SlideShare a Scribd company logo
PAGLAKAS NG SIBAHANG
KATOLIKO BILANG ISANG
INSTITUSYON
SA GITNANG PANAHON
PANANAMPALATAYA
NAGING MATIBAY NA SANDIGAN ANG
KANILANG PANANAMPALATAYA
NAGKALOOB ANG KRISTIYANISMO NG
PAG-ASA SA PAG BABA NG ANTAS DULOT
NG PANANALAKAY
NAGING MATATAG NA INSTITUSYONG
PANLIPUNAN ANG SIMBAHAN
ANG PAGLAKAS NG KRISTIYANISMO
ANG DOKTRINA NG KRISTYANISMO NA
PAGMAMAHAL SA KAPWA AY SIMPLE.
NAGBIGAY NG MALALIM NA
PANANAMPALATAYA AT PANANALIG SA
PAGKAKAROON NG ISANG
MAKAPANGYARIHANG DIYOS.
PINASIGLA ANG PANINIWALA SA BUHAY NA
WALANG HANGGAN ANG MGA TAONG
NAGHAHANAP NG KABULUHAN SA BUHAY.
ANG MGA UNANG SIMBAHAN
o ANG UNANG SIMBAHAN AY PAYAK NA SAMAHAN
o BINUBUO NG MALIIT NA GRUPO
o ANG BAWAT ISA AY TINATAWAG NA “ECCLESIA”
NA IBIG-SABIHIN AY PAGPUPULONG
o ANG UNANG SIMBAHAN AY TINATAG SA
JERUSALEM,ROME,ALEXANDRIA,ANTIOCH,CON
STANTIPOLE, AT CORINTH
ANG MGA UNANG SIMBAHAN
MAY MAHALAGANG PAPEL ANG ROME SA PAGLAGO
NG KRISTIYANISMO
NAMATAY BILANG ISANG MARTIR SA ROME
ITINATAG NI PEDRO ANG PANGUNAHING APASTOL
NI HESUS
NAGSIMULA ANG KATAWAGAN SIMBAHANG
KATOLIKO UPANG TUKUYIN NG SIMBAHANG
KRISTIYANO SA KANLURAN
ANG KATAGANG NANGANGAHULUGANG
UNIVERSAL O PANGKALAHATAN
ISANG PANLAHAT NA
PANANAMPALATAYA
 ANG OLD TESTAMENT O LUMANG TIPAN AY OPISYAL NA
AKLAT NG MGA BANAL NA KASULATAN NG
KRISTIYANISMO NG MGA JEW
 SINULAT NINA MATEO, MARCOS, LUCAS, JUAN ANG
BUMUO NG NEW TESTAMENT O BAGONG TIPAN
 NAKIPAGUGNAYAN SI PABLO SA IBANG MGA KRISTIYANO
SA PAMAMAGITAN NG MGA MENSAHE
 ANG ESPESYAL NA DOKTORINA O THEOLOGY NG
SIMBAHANG KATOLIKO AY INILAGAY SA NAAAYON NA
PANUNUNTUNAN
MGA BATAS NG SIMBAHAN
 ANG SIMBAHAN AY MAY MGA HUKUMAN UPANG IPAGTANGGOL ANG
MAHIHINA AT PARUSAHAN ANG MGA NAGKAKASALA.
 ANG CANON LAW AY HANGO SA BANAL NA KASULATAN,SA MGA
SINULAT AT BATAS NG MGA PAPA,AT MGA ALINTUNTUNIN GAWA NG
MGA OBISPO SA PAGPUPULONGNG SIMBAHAN.
 ANG HERESY ANG PINAKA MASAMA SA LAHAT NG KRIMEN
 TINTAG ANG UNANG KORTE NG INQUISITION NOONG 1231 SA
GERMANY AT ARAGON,SPAIN.
 ANG SANDATANG GINAGAMIT NG SIMBAHAN LABAN SA MGA
LUMALABAG SA BATAS AY EKSKOMULGASYON,INTERDICT,AT
DEPOSITION.
PAGTATAG NG SAMAHANG
PRANSISKANO AT DONIMIKO
 NOONG IKA-13 SIGLO DALAWANG SAMAHAN NG MGA
PARI ANG TINATAG
 SA HALIP NA MANIRAHAN SA MGA MONISTERYO,SILA AY
LUMABAS SA MUNDO BILANG MGA MISYONERO.
 ANG UNANG SAMAHANG MISYONERO AY TINATAG
NOONG 1210 NI FRANCIS ANAK NG ISANG MAYAMANG
MANGANGALAKAL.
 ANG PANGALAWANG PANGKAT NG MGA MISYONERO AY
ITINATAG NOONG 1216 NI DOMINIC,ISANG PARING
ESPANYOL.
PAGTATANGGOL SA BANAL NA LUPAIN
 SA LOOB NG MARAMING DAANG TAON,ANG MGA
KRISTIYANO AY MALAYANG PUMIPUNTA SA
JERUSALEM,ANG TIANGIRIANG HOLY LAN O BANAL NA
LUPAIN.
 NOONG 1089 C.E ,ITO AY SINAKOP NG MGA SELJUK
TURK.
 DAHIL DITO,MAHIGPIT NA IPINAG BABAWAL NG MGA
SELJUK TURK ANG PAG PASOK NG MGA DEBOTONG
KRISTIYANO SA SIMBAHAN NG HOLY SEPULCHRE.
 ANG ANTIOCH AY ISA SA MGA UNA AT PINAKAMALAKING
SENTRO NG KRISTIYA NISMO.
PANAWAGAN PARA SA KRUSADA
 SI EMPERADOR ALEXIUS I (1048 – 1118) HUMINGI NG TULONG KAY
PAPA URBAN II UPANG SAGIPIN ANG IMPERYONG BYZANTINE AT
PANATILIHIN ANG KRISTIANISMO SA SILANGAN.
 SA PAGSAKOP NG JERUSALEM,ANG MGA SELJUK AY NAGKAROON
NG PAGKAKATAON NA SAKUPIN ANG CONSTANTINOPLE.
 SA MARAMING TAON,ANG LUNGSOD AY NAGSILBI BILANG
TANGGULAN LABAN SA MGA HAMON SA PAMAMAYANI NA
KRISTYANISMO SA KANLURANG EUROPE.
 TUMAWAG SI PAPA URBAN II NG KUNSEHO NOONG 1095 SA
CLERMONT UPANG HIKAYATIN ANG LIBO LIBONG KABALYERO NA
KUNIN ANG KRUS AT MAGING ISANG CRUSADER.
ANG UNANG KRUSADA(1096-1099)
 NILAHUKAN NG MAHIGIT 10,000 NA MAGBUBUKID
 KABILANG DIN ANG 20,000 HANGGANG 25,000 NA KABALYERO
 MATAGUMAPAY NA NAKAPASOK SA JERUSALEM NOONG HULYO
15 ,099
 MAY APAT NA CRUSADER STATES AT ANG PINAKAMALAKI AT
PINAKAMAHALAGA RITO AY ANG “LATIN KINGDOM OF
JERUSALEM”
 HINDI NAGKASUNDO SUNDO ANG MGA PINUNO NG MGA
