Webinaarit – vuorovaikutus verkossa
Koulutukseen kuuluu verkkotapaaminen, jossa kokeillaan webinaariin osallistumista. Millaisia työvälineitä voidaan käyttää ja miten osallistetaan erilaisissa webinaaritilanteissa.
Verkkotapaamisen jälkeen kokoonnutaan 3 tunniksi työstämään mitä webinaarien järjestämiseen käytännössä kuuluu, valmistelut, aikana ja webinaarin jälkeen.
Kouluttajamme ovat webinaarijärjestämisen pioneereja. Käytännön kokemusta yli 10 vuodelta, joten vinkit hyvien webinaarien järjestämiseksi ja sudenkuoppien välttämiseksi on varmasti testattu.
Robotit ja koodaus -info rekseille ja johtoryhmille
Pakettiin kuuluu 2 tunnin kokeilupaja miten robotit toimivat ja miten niitä koodataan. Tavoitteena on saada käytännön kokemusta ja luoda ymmärrystä robotiikan ja algoritmisen ajattelun opetuskäytöstä sekä hyödyistä. Lisäksi suunnataan katseet tulevaan ja katsotaan millaisia linjauksia ne tuovat mm TVT-strategioihin.
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Koonti erilaisista kuva- ja videotarinoista sekä johdanto niiden opetuskäyttöön, avoimiin materiaaleihin ym.
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Webinaarit – vuorovaikutus verkossa
Koulutukseen kuuluu verkkotapaaminen, jossa kokeillaan webinaariin osallistumista. Millaisia työvälineitä voidaan käyttää ja miten osallistetaan erilaisissa webinaaritilanteissa.
Verkkotapaamisen jälkeen kokoonnutaan 3 tunniksi työstämään mitä webinaarien järjestämiseen käytännössä kuuluu, valmistelut, aikana ja webinaarin jälkeen.
Kouluttajamme ovat webinaarijärjestämisen pioneereja. Käytännön kokemusta yli 10 vuodelta, joten vinkit hyvien webinaarien järjestämiseksi ja sudenkuoppien välttämiseksi on varmasti testattu.
Robotit ja koodaus -info rekseille ja johtoryhmille
Pakettiin kuuluu 2 tunnin kokeilupaja miten robotit toimivat ja miten niitä koodataan. Tavoitteena on saada käytännön kokemusta ja luoda ymmärrystä robotiikan ja algoritmisen ajattelun opetuskäytöstä sekä hyödyistä. Lisäksi suunnataan katseet tulevaan ja katsotaan millaisia linjauksia ne tuovat mm TVT-strategioihin.
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Koonti erilaisista kuva- ja videotarinoista sekä johdanto niiden opetuskäyttöön, avoimiin materiaaleihin ym.
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Ensimmäinen luento: Mitä tietoja tarvitsen digitaalisen oppimateriaalin tekemisen alkuvaiheessa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 16.5.23Matleena Laakso
Lähellä ja langoilla -koulutuksen 5. webinaari. Syksyn toteutuksen ilmoittautuminen avautuu toukokuussa 2023. Jaan pian linkin Oulun yliopiston kohdalle tälle blogisivulle: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Mitä uutta verkko-opetuksen uusissa työkaluissa? Entä miten tekoäly voi toimia opettajan tukiälynä. Keskeiset linkit koottu vain osallistujille näkyvään Padletiin. Julkiset ohjeet sovelluksiin ja tekoälyyn: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Lisää ohjeita ja vinkkejä digisovelluksiin löydät Matleenan blogista, sekä blogijulkaisuista että koulutusdiojen sivulta: https://www.matleenalaakso.fi
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Matleena Laakso
Tämä opettajien täydennyskoulutus toteutetaan kahdesti vuoden 2022 aikana. Lue lisää: https://www.oulu.fi/fi/joy/koulutushaku/lahella-tai-langoilla-digi-opetuksen-apuna
Tallenne ja linkit löytyvät SASKYn Moodlesta kyseiseltä kurssilta. Julkiset linkit sovellusten kokeiluun ja niiden ohjeisiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Ensimmäinen luento: Mitä tietoja tarvitsen digitaalisen oppimateriaalin tekemisen alkuvaiheessa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 16.5.23Matleena Laakso
