Ous de pollets
- 1. "OUS DE POLLETS" P4B- PASTANAGUES 3r TRIMESTRE CURS 2012 - 2013 ESCOLA FONT DE L'ORPINA
- 2. “HAN CRECIDO ALGUNOSPOLLITOS MÁS?” LA MESTRA HA ESCOLTAT UNA TARDA, JA A L’HORA DE MARXAR, COM UNA DE LES NENES DE LA CLASSE FA AQUESTA PREGUNTA AL SEU AVI, QUE L’HA VINGUT A BUSCAR... I HA ESCRIT LA PREGUNTA A LA PISSARRA... L’ENDEMÀ, NOMÉS ARRIBAR I INICIAR LA CONVERSA, SE N’ADONEN QUE A LA PISSARRA HI HA UNES LLETRES QUE AHIR NO HI HAVIA, A L’HORA DE MARXAR. - QUÈ DIU AQUÍ? - LLEGIM-HO! - AQUESTA AIXÍ... (DIBUIXA LA LLETRA AMB EL DIT EN L’AIRE)... ES LA ”HACHE”... I NO SONA... EN FEM UNA LECTURA COL·LECTIVA... - HAN CREQUIIII...DO...
- 3. - (MESTRA) ESTÀESCRIT EN CASTELLÀ, I LA “C” SONA “ZZZ” AMB LA “I”... - HAN CRECIIIDO... (...) - “QUE SI HAN CRECIDO LOS POLLITOS” - QUÈ VOL DIR AIXÒ? ...UNA VEGADA SABEM QUÈ HI HA ESCRIT, FAN MEMÒRIA PER RECORDAR QUI HO HAVIA DIT ... AHIR A LA TARDA. - (MESTRA) ÉS UNA PREGUNTA QUE VA FER UNA NENA AL SEU AVI QUAN MARXAVA I LA VAIG ESCOLTAR. US HE DONAT UNA PISTA, EH... - SÍ, HAS DIT QUE ÉS UNA NENA! AIXÍ QUE HEM ANAT DESCARTANT ENTRE LES NENES DEL GRUP, FINS QUE LA HANNAH HA DIT QUE VA SER ELLA, PERQUÈ ELS OCELLS DELS SEU AVI HAVIEN POST OUS, I ESTAVEN NEIXENT ELS “POLLETS”. - I COM NEIXEN ELS POLLETS? – LI HA PREGUNTAT ALGÚ... - NO SÉ... SURTEN DE L’OU... S’HA CREAT UNA PREGUNTA QUE ELS HA RESULTAT INTERESSANT, I ENS HE POSAT MANS A L’OBRA! HEM ANAT A LA BIBLIOTECA, A BUSCAR ALGUNS LLIBRES ON PUGUÉSSIM TROBAR INFORMACIÓ... I DESPRÉS DE MIRAR-LOS HAN DECIDIT QUE ELS LLIBRES QUE PODEN SER MÉS ÚTILS SÓN
- 4. SE'LS HAN MIRATEN DIFERENTS MOMENTS, AMB DIFERENTS COMPANYS, I HAN MARCAT LES PÀGINES ON CREUEN QUE POT HAVER INFORMACIÓ INTERESSANT. LA MESTRA COMENÇA A LLEGIR LA INFORMACIÓ D’UN DELS LLIBRES... “L’OU ES FA A LA PANXA DE LA GALLINA. LES GALLINES SÓN LES QUE PONEN ELS OUS” - SÍ... I SURTEN PER DARRERA, ... PEL CUL! “ALGUNS OUS SÓN PER MENJAR, I D’ALTRES EN SORTIRÀ UN POLLET” “A DINS DE L’OU HI HA LA CLARA I AL MIG, EL ROVELL”. - SI, EL ROVELL ÉS DE COLOR TARONJA... (DIU ALGÚ) - I "LO BLANC" ÉS LA CLARA - CONTINÚA ALGUN COMPANY. “PERQUÈ A L’OU ES FORMI UN POLLET HI HA D’HAVER UN GALL A PROP DE LA GALLINA”. “QUAN HI HA UN GALL, LA GALLINA ES POSA DAMUNT DELS OUS, PERQUÈ ESTIGUIN BEN CALENTS: ELS COVA. LA GALLINA FA EL SEU NIU AMB PLOMES I PALLA”. “ELS POLLETS ES FORMEN A DINS DE LA CLOSCA” A MIDA QUE VAM PASSANT PÀGINA PER COMENTAR LES IMATGES I EL QUE HI DIU, UNA NENA PREGUNTA: - QUÈ ÉS AIXÒ ... AQUEST PUNTET, BLAU I RODÓ? - UN ULL – LI RESPÓN UN COMPANY. - UN ULL? I ON ESTÀ L’ALTRE? - “ESCONDIT”... – I ELL SOL CORREGEIX - ... AMAGAT - A L’ALTRE COSTAT! – AFEGEIX ALGÚ ALTRE - VEUS, AQUÍ JA SE LI VEU, PERQUÈ ESTÀ CREIXENT... CONTINUEM LLEGINT... “QUAN NEIX EL POLLET, DE SEGUIDA SAP MENJAR I CAMINAR SOL” - APA! NOSALTRES NO! - QUÈ VOLS DIR, QUAN DIUS AIXÒ?