CRUSADER STATE KAYA GINAWA NG BAWAT ISA NA MAGING
MALAYA SA ISA’T ISA
ANG PANGALAWANG KRUSADA
(1147-1149)
 NAGING MALAKING PANGANIB SA TATLONG CRUSADER STATE
ANG PAGLAKAS NG MGA MUSLI NOONG MASAKOP ANG
EDESSA NOONG 1144
 NOONG NABALITAAN NI BERNARD NG CLAIRVAUX
NAGPATAWAG MULI ITO NG KRUSADA NOONG 1147
 HINDI NAGTIWALA ANG MGA FRENCH AT GERMAN SA ISA’T ISA
HIWALAY UMALIS SA EUROPE
 HABANG PATUNGONG JERUSALEM NINAKAWAN NILA ANG
BYZNATINE AT GUMANTI ANG MGA ITO AT DAHIL DITO MADALI
SILANG NATALO NG MGA MUSLIM
ANG PANGATLONG KURSADA
(1189-1192)
 NAGSIMULA MATAPOS MASAKOP NG SELJUK TURK ANG LAHAT NG
CRUSADER STATE MALIBAN SA LUNGOD NG TYRE DALAWANG TAON BAGO
NITO SINAKOP AT SINALAKAY ANG JERUSALEM
 TATLO SA PINAKADAKILANG HARI NG EUROPE NA NANGUNA SA
IKATLONG KRUSADA. SILA AY SINA FREDDRICK BARBOSSA(HOLY ROMAN
EMPIRE),RICHARD NG LIONHEART(ENGLAND),PHILIP AUGUSTUS(FRANCE)
 TINANGKA NI RICHARD NA AGAWIN ANG JERUSALEM NGUNIT DI NAGING
MATAGUMAPAY
 LUMAGDA NG ISANG KASUNDUAN ANG DALAWA KUNG SAAN ANG
JERUSALEM AY MANANATILI SA MGA MUSLIM GAYUMPAMAN BINIGYAN
ANG DEBOTONG KRISTIYANO NA KARAPATANG PUMUNTA SA JERUSALEM
AT MANATILI SA ILANG BAYAN SA BAYBAY-DAGAT NOONG 1192
ANG IKAAPAT NA KRUSADA
(1202-1204)
 TUMAWAG NG KRUSADA SI PAPA INNOCENT III UPANG
IBALIK ANG KARANGALAN NG JERUSALEM NOONG 1198
 SINALAKAY NG MGA CRUSADER ANG CONSTANTIPOLE SA
HALIP NA ANG JERUSALEM SA PANGHIHIKAYAT NI VENICE
NA KAILANGANG IBALIK SA PANANAMPALATAYANG
KATOLIKO ANG MGA KRISTIYANONG ORTHODOX
 NOONG 1203 NASAKOP NG MGA CRUSADER ANG
CONSTANTIPOLE AT NAGLAGAY NG SARILI NILANG
EMPERADOR
 SINAKOP NAMAN NI VENICE ANG PULO NG CRETE ,ILANG
BAHAGI NG GREECE,AT ILANG PULO NG AEGEAN SEA
RESULTA NG MGA KRUSADA
 NABIGO ANG MGA KRUSADA NA PANGUNAHING LAYUNIN NA BAWIIN
ANG JERUSALEM AT SIRAIN O TALUNIN ANG MGA ISLAM
 LUBOS NA NANGHINAANG BYZATINE DAHIL SA MGA
PAKIKIPAGLABAN SA SELJUK TURK AT PAGTATANGGOL NG KAYAMAN
SA IMPERYO SA KASAKIMAN NG MGA CRUSADER
 PINALAKI NG MGA KRUSADAANG MGA PAPA SUBALIT PAGKATAPOS
NG TRAHEDYA NG IKAAPAT NA KRUSADA AT TUMANGGAP NG
PINTAS ANG SIMABAHAN
 TINULUNGAN NG KRUSADA PALAWAKIN ANG KAPANGYARIHAN NG
MGA LORD O PANGINOON NGUNIT MARAMI SA MGA PANGINOONG
ITO ANG NAMATAY
RESULTA NG MGA KRUSADA
 GINAMIT DIN NG MGA PANGINOON ANG MGA KRUSADA NA DAHILAN UPAG
MAGATAW NG BAGONG BUWIS
 PINAUNLAD NG KRUSADA ANG AGHAM NG PAKIKIPAGDIGMA
 NATUTUHAN NG MGA EUROPEO NA GUMAWA NG MASMABIGAT NA ARMOR
AT SANDATA TULAD NG CROSSBOW
 PINABILIS NG KRUSADA ANG PAG-UNLAD NG KALAKARAN SA SILANGAN AT
KANLURAN
 DINALA NG MGA CRUSADER ANG SEDA,PAMPALASA O REKADO, AT
ASUKAL
RESULTA NG MGA KRUSADA
NAGDULOT NG PANIBAGONG SIGLA
SA PAGHAHANAP NG PANIBAGONG
RUTA NG KALAKALAN AT
PAGUSBONG NG MGA BAYANG
PANGKOMERSIYO
TUMULOG ANG KRUSADA SA
PAGTUKLAS NG MGA EUROPEO SA
ASYA
PAG-USBONG NG KULTURANG
KRISTIYANO
UMUSBONG ANG ISANG BAGONG KABIHASNAN
SA MIDDLE AGES.ITO ANG KABIHASNANG
EUROPEO
NABUO SA TATLONG SALIK. ANG PAMANA NG
KABIHASNANG ROMAN;ANG KULTURANG
TRIBONG GERMANIC NA LUMUSOB SA
KANLURANG EUROPE; AT ANG KULTURA NG
SIMBAHANG KATOLIKO
SINIKAP NG SIMBAHAN NA PANATILIHIN ANG AT
PALAGANAPIN ANG KABIHASNANG KANLURANIN
ANG KAAYUSANG PANLIPUNAN
o ANG INSTITUSYONG PANLIPUNAN NOONG MIDDLE AGES AY
ANG SIMBAHAN
o ANG MGA MAMAYAN NITO AY KASAPI NG SIMBAHAN
o ANG KAPANGYARIHAN NG SIMBAHAN AY NAPANATILI SA
PAMAMAGITAN NG ISANG ORGANISADONG ADMINISTRATIBO
o ANG MGA KATEDRAL,MONASTERYO,OSPITAL AT KOLEHIYO
AY BAHAGI NG MALAWAK NA ORGANISASYON NG SIMBAHAN
o RESPONSIBILIDAD NG SIMABAHAN NA SUBAYBAYAN AT
ALALAYAN ANG MGA KILOS AT PAGUUGALI NG MGA TAO
SIMBAHAN BILANG
TAGAPAGTANGGOL NG KABIHASNAN
 SA PANANALAKAY NG TRIBUNG GERMANIC TINUPAD NG SIMBAHAN ANG
TUNGKULING IPAGTANGGOL ANG MAHIHINA AT PARUSAHAN ANG MGA
NAGKASALA
 GINAMPANAN NG MGA PAPA ANG ILAN SA MGA KAPANGYARIHAN NG MGA
DATING EMPERADOR NG IMPERYONG ROMAN
