SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Teacher and Student
สิ่งจำเป็นสำหรับ ห้องเรียน Infographic กำร
เรียนกำรสอน เป็นอำชีพ ที่หมุนรอบ อุปกรณ์ที่
ใช้สำหรับทำกำรเรียนกำรสอน เช่น เครื่องเขียน
จำกกำรวำด ภำพ ภำชนะกระดำษ ที่มีสีสัน และ
ภำพตัดปะ ลิ้นชัก เครื่องเขียน ของคุณ เป็นต้น
Anatomy การ ประถม ครู Infographicโรงเรียน
ประถมศึกษา จะ ทั้งหมดก็คุ้นเคย กับ ความสามารถ ใกล้
ซุปเปอร์ มนุษยชนของ ครูโรงเรียนประถมศึกษา ตา ใน
ด้านหลังของ หัวของพวกเขา และ ผู้บังคับบัญชา ของพวกเขา
กระดูกหนาว เสียง ครู แต่ สิ่งที่เกี่ยวกับ คุณลักษณะที่ ช่วยให้
คุณเข้าใจ สิ่งที่ทาให้ ครู ที่สมบูรณ์แบบ สาหรับ งาน ใน
โรงเรียน
กำยวิภำคของครูโรงเรียนประถม
ลักษณะ รวมถึง: สมอง นักวิชาการ ของครู ทางานใน วิธีที่ลึกลับ แต่สิ่งที่เราจะ
ทราบได้ว่าส่วนใหญ่ มี สมอง นักวิชาการ ที่มี ร้อยละ การศึกษาระดับ ปริญญา หรือ
สูงกว่า ต่อ 96 มีไหวพริบ - ถ้าคุณเป็น ครูโรงเรียนประถม ที่คุณจะต้อง มีไหวพริบ
ในการสอนนักเรียน การสะกดคา และ ผลรวม มีความคิดสร้างสรรค์ - ความ คิด
สร้างสรรค์ สามารถ วางแผนและ เตรียมที่จะทาก่อนที่คุณจะทาการสอนได้
ใคร และ วิธี กำรเรียนกำรสอน ผลตอบรับ
Infographic เข้าถึง ครู เพื่อ สนับสนุน การเรียนรู้
ระดับมืออาชีพ แตกต่างกันไป อย่างกว้างขวางทั่วโลก
ตามที่ การเรียนการสอน และการเรียนรู้ สารวจ
ระหว่างประเทศ 2013 ( Talis) การเข้าถึง โอกาสใน
การ ทางานร่วมกัน อุปสรรคในการ พัฒนาอาชีพ และ
แหล่งที่มา ของข้อเสนอแนะ ลักษณะแตกต่างกัน ใน
ประเทศสหรัฐอเมริกา เมื่อเทียบกับ สิ่งที่ ประเทศอื่น
ๆ นาเสนอ ในซีรีส์ สามส่วน เราจะสารวจ ความ
แตกต่าง เหล่านี้ ผลตอบรับ การเรียนการสอน
วิธีกำรเรียนกำรสอนผลตอบรับ Infographic
EdTech และครูสอนในชั้นเรียน Infographic ฝัน กำรสำรวจครั้งใหม่
จำกผู้ให้บริกำรหลักสูตรออนไลน์ เผยให้เห็นว่ำครูส่วนใหญ่มีมุมมองเกี่ยวกับ
กำรผสมเทคโนโลยีกำรศึกษำกำรศึกษำเกือบทุกแห่งตระหนักถึงศักยภำพของ
เทคโนโลยีที่จะเปลี่ยนห้องเรียนของพวกเขำ แต่ส่วนใหญ่ยืนยันว่ำมีศักยภำพที่
อยู่ภำยใต้กำรตระหนักส่วนใหญ่เนื่องจำกกำรพ่ำยแพ้หรือควำมล้มเหลวกับกำร
ดำเนินกำรทันที
ผลกำรสำรวจยังแสดงให้เห็นถึงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงกำรบูรณำ
กำรเทคโนโลยีและกำรมีส่วนร่วมของนักเรียนและแสดงให้เห็นว่ำครูต้องกำร
ที่จะนำพลังงำนมำกขึ้นต่อกำรเรียนรู้กำรปรับแต่งด้วยควำมเชื่อที่ว่ำ
เทคโนโลยีช่วยให้พวกเขำตระหนักถึงเป้ำหมำย
EdTech และครูสอนในชั้นเรียน Infographic
วิธีกำรสอนรูปแบบของดิจิตอล สัญชำติ Infographic พลเมืองยุคดิจิตอล