- 5. - QUE NOSALTRESNO PODEM CAMINAR SOLS QUAN NEIXEM... - CLAR, PRIMER ANEM AMB EL COTXET, I DESPRÉS ENS HAN DE DONAR LA MÀ, PER CAMINAR... - I TAMBÉ ENS DONEN EL MENJAR! LA MARE, EL PARE... DE SOBTE, DESCOBRIM QUE EN EL LLIBRE QUE ESTEM MIRANT, COMENCEN A APARÈIXER ALTRES ANIMALS... I ES PREGUNTEN PER QUÈ DEU SER... - PERQUÈ FAN OUS, TAMBÉ! - SÍ, PERQUÈ NEIXEN D’OUS! SÍ, HI HA CARGOLS, I ELS CARGOLS NEIXEN D’OUS... - (...) “ELS OCELLS TAMBÉ PONEN OUS DE MOLTES MIDES I COLORS“. “ALTRES ANIMALS COM LA SERP, LA TORTUGA, EL COCODRIL, LA MARIETA, EL CARGOL, LA GRANOTA, LA PAPALLONA O EL MOSQUIT, ELS CRANCS, LES GAMBES, ALGUNS PEIXOS TAMBÉ NEIXEN D’UN OU”. “LA GALLINA HA D’ESTAR 21 DIES COVANT ELS POLLETS”. - I DESPRÉS, ESTÀ MULLAT, QUAN NEIX! - ECSSS... - NO FA FÀSTIC, PERQUÈ ÉS LA CLARA, LA QUE NO S’HA MENJAT... I, EN VEURE LA IMATGE DEL POLLET QUE SURT DE L’OU, SORGEIX UN NOU DUBTE: - I COM RESPIREN, ELS POLLETS, A DINS DE L’OU, SI ESTÀ TANCAT? - ALGÚ POT AJUDAR-LO? ALGÚ POT RESPONDRE AQUESTA PREGUNTA QUE FA EL JULEN? - NO RESPIREN - SÍ QUE RESPIREN, PERQUÈ SI NO, ES MOREN... - SÍ RESPIREN..., PER UN FORADET... QUE TENEN AL BEC... - PERÒ ESTÀ TOT TAPAT, A DINS DE L’OU! COM QUE TENIM MÉS LLIBRES QUE ENS PODEN DONAR INFORMACIÓ DEL QUE NECESSITEM, PROPOSEN MIRAR UN ALTRE DIFERENT AL QUE HEM VIST FINS ARA... AVIAM SI ALLÀ TROBEM LA RESPOSTA. HEM TROBAT INFORMACIÓ MOLT INTERESSANT: “DESPRÉS ELS HA D’INCUBAR I NOMÉS SE’N SEPARA PER PODER ANAR A MENJAR”
- 6. “DESPRÉS DE DOSDIES JA HI HA UN POLLET MOLT PETIT, DIMINUT. I MENJA DE LA CLARA DE L’OU “ “CREIX MOLT DE PRESSA. I QUAN ESTÀ A PUNT DE NÈIXER EL POLLET, TRENCA LA CLOSCA AMB EL BEC“ PERÒ CONTINUEN SENSE SABER COM RESPIREN ELS POLLETS A DINS DELS OUS. AIXÍ, QUE LA MESTRA ELS EXPLICA QUE ELS COMPANYS DE SISÈ DE L’ESCOLA TAMBÉ ESTAN ESTUDIANT SOBRE ELS OUS, I QUE SI ELS SEMBLA BÉ, ELS PODEN DEMANAR AJUDA. - SÍÍÍÍÍÍÍ... HEM CAMINAT TRANQUIL·LAMENT FINS A LA CLASSE DELS ALUMNES DE 6è B – I HEM PARLAT AMB LA MESTRA, PER SI ENS PODIA AJUDAR. ELLA I L’ARIADNA ENS HO HAN EXPLICAT: “ELS POLLETS DINS DE L’OU TENEN UN CORDÓ UMBILICAL QUE LI SERVEIX PER RESPIRAR I MENJAR-SE. PER AQUÍ REP L’OXIGEN I L’ALIMENT” “ESTAN A DINS DE L’OU COM S’ESTAN ELS BEBES A DINS DE LA PANXA DE LES MARES... I TAMBÉ TENEN UN LÍQUID...” - I PER AIXÒ SURTEN MULLATS! - CLAR!, NO ÉS PER LA CLARA!