 NAGTATAG ANG SIMBAHAN NG MGA HUKUMAN AT PINAHIHINTULUTAN
NITO ANG PANININGIL NG BUWIS
 NAGING PAPA SI GREGORYO THE GREAT MULA 590 C.E . HANGGANG 604
C.E.
 PINAMAHALAAN NI GREGORYO THE GREAT ANG PULISYA, NAGPAGAWA NG
PERA,AT PINAAYOS ANG MGA AQUEDECT
EDUKASYON
 LAHAT NG KARUNUNGAN SA PANAHONG IYON AY MAY
KAUGNAYAN SA SIMBAHAN AT ANG NAGING SENTRO NG
KARUNUNGAN AY ANG MONASTERYO AT KATEDRAL
 ANG EDUKASYON AY BUKAS LAMANG SA NAGBABALAK
MAGING PARI
 GRAMMAR SCHOOL.PAGKATAPOS MATUTUHAN KUNG
PAANO BUMASA AT SUMULAT SA SARILING WIKA ANG
SUSUNOD NA HAKBANG SA PAGIGING PARI AY PAGAARAL NG
WIKANG LATIN
 KASUNOD NA PINAG AARALAN ANG PITONG LIBERAL
ARTS:GRAMMAR,RHETORIC AT LOGIC SA MABABANG
ANTAS;ARITHMETIC,GEOMETRY, MUSIC, AT ASTRONOMY
UNIBERSIDAD
 ANG UNIBERSIDAD AY ISANG SAMAHAN NG MAESTRO O DALUBHASA
SA SINING AT ANG PAGAARAL DITO AY TUMATAGAL NG PITONG TAON
 GINAGAWARAN SILA NG TITULONG “BACHELOR IN ARTS” ANG MGA
NAKAKAPASA SA PAGSUSULIT
 KAILANGANG GUMAWA NG ISANG MASTERPIECE UPANG MAGING
ISANG GANAP NA MAESTRO NG SINNING
 ANG BAWAT MAESTRO AY MAY SARILING LUPON NG MAG –AARAL
 NOON AY NAKATIRA SA PAUPAHANG SILID ANG MGA MAG AARAL
NGUNIT NG LUMAON NAGING KAUGALIAN NA TUMIRA SA MGA
PRIBADONG DORMITORYO
PILOSOPIYA
 MARAMING BAHAGDAN NG KARUNUNGAN AY
NAKATUON SA TEOLOHIYA (THEOLOGY) O ANG PAG-
AARAL TUNGKOL SA DIYOS AT SA MGA DOKTRINA NG
PANANAMPALATAYA
 NILIKHA SA PANAHONG ITO ANG PILOSOPIYANG
PANANAMANPALATAYA NA TINATAWAG NA Scholasticism
 ITO AY PINAGSANIB ANG TURO NG KRISTIYANO AT ANG
MGA PILOSOPIYA NINA ARISTOTLE AT PLATO.
 ITO AY NANGANGAHULUGANG SUSURIIN ANG IBA’T
IBANG OPINYON AT KADAHILANAN AT HAHANAP NA
ANGKOP NA SOLUSYON GAMIT ANG LOHIKA
MGA KIALANG PANGALAN SA
PANAHON NG SCHOLATICISM
 ANG PANINIWALA NI BERNARD NG CLAIRVAUX AY ANG MUNDO AY ISANG
PATIBONG AT PANLILINLANG AT ANG MGA TAO AY MAHINA SA TUKSO ANG
PAYO NITO AY ITAKWIL ANG MUNDO AT MANALIG NALAMANG SA DIYOS
 NANINIWALA SA KATUWIRAN AT HINDI DAPAT SA PANANAMPALATAYA ANG
PAGHAHANAP NG KARUNUNGAN SI PETER ABELARD
 PINANIWALAAN NI ALBERTUS MAGNUS ANG HINDI SA PAMAMAGITAN NG
BIBILYA KUNDI SA KARUNUNGANG DULOT NG PANGAGATWIRAN O
REASONING
 SINABI NAMAN THOMAS AQUINAS SA KANYAN LIBRONG SINULAT NA
MERONG DALAWANG URI NG KARUNUNGAN. ANG UNA AY ANG NAGMULA
SA SALITA NG DIYOS AT ANG PANGALAWA NAGMUMULA SA KATUWIRAN
PANITIKAN
o ANG UNANG PANITIKA NG MIDDLE AGES AY ANG
PANITIKANG KRISTIYANISMO
o KATANG ISIP NA KUWENTO NI DANTE NA PAGLALAKBAY
SA IMPYERNO, PURGATORYO,AT LANGIT NA
PINAMAGATANG “THE DIVINE COMEDY”
o ANG THE CANTERBURY TALES NI GEOFFREY
CHAUNCER NA ISINULAT NOONG IKA-14 SIGLO ISANG
SALAYSAY NA TULA NA NAGLALARAWAN SA BANAL NA
PAGLALAKBAY NG ISANG GRUPO NI ST.THOMAS BEKET
SA CANTERBURY CATHEDRAL
DULA
 MYSTERY PLAY ANG TAMPOK NA URI PALABAS NOONG
MIDDLE AGES
 A KUWENTO SA BIBILYA O BUHAY NG MGA SANTO ANG
PAKSA NITO MAARING GANAPIN SA SIMBAHAN O SA
TEATRO
 ANG MORALITY PLAY AY ISA PANG URI NG PALABAS
 ANG PAKSA NITO AY HIDWAAR SA DALAWANG MAGKAIBANG
PUWERSA
 ANG AKTOR DITO AY KUMAKATAWAN SA BIRTUD NG
KABUTIHAN AT KASAMAAN
ARKITEKTURA
 ANG GINAMIT NA MODELO PARA SA MGA SIMBAHAN AY
ANG MGA SILID HUKUMAN SA ROME NA TINATAWAG NA
BASILICA
 ANG PAHABANG GITNANG BAHAGI NG SIMBAHAN AY
TINATAWAG NA NAVE
 SA DULO NG NAVE MATATAGPUAN ANG PABILOG NA
BAHAGI NA TINATAWAG NA APSE KUNG SAAN
MATATAGPUAN ANG ALTAR
 ANG ISA PANG ISTILO NG MGA SIMBAHAN AT MGA
KATEDRAL NOONG MIDDLE AGES AY ANG GOTHIC
SINING
 ANG LOOB NG BASILICA AY PUNO NG MGA UKIT AT MOSAIC
 ANG PAGPAPAGANDA SA BASILICA AY NAGBIBIGAY NG DI-
PANKARANIWANG PAGSISIKAP SA MGA TAO
 MALAKING BAHAGAI NG SINING SA PANAHONG ITO ANG
PAGGAMIT NG SIMBOLO
 ANG SIMBAHAN AY INIHAHAMBING SA ISANG BARKO NA
NAGDADALA PATUNGO SA KALIGTASAN
 SI HESUS AY KADALASANG INILALARAWAN BILANG PASTOL
HABANG ANG MGA TUPA AY ANG KANYANG MGA TAGASUNOD

