SlideShare a Scribd company logo
GAMIT NG PANITIKAN
SA PAGTUTURO
Inihanda ni: Ms. Monique B. Balansag
ANG KAHULUGAN NG PANITIKAN
Ang katumbas ng panitikan sa wikang Ingles ay
literature na batay sa salitang-ugat ng wikang Latin
na “litera” na ang kahulugan at letra o titik.
Ang panitikan ay binubuo ng mga morpemang
panlaping PANG- (unlaping nagiging PAN- kapag ang
kasunod na salitang-ugat ay nagsisimula sa d,l,r,s,t);
sa salitang-ugat na TITIK na nawawalan ng simulang
T sa pagkakasunod sa PAN; at sa hulaping –AN.
Nagiging PANITIKAN.
AYON KAY HON. AZARIAS
Ang panitikan ay pagpapahayag ng mga
damdamin ng tao hinggil sa mga bagay-
bagay sa daigdig, sa pamumuhay, sa
lipunan, at sa pamahalaan, at sa
kaugnayan ng kaluluwa sa Bathalang
Lumikha.
LUZ DE LA CONCHA AT LAMBERTO MA. GABRIEL (1978)
Ang panitikan ay salamin ng lahi, kabuuan ng
mga karanasan ng isang bansa, mga kaugalian,
paniniwala, pamahiin, kaisipan at pangarap ng
isang lahi na ipinahahayag sa pamamagitan ng
mga piling salita sa isang maganda at
masining na paraan, nakasulat man o hindi.
GAMIT NG PANUNUTING PANITIKAN SA PAGTUTURO
1. PAGBABASA- PARA SA MABISANG PAG-UNAWA SA
MGA MALIKHAING AKDA
Kontekstuwal na pagsusuri ay kinikilala bilang produkto ng
mga nakalipas na pangyayaring nagpapalawak ng butil ng isipan
ng mambabasa. Ang ganitong pagbasa’y iniintindi ang
kalagayang panlipunan na nabubuhos sa anyo ng pagsulat ng
panitikan. Nagiging mas tiyak ang mambabasa sa kanyang
pagkilatis sa simbolo, lugar, panahon at iba pa.
(Cruz, 2017)
Ang panunuring pampanitikan din ay maaaring
magbubukas sa maluwag na malayang talakayan
sa klase na magmumulat sa mag-aaral o
estudyante ng tunay na mensahe at tunguhin
ng akdang binasa. Higit sa lahat ay hihikayat
ito ng partisipasyon at pagbabahaginan ng mga
kaisipang magbibigay daan sa pagtuklas at
paglinang sa iba’t-ibang katalinuhan ng mga
mag-aaral (Pinon, 2014).
2. PAGPUKAW SA MALIKHAING PAG-IISIP NG MGA
ESTUDYANTE
Kapag ang isang estudyante ay nasanay sa pagbabasa, maaaring
mapukaw ang kanyang kakayahang mag-isip sa paraang malikhain.
Ibig sabihin, hindi lamang nakatoun sa isang pananaw ang
kanyang pagbibigay interpretasyon sa akdang o tekstong binasa
sa pamamagitan ng paggamit ng iba’t ibang pagdulog o teoryang
pampanitikan.
Sa Kasalukuyan ang isang tinuturing na language
classroom ay naiiba sa kalagitnaan, malapit
matapos sa ika-20 siglo patungo sa ika-21 siglo.
Ang tuon ay hindi na balarila, pagsasaulo at
pagkilatis sa kaugatan ngunit paggamit ng wika
at kultural na kaalaman bilang pag-uugnay sa
sarili sa daigdig. Heograpikal at pisikal na
paghahati ay napag-uugnay ng teknolohiya.
3. PAGTUTURO NG KAALAMANG PANGWIKA
4. PAGKAKAROON NG INTERAKTIBONG PAGKATUTO
Sa pamamagitang ng panunuring pampanitikan, naiuugnay sa iba
pang mga disiplina at sa tunay na buhay ang akdang binasa.
Nakapaloob din dito ang pagkatutong nakatuon sa mag- aaral at
ang integrasyon ng mga makrong kasanayan. Ang mga
estratehiyang participative, facilitative, at consultative ay mga
katangian ng pag-aaral na integrative. Dito, ang guro ay
tagapagpadaloy lamang ng pagkatuto samantalang tagagawa ang
mga mag-aaral. Ang guro ay tagagawa lamang ng iskrip ng
pagkatuto, konsultant, tagagabay, tagakumpas, subalit sa
kabuuan ng pag-aaral ng isang aralin, ang mag-aaral ang sentro
at bida.
5. PAGKAKAROON NG MABUNGANG INTERAKSYON
Dahil sa kaalaman tungkol sa iba’t ibang
pagdulog sa pagbabasa ng akda o teksto,
nagkakaroon ng kalayaan ang mga
estudyante na ihayag ang kanilang sariling
kuro-kuro sa pamamagitan ng paglalapat ng
kanilang pinaniniwalaang teorya sa binasa.
6. PAGSANIB NG WIKA AT PANITIKAN
Maliban sa pamamaraang komunikatibo sa
pagtuturo ng wika, nakatutulong din ang
paggamit ng panitikan bilang lunsaran sa
pagtuturo ng wika. Halimbawa, ang
pagtuturo ng pandiwa, pangatnig, pang-uri,
at iba pa.
HALIMBAWA:
MAGSASAKA, MAMBUBUKID ni Teresita
Perez-Semorlan
Masipag na magsasaka
Ay ating matatanaw
Sa malawak na bukid
Sila ay nagtatanim
Matarik na kabundukan
Mambubukid mamamasdan
Kanilang tinatamnan
Ang mayamang kalupaan
Magsasaka, mambubukid
Sandalan ng sambayanan
Pag-asa ng sanlibutan
Biyaya ng kalangitan
Ano-ano ang mga pang-
uri na matutunghayan sa
maikling awitin na ito?
WIKA