หมำยถึง วิธีกำรที่เรำ ดำเนินกำรเอง บนเว็บ ครูผู้ปกครอง และผู้นำ ใน
เทคโนโลยีที่ ช่วยให้นักเรียน ที่จะเข้ำใจ ว่ำมันหมำยถึง กำรใช้เทคโนโลยี
ในทำงที่ เหมำะสม และมีควำมรับผิดชอบ กับกำรถือกำเนิด ของสื่อทำงสังคม
ปัญหำนี้ จะทวีควำมสำคัญ มำกขึ้นเรื่อย ๆ โดยเฉพำะอย่ำงยิ่งสำหรับเด็กและ
เยำวชน ในปัจจุบัน
วิธีกำรสอนรูปแบบของดิจิตอลสัญชำติ Infographi
1. กำรเข้ำถึง ดิจิตอล: การมีส่วนร่วม ทางอิเล็กทรอนิกส์ เต็มรูปแบบ ในสังคม ผู้ใช้เทคโนโลยี จะต้อง
ตระหนัก ว่าทุกคนไม่ ได้มี โอกาส เดียวกัน เมื่อมัน มาถึงเทคโนโลยี ทางานต่อ สิทธิ์ดิจิตอล เท่าเทียมกันและ สนับสนุน การ
เข้าถึงอิเล็กทรอนิกส์ เป็นจุดเริ่มต้น ของ การเป็นพลเมืองดิจิตอล ยกเว้น ดิจิตอล ทาให้มันยากที่จะเติบโต เป็นสังคม มากขึ้น
โดยใช้เครื่องมือเหล่านี้ ช่วยในการ ให้บริการและ ขยาย การเข้าถึงเทคโนโลยี ควรเป็นเป้าหมาย ของประชาชน ดิจิตอลทั้งหมด
2. พำณิชย์ดิจิตอล: ซื้ออิเล็กทรอนิกส์และการขายสินค้า ผู้ใช้เทคโนโลยีต้องเข้าใจว่าหุ้นขนาด
ใหญ่ของเศรษฐกิจตลาดจะถูกดาเนินการทางอิเล็กทรอนิกส์การแลกเปลี่ยนที่ถูกต้องตามกฎหมายและจะเกิดขึ้นแต่
ผู้ซื้อหรือผู้ขายจะต้องตระหนักถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับมัน ในเวลาเดียวกันเป็นจานวนเท่ากับของสินค้าและบริการที่
อยู่ในความขัดแย้งกับกฎหมายหรือศีลธรรมของบางประเทศที่มีพื้นผิว (ซึ่งอาจรวมถึงกิจกรรมต่างๆเช่นการดาวน์
โหลดที่ผิดกฎหมายลามกและการพนัน)ผู้ใช้จาเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการที่จะให้ผู้บริโภคที่มีประสิทธิภาพใน
เศรษฐกิจดิจิตอลใหม่
3. กำรสื่อสำรดิจิตอล: การแลกเปลี่ยนข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์หนึ่งของการเปลี่ยนแปลงอย่างมี
นัยสาคัญในการปฏิวัติดิจิตอลคือความสามารถของบุคคลในการสื่อสารกับคนอื่น ๆ ขยายตัวเลือกการสื่อสารแบบ
ดิจิตอลที่มีการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างเพราะผู้คนมีความสามารถที่จะให้ในการสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับคนอื่นแต่น่า
เสียดายที่ผู้ใช้หลายคนยังไม่ได้รับการสอนวิธีที่จะทาให้การตัดสินใจที่เหมาะสมเมื่อต้องเผชิญกับจานวนมากดังนั้น
ตัวเลือกการสื่อสารแบบดิจิตอลที่แตกต่างกัน
4 . Digital Literacy: กระบวนการของการเรียนการสอนและการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและการใช้เทคโนโลยี
ขณะที่โรงเรียนมีความก้าวหน้าที่ดีในพื้นที่ของการฉีดเทคโนโลยีมากยังคงต้องทามุ่งเน้นการต่ออายุจะต้องทาในสิ่งที่เทคโนโลยี
จะต้องสอนเช่นเดียวกับวิธีการที่ควรนามาใช้เป็นเทคโนโลยีใหม่ที่ปรากฏผู้เรียนต้องเรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีที่ได้อย่าง
