SlideShare a Scribd company logo
โจทย์ปัญหา PBL 4.1
                         เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต




ภารกิจ
1. กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะแก้ไข
    อย่างไร
2. นักเรียนและสมาชิกในกลุ่ม บอกได้หรือไม่ว่า โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร ออกแบบ
    ขั้นตอนการทางานของโปรแกรมนี้ว่าควรจะมีขั้นตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูลนาเข้า
    หรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลที่ได้หรือแสดงออกมานั้นควรจะมีลักษณะ
    อย่างไร โดยเขียนขั้นตอนการทางานเป็นลาดับ
 3. สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้หรือไม่ และกลุ่มของนักเรียนคิดว่า การเขียนผัง
                   งานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร
แบบบันทึกการศึกษาค้นคว้าและการแก้ปญหา
                                                              ั
               โจทย์ปัญหา PBL 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
        รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง30201 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สมาชิกในกลุ่ม
       1. นางสาวฐิติมาภรณ์ สงวนพิมพ์ เลขที่ 6
       2. นางสาวเบญจรักษ์ กลองกระโทก เลขที่ 28
       3. นางสาวอุไรรัตน์ เจริญรอย   เลขที่ 29

ตอนที่ 1
     หัวข้อปัญหา การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
     ทาความเข้าใจปัญหา
     - สิ่งที่ต้องการรู้ 1.โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์อะไร
                         2. การเขียนผังงานมีประโยชน์อะไร
                         3.ลักษณะของผังงานที่ดีเป็นอย่างไร
     - วิธีการหาคาตอบ 1. ประชุมเพื่อแบ่งหน้าที่ในการหาข้อมูล
                         2. ค้นคว้าหาข้อมูล
การศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหา
ชื่อสมาชิก                         การแบ่งหน้าที่                   แหล่งข้อมูล/อ้างอิง
นางสาวฐิติมาภรณ์ สงวนพิมพ์ -สืบค้นข้อมูล                            http://kroohathaichon.wordpress.
                                   -วิเคราะห์ปัญหา                  com
                                   -พิมพ์ข้อมูล
นางสาวเบญจรักษ์ กลองกระโทก - สืบค้นข้อมูล                           http://kroohathaichon.wordpress.
                                   -ส่งงาน                          com
                                    -ตกแต่ง
นางสาวอุไรรัตน์ เจริญรอย           -สืบค้นข้อมูล                    http://kroohathaichon.wordpress.
                                   -วิเคราะห์ปัญหา                  com
                                   -พิมพ์ข้อมูล
ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหาตามภารกิจ
1.กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะแก้ไข
อย่างไร
ตอบ ลาดับไม่โฟลวชาร์ต แก้ไขได้ดังนี้
หมายเลข 1 คือ START
หมายเลข 2 คือ ชื่อ*เงินเดือน
หมายเลข 3 คือ ภาษี= เงินเดือน*(7/100)
หมายเลข 4 คือ ภาษี
หมายเลข 5 คือ STOP
2.นักเรียนและสมาชิกในกลุ่ม บอกได้หรือไม่ว่า โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร ออกแบบ
ขั้นตอนการทางานของโปรแกรมนี้ว่าควรจะมีขั้นตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูลนาเข้า
หรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลที่ได้หรือแสดงออกมานั้นควรจะมีลักษณะ
อย่างไร โดยเขียนขั้นตอนการทางานเป็นลาดับ
ตอบ โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อคานวณเงินที่ประชาชนแต่ละคนจะต้องจ่าย เนื่องจาก
ประชาชนแต่ละคนมีเงินเดือนไม่เท่ากัน เงินภาษีที่จ่ายให้จะนาไปให้รัฐบาลเพื่อนาไปใช้ในการ
พัฒนาประเทศ
3.สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้หรือไม่ และกลุ่มของนักเรียนคิดว่า การเขียนผัง
งานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร
ตอบ สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้ เพระประชาชนทุกคนจะต้องเสียภาษี
       ประโยชน์ของผังงาน
         1.ช่วยอธิบายลาดับขั้นตอนการทางานของโปรแกรม
         2.ทาให้ตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรมได้ง่าย
         3.ทาให้ผู้อื่นสามารถศึกษาการทางานของโปรแกรมและแก้ไขโปรแกรมได้ง่าย
      การเขียนผังงานที่ดี
         1.เขียนตามสัญลักษณ์ที่กาหนด
         2.ใช้ลูกศรแสดงทิศทางการทางานจากบนลงล่าง
         3.อธิบายสั้น ๆ ให้เข้าใจง่าย
4.ทุกแผนภาพต้องมีทิศทางเข้าออก
      5.ไม่ควรโยงลูกศรไปที่ไกลมาก ๆ ถ้าต้องทาให้ใช้สัญลักษณ์การเชื่อมต่อแทน