More Related Content

What's hot

Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra RepormasyonRepormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Ani
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng EnlightenmentAng Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Omar Al-khayyam Andes
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
cherryevangarcia
 
Repormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyonRepormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyonRobert Lalis
 
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Yves Audrey Cenas
 
panahon ng renaissance
panahon ng renaissancepanahon ng renaissance
panahon ng renaissance
Noel Cyrus Outreach Ministries, Inc.
 
Paglakas ng europe simbahang katoliko
Paglakas ng europe   simbahang katolikoPaglakas ng europe   simbahang katoliko
Paglakas ng europe simbahang katolikoJared Ram Juezan
 
Rebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikanoRebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikano
eliasjoy
 
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mary Grace Ambrocio
 
Piyudalismo
PiyudalismoPiyudalismo
Piyudalismo
Rufino Pomeda
 
Ambag ng Rome
Ambag ng RomeAmbag ng Rome
Ambag ng Rome
Neri Diaz
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
Noemi Marcera
 
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng EuropePaglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
edmond84
 
Paglakas ng europe merkantilismo
Paglakas ng europe   merkantilismoPaglakas ng europe   merkantilismo
Paglakas ng europe merkantilismoJared Ram Juezan
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
Sohan Motwani
 
Paglakas ng simbahang katoliko
Paglakas ng simbahang katolikoPaglakas ng simbahang katoliko
Paglakas ng simbahang katoliko
Genesis Ian Fernandez
 
Rebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipikoRebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipiko
Mary Grace Ambrocio
 

What's hot (20)

Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra RepormasyonRepormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng EnlightenmentAng Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Repormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyonRepormasyon at kontra repormasyon
Repormasyon at kontra repormasyon
 
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
 
panahon ng renaissance
panahon ng renaissancepanahon ng renaissance
panahon ng renaissance
 
Paglakas ng europe simbahang katoliko
Paglakas ng europe   simbahang katolikoPaglakas ng europe   simbahang katoliko
Paglakas ng europe simbahang katoliko
 
Rebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikanoRebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikano
 
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
 
Piyudalismo
PiyudalismoPiyudalismo
Piyudalismo
 
Ambag ng Rome
Ambag ng RomeAmbag ng Rome
Ambag ng Rome
 
Ang krusada
Ang krusadaAng krusada
Ang krusada
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng EuropePaglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
 
Paglakas ng europe merkantilismo
Paglakas ng europe   merkantilismoPaglakas ng europe   merkantilismo
Paglakas ng europe merkantilismo
 
Pag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng BourgeoisiePag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng Bourgeoisie
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Paglakas ng simbahang katoliko
Paglakas ng simbahang katolikoPaglakas ng simbahang katoliko
Paglakas ng simbahang katoliko
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
Rebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipikoRebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipiko
 

Similar to Paglakas ng simbahang katoliko bilang isang institusyon sa gitnang panahon

Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02
Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02
Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02Reynaldo San Juan
 
Ang pinagmulan ng tao
Ang pinagmulan ng taoAng pinagmulan ng tao
Ang pinagmulan ng taoRussel Kurt
 
EPEKTO NG KOLONYALISMO.pptx
EPEKTO NG KOLONYALISMO.pptxEPEKTO NG KOLONYALISMO.pptx
EPEKTO NG KOLONYALISMO.pptx
PressyDicelleManaois1
 
Birthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday LawBirthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday Law
Sami Wilberforce
 
Birthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday LawBirthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday Law
Sami Wilberforce
 
kabihasnang greek - Minoan
kabihasnang greek - Minoankabihasnang greek - Minoan
kabihasnang greek - Minoan
kelvin kent giron
 
Sibilisasyon ng egypt
Sibilisasyon ng egyptSibilisasyon ng egypt
Sibilisasyon ng egypt
cherryheatherfeather
 
The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8
The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8
The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8
Endtimeministries
 
ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...
ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...
ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...F El Mohdar
 
III. pemikiran arab masa shadr islam
III. pemikiran arab masa shadr islamIII. pemikiran arab masa shadr islam
III. pemikiran arab masa shadr islamAbrori Rozaq
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptx
KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptxKAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptx
KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptx
Gellan Barrientos
 
True education 2 - humanistic education
True education 2 - humanistic educationTrue education 2 - humanistic education
True education 2 - humanistic education
Sami Wilberforce
 
Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755
Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755
Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755
daniel arthur
 
FILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptx
FILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptxFILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptx
FILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptx
marielouisemiranda1
 
Fashists as first line of defence with 666 points of goodness with bilamoni...
Fashists as  first line of defence with 666 points of goodness  with bilamoni...Fashists as  first line of defence with 666 points of goodness  with bilamoni...
Fashists as first line of defence with 666 points of goodness with bilamoni...
aleksandarsatara
 
Colonial Roots
Colonial RootsColonial Roots
Colonial Rootskldonne
 

Similar to Paglakas ng simbahang katoliko bilang isang institusyon sa gitnang panahon (20)