More Related Content

What's hot

Panitikan sa Panahon ng Amerikano
Panitikan sa Panahon ng AmerikanoPanitikan sa Panahon ng Amerikano
Panitikan sa Panahon ng Amerikano
Mae Garcia
 
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
Ann Tenerife
 
Kaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinas
Kaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinasKaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinas
Kaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinas
Rajna Coleen Carrasco
 
Tos filipino unang markahan grade 8
Tos filipino  unang markahan grade 8Tos filipino  unang markahan grade 8
Tos filipino unang markahan grade 8
Evelyn Manahan
 

What's hot (20)

Panitikan sa Panahon ng Amerikano
Panitikan sa Panahon ng AmerikanoPanitikan sa Panahon ng Amerikano
Panitikan sa Panahon ng Amerikano
 
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima MacarompisDetailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
Detailed Lesson Plan in Filipino by Alkhima Macarompis
 
Kagamitang panturo
Kagamitang panturoKagamitang panturo
Kagamitang panturo
 
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
 
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksikMga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
 
Katuturan ng maikling kuwento.13
Katuturan ng maikling kuwento.13Katuturan ng maikling kuwento.13
Katuturan ng maikling kuwento.13
 
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
 
Kaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinas
Kaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinasKaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinas
Kaligirang kasaysayan-ng-nobela-sa-asya-at-pilipinas
 
Filipino curriculum guide (k to 12)
Filipino curriculum guide (k to 12)Filipino curriculum guide (k to 12)
Filipino curriculum guide (k to 12)
 
Banghay Aralin
Banghay AralinBanghay Aralin
Banghay Aralin
 
Kasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwento
 
Estratehiya sa filipino
Estratehiya sa filipino Estratehiya sa filipino
Estratehiya sa filipino
 
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng AmerikanoPanulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
 
Banghay aralin
Banghay aralinBanghay aralin
Banghay aralin
 
Mga Simulain sa Pagsasaling Wika
Mga Simulain sa Pagsasaling WikaMga Simulain sa Pagsasaling Wika
Mga Simulain sa Pagsasaling Wika
 
Tos filipino unang markahan grade 8
Tos filipino  unang markahan grade 8Tos filipino  unang markahan grade 8
Tos filipino unang markahan grade 8
 
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbriamala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
 
Mga kritikong pilipino at dayuhan
Mga kritikong pilipino at dayuhanMga kritikong pilipino at dayuhan
Mga kritikong pilipino at dayuhan
 
TEORYANG BAYOGRAPIKAL
TEORYANG BAYOGRAPIKALTEORYANG BAYOGRAPIKAL
TEORYANG BAYOGRAPIKAL
 
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryoPagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
 

Similar to Gamit ng panitikan sa pagtuturo

Fili 2 group 1
Fili 2   group 1Fili 2   group 1
Fili 2 group 1
kiaramomo
 
dalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptx
dalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptxdalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptx
dalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptx
laxajoshua51
 
Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan
Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan
Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan
michael saudan
 
Teoryang Pampanitikan
Teoryang PampanitikanTeoryang Pampanitikan
Teoryang Pampanitikan
guestaa5c2e6
 
PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......
PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......
PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......
juwe oroc
 

Similar to Gamit ng panitikan sa pagtuturo (20)

