SlideShare a Scribd company logo
Parents & Children
Όνομα φοιτήτριας:Μαρίνα Νικολάου,Α.Τ:909048
Έτος: 3ο
ΕΠΑ 158 Παγκόσμιος Ιστος
ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2018-2019
Εισαγωγικά:
Σκοπός:
Σκοπός μου, είναι να ενημερώσω γονείς, εκπαιδευτικούς και διάφορους
ενδιαφερόμενους σχετικά με το θέμα “Γονείς και Παιδιά”.Πολύ
σημαντικό είναι στις μέρες μας οι γονείς να καλλιεργήσουν την
επικοινωνία μεταξύ εκείνων και των παιδιών τους γιατί βλέπουμε ότι
υπάρχει ένα χάσμα ανάμεσα τους. Πιο κάτω, θα αναλυθεί το θέμα του
“ποιοτικού χρόνου”, των “προτύπων” και της “επικοινωνίας”. Τα
θέματα αυτά αναλύονται περισσότερο και στο Ιστολόγιο μου, όπως και
άλλες σχετικές θεματικές.
2
Ποιοτικός χρόνος
3
Πρέπει να
περνάμε
ποιοτικό
χρόνο με τα
παιδιά μας;
Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να αφιερώνουν ποιοτικό χρόνο στα
παιδιά τους. Όμως, λόγω των οικονομικών προβλημάτων που
υπάρχουν στην χώρα μας, και οι δύο γονείς αναγκάζονται να
δουλέψουν έτσι ώστε να μην λείψει τίποτα στα παιδιά τους. Σε
οικογένειες που υπάρχει μόνο ένας γονιός αυτό είναι ακόμα
δυσκολότερο γιατί ο μονογονιός μπορεί να χρειαστεί να δουλέψει
περισσότερες ώρες. Παρόλο το πιεσμένο και υπερφορτωμένο
πρόγραμμα που έχουν οι γονείς λόγω των προσδοκιών τους, πρέπει
να βρίσκουν χρόνο και για τα παιδιά τους. Σύμφωνα με το άρθρο
“Ποιοτικός χρόνος”, οι γονείς μπορούν να εντάξουν τα παιδιά στο
πρόγραμμα τους με ένα πολύ απλό τρόπο, κάνοντας τις δουλειές
της καθημερινότητας τους μαζί με τα παιδιά τους.
Όπως:
❏ Καθάρισμα
❏ Μαγείρεμα
❏ Φροντίδα ή συντήρηση αυτοκινήτου
❏ Πλύσιμο ρούχων
❏ και Ψώνια 4
5
Βίντεο
Περιφέρεια Κρήτης (2016, Ιανουάριος 14). «Ο ποιοτικός χρόνος με
τα παιδιά μας ο πιο ισχυρός μας παίχτης» [Video file],
Retrieved from
https://www.youtube.com/watch?v=casIhdgkIJs
Επικοινωνία
6
Επικοινωνία
μεταξύ
γονιών και
παιδιών:
“Απαραίτητο είναι οι γονείς να αναπτύξουν αρχές και αξίες στα
παιδιά τους γιατί αυτές θα αποτελέσουν συνοδηγό στο παιδί για
τις εμπειρίες και τα βιώματα τους”. Για να γίνει όμως αυτό
απαραίτητο είναι να αναπτύξουν πρώτα μια καλή επικοινωνία. Με
βάση τα λόγια του κυρίου Παναγιωτόπουλου κάποιοι κανόνες για
την ανάπτυξη υγιών σχέσεων γονέων και παιδιών είναι:
❏ Εμπιστοσύνη
❏ Σεβασμό της αξιοπρέπειας του άλλου
❏ Εξατομίκευση
❏ Ενεργητική ακρόαση
❏ Συνεργασία
❏ Επιβράβευση
❏ Οριοθέτηση
7
Πρότυπα
8
Όπως όλοι γνωρίζουμε οι γονείς αλλά και οι εκπαιδευτικοί
είναι σαν πρότυπα για τα παιδιά. Κύριο ρόλο στην
ανάπτυξη των παιδιών συμβάλλει η καλλιέργεια αρχών και
ηθικών. Όπως και οι γονείς έτσι και οι εκπαιδευτικοί έχουν
υποχρέωση να αναπτύξουν στα παιδιά το αίσθημα της
αποδοχής της διαφορετικότητας. Αν οι γονείς ή οι
εκπαιδευτικοί που στα μάτια των παιδιών θεωρούνται
“θεοί”, “ταπελώνουν” τους ανθρώπους γύρω τους το ίδιο
θα κάνουν και τα παιδιά. Μια σημαντική φράση που θα
πρέπει να κατανοηθεί και να εφαρμοστεί σε μια τάξη
νηπιαγωγείου αλλά και στο σπίτι των παιδιών είναι:
“ ΌΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΌΛΟΙ ΊΣΟΙ”
Πρότυπα και
προκαταλήψεις:
9
Βίντεο:
10
Education Employers. (2016, March 14). #RedrawTheBalance [Video
file], Retrieved from
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=kJP1zPOfq_0
Το ολιγόλεπτο βίντεο με
τίτλο «Redraw the
Balance» δείχνει
οκτάχρονα παιδιά που τους
ζητείται να ζωγραφίσουν
τρεις επαγγελματικές
κατηγορίες:
Τα παιδιά
ζωγράφισαν:
Αντρικές φιγούρες
Γυναικείες
φιγούρες
πυροσβέστη
χειρουργό
πιλότο
61 5
11
Αποτελέσματα
έρευνας:
12
4
Οκτώ αρχές
του γονικού
δεσμού:
1. Προετοιμασία για εγκυμοσύνη, τοκετού και γονεϊκότητα.
Αποφυγή αρνητικών σκέψεων. Έτσι, θα προετοιμαστείτε για
τις δοκιμασίες της γονεϊκότητας.
2. Προσφορά τροφής, με αγάπη και σεβασμό. Μέσω του
θηλασμού χτίζεται ένας ασφαλής δεσμός αγάπης. Το βρέφος,
μπορεί να αντιληφθεί ότι οι γονείς του ικανοποιούν τις
ανάγκες του.
3. Ανταποκριθείτε με ευαισθησία σε κάθε ερέθισμα του παιδιού
σας. Στόχος του είναι η επικοινωνία μαζί σας. Λάβετε σοβαρά
υπόψη τις αντιδράσεις που έχει το παιδί, προσπαθήστε να
τις κατανοήσετε και όχι να τις αποφύγετε.
4. Να έρχεστε σε σωματική επαφή με το παιδί σας π.χ να
κάνετε μπάνιο με το παιδί μου, να το παίρνεις αγκαλιά.
5. Να κοιμάστε στο ίδιο δωμάτιο με το παιδί σας, έτσι ώστε να
ικανοποιείται τις νυχτερινές του ανάγκες π.χ τάισμα.
6. Διαρκή φροντίδα και αγάπη στο παιδί σας. Μην αφήνετε την
επιμέλεια του παιδιού σας σε άλλους πάνω από 20 ώρες την
εβδομάδα, ειδικότερα τους πρώτους 30 μήνες της ζωής του.
7. Θετική πειθαρχία μέσω μάθησης, όχι επιβολής( βρίσκω λύσεις
μαζί με το παιδί μου, δεν το τιμωρώ). 13
14
Family moments
Βιβλιογραφία:
❏ Προσοχή στα στερεότυπα: Παιδιά ζωγράφισαν επαγγελματίες και απέδειξαν τις
σεξιστικές προκαταλήψεις μας.Available from:
<https://www.huffingtonpost.gr/entry/prosochi-sta-stereotypa-paidia-
zografisan-ergazomenous-kai-apedeixan-tis-prokatalipseis-
mas_gr_5a7b13bce4b0d0ef3c0b782f > [accessed 5 March 2019]
❏ «Ποιοτικός Χρόνος» με το Σταγονόμετρο Ξύπνα!-1993. Available from:
<https://wol.jw.org/el/wol/d/r11/lp-g/101993366#h=3 > [accessed 12 February
2019]
❏ Παναγιωτόπουλος, Χ. Επικοινωνία μεταξύ παιδιών και γονέων. Βασικοί κανόνες
.Available from:
<https://www.paidiatros.com/prolipsi/oikogeneia/epikoinonia-gonion-
paidion-vasikoi-
kanones?fbclid=IwAR3ahuC73zj6jv3CMo63KFu2S81OjY3L8EbRTtqhSJrTWk
m7RRPSuhcSZik >[accessed 27 February 2019]
❏ Οι 8 αρχές του γονικού δεσμού. Available from:
<https://sciencearchives.wordpress.com/2019/01/01/%CE%BF%CE%B9-8-
%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%AD%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-
%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-
%CE%B4%CE%B5%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D-attachment-
parenting/?fbclid=IwAR3YbLy5XoTCIVjys9ZoxbcL3JlD8Bg2hBb_pRBaabD0t
994BBko1YoKUq0 > [accessed 13 March 2019]
15
Τέλος..!
16

