Ict Leergebiedoverschrijdende eindtermen + voorbeeld. Lager Onderwijs en Kleuter Onderwijs.

1. Ict Leergebiedoverschrijdende eindtermen
De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT
te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
Bv: ICT als compenserende rol voor gebruikers met een beperking, voor een kindje
dat blind is zou je de tekst kunnen laten horen. Ook een spel als leermiddel kan
ondersteunend zijn.
De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige
manier.
Veilig: leerlingen zijn waakzaam voor virussen.Verantwoord: leerlingen gebruiken
ICT niet om anderen lastig te vallen. Doelmatig: ICT zinvol inzetten met zicht op het
doel. Bijvoorbeeld een reken-app gebruiken om rekenvaardigheden te verbeteren.
De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde
leeromgeving.
Een online oefenplatform gebruiken om nieuwe leerstof in te oefenen. Bv: Scoodle
Play.
De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde
leeromgeving.
Hier neemt de computer de rol van de leraar over. Bv: de leerling wordt stapsgewijs geleid
naar de sites waar informatie te vinden is en krijgt gerichte opdrachten om de
informatie te verwerken.
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
Bv: het maken van een online collage.

2. De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale
informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
Bv: informatie opzoeken op een elektronische encyclopedie.Uit deze informatie
halen wat belangrijk is om de oplossing te kunnen geven voor een opdracht. Deze
oplossing in een schema zetten om het nadien aan anderen te tonen (verwerken en
bewaren).
De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan
anderen.
Bv: digitale beelden gebruiken bij het geven van een spreekbeurt.
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en
doelmatige manier te communiceren.
Bv: communiceren via e-mail
Veilig en verantwoord omgaan met de afspraken en regels die op het net gelden bv:
gebruik geen drukletters om iets te benadrukken, deze worden gebruikt om naar
iemand te roepen.
Doelmatig wil zeggen: zich afvragen wat het beste communicatiemiddel is om te
gebruiken in functie van het doel.
In het kleuteronderwijs wordt ict gebruikt om ontwikkelingsdoelen te bereiken,
om de lessen te ondersteunen en sterker te maken.
Bv: muzische vorming, de kleuters alert leren omgaan met audiovisuele
boodschappen op een computer.