รวดเร็วและเหมาะสม พลเมืองยุคดิจิตอลที่เกี่ยวข้องกับความรู้แก่ประชาชนในway- ใหม่บุคคลเหล่านี้ต้องมีระดับสูงของทักษะ
การรู้สารสนเทศ มาตรฐานอิเล็กทรอนิกส์ของการดาเนินการหรือขั้นตอน
5. ดิจิตอลมำรยำทผู้ใช้เทคโนโลยีมักจะเห็นพื้นที่นี้เป็นหนึ่งในปัญหาที่เร่งด่วนที่สุดเมื่อต้องรับมือกับพลเมืองยุค
ดิจิตอล บ่อยครั้งที่กฎระเบียบและข้อบังคับที่ถูกสร้างขึ้นหรือเทคโนโลยีเป็นสิ่งต้องห้ามก็จะหยุดการใช้ที่ไม่เหมาะสมมันไม่
เพียงพอที่จะสร้างกฎระเบียบและนโยบายของเราจะต้องสอนให้ทุกคนเป็นพลเมืองดิจิตอลความรับผิดชอบในสังคมใหม่นี้
6. กฎหมำยดิจิตอล:ความรับผิดชอบอิเล็กทรอนิกส์สาหรับการดาเนินการและการกระทากฎหมายดิจิตอล
เกี่ยวข้องกับจริยธรรมของเทคโนโลยีที่อยู่ในสังคม มีกฎระเบียบบางอย่างของสังคมที่ผู้ใช้จะต้องตระหนักในสังคมที่มีจริยธรรม
กฎหมายเหล่านี้นาไปใช้กับทุกคนที่ทางานหรือเล่นออนไลน์การเจาะเข้าไปในข้อมูลอื่น ๆ , ดาวน์โหลดเพลงผิดกฎหมาย
plagiarizingสร้างหนอนทาลายไวรัสหรือการสร้างม้าโทรจันส่งสแปรมหรือขโมยทุกคนแจ้งหรือคุณสมบัติผิดจรรยาบรรณ
7. สิทธิดิจิตอลและควำมรับผิดชอบ: เสรีภาพเหล่านั้นขยายไปยังทุกคนในโลกดิจิตอล
สิทธิพื้นฐานดิจิตอลจะต้องได้รับการแก้ไข, พูดคุยและเข้าใจในโลกดิจิตอล ที่มีสิทธิเหล่านี้ยังมาพร้อม
ความรับผิดชอบเช่นกัน ผู้ใช้จะต้องกาหนดวิธีการที่ช่วยให้เทคโนโลยีที่จะใช้ในลักษณะที่เหมาะสม ใน
สังคมดิจิตอลทั้งสองพื้นที่ต้องทางานร่วมกันสาหรับทุกคนที่จะมีประสิทธิผล
8. ดิจิตอล Health & Wellness: ทางร่างกายและจิตใจเป็นอยู่ที่ดีในโลกเทคโนโลยีดิจิตอล
ความปลอดภัยของตา,
โรคซ้าความเครียดและการปฏิบัติที่เหมาะกับการทางานเสียงเป็นปัญหาที่จาเป็นต้องได้รับการแก้ไขใน
โลกเทคโนโลยีใหม่ ผู้ใช้จาเป็นต้องได้รับการสอนว่ามีอันตรายโดยธรรมชาติของเทคโนโลยี พลเมืองยุค
ดิจิตอลรวมถึงวัฒนธรรมที่ผู้ใช้เทคโนโลยีได้รับการสอนวิธีการป้องกันตัวเองผ่านการศึกษาและการ
ฝึกอบรม
9. รักษำควำมปลอดภัยดิจิตอล (ป้องกันตัวเอง): ข้อควรระวังอิเล็กทรอนิกส์เพื่อรับประกัน
ความปลอดภัย มันไม่พอที่จะไว้วางใจสมาชิกคนอื่น ๆ ในชุมชนเพื่อความปลอดภัยของเราเอง เรา
จาเป็นต้องมีการป้องกันไวรัส, การสารองข้อมูลของข้อมูลและเพิ่มขึ้นการควบคุมของอุปกรณ์ของเรา ใน
ฐานะพลเมืองที่มีความรับผิดชอบที่เราจะต้องปกป้องข้อมูลของเราจากกองกาลังภายนอกที่อาจก่อให้เกิด
การหยุดชะงักหรือเป็นอันตราย
ห้องเรียนที่เสมือนจริง Infographic
ความเป็นจริงเสมือน ได้รับรอบ เป็นเวลาหลายปี แต่ก็เป็น เพียง
การศึกษา เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่ ได้รับสามารถที่จะ เริ่มต้นการทดสอบ
