Overzicht onderwijsleermiddelen

1. Krachtige leeromgeving
Onderwijsleermiddelen deel 1

2. Overzicht
Omschrijving, keuze en gebruik van media
Bord en bordschema
Digitaal bord
Tablet
PowerPoint
Sociale Media, Web 2.0 en Webtools in het onderwijs

3. Omschrijving, keuze en gebruik van
media
Onderwijsleermiddelen = media
= Alle hulpmiddelen ten dienste van leren en onderwijzen,
gaande van boeken, schoolbord, prenten tot mp3
spelers.
• Leermiddelen maken deel uit van de
onderwijsleerstrategie.
• Voor het ontwerpen van een krachtige
leeromgeving wordt er beroep gedaan op meer dan
één medium.

4. Hangt af van verschillende factoren:
• Aard van de doelstellingen
• Beginsituatie van de klas
• Beschikbaarheid materiaal
• Tijdsinvestering
• Economische overwegingen
• Ecologische randvoorwaarden
Omschrijving, keuze en gebruik van
media

5. Overzicht
Omschrijving, keuze en gebruik van media
Bord en bordschema
Digitaal bord
Tablet
PowerPoint
Sociale Media, Web 2.0 en Webtools in het onderwijs

6. Bord en bordschema
Voor een goed bordschrift
• Schrijf steeds horizontaal
• Gebruik steeds hetzelfde lettertype
• Druk gelijkmatig op het krijt
• Niet krassen met het krijt
• Ga zelf eens achteraan staan om te
zien of het leesbaar is

7. Bord en bordschema
Voor een goed bordschema
• Structuur: titel, staakwoorden
• Aantrekkelijk geheel
• Kleurgebruik (indien meerwaarde)
• Gebruik alle borddelen (agenda, les
oefeningen, …)

8. Bord en bordschema
Voor een goed bordgebruik
• Meerwaarde (structuur, moeilijke
woorden, hoofdzaken,
voorbeelden, agenda, …)
• Illustraties op het bord
• Samen met de leerlingen
opbouwen
• Niet te lang met de rug naar de
leerlingen staan
• Spreek tegen de leerlingen
Vooraf
voorbereiden!

9. Overzicht
Omschrijving, keuze en gebruik van media
Bord en bordschema
Digitaal bord
Tablet
PowerPoint
Sociale Media, Web 2.0 en Webtools in het onderwijs

10. Digitaal bord
• Staat in verbinding met een beamer en
computer
• Projecteert het beeld van de computer
• Gevoelig voor aanrakingen, touchscreen
• Speciale pen om op het scherm te schrijven
• Speciale software nodig voor computer
• Op eenvoudige wijze websites, filmpjes,
muziek, presentaties, … integreren in je les.

11. Digitaal bord
• Vergroot mogelijkheden van demonstraties en
presentaties
• Versterkt het (onderwijs)leergesprek
• Continu verbetering kwaliteit materiaal (je kan
het steeds opnieuw gebruiken en zaken
veranderen)
• Oefeningen op het bord projecteren Tijdswinst
• Veel handboeken bestaan al digitaal

12. Digitaal bord
• Duurder en gevoeliger dan een gewoon krijtbord
• Schaduw op het bord als je er voor staat

13. Overzicht
Omschrijving, keuze en gebruik van media
Bord en bordschema
Digitaal bord
Tablet
PowerPoint
Sociale Media, Web 2.0 en Webtools in het onderwijs

14. Tablet
• Tablets vinden steeds vaker de weg
naar de klas.
• Lees zeker volgend interessant artikel
van Klasse:
Ministerie van de Vlaamse
Gemeenschap Departement
Onderwijs (2012). De beste app is
de leraar. Klasse voor
Leerkrachten, 229, 10-13.
(Kan je online terugvinden)

15. Tablet
• Voorbeelden populaire apps voor in de
klas
– Angrybirds: Parabolen berekenen tijdens
de wiskundeles
– Nearpod: Interactieve testen afnemen
– Comic Life: Eigen stripverhaal maken
(handig om een stappenplan uit te werken)
– Ubersense: Filmen en achteraf vertraagd
afspelen (L.O.)
– Sock Puppets: Laat ze de leerstof in jou
plaats uitleggen
– ….
Interessant:
https://ipadleermiddel.wordpress.com/

16. Overzicht
Omschrijving, keuze en gebruik van media
Bord en bordschema
Digitaal bord
Tablet
PowerPoint
Sociale Media, Web 2.0 en Webtools in het onderwijs

17. PowerPoint
Voor de vormgeving van een PPT
• Leesbaar lettertype (min. 18)
• Max 7 items op een slide
• Voldoende contrast tussen tekst en achtergrond
• Niet te veel info op 1 dia (max 8 regels)
• Hou het sober
• Gebruik geen animatie/geluid, kan irritatie
opwekken.

18. PowerPoint
Voor goed gebruik van een PPT
• PPT ondersteunt, maar vervangt
niet!
• Niet aflezen Bereid je voor en oefen
• Gebruik lichtpen of stok voor aanwijzingen
• Een lege dia mag
• Zorg dat lln. een neerslag op papier hebben (vb:
handouts)
• Sta niet met je rug naar de klas
• Zorg voor een goede timing