Ang-Pagtuturo-ng-Panitikan-Sa-Tatlong-Antas-slides.ppt
Ang-Pagtuturo-ng-Panitikan-Sa-Tatlong-Antas-slides.pptAng-Pagtuturo-ng-Panitikan-Sa-Tatlong-Antas-slides.ppt
Ang-Pagtuturo-ng-Panitikan-Sa-Tatlong-Antas-slides.ppt
 
Sp. Cont 110 Pagtuturo ng Panitikan sa Elem.pptx
Sp. Cont 110 Pagtuturo ng Panitikan sa Elem.pptxSp. Cont 110 Pagtuturo ng Panitikan sa Elem.pptx
Sp. Cont 110 Pagtuturo ng Panitikan sa Elem.pptx
 
Fili 2 group 1
Fili 2   group 1Fili 2   group 1
Fili 2 group 1
 
Abegail E. Ancheta
Abegail E. AnchetaAbegail E. Ancheta
Abegail E. Ancheta
 
dalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptx
dalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptxdalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptx
dalumat-kabanata-2-230830084357-7cd8cb93.pptx
 
Dalumat-Kabanata-2.pptx
Dalumat-Kabanata-2.pptxDalumat-Kabanata-2.pptx
Dalumat-Kabanata-2.pptx
 
Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan
Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan
Pagtuturo ng Maikling Kwento, Pabula at Kwentong Bayan
 
FIL110_PPT_PANGKAT3.pptx
FIL110_PPT_PANGKAT3.pptxFIL110_PPT_PANGKAT3.pptx
FIL110_PPT_PANGKAT3.pptx
 
Panimulang pagkilatis sa sosyolingguwistika
Panimulang pagkilatis sa sosyolingguwistikaPanimulang pagkilatis sa sosyolingguwistika
Panimulang pagkilatis sa sosyolingguwistika
 
ANG PANUNURING PAMPANITIKAN
ANG PANUNURING PAMPANITIKANANG PANUNURING PAMPANITIKAN
ANG PANUNURING PAMPANITIKAN
 
Retorika
RetorikaRetorika
Retorika
 
Retorika
RetorikaRetorika
Retorika
 
Retorika
RetorikaRetorika
Retorika
 
Retorika
RetorikaRetorika
Retorika
 
Enad
EnadEnad
Enad
 
Teoryang Pampanitikan
Teoryang PampanitikanTeoryang Pampanitikan
Teoryang Pampanitikan
 
kahulugan at kahalagahanng wika.pptx
kahulugan at kahalagahanng wika.pptxkahulugan at kahalagahanng wika.pptx
kahulugan at kahalagahanng wika.pptx
 
PPT PAGBASA MIDTERM (1) (1).pptx
PPT PAGBASA MIDTERM (1) (1).pptxPPT PAGBASA MIDTERM (1) (1).pptx
PPT PAGBASA MIDTERM (1) (1).pptx
 
PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......
PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......
PAGSULAT ng akademikong sulatin.pptx......
 
GE 5 - YUNIT 2: VARYASYON AT REHISTRO NG WIKA
GE 5 - YUNIT 2: VARYASYON AT REHISTRO NG WIKAGE 5 - YUNIT 2: VARYASYON AT REHISTRO NG WIKA
GE 5 - YUNIT 2: VARYASYON AT REHISTRO NG WIKA
 