AP8 ARALIN 1.pptx
AP8 ARALIN 1.pptxAP8 ARALIN 1.pptx
AP8 ARALIN 1.pptx
 
Ang repormasyon
Ang repormasyonAng repormasyon
Ang repormasyon
 
Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02
Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02
Mgateoryangpampanitikan 130120051457-phpapp02
 
Ang pinagmulan ng tao
Ang pinagmulan ng taoAng pinagmulan ng tao
Ang pinagmulan ng tao
 
EPEKTO NG KOLONYALISMO.pptx
EPEKTO NG KOLONYALISMO.pptxEPEKTO NG KOLONYALISMO.pptx
EPEKTO NG KOLONYALISMO.pptx
 
Birthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday LawBirthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday Law
 
Birthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday LawBirthpains of Sunday Law
Birthpains of Sunday Law
 
kabihasnang greek - Minoan
kabihasnang greek - Minoankabihasnang greek - Minoan
kabihasnang greek - Minoan
 
Sibilisasyon ng egypt
Sibilisasyon ng egyptSibilisasyon ng egypt
Sibilisasyon ng egypt
 
The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8
The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8
The antichrist and the false prophet : understanding the endtime lesson 8
 
Anointed to do exploits
Anointed to do exploitsAnointed to do exploits
Anointed to do exploits
 
ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...
ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...
ESTABLISHING THE PROOFS REGARDING THE RULE ON THOSE WHO SEEK HELP IN OTHER TH...
 
III. pemikiran arab masa shadr islam
III. pemikiran arab masa shadr islamIII. pemikiran arab masa shadr islam
III. pemikiran arab masa shadr islam
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptx
KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptxKAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptx
KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG AMERIKANO AT PRANSES.pptx
 
True education 2 - humanistic education
True education 2 - humanistic educationTrue education 2 - humanistic education
True education 2 - humanistic education
 
Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755
Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755
Trueeducation 2-humanisticeducation-190318055755
 
FILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptx
FILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptxFILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptx
FILIPINO 7 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO 3RD QUARTER.pptx
 
Fashists as first line of defence with 666 points of goodness with bilamoni...
Fashists as  first line of defence with 666 points of goodness  with bilamoni...Fashists as  first line of defence with 666 points of goodness  with bilamoni...
Fashists as first line of defence with 666 points of goodness with bilamoni...
 
Colonial Roots
Colonial RootsColonial Roots
Colonial Roots
 

More from Genesis Ian Fernandez

Cold War
Cold WarCold War
Neokolonyalismo
NeokolonyalismoNeokolonyalismo
Neokolonyalismo
Genesis Ian Fernandez
 
Cold War
Cold WarCold War
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ideolohiya
IdeolohiyaIdeolohiya
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Genesis Ian Fernandez
 

More from Genesis Ian Fernandez (20)

Cold War
Cold WarCold War
Cold War
 
Neokolonyalismo
NeokolonyalismoNeokolonyalismo
Neokolonyalismo
 
Cold War
Cold WarCold War
Cold War
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ideolohiya
IdeolohiyaIdeolohiya
Ideolohiya
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 

Recently uploaded

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Jheel Barad
 
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
RaedMohamed3
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Vikramjit Singh
 
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official PublicationThe Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
Delapenabediema
 
Basic phrases for greeting and assisting costumers
Basic phrases for greeting and assisting costumersBasic phrases for greeting and assisting costumers
Basic phrases for greeting and assisting costumers
PedroFerreira53928
 
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
siemaillard
 
PART A. Introduction to Costumer Service
PART A. Introduction to Costumer ServicePART A. Introduction to Costumer Service
PART A. Introduction to Costumer Service
PedroFerreira53928
 
The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve Thomason
The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve ThomasonThe Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve Thomason
The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve Thomason
Steve Thomason
 
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdfESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
 
Model Attribute Check Company Auto Property
Model Attribute  Check Company Auto PropertyModel Attribute  Check Company Auto Property
Model Attribute Check Company Auto Property
Celine George
 
Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXPhrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
MIRIAMSALINAS13
 
1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx
1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx
1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx
JosvitaDsouza2
 
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptxSupporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Jisc
 
The geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideasThe geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideas
GeoBlogs
 
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfThe Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
kaushalkr1407
 
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
AzmatAli747758
 
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdfWelcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
TechSoup
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Atul Kumar Singh
 
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with MechanismOverview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
DeeptiGupta154
 

Recently uploaded (20)

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
 
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
 
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official PublicationThe Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
 
Basic phrases for greeting and assisting costumers
Basic phrases for greeting and assisting costumersBasic phrases for greeting and assisting costumers
Basic phrases for greeting and assisting costumers
 
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
PART A. Introduction to Costumer Service
PART A. Introduction to Costumer ServicePART A. Introduction to Costumer Service
PART A. Introduction to Costumer Service
 
The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve Thomason
The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve ThomasonThe Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve Thomason
The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve Thomason
 
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdfESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
 
Model Attribute Check Company Auto Property
Model Attribute  Check Company Auto PropertyModel Attribute  Check Company Auto Property
Model Attribute Check Company Auto Property
 
Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXPhrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Phrasal Verbs.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
 
1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx
1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx
1.4 modern child centered education - mahatma gandhi-2.pptx
 
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptxSupporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
 
The geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideasThe geography of Taylor Swift - some ideas
The geography of Taylor Swift - some ideas
 
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfThe Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
 
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
 
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdfWelcome to TechSoup   New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdf
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
 
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with MechanismOverview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
 

