O2 m4-ng environment-blended learning in ngepart 1-en - ita

NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
IO2 - Introduzione alla formazione
per il personale delle ONG
Modulo 4 – Apprendimento misto in
NGEnvironment
Realizzato da EPEK /AcrossLimits
Programma ERASMUS+ – Partnership
Strategica
Numero di progetto:
2018-1-DE02-KA204-005014
Parte 1: Cosa si intende per apprendimento misto?
Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione Europea. Questa pubblicazione riflette solo le opinioni dell'autore e la Commissione non può essere
ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute

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responsible for any use which may be made of the information contained therein. -2-
Programma
1. Cosa si intende per apprendimento misto?
1.1 Moduli di apprendimento misto
2. Quali sono i vantaggi e le sfide dell'apprendimento misto per insegnanti e studenti
adulti?
2.1 Vantaggi dell'apprendimento misto per gli insegnanti
2.2 Vantaggi dell'apprendimento misto per gli studenti adulti
2.3 La piattaforma del corso online NGEnvironment
3. È possibile fornire un feedback sui corsi ad apprendimento misto, test e attività online?
3.1 Strutture per il feedback
3.2 Attività online vs attività in classe
3.3 Strumenti online vs strumenti in classe
3.4 Compito
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Promuovere la cittadinanza attiva europea e la sostenibilità
Attraverso il pensiero ecologico delle ONG
Numero di progetto: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Introduzione alla formazione per il personale delle ONG