เกณฑ์การให้คะแนน
              คะแนนรวมได้ระหว่าง        5       คะแนน     หมายถึง        ดีมาก
              คะแนนรวมได้ระหว่าง       3-4      คะแนน     หมายถึง        ดี
              คะแนนรวมได้ระหว่าง       1-2      คะแนน     หมายถึง        ปานกลาง
              คะแนนรวมได้ระหว่าง        0       คะแนน     หมายถึง        ควรปรับปรุง

More Related Content

What's hot

ใบงานทดสอบความรู้
ใบงานทดสอบความรู้ใบงานทดสอบความรู้
ใบงานทดสอบความรู้Thawatchai Rustanawan
 
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพสตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
nattanit yuyuenyong
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Kongpob Charoenwong
 
case study 2
case study 2 case study 2
case study 2
Orapan Chamnan
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Nichakan Panput
 
604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ 604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ
siriratchanSripota
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
NodChaa
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Nattaphong Buasithong
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
Namfoun Patthmporn
 
2559 project (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project (1).pdf ครีมมะขาม
joybh42
 
อาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่นอาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่นDecho Narong
 

What's hot (13)

ใบงานทดสอบความรู้
ใบงานทดสอบความรู้ใบงานทดสอบความรู้
ใบงานทดสอบความรู้
 
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพสตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
case study 2
case study 2 case study 2
case study 2
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
คอมมะปปราง
คอมมะปปรางคอมมะปปราง
คอมมะปปราง
 
604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ 604 36 เคป่ะ
604 36 เคป่ะ
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
โครงงานคอมพิวเตอร์ 2561
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
2559 project (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project (1).pdf ครีมมะขาม
 
อาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่นอาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่น
 
ห้องน้ำ
ห้องน้ำห้องน้ำ
ห้องน้ำ
 

Viewers also liked

cm acciaio
cm acciaiocm acciaio
cm acciaio
marzia66
 
Top Ten Elements Your School's Website Should Employ
Top Ten Elements Your School's Website Should EmployTop Ten Elements Your School's Website Should Employ
Top Ten Elements Your School's Website Should Employ
guidecreative
 

Viewers also liked (6)

Pbl7.1
Pbl7.1Pbl7.1
Pbl7.1
 
Observation Lab
Observation LabObservation Lab
Observation Lab
 
cm acciaio
cm acciaiocm acciaio
cm acciaio
 
Pbl5
Pbl5Pbl5
Pbl5
 
Pbl6
Pbl6Pbl6
Pbl6
 
Top Ten Elements Your School's Website Should Employ
Top Ten Elements Your School's Website Should EmployTop Ten Elements Your School's Website Should Employ
Top Ten Elements Your School's Website Should Employ
 

Similar to Pbl4.1

โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตโจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตnattapon Arsapanom
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดnattapon Arsapanom
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตโจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตnattapon Arsapanom
 
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม nattapon Arsapanom
 
Pbl 3
Pbl 3Pbl 3
โจทย์ปัญหา Pbl4.2
โจทย์ปัญหา Pbl4.2โจทย์ปัญหา Pbl4.2
โจทย์ปัญหา Pbl4.2anusong
 

Similar to Pbl4.1 (20)

Pbl4
Pbl4Pbl4
Pbl4
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
Pbl4.1
Pbl4.1Pbl4.1
Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4โจทย์ปัญหา Pbl 4
โจทย์ปัญหา Pbl 4
 
Pbl4.1
Pbl4.1Pbl4.1
Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตโจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
 
Pbl4.2
Pbl4.2Pbl4.2
Pbl4.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
 
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ตโจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
โจทย์ปัญหา Pbl 4.2 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต
 
Pbl7.1
Pbl7.1Pbl7.1
Pbl7.1
 
Pbl5
Pbl5Pbl5
Pbl5
 
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
โจทย์ปัญหา PBL 3 เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
 
Pbl 3
Pbl 3Pbl 3
Pbl 3
 
Pbl 3
Pbl 3Pbl 3
Pbl 3
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.2
โจทย์ปัญหา Pbl4.2โจทย์ปัญหา Pbl4.2
โจทย์ปัญหา Pbl4.2
 