Paglakas ng simbahang katoliko bilang isang institusyon sa gitnang panahon

  • 1. PAGLAKAS NG SIBAHANG KATOLIKO BILANG ISANG INSTITUSYON SA GITNANG PANAHON
  • 2. PANANAMPALATAYA NAGING MATIBAY NA SANDIGAN ANG KANILANG PANANAMPALATAYA NAGKALOOB ANG KRISTIYANISMO NG PAG-ASA SA PAG BABA NG ANTAS DULOT NG PANANALAKAY NAGING MATATAG NA INSTITUSYONG PANLIPUNAN ANG SIMBAHAN
  • 3. ANG PAGLAKAS NG KRISTIYANISMO ANG DOKTRINA NG KRISTYANISMO NA PAGMAMAHAL SA KAPWA AY SIMPLE. NAGBIGAY NG MALALIM NA PANANAMPALATAYA AT PANANALIG SA PAGKAKAROON NG ISANG MAKAPANGYARIHANG DIYOS. PINASIGLA ANG PANINIWALA SA BUHAY NA WALANG HANGGAN ANG MGA TAONG NAGHAHANAP NG KABULUHAN SA BUHAY.
  • 4. ANG MGA UNANG SIMBAHAN o ANG UNANG SIMBAHAN AY PAYAK NA SAMAHAN o BINUBUO NG MALIIT NA GRUPO o ANG BAWAT ISA AY TINATAWAG NA “ECCLESIA” NA IBIG-SABIHIN AY PAGPUPULONG o ANG UNANG SIMBAHAN AY TINATAG SA JERUSALEM,ROME,ALEXANDRIA,ANTIOCH,CON STANTIPOLE, AT CORINTH
  • 5. ANG MGA UNANG SIMBAHAN MAY MAHALAGANG PAPEL ANG ROME SA PAGLAGO NG KRISTIYANISMO NAMATAY BILANG ISANG MARTIR SA ROME ITINATAG NI PEDRO ANG PANGUNAHING APASTOL NI HESUS NAGSIMULA ANG KATAWAGAN SIMBAHANG KATOLIKO UPANG TUKUYIN NG SIMBAHANG KRISTIYANO SA KANLURAN ANG KATAGANG NANGANGAHULUGANG UNIVERSAL O PANGKALAHATAN
  • 6. ISANG PANLAHAT NA PANANAMPALATAYA  ANG OLD TESTAMENT O LUMANG TIPAN AY OPISYAL NA AKLAT NG MGA BANAL NA KASULATAN NG KRISTIYANISMO NG MGA JEW  SINULAT NINA MATEO, MARCOS, LUCAS, JUAN ANG BUMUO NG NEW TESTAMENT O BAGONG TIPAN  NAKIPAGUGNAYAN SI PABLO SA IBANG MGA KRISTIYANO SA PAMAMAGITAN NG MGA MENSAHE  ANG ESPESYAL NA DOKTORINA O THEOLOGY NG SIMBAHANG KATOLIKO AY INILAGAY SA NAAAYON NA PANUNUNTUNAN
  • 7. MGA BATAS NG SIMBAHAN  ANG SIMBAHAN AY MAY MGA HUKUMAN UPANG IPAGTANGGOL ANG MAHIHINA AT PARUSAHAN ANG MGA NAGKAKASALA.  ANG CANON LAW AY HANGO SA BANAL NA KASULATAN,SA MGA SINULAT AT BATAS NG MGA PAPA,AT MGA ALINTUNTUNIN GAWA NG MGA OBISPO SA PAGPUPULONGNG SIMBAHAN.  ANG HERESY ANG PINAKA MASAMA SA LAHAT NG KRIMEN  TINTAG ANG UNANG KORTE NG INQUISITION NOONG 1231 SA GERMANY AT ARAGON,SPAIN.  ANG SANDATANG GINAGAMIT NG SIMBAHAN LABAN SA MGA LUMALABAG SA BATAS AY EKSKOMULGASYON,INTERDICT,AT DEPOSITION.
  • 8. PAGTATAG NG SAMAHANG PRANSISKANO AT DONIMIKO  NOONG IKA-13 SIGLO DALAWANG SAMAHAN NG MGA PARI ANG TINATAG  SA HALIP NA MANIRAHAN SA MGA MONISTERYO,SILA AY LUMABAS SA MUNDO BILANG MGA MISYONERO.  ANG UNANG SAMAHANG MISYONERO AY TINATAG NOONG 1210 NI FRANCIS ANAK NG ISANG MAYAMANG MANGANGALAKAL.  ANG PANGALAWANG PANGKAT NG MGA MISYONERO AY ITINATAG NOONG 1216 NI DOMINIC,ISANG PARING ESPANYOL.
  • 9. PAGTATANGGOL SA BANAL NA LUPAIN  SA LOOB NG MARAMING DAANG TAON,ANG MGA KRISTIYANO AY MALAYANG PUMIPUNTA SA JERUSALEM,ANG TIANGIRIANG HOLY LAN O BANAL NA LUPAIN.  NOONG 1089 C.E ,ITO AY SINAKOP NG MGA SELJUK TURK.  DAHIL DITO,MAHIGPIT NA IPINAG BABAWAL NG MGA SELJUK TURK ANG PAG PASOK NG MGA DEBOTONG KRISTIYANO SA SIMBAHAN NG HOLY SEPULCHRE.  ANG ANTIOCH AY ISA SA MGA UNA AT PINAKAMALAKING SENTRO NG KRISTIYA NISMO.
  • 10. PANAWAGAN PARA SA KRUSADA  SI EMPERADOR ALEXIUS I (1048 – 1118) HUMINGI NG TULONG KAY PAPA URBAN II UPANG SAGIPIN ANG IMPERYONG BYZANTINE AT PANATILIHIN ANG KRISTIANISMO SA SILANGAN.  SA PAGSAKOP NG JERUSALEM,ANG MGA SELJUK AY NAGKAROON NG PAGKAKATAON NA SAKUPIN ANG CONSTANTINOPLE.  SA MARAMING TAON,ANG LUNGSOD AY NAGSILBI BILANG TANGGULAN LABAN SA MGA HAMON SA PAMAMAYANI NA KRISTYANISMO SA KANLURANG EUROPE.  TUMAWAG SI PAPA URBAN II NG KUNSEHO NOONG 1095 SA CLERMONT UPANG HIKAYATIN ANG LIBO LIBONG KABALYERO NA KUNIN ANG KRUS AT MAGING ISANG CRUSADER.
  • 11. ANG UNANG KRUSADA(1096-1099)  NILAHUKAN NG MAHIGIT 10,000 NA MAGBUBUKID  KABILANG DIN ANG 20,000 HANGGANG 25,000 NA KABALYERO  MATAGUMAPAY NA NAKAPASOK SA JERUSALEM NOONG HULYO 15 ,099  MAY APAT NA CRUSADER STATES AT ANG PINAKAMALAKI AT PINAKAMAHALAGA RITO AY ANG “LATIN KINGDOM OF JERUSALEM”  HINDI NAGKASUNDO SUNDO ANG MGA PINUNO NG MGA CRUSADER STATE KAYA GINAWA NG BAWAT ISA NA MAGING MALAYA SA ISA’T ISA