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Obiettivi di Apprendimento del Modulo
4
 Comprendere cosa si intende per apprendimento misto
 Comprendere i vantaggi e le sfide dell'apprendimento
misto per insegnanti e studenti adulti
 Essere in grado di fornire feedback nei corsi di
apprendimento misto
 Essere in grado di elaborare test e attività online
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Panoramica sul modulo 4: L’apprendimento
Misto (Blended Learning) in NGEnvironment
Modulo/Unità Obiettivi di apprendimento –
Lo studente sarà in grado di:
Contenuto indicativo
L’apprendimento
Misto (Blended
Learning) in
NGEnvironment
 Comprendere cosa si intende per
apprendimento misto
 Comprendere i vantaggi e le sfide
dell'apprendimento misto per
insegnanti e studenti adulti
 Essere in grado di fornire feedback
nei corsi ad apprendimento misto
 Essere in grado di elaborare test e
attività online
 Vantaggi del combinare
l’apprendimento in
presenza con
l’apprendimento online
 La piattaforma del corso
online NGEnvironment
 Strutture per il feedback
 Regole per il feedback
 Creazione di test
 Attività online Vs. attività in
classe
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1 Cosa si intende per apprendimento misto?
Il termine apprendimento misto viene utilizzato per descrivere una soluzione
che combina diversi metodi di erogazione della formazione, come software
collaborativi, corsi online, EPSS (Electronic Performance Support System) e
pratiche di gestione della conoscenza. L'apprendimento misto è anche usato
per descrivere l'apprendimento che mescola varie attività basate su eventi, tra
cui lezioni in presenza, e-learning live e apprendimento autonomo.
Sfortunatamente, non esiste una formula unica che garantisca l'apprendimento,
ma forniremo qui alcune linee guida di NIIT su come organizzare le tue attività
di apprendimento.
Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione europea. Questa pubblicazione riflette solo le opinioni dell'autore e la Commissione non può essere
ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute.
Fonte: https://www.purnima-valiathan.com/wp-content/uploads/2015/09/Blended-Learning-Models-2002-ASTD.pdf
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1 Cosa si intende per apprendimento misto?
Il NIIT classifica l'apprendimento misto in tre modelli:
l'apprendimento orientato alle abilità, che combina
l'apprendimento autonomo con il supporto di istruttori o
facilitatori per sviluppare conoscenze e abilità specifiche;
l’apprendimento orientato al comportamento, che mescola
vari eventi e metodi di erogazione per sviluppare
comportamenti specifici; l'apprendimento orientato alle
competenze, che unisce strumenti di supporto alla
performance con risorse di gestione della conoscenza e
tutoraggio per sviluppare le competenze sul posto di lavoro.
Fonte: https://www.purnima-valiathan.com/wp-content/uploads/2015/09/Blended-Learning-Models-2002-ASTD.pdf
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Attività1.1- Fondamenti dell‘Apprendimento Misto
Guarda il seguente video e rispondi alla seguente domanda:
https://www.youtube.com/watch?v=ktfnu-D0oZU
Definisci l’approccio di apprendimento misto e i suoi
vantaggi.
Discuti delle tue risposte con il gruppo!
Fonte: YouTube (2019)
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1.1 Moduli per l’apprendimento misto
• L'apprendimento misto può essere raggruppato in sei modelli
distinti, tra cui:
• Principalmente in presenza.
• Rotazione.
• Flessibile.
• Laboratorio online.
• Self-blend.
• Principalmente online.
Fonte: https://webroomeducation.com/2018/08/01/the-6-blended-learning-models-which-one-could-fit-your-school-the-most/
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1. Il modello in presenza
Nel modello di formazione in presenza, la tradizionale
formazione in aula è il metodo principale per l’erogazione
delle conoscenze e la tecnologia viene utilizzata solo come
supplemento per aumentare il successo nei risultati educativi.
L'insegnamento frontale in aula è la principale modalità di
erogazione di questo modello, ma la tecnologia viene
utilizzata per integrare l'apprendimento.
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2. Il modello di rotazione
Questo modello è simile al modello delle postazioni di
apprendimento, la differenza principale è che qui gli studenti
la formazione viene erogata sia da un insegnante in un'aula
fisica sia partecipando ad alcune sessioni online. C'è un
programma prestabilito di lezioni fisiche seguite da sessioni
virtuali.
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3. Il modello Flessibile
La spina dorsale del modello Flessibile è l'apprendimento
online, gli insegnanti sono solo dei facilitatori e forniscono
supporto quando richiesto mentre gli studenti svolgono varie
attività di apprendimento in modo fluido. L’apprendimento
avviene ancora principalmente in un ambiente fisico con
l'insegnante sul posto, tuttavia i compiti a casa vengono inviati
attraverso una piattaforma online. Questo modello offre la
tanto richiesta flessibilità a insegnanti e studenti, consentendo
loro di avere un maggiore controllo su come impiegano il loro
tempo.Fonte: https://webroomeducation.com/2018/08/01/the-6-blended-learning-models-which-one-could-fit-your-school-the-most/
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4. Modello di laboratorio scolastico online
In questo modello gli studenti si recano a scuola, tuttavia la
formazione avviene interamente online attraverso il
laboratorio informatico dell'istituto. L'insegnamento avviene in
remoto, tuttavia alcuni professionisti formati (non insegnanti)
aiutano gli studenti sul posto e supervisionano la situazione.
La tecnologia non è limitata ai computer in questo caso, un
modello di laboratorio online può anche offrire l'opportunità
di sfruttare i vantaggi di altre tecnologie avanzate, come
stampanti 3D, visori VR e altro ancora.
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5. Modello Self-Blend
Questo modello dà agli studenti il controllo su cosa e quando
imparare, ma solo come aggiunta alle loro lezioni regolari. Gli
studenti sono in grado di seguire corsi online integrando i loro
studi tradizionali in aula, avendo così controllo su ciò che
scelgono di imparare. Le scuole possono erogare questi corsi
attraverso il proprio sistema di gestione dell'apprendimento,
aiutando gli studenti a svolgere i loro corsi online nel tempo
libero.
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6. Il modello online
Tra tutti i modelli discussi, il modello online si basa
principalmente sulla tecnologia, in molti casi infatti non
prevede alcuna attività in persona. Gli studenti possono
decidere liberamente da che luogo desiderano imparare (casa,
biblioteca, in viaggio, ecc.) Ricevono tutte le istruzioni e i
materiali attraverso canali virtuali. Gli insegnanti svolgono solo
un ruolo di facilitatori e aiutano gli studenti direttamente
online quando necessario, su richiesta o in orari concordati. Gli
studenti possono utilizzare il proprio computer, tablet o
smartphone sia per inviare compiti che per comunicare con il
proprio insegnante.
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H5P
Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione Europea. Questa pubblicazione riflette solo le opinioni dell'autore e la Commissione non può
essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute
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Attività 1.2- Moduli di apprendimento misto
Pensa ai diversi moduli di apprendimento misto e rispondi alle
seguenti domande:
1) Quali sono i diversi tipi di apprendimento misto?
2) Quale tipo preferisci e perché?
Si consiglia di utilizzare una lavagna a fogli mobili per
presentare le risposte al gruppo!
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responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Realizzato da EPEK /AcrossLimits
Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione europea. Questa pubblicazione riflette solo le opinioni dell'autore e la Commissione non può essere
ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essa contenute.
Programma ERASMUS+ – Partnership
Strategica
Numero di progetto:
2018-1-DE02-KA204-005014
Grazie per l’attenzione!
Siti internet:
http://www.ngenvironment-project.eu/
http: //ngenvironment.eduproject.eu/

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Risorse:
 Anthony G. Picciano, Charles D. Dziupan and Charles R. Graham, Blended
Learning Research Perspectives, Routledge, 2014
 Modelli di apprendimento misto di Purnima Valiathan. Disponibile a:
https://www.purnima-valiathan.com/wp-content/uploads/2015/09/Blended-
Learning-Models-2002-ASTD.pdf
Costruzione di programmi di apprendimento misto efficaci Harvey Singh
Disponibile a: https://www.ammanu.edu.jo/EN/Content/HEC/6.pdf
I 6 modelli di apprendimento misto e quando funzionano al meglio.
Disponibile a: https://webroomeducation.com/2018/08/01/the-6-blended-
learning-models-which-one-could-fit-your-school-the-most/
YouTube (2019): https: //www.youtube.com/watch?v=3xMqJmMcME0.
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