More Related Content

What's hot

Συγκέντρωση γονέων
Συγκέντρωση γονέωνΣυγκέντρωση γονέων
Συγκέντρωση γονέων
Dimitra Mylonaki
 
ΓΕΦΥΡΕΣ
ΓΕΦΥΡΕΣΓΕΦΥΡΕΣ
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudiSynergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
ssuser04ff74
 
Metabasi presentation
Metabasi presentationMetabasi presentation
Metabasi presentation
ssuser04ff74
 
πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;
πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;
πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;etrouki
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγησηΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
MARIA KONSTANTINOPOULOU
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑManesis Nikolaos
 
Diaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazh
Diaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazhDiaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazh
Diaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazh
ssuser04ff74
 
Nipiagogio enimerosi goneon september
Nipiagogio enimerosi goneon septemberNipiagogio enimerosi goneon september
Nipiagogio enimerosi goneon september
Μαρία Δημέλη
 
Ομαλή Μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό
Ομαλή Μετάβαση των Νηπίων στο ΔημοτικόΟμαλή Μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό
Ομαλή Μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό
Manina Kaouki
 
Συμβουλές προς τους γονείς
Συμβουλές προς τους γονείςΣυμβουλές προς τους γονείς
Συμβουλές προς τους γονείς
jospalos
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Υπουργείο Παιδείας
 
Presentation xaratsidou
Presentation xaratsidouPresentation xaratsidou
Presentation xaratsidou
ssuser04ff74
 
5ο Nηπιαγωγείο Κομοτηνής 2017 18
5ο Nηπιαγωγείο  Κομοτηνής 2017 185ο Nηπιαγωγείο  Κομοτηνής 2017 18
5ο Nηπιαγωγείο Κομοτηνής 2017 18
Άλκηστις Χατζηκώστα
 
Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...
Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...
Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...Patritsia Tsampazi
 
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Penelope Markellou
 
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
mkefalaki
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςEuaggelia Kantartzi
 

What's hot (19)

Συγκέντρωση γονέων
Συγκέντρωση γονέωνΣυγκέντρωση γονέων
Συγκέντρωση γονέων
 
ΓΕΦΥΡΕΣ
ΓΕΦΥΡΕΣΓΕΦΥΡΕΣ
ΓΕΦΥΡΕΣ
 
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudiSynergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
 
Metabasi presentation
Metabasi presentationMetabasi presentation
Metabasi presentation
 
πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;
πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;
πρώτες μέρες στο σχολείο γκρίνια ή θετική διάθεση;
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγησηΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
Diaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazh
Diaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazhDiaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazh
Diaxeirish problhmatwn takjhs r.kyriazh
 
Nipiagogio enimerosi goneon september
Nipiagogio enimerosi goneon septemberNipiagogio enimerosi goneon september
Nipiagogio enimerosi goneon september
 
Ομαλή Μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό
Ομαλή Μετάβαση των Νηπίων στο ΔημοτικόΟμαλή Μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό
Ομαλή Μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό
 
Συμβουλές προς τους γονείς
Συμβουλές προς τους γονείςΣυμβουλές προς τους γονείς
Συμβουλές προς τους γονείς
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
 
Presentation xaratsidou
Presentation xaratsidouPresentation xaratsidou
Presentation xaratsidou
 
Profile_Brace Social Coop
Profile_Brace Social CoopProfile_Brace Social Coop
Profile_Brace Social Coop
 
5ο Nηπιαγωγείο Κομοτηνής 2017 18
5ο Nηπιαγωγείο  Κομοτηνής 2017 185ο Nηπιαγωγείο  Κομοτηνής 2017 18
5ο Nηπιαγωγείο Κομοτηνής 2017 18
 
Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...
Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...
Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της/του Νηπιαγωγού στην πρώιμη ανίχνευση αναπτυξ...
 