  • 12. ANG PANGALAWANG KRUSADA (1147-1149)  NAGING MALAKING PANGANIB SA TATLONG CRUSADER STATE ANG PAGLAKAS NG MGA MUSLI NOONG MASAKOP ANG EDESSA NOONG 1144  NOONG NABALITAAN NI BERNARD NG CLAIRVAUX NAGPATAWAG MULI ITO NG KRUSADA NOONG 1147  HINDI NAGTIWALA ANG MGA FRENCH AT GERMAN SA ISA’T ISA HIWALAY UMALIS SA EUROPE  HABANG PATUNGONG JERUSALEM NINAKAWAN NILA ANG BYZNATINE AT GUMANTI ANG MGA ITO AT DAHIL DITO MADALI SILANG NATALO NG MGA MUSLIM
  • 13. ANG PANGATLONG KURSADA (1189-1192)  NAGSIMULA MATAPOS MASAKOP NG SELJUK TURK ANG LAHAT NG CRUSADER STATE MALIBAN SA LUNGOD NG TYRE DALAWANG TAON BAGO NITO SINAKOP AT SINALAKAY ANG JERUSALEM  TATLO SA PINAKADAKILANG HARI NG EUROPE NA NANGUNA SA IKATLONG KRUSADA. SILA AY SINA FREDDRICK BARBOSSA(HOLY ROMAN EMPIRE),RICHARD NG LIONHEART(ENGLAND),PHILIP AUGUSTUS(FRANCE)  TINANGKA NI RICHARD NA AGAWIN ANG JERUSALEM NGUNIT DI NAGING MATAGUMAPAY  LUMAGDA NG ISANG KASUNDUAN ANG DALAWA KUNG SAAN ANG JERUSALEM AY MANANATILI SA MGA MUSLIM GAYUMPAMAN BINIGYAN ANG DEBOTONG KRISTIYANO NA KARAPATANG PUMUNTA SA JERUSALEM AT MANATILI SA ILANG BAYAN SA BAYBAY-DAGAT NOONG 1192
  • 14. ANG IKAAPAT NA KRUSADA (1202-1204)  TUMAWAG NG KRUSADA SI PAPA INNOCENT III UPANG IBALIK ANG KARANGALAN NG JERUSALEM NOONG 1198  SINALAKAY NG MGA CRUSADER ANG CONSTANTIPOLE SA HALIP NA ANG JERUSALEM SA PANGHIHIKAYAT NI VENICE NA KAILANGANG IBALIK SA PANANAMPALATAYANG KATOLIKO ANG MGA KRISTIYANONG ORTHODOX  NOONG 1203 NASAKOP NG MGA CRUSADER ANG CONSTANTIPOLE AT NAGLAGAY NG SARILI NILANG EMPERADOR  SINAKOP NAMAN NI VENICE ANG PULO NG CRETE ,ILANG BAHAGI NG GREECE,AT ILANG PULO NG AEGEAN SEA
  • 15. RESULTA NG MGA KRUSADA  NABIGO ANG MGA KRUSADA NA PANGUNAHING LAYUNIN NA BAWIIN ANG JERUSALEM AT SIRAIN O TALUNIN ANG MGA ISLAM  LUBOS NA NANGHINAANG BYZATINE DAHIL SA MGA PAKIKIPAGLABAN SA SELJUK TURK AT PAGTATANGGOL NG KAYAMAN SA IMPERYO SA KASAKIMAN NG MGA CRUSADER  PINALAKI NG MGA KRUSADAANG MGA PAPA SUBALIT PAGKATAPOS NG TRAHEDYA NG IKAAPAT NA KRUSADA AT TUMANGGAP NG PINTAS ANG SIMABAHAN  TINULUNGAN NG KRUSADA PALAWAKIN ANG KAPANGYARIHAN NG MGA LORD O PANGINOON NGUNIT MARAMI SA MGA PANGINOONG ITO ANG NAMATAY
  • 16. RESULTA NG MGA KRUSADA  GINAMIT DIN NG MGA PANGINOON ANG MGA KRUSADA NA DAHILAN UPAG MAGATAW NG BAGONG BUWIS  PINAUNLAD NG KRUSADA ANG AGHAM NG PAKIKIPAGDIGMA  NATUTUHAN NG MGA EUROPEO NA GUMAWA NG MASMABIGAT NA ARMOR AT SANDATA TULAD NG CROSSBOW  PINABILIS NG KRUSADA ANG PAG-UNLAD NG KALAKARAN SA SILANGAN AT KANLURAN  DINALA NG MGA CRUSADER ANG SEDA,PAMPALASA O REKADO, AT ASUKAL
  • 17. RESULTA NG MGA KRUSADA NAGDULOT NG PANIBAGONG SIGLA SA PAGHAHANAP NG PANIBAGONG RUTA NG KALAKALAN AT PAGUSBONG NG MGA BAYANG PANGKOMERSIYO TUMULOG ANG KRUSADA SA PAGTUKLAS NG MGA EUROPEO SA ASYA
  • 18. PAG-USBONG NG KULTURANG KRISTIYANO UMUSBONG ANG ISANG BAGONG KABIHASNAN SA MIDDLE AGES.ITO ANG KABIHASNANG EUROPEO NABUO SA TATLONG SALIK. ANG PAMANA NG KABIHASNANG ROMAN;ANG KULTURANG TRIBONG GERMANIC NA LUMUSOB SA KANLURANG EUROPE; AT ANG KULTURA NG SIMBAHANG KATOLIKO SINIKAP NG SIMBAHAN NA PANATILIHIN ANG AT PALAGANAPIN ANG KABIHASNANG KANLURANIN
  • 19. ANG KAAYUSANG PANLIPUNAN o ANG INSTITUSYONG PANLIPUNAN NOONG MIDDLE AGES AY ANG SIMBAHAN o ANG MGA MAMAYAN NITO AY KASAPI NG SIMBAHAN o ANG KAPANGYARIHAN NG SIMBAHAN AY NAPANATILI SA PAMAMAGITAN NG ISANG ORGANISADONG ADMINISTRATIBO o ANG MGA KATEDRAL,MONASTERYO,OSPITAL AT KOLEHIYO AY BAHAGI NG MALAWAK NA ORGANISASYON NG SIMBAHAN o RESPONSIBILIDAD NG SIMABAHAN NA SUBAYBAYAN AT ALALAYAN ANG MGA KILOS AT PAGUUGALI NG MGA TAO