ด้วยเทคโนโลยีใน ห้องเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครู สามารถใช้
ประสบการณ์ 3 มิติ ภาพวาด, บทเรียน ประวัติศาสตร์ และการ
สร้าง เกม ฯลฯ เพื่อ เพิ่ม ประสบการณ์ทางวิชาการ และการศึกษา
ผลกระทบกับนักเรียน ความเป็นจริงเสมือน
5 สิ่งที่ ครู VR อยำกให้คุณรู้
5.1 เทคโนโลยี ใหม่ที่ช่วยให้ บทบาท ใหม่ ในชั้นเรียน
5.2 ประสบการณ์ ของครูVR
5.3 VR ไม่ได้เป็นเพียงห้องเรียนเทคโนโลยีก่อน
5.4 VR ใหม่ แนะนา การเล่น
5.5 ศักยภาพของ ความเป็นจริงเสมือน ในห้องเรียน
ให้นักเรียนมี ควำมคิดเห็นเกี่ยวกับ กำรประเมิน
Infographic เมื่อนักเรียนเสร็จสิ้นกำรประเมินเป็นครู เรำก็
มีโอกำสที่จะตอบสนอง ผ่ำนกำรทำเครื่องหมำย และ
ข้อเสนอแนะ ของเรำ นี้เป็นโอกำสที่ยอดเยี่ยมที่จะทำ กำร
เรียนกำรสอนน้อยมำกโดยเฉพำะอย่ำงยิ่ง กำรเรียนกำร
สอนเป็นรำยบุคคล ผ่ำนควำมคิดเห็น ของเรำ ให้นักเรียน
ควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรประเมิน Infographic จะขึ้นอยู่
กับ แอน วิลสัน พูดคุย และสำรวจวิธีกำรที่เรำสำมำรถเพิ่ม
ประสิทธิภำพ กำรเรียนกำรสอน นี้ / ข้อเสนอแนะ และที่อยู่
ของคำถำมเหล่ำนี้
ให้นักเรียนมีควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรประเมิน
Infographic
สิ่งที่ทำให้ เป็นครูที่ดี ในปี 2016 Infographic
มีมากที่จะเป็นครูที่ดีกว่าทักษะการสอนในชั้นเรียน เป็น
คุณภาพที่ ประสบความสาเร็จของ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา
ไม่ได้เป็น เรื่องง่ายที่จะ ปลูกฝัง หรือซ้ากัน - ที่ทาให้ความ
ยิ่งใหญ่ ในการเรียนการ
ควำมรัก ในควำมรู้ เรื่อง ที่ยอดเยี่ยม ที่ทาให้
แตกต่างเมื่อมันมาถึงการเรียนการสอนครูที่รู้ เรื่อง ภายใน
มีความสามารถในการทาการเรียนการสอนและให้บทเรียน
ที่น่าสนใจมากขึ้น สาหรับพวกเขา
กำรจัดกำรกับควำมเครียด มีระเบียบวินัย ที่มีประสิทธิภาพ
จะสร้างบรรยากาศ เชิงบวกและ สนับสนุนการเรียนรู้
ลักษณะนี้จะต้องมาก่อนสิ่งอื่นใด
พฤติกรรมที่เป็นมืออำชีพความสัมพันธ์ที่ดีนอกห้องเรียน - รวมทั้งการ
สนับสนุนเพื่อนร่วมงานและพูดคุยกับพ่อแม่ นอกจากนี้ยังมีผลกระทบในระดับปาน
กลางในการเรียนรู้ของนักเรียน ที่ดีมีความสาคัญครูสถานที่ในการรักษาผู้ปกครองทราบ
เกี่ยวกับความคืบหน้าของเด็ก - การขาดความเป็นหุ้นส่วนที่แข็งแกร่งระหว่างครูและ
ผู้ปกครอง
วิธีกำรสอนผู้เชี่ยวชำญ ตามการศึกษาที่แตกต่างกันประเภทของงานที่คุณขอให้
นักเรียนที่จะทาช่วยเพิ่มการเก็บรักษา แม้ว่ามันจะทาให้การเรียนรู้เรื่องที่ยากมากในตอน
แรก ครูที่ดีที่สุดต้องมีการเรียนการสอนวิธีการเลือกผู้ที่มีศูนย์วิจัยดี