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
 
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
 

Similar to Parents children

Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βασιλική Μηρτσέκη
 
Σχολείο για γονείς - Ενημερωτικό Φυλλάδιο
Σχολείο για γονείς - Ενημερωτικό ΦυλλάδιοΣχολείο για γονείς - Ενημερωτικό Φυλλάδιο
Σχολείο για γονείς - Ενημερωτικό Φυλλάδιο
zohsschool
 
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...Prosxolika-Vyrona
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςEuaggelia Kantartzi
 
Συνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειαςΣυνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειας
effangelop
 
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
http://users.sch.gr/violetastaurou/
 
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Theresa Giakoumatou
 
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
foteinivlachaki2
 
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτιΤα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτιΑννα Παππα
 
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
hamomilaki .
 
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.pptΣυγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Dimitra Mylonaki
 
Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 19Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 19
4gymsch
 
εφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνεφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεών
gina zaza
 
Στηρίζω τη μάθηση - Βοήθημα
Στηρίζω τη μάθηση - ΒοήθημαΣτηρίζω τη μάθηση - Βοήθημα
Στηρίζω τη μάθηση - Βοήθημα
Vasilis Sotiroudas
 
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεωνΔράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Σπύρος Κυριαζίδης
 
οι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφο
οι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφοοι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφο
οι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφο
spetsiotou
 
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισserreschools
 
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
Dimitra Mouratidi
 

Similar to Parents children (20)

Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά
 
Σχολείο για γονείς - Ενημερωτικό Φυλλάδιο
Σχολείο για γονείς - Ενημερωτικό ΦυλλάδιοΣχολείο για γονείς - Ενημερωτικό Φυλλάδιο
Σχολείο για γονείς - Ενημερωτικό Φυλλάδιο
 
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
 
Συνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειαςΣυνεργασία σχολείου-οικογένειας
Συνεργασία σχολείου-οικογένειας
 
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
 
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
Ψυχολογική στήριξη παιδιών για τον Covid-19
 
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ - ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
 
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτιΤα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
 
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέμηση του αλκοολισμού στην ...
 
Ο Δεκάλογος του Δασκάλου
Ο Δεκάλογος του ΔασκάλουΟ Δεκάλογος του Δασκάλου
Ο Δεκάλογος του Δασκάλου
 
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.pptΣυγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
 
Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 19Odigos gia goneis covid 19
Odigos gia goneis covid 19
 
εφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνεφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεών
 
Στηρίζω τη μάθηση - Βοήθημα
Στηρίζω τη μάθηση - ΒοήθημαΣτηρίζω τη μάθηση - Βοήθημα
Στηρίζω τη μάθηση - Βοήθημα
 
Tsintzas Dimitris Va_KE
Tsintzas Dimitris Va_KETsintzas Dimitris Va_KE
Tsintzas Dimitris Va_KE
 
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεωνΔράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
 
οι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφο
οι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφοοι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφο
οι σχέσεις των μαθητών με την οικογένεια στον ελληνικό κινηματογράφο
 
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
 
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
 

Recently uploaded

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
nikzoit
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
oureilidouan
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
nikzoit
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
 