- 7. “EL CORDÓ DELPOLLET VA FINS A LA CLOSCA I S’ALIMENTA D’AQUEST CORDÓ” “DESPRÉS DE NÉIXER, TAMBÉ MENJA AQUEST CORDÓ, ELS PRIMERS DIES...” - I DESPRÉS, QUAN ELS POLLETS JA MENGEN, I MENGEN MOLT, VAN CREIXENT I ES FAN GALLINA... - O GALL! - ÉS CLAR, ... SI VAN CREIXENT... COM NOSALTRES... MENGEM I CREIXEM, I UN DIA SEREM COM MARES, I COM PARES... D’AQUÍ UN TEMPS... ENS HAN EXPLICAT QUE TENEN UNA INCUBADORA A LA CLASSE, I QUE SI VOLEN, ENS AVISARAN QUAN SURTIN ELS POLELTS DE L’OU... I PODREM VEURE SI SURTEN MULLATS, I SENSE PLOMES... - QUAN VULGUIN SORTIR, PICARAN AMB EL “PIC” (BEC) LA CLOSCA, PER FER UN FORAT... I PODER SORTIR! LA INCUBADORA ELS HA DEIXAT LA PAQUI, MONITORA DEL MENJADOR... QUE EN SAP MOLT, D’OUS I GALLINES! A LA SESSIÓ SEGÜENT HEM REPRÈS LA CONVERSA... I LA INFORMACIÓ QUE ENS VAN DONAR LA MESTRA I L’ALUMNA DE SISÈ... - RECORDEU QUE ENS VAN EXPLICAR QUE TENEN UNA INCUBADORA A LA CLASSE? ALGÚ SAP QUÈ ÉS UNA INCUBADORA?(ENS VAN DIR QUE LA TENIEN, PERÒ COM QUE NO VAM ENTRAR A LA CLASSE, NO L'HEM VIST). - LA PAQUI DEL MENJADOR - NO, LA PAQUI ÉS UNA PERSONA, NO UNA “CUBADORA” - (...) - ÉS UNA GRÚA? - NO DIU “EXCAVADORA”... DIU “CUBADORA”... - INCUBADORA
- 8. COM QUE NOENS HEM ENSORTIT... HEM DECIDIT BUSCAR LA PARAULA AL DICCIONARI: - PER LA IIIIIIIIIIIIII... “INCUBADORA: APARELL PER MANTENIR DURANT UN TEMPS, A UNA TEMPERATURA CONVENIENT, ELS INFANTS PREMATURS” (LA MESTRA AFEGEIX A LA DEFINICIÓ... “I ELS OUS”) - I QUÈ ÉS INFANTS? - UN ELEFANT - ELS POLLETS SÓN INFANTS - ELS MÉS GRANS! - NO, ELS MÉS PETITS! - ELS DEL XIC, SÓN INFANTS! DESPRÉS D’AQUEST MOMENT DE CONVERSA, CONTINUEM PARLANT DE LA INCUBADORA... - AIXÍ, DONCS... COM ÉS QUE TENEN UNA INCUBADORA, ELS COMPANYS DE SISÈ? - PER POSAR OUS I QUE SURTIN ELS POLLETS... OUS DE GALLINA! - PER ESCALFAR ELS OUS... TEMPERATURA VOL DIR ESCALFAR... - I QUI ELS ESCALFA, NORMALMENT, ELS OUS? - LA SEVA MARE, LA GALLINA... - CLAR, I NO TENEN UNA GALLINA, ELS DE SISÈ! COM HAN DE TENIR UNA GALLINA, A L’ESCOLA!? I ARA, COM QUE ENCARA NO HEM ANAT A LA CLASSE A VEURE LA INCUBADORA, DEMANEN BUSCAR PER INTERNET PER BUSCAR UNA FOTO... I FER-SE A LA IDEA DE COM ÉS. HEM TROBAT IMATGES DE DIFERENTS INCUBADORES... PERÒ HEM “LLEGIT” AQUESTA IMATGE: - TÉ LLUM...
- 9. - I LALLUM FA CALOR - I ELS OUS ESTAN A DINS... I PER AIXÒ S’ESCALFEN SENSE QUE HI HAGI LA GALLINA... * * * * * I HA ARRIBAT EL DIA D’ANAR A VISITAR ALS COMPANYS DE SISÈ... - ELS MÉS GRANS DE L’ESCOLA! - I ENS AJUDARAN! - (...) EFECTIVAMENT, ENS HAN DONAT MOLTA INFORMACIÓ! I AIXÒ ÉS EL QUE ELS HA QUEDAT: - CADA OU TÉ UN NUMERO, COM SI FOS EL SEU NOM! PER SABER QUIN ÉS... - POSEN 4 GOMETS DIFERENTS A CADA OU, I AIXÍ, COM QUE ELS HAN D’ANAR GIRANT PERQUÈ S’ESCALFIN PER TOT ARREU... SABRAN SI L’HAN MOGUT... (SI NO ESTIGUÉSSIN A LA INCUBADORA, LA GALLINA TAMBÉ ELS VA GIRANT...)
