Dokumen tersebut membahas mengenai perbedaan penilaian tradisional dan alternatif serta beberapa teknik penilaian alternatif seperti performance based assessment, portfolio assessment, dan aptitude assessment. Teknik-teknik tersebut meliputi observasi, pertanyaan langsung, dan laporan pribadi untuk mengukur sikap peserta didik.
4. Perbedaan antara tradisional assesment &
alternative assesment
Taditional assessment
Alternative assessment
One-shot, standardized exams
Continuous long-term assessment
Timed, multiple-choice format
Untimed, free-response format
Decontextualized test items
Contextualized communicative tasks
Scores suffice for feedback
Individualized feedback and washback
Norm-Referenced scores
Criterion-referenced scores
Focus on the “right” answer
Open-ended, creative answer
Summative
Formative
Oriented to product
Oriented to process
Non-interactive performance
Interaction performance
Fosters extrinsic motivation
Fosters intrinsic motivation
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
4
5. Menurut Muller (2008), Asesmen
tradisional adalah penilaian yang mengacu
pada ukuran tes pilihan ganda (forcedchoice), tes melengkapi (fill-in-the-blanks), tes
benar salah (true-false), menjodohkan dan
semacamnya. Siswa secara khas memilih suatu
jawaban atau mengingat informasi untuk
melengkapi penilaian.
Asesmen alternatif diartikan sebagai
pemanfaatan pendekatan non-tradisional
untuk member penilaian kinerja atau hasil
belajar siswa. . penilaian alternatif diidentikkan
dengan penilaian istilah lain seperti penilaian
otentik dan penilaian kinerja.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
5
7. Penilaian dengan cara tes tertulis
(Paper-pencil test )
Traditional Assessment
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
7
8. Performance - based asses s ment
Alternative Assessment
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
8
9. Beberapa contoh Performance - based
asses s ment adalah sebagai berikut :
•
•
•
•
•
•
•
•
Journals
Letters
Oral Reports
Original Stories
Oral Interview
Poetry Recitations
Puppet Show
Work/ Designs/Drawings
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
9
10. 1. Penilaian pada proses
(bagaimana cara yang ditempuh
siswa dalam
memperoleh/melakukan ‘sesuatu’
secara baik, benar, dan efektif).
Contoh : Siswa diajarkan cara mengucapkan
sebuah kata dalam bahasa inggris secara
benar.
2. Penilaian pada hasil.
Contoh : Siswa diminta untuk membuat
sebuah cerita dalam bahasa inggris,
dan yang dinilai adalah hasilnya.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
10
11. Contoh :
Siswa diminta memperagakan pementasan
puppet show.
Siswa diminta Menuliskan hasil
pengamatannya ke dalam bentuk makalah.
Siswa diminta Melaporkan hasil pengamatan
secara lisan.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
11
13. Menurut Cole, dkk. (1995) dalam Arifin
(2010) penilaian portofolio dapat dibagi
menjadi dua jenis, yaitu:
• Portofolio proses
• Portofolio produk
portofolio
portofolio
dokumentasi
dokumentasi
portofolio
portofolio
tampilan
tampilan
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
13
14. Depdiknas (2004: 8-10) dalam dokumen
Pedoman Khusus Pengembangan
Portofolio untuk Penilaian
menyebutkan enam langkah penyusunan
portofolio sebagai berikut :
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
14
15. •Langkah Pertama : Menentukan
Maksud atau Fokus Portofolio .
•Langkah Kedua : menentukan aspekisi
yang Dinilai.
•Langkah Ketiga : Menentukan bentuk,
susuan atau organisasi portofolio .
•Langkah Keempat : menentukan
Penggunaan portofolio.
•Langkah Kelima : Menentukan Cara
Menilai Portofolio.
• Langkah Keenam : Menentukan Bentuk /
Penggunaan Rubrik.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
15
16. Mendemonstrasikan Penilaian
Portofolio
Penilaian portofolio terdiri atas
beberapa tahapan yaitu:
• Penentuan Tujuan Portofolio.
• Penentuan isi portofolio.
• Mengembangkan kriteria penilaian
• Menyusun format penilaian.
• Pengamatan dan penilaian portofolio
• Koleksi
• Seleksi
• Refleksi
• Sumber dan pengorganisasian
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
16
18. Cara atau teknik
• Observasi perilaku
• Pertanyaan langsung
• Laporan pribadi
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
18
19. Teknik Penilaian Sikap
A. Contoh Format Observasi Perilaku
• BUKU CATATAN HARIAN TENTANG PESERTA DIDIK
•
nama sekolah
•
•
•
•
•
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas
:X
Program : BAHASA
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Nama Guru
: KRISNA INDAH PUSPITASARI
Tuban, 2013
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
19
20. Contoh isi Buku Catatan
Harian :
No
Hari/Tg
l
Nama
Peserta
Didik
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
Kejadia
n
20
21. B. Pertanyaan langsung
~ Kita juga dapat menanyakan secara langsung
atau wawancara tentang sikap seseorang
berkaitan dengan sesuatu hal. Misalnya,
bagaimana tanggapan peserta didik tentang
kebijakan yang baru diberlakukan di sekolah
mengenai "Peningkatan Ketertiban".
~ Berdasarkan jawaban dan reaksi lain yang
tampil dalam memberi jawaban dapat dipahami
sikap peserta didik itu terhadap objek sikap.
Dalam penilaian sikap peserta didik di sekolah,
guru juga dapat menggunakan teknik ini dalam
menilai sikap dan membina peserta didik.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
21
22. c . Laporan pribadi
Melalui penggunaan teknik ini di sekolah,
peserta didik diminta membuat ulasan yang
berisi pandangan atau tanggapannya tentang
suatu masalah, keadaan, atau hal yang menjadi
objek sikap. Misalnya, peserta didik diminta
menulis pandangannya tentang "Kerusuhan
Antaretnis" yang terjadi akhir-akhir ini di
Indonesia. Dari ulasan yang dibuat oleh peserta
didik tersebut dapat dibaca dan dipahami
kecenderungan sikap yang dimilikinya
Free powerpoint template: www.brainybetty.com
22