Parents children

  • 1. Parents & Children Όνομα φοιτήτριας:Μαρίνα Νικολάου,Α.Τ:909048 Έτος: 3ο ΕΠΑ 158 Παγκόσμιος Ιστος ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2018-2019
  • 2. Εισαγωγικά: Σκοπός: Σκοπός μου, είναι να ενημερώσω γονείς, εκπαιδευτικούς και διάφορους ενδιαφερόμενους σχετικά με το θέμα “Γονείς και Παιδιά”.Πολύ σημαντικό είναι στις μέρες μας οι γονείς να καλλιεργήσουν την επικοινωνία μεταξύ εκείνων και των παιδιών τους γιατί βλέπουμε ότι υπάρχει ένα χάσμα ανάμεσα τους. Πιο κάτω, θα αναλυθεί το θέμα του “ποιοτικού χρόνου”, των “προτύπων” και της “επικοινωνίας”. Τα θέματα αυτά αναλύονται περισσότερο και στο Ιστολόγιο μου, όπως και άλλες σχετικές θεματικές. 2
  • 4. Πρέπει να περνάμε ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά μας; Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να αφιερώνουν ποιοτικό χρόνο στα παιδιά τους. Όμως, λόγω των οικονομικών προβλημάτων που υπάρχουν στην χώρα μας, και οι δύο γονείς αναγκάζονται να δουλέψουν έτσι ώστε να μην λείψει τίποτα στα παιδιά τους. Σε οικογένειες που υπάρχει μόνο ένας γονιός αυτό είναι ακόμα δυσκολότερο γιατί ο μονογονιός μπορεί να χρειαστεί να δουλέψει περισσότερες ώρες. Παρόλο το πιεσμένο και υπερφορτωμένο πρόγραμμα που έχουν οι γονείς λόγω των προσδοκιών τους, πρέπει να βρίσκουν χρόνο και για τα παιδιά τους. Σύμφωνα με το άρθρο “Ποιοτικός χρόνος”, οι γονείς μπορούν να εντάξουν τα παιδιά στο πρόγραμμα τους με ένα πολύ απλό τρόπο, κάνοντας τις δουλειές της καθημερινότητας τους μαζί με τα παιδιά τους. Όπως: ❏ Καθάρισμα ❏ Μαγείρεμα ❏ Φροντίδα ή συντήρηση αυτοκινήτου ❏ Πλύσιμο ρούχων ❏ και Ψώνια 4
  • 5. 5 Βίντεο Περιφέρεια Κρήτης (2016, Ιανουάριος 14). «Ο ποιοτικός χρόνος με τα παιδιά μας ο πιο ισχυρός μας παίχτης» [Video file], Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=casIhdgkIJs
  • 7. Επικοινωνία μεταξύ γονιών και παιδιών: “Απαραίτητο είναι οι γονείς να αναπτύξουν αρχές και αξίες στα παιδιά τους γιατί αυτές θα αποτελέσουν συνοδηγό στο παιδί για τις εμπειρίες και τα βιώματα τους”. Για να γίνει όμως αυτό απαραίτητο είναι να αναπτύξουν πρώτα μια καλή επικοινωνία. Με βάση τα λόγια του κυρίου Παναγιωτόπουλου κάποιοι κανόνες για την ανάπτυξη υγιών σχέσεων γονέων και παιδιών είναι: ❏ Εμπιστοσύνη ❏ Σεβασμό της αξιοπρέπειας του άλλου ❏ Εξατομίκευση ❏ Ενεργητική ακρόαση ❏ Συνεργασία ❏ Επιβράβευση ❏ Οριοθέτηση 7
  • 9. Όπως όλοι γνωρίζουμε οι γονείς αλλά και οι εκπαιδευτικοί είναι σαν πρότυπα για τα παιδιά. Κύριο ρόλο στην ανάπτυξη των παιδιών συμβάλλει η καλλιέργεια αρχών και ηθικών. Όπως και οι γονείς έτσι και οι εκπαιδευτικοί έχουν υποχρέωση να αναπτύξουν στα παιδιά το αίσθημα της αποδοχής της διαφορετικότητας. Αν οι γονείς ή οι εκπαιδευτικοί που στα μάτια των παιδιών θεωρούνται “θεοί”, “ταπελώνουν” τους ανθρώπους γύρω τους το ίδιο θα κάνουν και τα παιδιά. Μια σημαντική φράση που θα πρέπει να κατανοηθεί και να εφαρμοστεί σε μια τάξη νηπιαγωγείου αλλά και στο σπίτι των παιδιών είναι: “ ΌΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΌΛΟΙ ΊΣΟΙ” Πρότυπα και προκαταλήψεις: 9