Gamit ng panitikan sa pagtuturo

  • 1. GAMIT NG PANITIKAN SA PAGTUTURO Inihanda ni: Ms. Monique B. Balansag
  • 2. ANG KAHULUGAN NG PANITIKAN Ang katumbas ng panitikan sa wikang Ingles ay literature na batay sa salitang-ugat ng wikang Latin na “litera” na ang kahulugan at letra o titik. Ang panitikan ay binubuo ng mga morpemang panlaping PANG- (unlaping nagiging PAN- kapag ang kasunod na salitang-ugat ay nagsisimula sa d,l,r,s,t); sa salitang-ugat na TITIK na nawawalan ng simulang T sa pagkakasunod sa PAN; at sa hulaping –AN. Nagiging PANITIKAN.
  • 3. AYON KAY HON. AZARIAS Ang panitikan ay pagpapahayag ng mga damdamin ng tao hinggil sa mga bagay- bagay sa daigdig, sa pamumuhay, sa lipunan, at sa pamahalaan, at sa kaugnayan ng kaluluwa sa Bathalang Lumikha.
  • 4. LUZ DE LA CONCHA AT LAMBERTO MA. GABRIEL (1978) Ang panitikan ay salamin ng lahi, kabuuan ng mga karanasan ng isang bansa, mga kaugalian, paniniwala, pamahiin, kaisipan at pangarap ng isang lahi na ipinahahayag sa pamamagitan ng mga piling salita sa isang maganda at masining na paraan, nakasulat man o hindi.
  • 5. GAMIT NG PANUNUTING PANITIKAN SA PAGTUTURO 1. PAGBABASA- PARA SA MABISANG PAG-UNAWA SA MGA MALIKHAING AKDA Kontekstuwal na pagsusuri ay kinikilala bilang produkto ng mga nakalipas na pangyayaring nagpapalawak ng butil ng isipan ng mambabasa. Ang ganitong pagbasa’y iniintindi ang kalagayang panlipunan na nabubuhos sa anyo ng pagsulat ng panitikan. Nagiging mas tiyak ang mambabasa sa kanyang pagkilatis sa simbolo, lugar, panahon at iba pa. (Cruz, 2017)
  • 6. Ang panunuring pampanitikan din ay maaaring magbubukas sa maluwag na malayang talakayan sa klase na magmumulat sa mag-aaral o estudyante ng tunay na mensahe at tunguhin ng akdang binasa. Higit sa lahat ay hihikayat ito ng partisipasyon at pagbabahaginan ng mga kaisipang magbibigay daan sa pagtuklas at paglinang sa iba’t-ibang katalinuhan ng mga mag-aaral (Pinon, 2014).
  • 7. 2. PAGPUKAW SA MALIKHAING PAG-IISIP NG MGA ESTUDYANTE Kapag ang isang estudyante ay nasanay sa pagbabasa, maaaring mapukaw ang kanyang kakayahang mag-isip sa paraang malikhain. Ibig sabihin, hindi lamang nakatoun sa isang pananaw ang kanyang pagbibigay interpretasyon sa akdang o tekstong binasa sa pamamagitan ng paggamit ng iba’t ibang pagdulog o teoryang pampanitikan.
  • 8. Sa Kasalukuyan ang isang tinuturing na language classroom ay naiiba sa kalagitnaan, malapit matapos sa ika-20 siglo patungo sa ika-21 siglo. Ang tuon ay hindi na balarila, pagsasaulo at pagkilatis sa kaugatan ngunit paggamit ng wika at kultural na kaalaman bilang pag-uugnay sa sarili sa daigdig. Heograpikal at pisikal na paghahati ay napag-uugnay ng teknolohiya. 3. PAGTUTURO NG KAALAMANG PANGWIKA
  • 9. 4. PAGKAKAROON NG INTERAKTIBONG PAGKATUTO Sa pamamagitang ng panunuring pampanitikan, naiuugnay sa iba pang mga disiplina at sa tunay na buhay ang akdang binasa. Nakapaloob din dito ang pagkatutong nakatuon sa mag- aaral at ang integrasyon ng mga makrong kasanayan. Ang mga estratehiyang participative, facilitative, at consultative ay mga katangian ng pag-aaral na integrative. Dito, ang guro ay tagapagpadaloy lamang ng pagkatuto samantalang tagagawa ang mga mag-aaral. Ang guro ay tagagawa lamang ng iskrip ng pagkatuto, konsultant, tagagabay, tagakumpas, subalit sa kabuuan ng pag-aaral ng isang aralin, ang mag-aaral ang sentro at bida.
  • 10. 5. PAGKAKAROON NG MABUNGANG INTERAKSYON Dahil sa kaalaman tungkol sa iba’t ibang pagdulog sa pagbabasa ng akda o teksto, nagkakaroon ng kalayaan ang mga estudyante na ihayag ang kanilang sariling kuro-kuro sa pamamagitan ng paglalapat ng kanilang pinaniniwalaang teorya sa binasa.
  • 11. 6. PAGSANIB NG WIKA AT PANITIKAN Maliban sa pamamaraang komunikatibo sa pagtuturo ng wika, nakatutulong din ang paggamit ng panitikan bilang lunsaran sa pagtuturo ng wika. Halimbawa, ang pagtuturo ng pandiwa, pangatnig, pang-uri, at iba pa.
  • 12. HALIMBAWA: MAGSASAKA, MAMBUBUKID ni Teresita Perez-Semorlan Masipag na magsasaka Ay ating matatanaw Sa malawak na bukid Sila ay nagtatanim Matarik na kabundukan Mambubukid mamamasdan Kanilang tinatamnan Ang mayamang kalupaan Magsasaka, mambubukid Sandalan ng sambayanan Pag-asa ng sanlibutan Biyaya ng kalangitan Ano-ano ang mga pang- uri na matutunghayan sa maikling awitin na ito? WIKA