กำรจัดทำเอกสำรสำหรับกำรเรียนรู้คือ
1.ชิ้นส่วนสนับสนุนในการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองกาหนด
2.วิธีการและเทคนิคการเรียนรู้เพื่ออานวยความสะดวก
พยำยำมชี้นำที่ไม่ใช่คำพูด: ชี้นาทางวาจาไม่สามารถช่วยให้คุณแสดงผลในเชิง
บวกและรับความไว้วางใจของนักเรียน การใช้ติดต่อตาถือว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ
มากที่สุดในการติดต่อสื่อสารที่ไม่ใช่คาพูด
แนะนำโครงสร้ำงในชั้นเรียนของคุณ: ให้โครงสร้างในห้องเรียนเป็น
องค์ประกอบสาคัญสาหรับครูผู้สอนที่ประสบความสาเร็จ นักเรียนรู้สึกปลอดภัยมาก
ขึ้นในระดับโครงสร้างและการที่จะช่วยในการเพิ่มโอกาสการเรียนรู้
วิธีกำรวำงแผนในชั้นเรียนที่มีควำมหมำยกำรสนทนำ Infographic
การซักถามและอภิปรายเป็นองค์ประกอบที่สาคัญของการมี
ส่วนร่วมของนักเรียนจริงที่ทางานควบคู่เพื่อย้ายนักเรียนจาก
ผู้เข้าร่วมเรื่อย ๆ เพื่อให้ผู้เรียนใช้งาน ตรวจสอบห้าขั้นตอนของ
กระบวนการการอภิปรายในวิธีการวางแผนในชั้นเรียนที่มี
ความหมายการสนทนา Infographic โพสไว้ในสานักงานของคุณ
ร่วมกับเพื่อนร่วมงานของคุณหรือเวียนในสื่อสังคมเพื่อปรับปรุงการ
ปฏิบัติที่ดีที่สุดสาหรับการอภิปรายในชั้นเรียน
เตรียมควำมพร้อม: ระบุปัญหาสาหรับการอภิปรายกรอบคาถามโฟกัสตรวจสอบทักษะ
ในสปอตร์ไลท์และกาหนดเตรียมงาน
เปิดบริกำร: หลังจากการพิจารณาคาถามโฟกัสเตะปิดการอภิปรายของคุณและให้
แน่ใจว่าผู้เล่นเข้าใจว่า "กฎของเกณฑ์"
กำรพัฒนำอย่ำงยั่งยืน: ฟังเข้าใจนั่งร้านที่มีคาถามและตรวจสอบการมีส่วนร่วม
ของนักเรียนในการอภิปราย
ปิด: ช่วยให้นักเรียนรวบรวมความคิดของพวกเขาและระบุยังไม่ได้ตอบคาถามใด ๆ
สะท้อนให้เห็นถึง: อานวยความสะดวกประเมินนักเรียนในการเรียนรู้และการใช้
ทักษะการสนทนาของพวกเขา; สะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพของคาถามโฟกัสและ processe อภิปราย
ผลงานดิจิตอล Best Practices
นักเรียนวันนี้ประสบ
ความสาเร็จมากที่สุดและการ
เชื่อมต่อมากที่สุด ย้อนกลับไปใน
วันที่ไม่มีใครจาเป็ นต้องกลับมา
จนกว่าพวกเขาจะออกจาก
โรงเรียน ตอนนี้แม้นักเรียนระดับ
มัธยมต้นจะถูกขอให้ส่งเสร็จสิ้น
การดาเนินการต่อเพื่อนาไปใช้
สาหรับโปรแกรมในช่วงฤดูร้อน นี่
คือเหตุผลที่ถึงวันที่ผลงานระดับ
มืออาชีพอยู่ในขณะนี้จาเป็ น
สาหรับนักเรียน
8 วิธีในการกระตุ้นให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์
1.การสร้างสถานการที่ท้าท
2. เสรีภาพที่พึงประสงค์
3. ทรัพยากรที่เหมาะสม
4. ความคิดสร้างสรรค์
5. ต้องมีความรับผิดชอบ
6. ได้รับการสนับสนุน
7. ได้รับคาแนะนาที่ดี
8. ส่งเสริมให้มีกรแก้ไขปัญ
การใช้สื่อสังคมเพื่ออนาคตค้นหาตาแหน่งงานสาหรับนักศึกษา