  • 10. Βίντεο: 10 Education Employers. (2016, March 14). #RedrawTheBalance [Video file], Retrieved from https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=kJP1zPOfq_0
  • 11. Το ολιγόλεπτο βίντεο με τίτλο «Redraw the Balance» δείχνει οκτάχρονα παιδιά που τους ζητείται να ζωγραφίσουν τρεις επαγγελματικές κατηγορίες: Τα παιδιά ζωγράφισαν: Αντρικές φιγούρες Γυναικείες φιγούρες πυροσβέστη χειρουργό πιλότο 61 5 11
  • 13. Οκτώ αρχές του γονικού δεσμού: 1. Προετοιμασία για εγκυμοσύνη, τοκετού και γονεϊκότητα. Αποφυγή αρνητικών σκέψεων. Έτσι, θα προετοιμαστείτε για τις δοκιμασίες της γονεϊκότητας. 2. Προσφορά τροφής, με αγάπη και σεβασμό. Μέσω του θηλασμού χτίζεται ένας ασφαλής δεσμός αγάπης. Το βρέφος, μπορεί να αντιληφθεί ότι οι γονείς του ικανοποιούν τις ανάγκες του. 3. Ανταποκριθείτε με ευαισθησία σε κάθε ερέθισμα του παιδιού σας. Στόχος του είναι η επικοινωνία μαζί σας. Λάβετε σοβαρά υπόψη τις αντιδράσεις που έχει το παιδί, προσπαθήστε να τις κατανοήσετε και όχι να τις αποφύγετε. 4. Να έρχεστε σε σωματική επαφή με το παιδί σας π.χ να κάνετε μπάνιο με το παιδί μου, να το παίρνεις αγκαλιά. 5. Να κοιμάστε στο ίδιο δωμάτιο με το παιδί σας, έτσι ώστε να ικανοποιείται τις νυχτερινές του ανάγκες π.χ τάισμα. 6. Διαρκή φροντίδα και αγάπη στο παιδί σας. Μην αφήνετε την επιμέλεια του παιδιού σας σε άλλους πάνω από 20 ώρες την εβδομάδα, ειδικότερα τους πρώτους 30 μήνες της ζωής του. 7. Θετική πειθαρχία μέσω μάθησης, όχι επιβολής( βρίσκω λύσεις μαζί με το παιδί μου, δεν το τιμωρώ). 13
  • 15. Βιβλιογραφία: ❏ Προσοχή στα στερεότυπα: Παιδιά ζωγράφισαν επαγγελματίες και απέδειξαν τις σεξιστικές προκαταλήψεις μας.Available from: <https://www.huffingtonpost.gr/entry/prosochi-sta-stereotypa-paidia- zografisan-ergazomenous-kai-apedeixan-tis-prokatalipseis- mas_gr_5a7b13bce4b0d0ef3c0b782f > [accessed 5 March 2019] ❏ «Ποιοτικός Χρόνος» με το Σταγονόμετρο Ξύπνα!-1993. Available from: <https://wol.jw.org/el/wol/d/r11/lp-g/101993366#h=3 > [accessed 12 February 2019] ❏ Παναγιωτόπουλος, Χ. Επικοινωνία μεταξύ παιδιών και γονέων. Βασικοί κανόνες .Available from: <https://www.paidiatros.com/prolipsi/oikogeneia/epikoinonia-gonion- paidion-vasikoi- kanones?fbclid=IwAR3ahuC73zj6jv3CMo63KFu2S81OjY3L8EbRTtqhSJrTWk m7RRPSuhcSZik >[accessed 27 February 2019] ❏ Οι 8 αρχές του γονικού δεσμού. Available from: <https://sciencearchives.wordpress.com/2019/01/01/%CE%BF%CE%B9-8- %CE%B1%CF%81%CF%87%CE%AD%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85- %CE%B3%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D- %CE%B4%CE%B5%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D-attachment- parenting/?fbclid=IwAR3YbLy5XoTCIVjys9ZoxbcL3JlD8Bg2hBb_pRBaabD0t 994BBko1YoKUq0 > [accessed 13 March 2019] 15