- 10. - NEIXERAN CAPA LA PRIMERA SETMANA DEL MES DE JUNY, PERQUÈ HAN D’ESTAR UNS 21 DIES AMB L’ESCALFOR... - LA INCUBADORA TÉ UNA MICA D’AIGUA A LA PART DE BAIX, PER PODER MANTENIR L’ESCALFOR AMB EL VAPOR QUE ES FA AMB L’AIGUA... - PERÒ PRIMER HAN DE SABER QUE ÉS UN OU QUE FARÀ UN POLLET... I PER AIXÒ LA SETMANA QUE VE FARAN UNA FOTOGRAFIA AMB UNA LLANTERNA... PER SABER SI ES COMENÇA A FER POLLET... - I SI QUAN LI POSIN A LES FOSQUES LA LLANTERNA, ES VEU UNA TACA NEGRA, SERÀ UN OU QUE NO FARÀ POLLET...SERÀ PER FER TRUITA... HAN PASSAT ELS DIES QUE CALIEN PER PODER MIRAR SI ELS OUS HAVIEN ESTAT FECUNDATS I PODIEN SORTIR POLLETS, O NO. ÉS HORA DE FER LES “ECOGRAFIES”... L’ANNA ENS HA ACOMPANYAT A UNA HABITACIÓ FOSCA, I ALLÀ HEM POGUT MIRAR ELS OUS AMB LA LLANTERNA... - EN AQUEST OU SÍ QUE HEM VIST LA “FORMA DE POLLET”. ÉS UN OU D’ÀNEC... - I EN AQUEST TAMBÉ... - PERÒ EN AQUEST NO... AQUEST ESTÀ TOT FOSC, I AIXÒ VOL DIR QUE SERÀ PER FER UNA TRUITA... NO SORTIRÀ POLLET...
- 11. DESPRÉS DE TOTSAQUESTS MOMENTS, UNA DE LES NENES DEL GRUP, UN DIA A LA CONVERSA DEL MATÍ ENS SORPRÈN EXPLICANT: - ... QUE LA ROSETA VA PONDRE UN OU PETIT... I ENS L’HEM MENJAT! - QUI ÉS LA ROSETA? - UNA DE LES GALLINES QUE TENIM A CASA... - I NO TENIA POLLET A DINS? - NO... NO TINC CAP GALL A CASA! - ÉS CLAR...I SI NO TÉ CAP GALL, NO POT FER-SE UN POLLET... JA US HO VAIG DIR, QUE ELS GALLS CANTEN MOLT... I NO VOLEN GALLS, ELS PARES... * * * * * HEM FET UN RECULL, A PARTIR DE LLEGIR PARAULES CLAUS D’AQUESTA INVESTIGACIÓ, I ORGANITZANT-LES (AMB IMATGES) SEGONS HAN ANAT CONSIDERANT OPORTÚ.
- 12. * * ** * LA PREVISIÓ DEIA QUE PODIEN NÈIXER LA PRIMERA SETMANA DE JUNY, PERÒ EL DIA 29 DE MAIG, DESPRÉS DE QUATRE DIES DE FESTA, EN TORNAR A L’ESCOLA ENS HAN VINGUT A VISITAR ELS COMPANYS DE SISÈ, PER FER-NOS SABER QUE HAN NASCUT DOS POLLETS!! I ELS HEM ANAT A VEURE... - QUAN ELS HEM MIRAT, HAN INTENTAT SALTAR, I ESTAVEN A PUNT DE SORTIR DE LA INCUBADORA... - PERQUÈ NO VOLEN ESTAR TANTS DIES ALLÀ DINS... - I JA NO ESTAVEN MULLATS! - AIXÒ VOL DIR QUE A LES VACANCES S’HAN ASSECAT... PERQUÈ FA UNS DIES QUE HAN NASCUT. NO ACABEN DE NÈIXER, PERQUÈ QUAN NEIXEN ESTAN MULLATS... I LLETJOS... I AQUESTS ESTAVEN SECS - I L’ANNA ELS HA POSAT AIGUA PER SI VOLEN BEURE - PERQUÈ ELS PRIMERS DIES ES MENGEN EL CORDÓ DE L’OU, PERÒ ARA JA NO EN TENEN... I HAN DE MENJAR I BEURE AIGUA... HA VALGUT LA PENA L’ESPERA!