Lähellä ja langoilla -koulutuksen 5. webinaari. Syksyn toteutuksen ilmoittautuminen avautuu toukokuussa 2023. Jaan pian linkin Oulun yliopiston kohdalle tälle blogisivulle: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Mitä uutta verkko-opetuksen uusissa työkaluissa? Entä miten tekoäly voi toimia opettajan tukiälynä. Keskeiset linkit koottu vain osallistujille näkyvään Padletiin. Julkiset ohjeet sovelluksiin ja tekoälyyn: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Lisää ohjeita ja vinkkejä digisovelluksiin löydät Matleenan blogista, sekä blogijulkaisuista että koulutusdiojen sivulta: https://www.matleenalaakso.fi
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Matleena Laakso
Tämä opettajien täydennyskoulutus toteutetaan kahdesti vuoden 2022 aikana. Lue lisää: https://www.oulu.fi/fi/joy/koulutushaku/lahella-tai-langoilla-digi-opetuksen-apuna
Tallenne ja linkit löytyvät SASKYn Moodlesta kyseiseltä kurssilta. Julkiset linkit sovellusten kokeiluun ja niiden ohjeisiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Työpajassa 11.4.2018 Maria Dean Tapiolan koulusta ja Anne Rongas Tampereen yliopistolta kertoivat, kuinka käyttää koulun lähiympäristöä oppimisympäristönä. Erasmus+ tutkimushankkeessa ATS2020, jota Suomen osalta toteutti Tampereen yliopiston TRIM-tutkimuskeskus hyödynnettiin e-portfolioita ja tavoiteltiin laaja-alaisten osaamisten harjoittelua. Suomessa 20:n tutkimuskoulun toteutukset yhdistettiin monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin. Lisätietoja koko tutkimushankkeesta http://ats2020.eu/
ITK'18 foorumiesitys Johanna Mattila, Najat Ouakrim-Soivio ja Anne Rongas. https://ohjelma.itk.fi/event/interaktiivinen-tekniikka-koulutuksessa-konferenssi-2018-2018-04-11-2018-04-13-1/track/sahkoistyvan-arvioinnin-isot-kirjaimet-208
Vinkkejä oppimistehtävien muotoiluun niin, ettei opiskelija voi kopioida vastauksia mistään. Anne Rongas #jaajotain 2018, aineisto vuodelta 2011 ja lähteenä vuodelta 2005 saman tekijän Facta-verkkopalvelun pedagoginen opas.
Portfoliotyöskentelyyn tai muuhun prosessimaiseen opiskeluun sopivia työkaluja opiskelijalle: kerää, luokittele ja jäsentele itse hankkimaasi aineistoa.
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Toinen luento: Vuorovaikutteisuus ja interaktiiviset elementit oppimateriaalissa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Ilmiöpohjainen oppiminen johdattaa tutkivaan opiskelutapaan. Kohteina ovat autenttisen maailman ilmiöt, joiden avulla opiskellaan useamman oppiaineen tavoitteiden mukaisesti. Tähän esitykseen on koottu vinkkejä lukioväelle ilmiöpohjaisen opetuksen suunnittelusta.
Muistitikku i padille – opeblogin vinkitAnne Rongas
iPad on mainio kuvien ja videoitten kanssa, mutta jos laite ei ole oma, pulmana tuotosten siirtäminen muille laitteille. Pilvipalvelut ja kaapelilla synkronointi toki, vaan nopein apu iPadillä toimivasta tikusta. Tässä Opeblogin http://opeblogi.blogspot.fi/ vinkki.
Podcast – kuinka seurata, kuinka tuottaaAnne Rongas
Podcastit ovat oivallinen keino opiskella ja opettaa asioita. Tämä diasarja on koottu erityisesti oppimisen näkökulmasta. Podcastit ovat vanha, mutta vähän tunnettu sosiaalisen median sisällön jakamisen muoto. Ota podcast mukaan lenkille ja opi leikiten.
AVO-hankkeiden elinkaaren aikana on tapahtunut paljon. Vaikka toisaalta kuljetaan kohti epävarmuutta ja muutoksen tahti on kova, on samaan aikaan paljon uskomattoman hienoa jakamisen kulttuuria, yhdessä tekemistä, oppivia ja keksiviä verkostoja. AVO ei saanut sitä aikaan. Kunnia ei kuulu kellekään ja kuuluu kaikille. Se on muutos.
21. Sanna Brauer: blogijuttu arvioinnista
"Tehtävän ohjaus ja siihen liittyvä
arviointi rakentavat oppilaalle
käsityksen siitä millaista suoritusta
häneltä odotetaan. Entä kun
arviointikriteerit ovat avoimet, ja
mahdollisten suoritusten määrä ja
arviointiperusteet muotoillaan vasta
tehtävän sulkeuduttua?"
27. Mitä arvioidaan? Miten?
Tuotokset: hyväksytyt muodot?
Prosessi: onko sillä merkitystä?
Mitä tietokäsitystä tuetaan?
Tiedon auktoriteetit: opettajan tipahtaminen
jättiläisen olkapäiltä jättiläisen jalkoihin
Ajatuksia arvioinnista?