การใช้สื่อสังคมสาหรับอนาคตหางาน
สาหรับนักศึกษา เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง
สาหรับผู้สาเร็จการศึกษาที่กาลังจะ
กลายเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการการ
ค้นหางาน ขณะที่คุณกาลังใช้สื่อทาง
สังคมสาหรับความบันเทิงก็เป็นไปได้ใน
การสร้างใช้ออกจากความคิดในการใช้
อินเตอร์เน็ต ตอนนี้คุณมีโอกาสที่จะสร้าง
รากฐานที่สาคัญในอนาคต
วิธีการรับมือกับความเครียดในระหว่างการสอบ
ความเครียดในระหว่างการสอบเป็นภัยคุกคาม
ร้ายแรงสาหรับนักเรียน ที่จะสามารถส่งผลกระทบ
ต่อการนอนหลับของพวกเขาเรียกความอยากอาหาร
และภาวะซึมเศร้า
การวิจัยพบว่า 1 ใน 7 กล่าวว่าพวกเขาได้ใช้
เครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นวิธีการจัดการกับความ
วิตกกังวลสอบ วิธีการรับมือกับความเครียดใน
ระหว่างการสอบ นาเสนอผลการสารวจความเครียด
สอบ 2000 นักศึกษาระดับปริญญาตรีเข้าร่วมใน
การแสดงให้เห็นถึงความวิตกกังวลและผลกระทบที่
มีต่อประสิทธิภาพของการสอบของพวกเขา เพื่อช่วย
ให้นักเรียนออกก็ยังแสดงให้เห็นวิธีการบางอย่างเพื่อ
บรรเทาความเครียดสอบและวิธีการศึกษาได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
วิธีการนอนหลับที่ดีขึ้นและการปรับปรุงผล
การดาเนินงานวิชาการการนอนหลับที่ดีเป็ นสิ่งสาคัญอย่าง
เหลือเชื่อสาหรับสุขภาพ ในความเป็ นจริง
มันเป็ นเพียงที่สาคัญเป็ นกินเพื่อสุขภาพ
และการออกกาลังกาย แต่น่าเสียดายที่
รูปแบบการนอนหลับตามธรรมชาติจะถูก
แทรกแซงด้วยโดยเฉพาะอย่างยิ่งสาหรับ
นักศึกษา งานวิจัยแสดงให้เห็นว่านักเรียน
ที่หลับมากขึ้นทางานได้ดีขึ้นในด้าน
วิชาการกว่าผู้ที่ไม่ได้รับการได้นอนหลับ
เพียงพอวิธีการนอนหลับดีขึ้นและปรับปรุง
การปฏิบัติงานวิชาการ Infographic
แสดงให้เห็นถึงวิธีการที่ดีขึ้นและในทาง
ปฏิบัติมากขึ้นที่จะได้รับการนอนหลับ
เพียงพอและยังคงรักษาผลการเรียนสูง
เคล็ดลับสาหรับการนอนหลับที่ดี
วิธีการเขียนเรียงความที่โดดเด่น
มันมีอยู่แล้วเป็นความจริงรู้จักกันดีว่าการเขียน
เรียงความถูกนามาใช้เป็นรูปแบบของการประเมิน
ในสาขาวิชาการจานวนมากและมีการใช้ทั้งในการ
เรียนการสอนและการสอบโครงสร้างพื้นฐานของ
การเขียนเรียงความเป็นแบบเดียวกันเสมอไม่ว่าสิ่ง
ที่ คุณอาจจะเขียนมันจะเถียงสาหรับจุดหนึ่งของ
มุมมองหรือจะอธิบายขั้นตอนที่จาเป็นเพื่อให้
งาน ทั้งสองวิธีการเขียนเรียงความของคุณจะมี
รูปแบบพื้นฐานที่เหมือนกัน ที่วิธีการเขียนเรียงความ
ขั้นตอนที่โดดเด่น และปัญหาการมีส่วนร่วมในการ
เขียนเรียงความของคุณขึ้นมา ถ้าคุณทาตามขั้นตอน
ง่ายๆเหล่านี้คุณจะพบว่าการเขียนเรียงความเกือบ
เขียนเอง