งานPbl 3
งานPbl 3งานPbl 3
งานPbl 3
 
Pbl4.2
Pbl4.2Pbl4.2
Pbl4.2
 

Pbl4.1

  • 1. โจทย์ปัญหา PBL 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต ภารกิจ 1. กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะแก้ไข อย่างไร 2. นักเรียนและสมาชิกในกลุ่ม บอกได้หรือไม่ว่า โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร ออกแบบ ขั้นตอนการทางานของโปรแกรมนี้ว่าควรจะมีขั้นตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูลนาเข้า หรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลที่ได้หรือแสดงออกมานั้นควรจะมีลักษณะ อย่างไร โดยเขียนขั้นตอนการทางานเป็นลาดับ 3. สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้หรือไม่ และกลุ่มของนักเรียนคิดว่า การเขียนผัง งานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร
  • 2. แบบบันทึกการศึกษาค้นคว้าและการแก้ปญหา ั โจทย์ปัญหา PBL 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง30201 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สมาชิกในกลุ่ม 1. นางสาวฐิติมาภรณ์ สงวนพิมพ์ เลขที่ 6 2. นางสาวเบญจรักษ์ กลองกระโทก เลขที่ 28 3. นางสาวอุไรรัตน์ เจริญรอย เลขที่ 29 ตอนที่ 1 หัวข้อปัญหา การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชาร์ต ทาความเข้าใจปัญหา - สิ่งที่ต้องการรู้ 1.โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์อะไร 2. การเขียนผังงานมีประโยชน์อะไร 3.ลักษณะของผังงานที่ดีเป็นอย่างไร - วิธีการหาคาตอบ 1. ประชุมเพื่อแบ่งหน้าที่ในการหาข้อมูล 2. ค้นคว้าหาข้อมูล การศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหา ชื่อสมาชิก การแบ่งหน้าที่ แหล่งข้อมูล/อ้างอิง นางสาวฐิติมาภรณ์ สงวนพิมพ์ -สืบค้นข้อมูล http://kroohathaichon.wordpress. -วิเคราะห์ปัญหา com -พิมพ์ข้อมูล นางสาวเบญจรักษ์ กลองกระโทก - สืบค้นข้อมูล http://kroohathaichon.wordpress. -ส่งงาน com -ตกแต่ง นางสาวอุไรรัตน์ เจริญรอย -สืบค้นข้อมูล http://kroohathaichon.wordpress. -วิเคราะห์ปัญหา com -พิมพ์ข้อมูล
  • 3. ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหาตามภารกิจ 1.กลุ่มของนักเรียนคิดว่าลาดับ โฟลวชาร์ต ถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกกลุ่มของนักเรียนจะแก้ไข อย่างไร ตอบ ลาดับไม่โฟลวชาร์ต แก้ไขได้ดังนี้ หมายเลข 1 คือ START หมายเลข 2 คือ ชื่อ*เงินเดือน หมายเลข 3 คือ ภาษี= เงินเดือน*(7/100) หมายเลข 4 คือ ภาษี หมายเลข 5 คือ STOP 2.นักเรียนและสมาชิกในกลุ่ม บอกได้หรือไม่ว่า โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร ออกแบบ ขั้นตอนการทางานของโปรแกรมนี้ว่าควรจะมีขั้นตอนการทางานอย่างไร จะต้องมีข้อมูลนาเข้า หรือไม่ จะต้องมีการประมวลผลอย่างไร และข้อมูลที่ได้หรือแสดงออกมานั้นควรจะมีลักษณะ อย่างไร โดยเขียนขั้นตอนการทางานเป็นลาดับ ตอบ โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อคานวณเงินที่ประชาชนแต่ละคนจะต้องจ่าย เนื่องจาก ประชาชนแต่ละคนมีเงินเดือนไม่เท่ากัน เงินภาษีที่จ่ายให้จะนาไปให้รัฐบาลเพื่อนาไปใช้ในการ พัฒนาประเทศ 3.สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้หรือไม่ และกลุ่มของนักเรียนคิดว่า การเขียนผัง งานมีประโยชน์อะไรบ้าง และ ผังงานที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร ตอบ สามารถนามาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้ เพระประชาชนทุกคนจะต้องเสียภาษี ประโยชน์ของผังงาน 1.ช่วยอธิบายลาดับขั้นตอนการทางานของโปรแกรม 2.ทาให้ตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรมได้ง่าย 3.ทาให้ผู้อื่นสามารถศึกษาการทางานของโปรแกรมและแก้ไขโปรแกรมได้ง่าย การเขียนผังงานที่ดี 1.เขียนตามสัญลักษณ์ที่กาหนด 2.ใช้ลูกศรแสดงทิศทางการทางานจากบนลงล่าง 3.อธิบายสั้น ๆ ให้เข้าใจง่าย
  • 4. 4.ทุกแผนภาพต้องมีทิศทางเข้าออก 5.ไม่ควรโยงลูกศรไปที่ไกลมาก ๆ ถ้าต้องทาให้ใช้สัญลักษณ์การเชื่อมต่อแทน เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนรวมได้ระหว่าง 5 คะแนน หมายถึง ดีมาก คะแนนรวมได้ระหว่าง 3-4 คะแนน หมายถึง ดี คะแนนรวมได้ระหว่าง 1-2 คะแนน หมายถึง ปานกลาง คะแนนรวมได้ระหว่าง 0 คะแนน หมายถึง ควรปรับปรุง