  • 20. SIMBAHAN BILANG TAGAPAGTANGGOL NG KABIHASNAN  SA PANANALAKAY NG TRIBUNG GERMANIC TINUPAD NG SIMBAHAN ANG TUNGKULING IPAGTANGGOL ANG MAHIHINA AT PARUSAHAN ANG MGA NAGKASALA  GINAMPANAN NG MGA PAPA ANG ILAN SA MGA KAPANGYARIHAN NG MGA DATING EMPERADOR NG IMPERYONG ROMAN  NAGTATAG ANG SIMBAHAN NG MGA HUKUMAN AT PINAHIHINTULUTAN NITO ANG PANININGIL NG BUWIS  NAGING PAPA SI GREGORYO THE GREAT MULA 590 C.E . HANGGANG 604 C.E.  PINAMAHALAAN NI GREGORYO THE GREAT ANG PULISYA, NAGPAGAWA NG PERA,AT PINAAYOS ANG MGA AQUEDECT
  • 21. EDUKASYON  LAHAT NG KARUNUNGAN SA PANAHONG IYON AY MAY KAUGNAYAN SA SIMBAHAN AT ANG NAGING SENTRO NG KARUNUNGAN AY ANG MONASTERYO AT KATEDRAL  ANG EDUKASYON AY BUKAS LAMANG SA NAGBABALAK MAGING PARI  GRAMMAR SCHOOL.PAGKATAPOS MATUTUHAN KUNG PAANO BUMASA AT SUMULAT SA SARILING WIKA ANG SUSUNOD NA HAKBANG SA PAGIGING PARI AY PAGAARAL NG WIKANG LATIN  KASUNOD NA PINAG AARALAN ANG PITONG LIBERAL ARTS:GRAMMAR,RHETORIC AT LOGIC SA MABABANG ANTAS;ARITHMETIC,GEOMETRY, MUSIC, AT ASTRONOMY
  • 22. UNIBERSIDAD  ANG UNIBERSIDAD AY ISANG SAMAHAN NG MAESTRO O DALUBHASA SA SINING AT ANG PAGAARAL DITO AY TUMATAGAL NG PITONG TAON  GINAGAWARAN SILA NG TITULONG “BACHELOR IN ARTS” ANG MGA NAKAKAPASA SA PAGSUSULIT  KAILANGANG GUMAWA NG ISANG MASTERPIECE UPANG MAGING ISANG GANAP NA MAESTRO NG SINNING  ANG BAWAT MAESTRO AY MAY SARILING LUPON NG MAG –AARAL  NOON AY NAKATIRA SA PAUPAHANG SILID ANG MGA MAG AARAL NGUNIT NG LUMAON NAGING KAUGALIAN NA TUMIRA SA MGA PRIBADONG DORMITORYO
  • 23. PILOSOPIYA  MARAMING BAHAGDAN NG KARUNUNGAN AY NAKATUON SA TEOLOHIYA (THEOLOGY) O ANG PAG- AARAL TUNGKOL SA DIYOS AT SA MGA DOKTRINA NG PANANAMPALATAYA  NILIKHA SA PANAHONG ITO ANG PILOSOPIYANG PANANAMANPALATAYA NA TINATAWAG NA Scholasticism  ITO AY PINAGSANIB ANG TURO NG KRISTIYANO AT ANG MGA PILOSOPIYA NINA ARISTOTLE AT PLATO.  ITO AY NANGANGAHULUGANG SUSURIIN ANG IBA’T IBANG OPINYON AT KADAHILANAN AT HAHANAP NA ANGKOP NA SOLUSYON GAMIT ANG LOHIKA
  • 24. MGA KIALANG PANGALAN SA PANAHON NG SCHOLATICISM  ANG PANINIWALA NI BERNARD NG CLAIRVAUX AY ANG MUNDO AY ISANG PATIBONG AT PANLILINLANG AT ANG MGA TAO AY MAHINA SA TUKSO ANG PAYO NITO AY ITAKWIL ANG MUNDO AT MANALIG NALAMANG SA DIYOS  NANINIWALA SA KATUWIRAN AT HINDI DAPAT SA PANANAMPALATAYA ANG PAGHAHANAP NG KARUNUNGAN SI PETER ABELARD  PINANIWALAAN NI ALBERTUS MAGNUS ANG HINDI SA PAMAMAGITAN NG BIBILYA KUNDI SA KARUNUNGANG DULOT NG PANGAGATWIRAN O REASONING  SINABI NAMAN THOMAS AQUINAS SA KANYAN LIBRONG SINULAT NA MERONG DALAWANG URI NG KARUNUNGAN. ANG UNA AY ANG NAGMULA SA SALITA NG DIYOS AT ANG PANGALAWA NAGMUMULA SA KATUWIRAN
  • 25. PANITIKAN o ANG UNANG PANITIKA NG MIDDLE AGES AY ANG PANITIKANG KRISTIYANISMO o KATANG ISIP NA KUWENTO NI DANTE NA PAGLALAKBAY SA IMPYERNO, PURGATORYO,AT LANGIT NA PINAMAGATANG “THE DIVINE COMEDY” o ANG THE CANTERBURY TALES NI GEOFFREY CHAUNCER NA ISINULAT NOONG IKA-14 SIGLO ISANG SALAYSAY NA TULA NA NAGLALARAWAN SA BANAL NA PAGLALAKBAY NG ISANG GRUPO NI ST.THOMAS BEKET SA CANTERBURY CATHEDRAL
  • 26. DULA  MYSTERY PLAY ANG TAMPOK NA URI PALABAS NOONG MIDDLE AGES  A KUWENTO SA BIBILYA O BUHAY NG MGA SANTO ANG PAKSA NITO MAARING GANAPIN SA SIMBAHAN O SA TEATRO  ANG MORALITY PLAY AY ISA PANG URI NG PALABAS  ANG PAKSA NITO AY HIDWAAR SA DALAWANG MAGKAIBANG PUWERSA  ANG AKTOR DITO AY KUMAKATAWAN SA BIRTUD NG KABUTIHAN AT KASAMAAN
  • 27. ARKITEKTURA  ANG GINAMIT NA MODELO PARA SA MGA SIMBAHAN AY ANG MGA SILID HUKUMAN SA ROME NA TINATAWAG NA BASILICA  ANG PAHABANG GITNANG BAHAGI NG SIMBAHAN AY TINATAWAG NA NAVE  SA DULO NG NAVE MATATAGPUAN ANG PABILOG NA BAHAGI NA TINATAWAG NA APSE KUNG SAAN MATATAGPUAN ANG ALTAR  ANG ISA PANG ISTILO NG MGA SIMBAHAN AT MGA KATEDRAL NOONG MIDDLE AGES AY ANG GOTHIC
  • 28. SINING  ANG LOOB NG BASILICA AY PUNO NG MGA UKIT AT MOSAIC  ANG PAGPAPAGANDA SA BASILICA AY NAGBIBIGAY NG DI- PANKARANIWANG PAGSISIKAP SA MGA TAO  MALAKING BAHAGAI NG SINING SA PANAHONG ITO ANG PAGGAMIT NG SIMBOLO  ANG SIMBAHAN AY INIHAHAMBING SA ISANG BARKO NA NAGDADALA PATUNGO SA KALIGTASAN  SI HESUS AY KADALASANG INILALARAWAN BILANG PASTOL HABANG ANG MGA TUPA AY ANG KANYANG MGA TAGASUNOD