ความลับของการประสบความสาเร็จและมี
ประสิทธิภาพการศึกษาทุกคนรู ้ว่าอาจจะเป็ นตัวอย่างของคนที่มีชื่อเสียงท
ไม่ได้จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย แต่ยังคงเป็ นผู้นา
ชีวิตที่ยอดเยี่ยมและได้ประสบความสาเร็จอย่างท่วม
ท้น แต่ใจของพวกเขาจะไม่ภูมิใจในความจริงนี้และพวก
เขาไม่ได้ประกาศรูปแบบของชีวิตนี้ หนึ่งในผู้ก่อตั้งของ
Google เชื่อว่าไม่มีอะไรที่เป็ นลักษณะเฉพาะของความ
ฉลาดของมนุษย์ดีกว่าคะแนนเฉลี่ยของประกาศนียบัตร
ข อ ง เ ข า คือ ก า ร ป ร ะ เ มิน ข อ ง ค ณิ ต ศ า ส ต ร ์แ ล ะ
ภาษาอังกฤษ
1. พยายามที่จะศึกษาในเวลาเดียวกันในแต่ละวัน
2. เข้าร่วมทุกระดับ
3. นั่งด้านหน้าและศูนย์ในทุกระดับ
4. ใช้แล็ปท็อปและมาร ์ทโฟนอย่างชาญฉลาด
5. ใช้เวลาการดูแลที่เหมาะสมของร่างกายและการ
ทานอาหารเพื่อสุขภาพ 6. ถามคาถาม
7. ได้นอนหลับเพียงพอ
8. ตรวจสอบบันทึกของคุณ
STUDENT APP GUIDE
การศึกษาเป็นกิจกรรมที่จาเป็นที่ไม่กี่
เพลิดเพลินไปกับ กุญแจสาคัญในการศึกษาที่ดี
คือองค์กร วิธีการเฉพาะกิจเพื่อการศึกษาอาจดู
เหมือนจะได้รับสิ่งที่ปกคลุม แต่ในระยะยาวคุณมี
แนวโน้มที่จะพลาดหัวข้อที่สาคัญ โดยการใช้
เส้นทางการจัดรูปแบบและโครงสร้างในการ
วางแผนการศึกษาของคุณคุณมีแนวโน้มที่จะ
ผ่อนคลายมากขึ้นและความรู้สึกที่จัดทาขึ้น
สาหรับการสอบเมื่อพวกเขามารอบ ๆ ที่มีอะไรใน
ชีวิตที่จะยอมรับความช่วยเหลือเป็นความคิดที่ดี
และในกรณีของการศึกษาคุณสามารถได้รับ
ความช่วยเหลือที่ดีโดยใช้มาร์ทโฟนและแท็บเล็ป
พลิเคชัน ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของคุณ
สุดยอดเคล็ดลับสาหรับการศึกษาที่ประสบความสาเร็จ
ไม่ว่าคุณจะกาลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยหรือที่
บ้านในเวลาของคุณเองก็เป็นสิ่งสาคัญเพื่อให้บรรลุ
ประโยชน์สูงสุดจากเวลาการศึกษาของคุณ จากัด มัน
ไม่สายเกินไปที่จะไล่ตามเส้นทางอาชีพใหม่และมีการ
เรียนทางไกลและการเรียนรู้ออนไลน์ก็คือตอนนี้ที่เคย
ได้ง่ายขึ้นสาหรับทุกคนทุกเพศทุกวัยที่จะเรียนรู้ใน
เวลาของตัวเองและที่ก้าวของตนเอง นักศึกษาที่จบ
การศึกษา, คุณแม่ใหม่คุณแม่ไปเป็นคนงาน part-
time คนงานเต็มเวลาและนักศึกษาผู้ใหญ่ทุกคนมี
ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ทักษะใหม่เพื่อ
ดาเนินการต่อการพัฒนาอาชีพของพวกเขาและสร้าง
ชีวิตใหม่สาหรับตัวเองและครอบครัวของพวกเขา
กฎพื้นฐานสาหรับการเป็นนักศึกษาฝึกงานที่ดี
จะอยู่ในเวลาทุกครั้ง
นาเสนอตัวเองอย่างมืออาชีพ
มีส่วนร่วมและการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี
มีไหวพริบและพร้อมที่จะแก้ไขปัญหา
ตั้งใจฟังเรียนรู้และจดจา
จบการนาเสนอ
ขอขอบคุณครับ

