Laadullisen ennakoinnin barometrimalli

1. Barometri2.0 pilotti OOO 03.11.2009 Hannu Linturi

2. 1. OPS A. Nykyiset opetussuunnitelman perusteet B. Poliittinen ohjaus: tuntijakotyöryhmä C. Asiantuntijalausunnot Käyttäytymistieteet Yhteiskuntatieteet Luonnontieteet D. Kansainväliset ratkaisut Pohjoismaat, EU Yhdysvallat, Kanada, Australia, Uusi-Seelanti, .., Japani ja Kauko-Aasia, …

3. 2. TEEMAT Puretaan OPS-diskurssit teemoiksi Arvot: merkitys, päämäärä, tehtävä, tavoitteet Pedagogia: tieto, toiminta, tilanne, yhteisö Resurssit: vanhemmat, oheiskasvattajat, media Organisointi: verkot, opetusjärjestelyt, rajanyliytykset, erilaisen oppimisen tukeminen Media: media- ja oppimisympäristöt, sosiaalinen media Teemoille luodaan mittarit ja kutsutaan panelit

4. 3. PANELIT Ohjauspanelin tehtävät Teemapanelien valinta (kestopanelit barometriin) Mittarien laadinta OPH + Tutu + Demos + eDelfoi + Internetix Campus Teemapanelit Arvot ja tavoitteet Pedagogia Resurssit Organisointi Mediat

5. 4. PÖLYTYS Kierrokset Ensimmäinen kierros: kommentointi Toinen kierros: argumentointi Kolmas kierros: fokusointi Panelien välinen pölytys World Café –tyyppinen ristiinpölytys Panelien ja mittarien avaaminen Instituutiot: koulut, järjestöt, … Kansalaiset: vanhemmat, …

6. 5. OSALLISTUMINEN Kansalaispanelointi Kumulatiivinen barometri: reaaliaikaiset tulokset Instituutiobarometri: vertailut (alkuperäiseen, muihin instituutioihin) Yksilöbarometri: vertailu muihin Keskustelu Ajankohtaisten keskusteluaiheiden poiminta Keskustelujen mediointi Kierrätys Ehdokasteesien poiminta Äänestykset uusista teeseistä OPS-teemojen täydentäminen

7. OPS-teemat

8. Barometriosapuolia

9. OPH-pilottibarometri

11. Asiantuntijatyö

12. Ohjauspaneli

13. Tutu, Demos, eDelfoi, Internetix, Coss, Mediamaisteri

14. Kokousresurssi

15. Mittarienluonti (valmistelutoimeksianto)

16. Teemapanelit

17. Arvot, pedagogia, resurssit, organisointi, media (kunniatehtävä)

18. Seminaariresurssi

19. Verkko- jaohjelmaympäristö

20. eDelfoi: asiantuntijaprosessi (lisenssi)

21. eBarometri: strukturoitujaavoinvertailu, aikasarja (lisenssi)

22. eKeskustelu: osallistavatprosessit (lisenssi)

23. Muuta

25. Asiantuntijatyö?

26. Ohjauspaneli

27. 6 kokousta a´ 1000 € = 6000 € (per vuosi)

28. 4 mittaria a´ 1000 € = 4000 € (kertaluonteinen)

29. Teemapanelit

30. 1 seminaari a´5000 € (jokatoinenvuosi?)

31. Verkko- jaohjelmaympäristö

32. eDelfoi – lisenssi 1500 € (per vuosi)

33. eBarometri – lisenssi 2000 € (per vuosi, arvio)

34. eKeskustelu – lisenssi 1500 € (per vuosi, arvio)

35. Muuta

37. Ydinkompetenssialueet

38. Koulutuksen potentiaaleja (Based on initialresearchresults of IPTS exploratoryresearch on socio-economicimpacts of social computing)

40. Kasvatuksenjakoulutuksentuleeottaahuomioonseuraavattehtävät:

41. Nuoretihmisenkäyttävätjososiaalistamediaakoulunulkopuolella, muttaheiltäsaattaapuuttuasenkannaltavälttämättömiätaitoja

42. TVT-osaamista, media(luku)taitoajaosallistumistaitojatarvitaanmyösheiltä, jotkaovatjotehneettutkintonsa

43. Sosiaalinen media synnyttääuudenlaistayhteistoimintaaopettajien, opiskelijoidenjaoheiskasvattajien (asiantuntijat, media, vanhemmat) välilläjakesken

44. Uudetmahdollisuudettukeaformaaliakoulutustainformaalinoppimisenjaverkostojenkautta

45. Uudetmahdollisuudettukeahenkilökohtaistentaitojenjaresurssienkehittämistäelinikäisenoppimisenkontekstissa

46. Uudetvaatimuksetkoulutuksenlaadulle, jokaaiheutuuvaltaistuneidenoppijoidenlisääntymisestä

47. Haasteenakytkeäjokainenhyötymäänsosiaalisen median potentiaalista

49. sisällötpooliutuvat, standardisoituvat ja avautuvat (tietokannat)

50. oppimisenmuistivaraisiatoimintoja ”ulkoistetaan” (apu- ja tekoäly)

51. vuorovaikutustaharjoitellaan ja dokumentoidaan (yhteisömuisti)

52. yhteistuottamisenkumous (kätkemisestäjakamiseen)

53. kehitetäänvälineitäinformaationjalostukseen (datametodit), ja

54. merkitystenluomiseen (identiteettimetodit)

55. subjektinevoluutiojatkuu (yksilö –ryhmä – yhteisö – kulttuuri)

56. jatkuvatrajanylityksetpurkavatmoderninmatriisinjäykkyyksiä