Ito ay isang powerpoint presentation patungkol sa paksa o aralin patungkol sa pagsasaling-wika o translation. Kapapalooban din ito ng mga paalala, mga alintuntunin at mga halimbawa patungkol sa pagsasaling-wika.
This document provides strategies for teaching Filipino, including descriptions of teaching techniques and their appropriate content and levels. One technique described is #ABRAKADABRA, which promotes a playful and engaging approach to teaching and learning. It combines modern and traditional theories like behaviorism and constructivism. Another technique is #AMBAGAN, which encourages students to contribute concepts and ideas related to lessons to empower their learning. Guidelines are provided for implementing the techniques, such as steps, skills developed, and rubrics for assessment. The document aims to provide teachers with fun, fruitful and artistic ways to teach Filipino effectively.
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayanmichael saudan
The document discusses guidelines for translating from English to Filipino based on principles and standards. It provides examples of English phrases and their most accurate Filipino translation to choose from. Key challenges in translation between the two languages are explored, including differences in spelling systems and idiomatic expressions rooted in cultural differences. Literal translations are avoided and the goal is to convey the spirit or message of the original statement.
Ito ay isang powerpoint presentation patungkol sa paksa o aralin patungkol sa pagsasaling-wika o translation. Kapapalooban din ito ng mga paalala, mga alintuntunin at mga halimbawa patungkol sa pagsasaling-wika.
This document provides strategies for teaching Filipino, including descriptions of teaching techniques and their appropriate content and levels. One technique described is #ABRAKADABRA, which promotes a playful and engaging approach to teaching and learning. It combines modern and traditional theories like behaviorism and constructivism. Another technique is #AMBAGAN, which encourages students to contribute concepts and ideas related to lessons to empower their learning. Guidelines are provided for implementing the techniques, such as steps, skills developed, and rubrics for assessment. The document aims to provide teachers with fun, fruitful and artistic ways to teach Filipino effectively.
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayanmichael saudan
The document discusses guidelines for translating from English to Filipino based on principles and standards. It provides examples of English phrases and their most accurate Filipino translation to choose from. Key challenges in translation between the two languages are explored, including differences in spelling systems and idiomatic expressions rooted in cultural differences. Literal translations are avoided and the goal is to convey the spirit or message of the original statement.
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o PananawJuan Miguel Palero
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa Paggamit ng Angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon o pananaw. Dito din matatagpuan ang mga alituntunin sa paggamit ng mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon o pananaw
Kahulugan ng Sanaysay,Dalawang Uri ng Sanaysay,Layunin ng sanaysay,Mga Katangiang Dapat Taglayin Ng Isang Mananaysay,Sangkap ng Sanaysay at Bahagi ng Sanaysay.
Ang presentasyong ito ay naglalaman ng mga impormasyon tungkol sa ponemang malayang nagpapalitan sa wikang Filipino. Ipinaliwanag dito ang kahulugan, layunin at kahalagahan ng pag-aaral ng ponemang malayang nagpapalitan.
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o PananawJuan Miguel Palero
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa Paggamit ng Angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon o pananaw. Dito din matatagpuan ang mga alituntunin sa paggamit ng mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon o pananaw
Kahulugan ng Sanaysay,Dalawang Uri ng Sanaysay,Layunin ng sanaysay,Mga Katangiang Dapat Taglayin Ng Isang Mananaysay,Sangkap ng Sanaysay at Bahagi ng Sanaysay.
Ang presentasyong ito ay naglalaman ng mga impormasyon tungkol sa ponemang malayang nagpapalitan sa wikang Filipino. Ipinaliwanag dito ang kahulugan, layunin at kahalagahan ng pag-aaral ng ponemang malayang nagpapalitan.
Ang araling ito ay naglalaman ng mga impormasyon batay sa bahagi ng panalita. Ilalahad dito ang kahulugan at kahalagahan nito sa pagbuo ng pangungusap. Bukod pa dito, tatalakayin din ang kahulugan at paraan ng paggamit isang simuno sa pangungusap. Gayundin ang pag-alam sa kahulugan ng panaguri at mga uri nito.
1. PANITIKAN SA PANAHON
NG KASARINLAN
MGA ARALIN
• DULA
• MGA ASPETO NG PANDIWA
• MGA PAHAYAG NG PAGSANG-AYON AT PASALUNGAT
2.
3. MGA ASPEKTO NG PANDIWA
•PERPEKTIBO/PANGNAGDAAN
•IMPERPEKTIBO/PANGKASALUKUYAN
•KONTEMPLATIBO/PANGHINAHARAP
4. MGA ASPEKTO NG PANDIWA
Ito ang mga pandiwa na nagbibigay
impormasyon kung kailan nangyari, nangyayari o
ipagpapatuloy pa ang kilos na isinasaad sa
pangungusap. Ang mga sumusunod ay ang iba’t ibang
aspekto ng pandiwa.
6. Halimbawa:
1. Ang mga kaibigan ni Jeremy ay dumating kahapon.
Ang salitang dumating ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
2. Nagluto ng bihon si Alyssa.
Ang salitang Nagluto ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
3. Sina Gng. Marquez at Gng. Cruz ang bumili ng mga regalo.
Ang salitang bumili ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
4. Ang mag-anak ay nagsimba.
Ang salitang nagsimba ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
5. Nanganak na ang asawa ni Alfonso.
Ang salitang Nanganak ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap
7. 2. ASPEKTONG PANGKASALUKUYAN O
IMPERPEKTIBO
Ang pandiwang ito ay nagsasaad ng kilos na
kasalukuyang nagaganap o nangyayari. Tinatawag
din itong panahunang pangkasalukuyan
8. HALIMBAWA:
1. Naglalaba sa sapa si Marikit.
Ang salitang Naglalaba ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
2. Umuulan na nang malakas.
Ang salitang Umuulan ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
3. Iinom muna ako ng tubig dahil nauuhaw ako.
Ang salitang Iinom ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
4. Nakikinig si Shaina sa itinuturo ng kaniyang guro.
Ang salitang itinuturo ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
5. Hinahanap ng tatay ang susi ng kaniyang motosiklo.
Ang salitang Hinahanap ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap
9. 3. ASPEKTONG MAGAGANAP O KONTEMPLATIBO
Ito ay nagpapakita na ang kilos ay hindi pa
nauumpisahan at gagawin pa lamang sa
pangungusap. Tinatawag din itong
panahunang panghinaharap.
•
10. • HALIMBAWA:
1. Magagawa ni Ariel ang kaniyang mga proyekto bago ang pagsusulit.
Ang salitang Magagawa ay ang kontemplatibong pandiwa sa
pangungusap.
2. Si Analiza ay maghihintay sa iyo sa simbahan.
Ang salitang maghihintay ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
3. Huwag na kayong mag-ingay dahil matutulog na ang inyong lolo.
Ang salitang matutulog ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
4. Hahanapin ni Annie ang tirahan ng kaniyang dating kamag-aral.
Ang salitang Hahanapin ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
5. Ang lechon at lumpia ang kakainin ng mga panauhin.
Ang salitang kakainin ay ang perpektibong pandiwa sa pangungusap.
12. •Ang panlapi, o affix sa wikang English, ay mga
katagang ikinakabit sa unahan, gitna o
hulihan ng isang salitang-ugat upang
makabuo ng panibagong salita.