More Related Content

Viewers also liked

SQA Qualification - Azer Veliyev
SQA Qualification - Azer VeliyevSQA Qualification - Azer Veliyev
SQA Qualification - Azer VeliyevAzar Valiyev
 
Trabajo grupal - Base de Datos
Trabajo grupal - Base de DatosTrabajo grupal - Base de Datos
Trabajo grupal - Base de DatosMIROSLAVY
 
Test slide show2
Test slide show2Test slide show2
Test slide show2sjboswell
 
презентація вчителя
презентація вчителяпрезентація вчителя
презентація вчителяpravatetyana
 
E learning01-1 (1)
E learning01-1 (1)E learning01-1 (1)
E learning01-1 (1)iyabest
 
Mercado laboral
Mercado laboralMercado laboral
Mercado laboralmsmmarcos
 

Viewers also liked (11)

SQA Qualification - Azer Veliyev
SQA Qualification - Azer VeliyevSQA Qualification - Azer Veliyev
SQA Qualification - Azer Veliyev
 
Trabajo grupal - Base de Datos
Trabajo grupal - Base de DatosTrabajo grupal - Base de Datos
Trabajo grupal - Base de Datos
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
 
Flipchart of Women leadership
Flipchart of Women leadershipFlipchart of Women leadership
Flipchart of Women leadership
 
Test slide show2
Test slide show2Test slide show2
Test slide show2
 
презентація вчителя
презентація вчителяпрезентація вчителя
презентація вчителя
 
E learning01-1 (1)
E learning01-1 (1)E learning01-1 (1)
E learning01-1 (1)
 
BUSINESS NAME
BUSINESS NAMEBUSINESS NAME
BUSINESS NAME
 
Mercado laboral
Mercado laboralMercado laboral
Mercado laboral
 
RUEL F NUÑEZ
RUEL F NUÑEZRUEL F NUÑEZ
RUEL F NUÑEZ
 
Gina lopez
Gina lopezGina lopez
Gina lopez
 

Similar to Pam

เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันChaiwit Khempanya
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Kawinna2538
 
บทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศบทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศTheerapat Nilchot
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศWarakon Phommanee
 
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวันSa'Laoy Krissada
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศpornpan36
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศpornpan36
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศpornpan36
 
ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2
ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2
ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2Hitsuji12
 
ใบความรู้แผนที่ 2
ใบความรู้แผนที่  2ใบความรู้แผนที่  2
ใบความรู้แผนที่ 2Warakon Phommanee
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องShe's Mammai
 
งานนำเสนอ บทที่2
งานนำเสนอ บทที่2งานนำเสนอ บทที่2
งานนำเสนอ บทที่2sawitri555
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศpornpan36
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศpornpan36
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1Rattana Wongphu-nga
 

Similar to Pam (20)

เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
บทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศบทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทบาทสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศ
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศ
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศ
 
ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2
ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2
ธันยพร นกศิริ ม409 เลขที่2
 
ใบความรู้แผนที่ 2
ใบความรู้แผนที่  2ใบความรู้แผนที่  2
ใบความรู้แผนที่ 2
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
งานนำเสนอ บทที่2
งานนำเสนอ บทที่2งานนำเสนอ บทที่2
งานนำเสนอ บทที่2
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
A0141 20
A0141 20A0141 20
A0141 20
 
จริยธรรมในโลกของข้อมูล
จริยธรรมในโลกของข้อมูลจริยธรรมในโลกของข้อมูล
จริยธรรมในโลกของข้อมูล
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศ
 
สารสนเทศ
สารสนเทศสารสนเทศ
สารสนเทศ
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
 
ความหมาย
ความหมายความหมาย
ความหมาย
 

More from iyabest

Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsMooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsiyabest
 
E learning01 (1)
E learning01 (1)E learning01 (1)
E learning01 (1)iyabest
 
Blened learning(school)
Blened learning(school)Blened learning(school)
Blened learning(school)iyabest
 
Edtech (1)
Edtech (1)Edtech (1)
Edtech (1)iyabest
 
สังคมการเรียนรู้
สังคมการเรียนรู้สังคมการเรียนรู้
สังคมการเรียนรู้iyabest
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2iyabest
 
Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsMooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsiyabest
 

More from iyabest (7)

Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsMooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographics
 
E learning01 (1)
E learning01 (1)E learning01 (1)
E learning01 (1)
 
Blened learning(school)
Blened learning(school)Blened learning(school)
Blened learning(school)
 
Edtech (1)
Edtech (1)Edtech (1)
Edtech (1)
 
สังคมการเรียนรู้
สังคมการเรียนรู้สังคมการเรียนรู้
สังคมการเรียนรู้
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsMooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographics
 

Pam