1

1. /

2. http://panowavlentina.ucoz.net/
Авторы проекта:
Павлова Анастасия Геннадьевна
Соловьева Ольга Михайловна

3. Актуальность:
Данный проект направлен на приобщение детей к
народным праздникам, их особенностям
проведения. Дети мало знают историю
происхождения русских праздников, их традиции и
обычаи. Родители не привлекают детей к
изготовлению или выбору подарков, а дают уже всё
готовое. А как детям узнать, сколько ждать Новый
год, какие подарки дарить, как вести себя на
празднике, чем один праздник отличается от
другого? Наш проект поможет детям и родителям
стать непосредственными участниками подготовки к
Новому году, полностью окунуться в
предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

4. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Формировать понятие
«праздник», его характерные
особенности и значение в жизни
людей на примере Нового года.

5. Тип проекта:
творческий, групповой.
Продолжительность проекта:
краткосрочный проект (3 недели).
Участники проекта:
воспитатели, дети, их родители,
музыкальный руководитель.

6. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
Определение темы проекта.
Формулирование цели и задач проекта.
Составление плана реализации основного этапа
проекта.
Подбор информационного, наглядного и
технического материала для проекта.

7. Основной этап:
Совместная и самостоятельная деятельность детей и
взрослых.
1.Познавательно-речевое развитие.
-тематические занятия и беседы
(Познавательно-речевое занятие «Скоро Новый год.», беседа
«Об истории возникновения Нового года»)

8. http://panowavalentina.ucoz.net/
-составление описательных рассказов по сюжетным картинам «Зимние забавы»
-дидактические игры («лабиринты», «дорисуй», «разрезные картинки»)
-описательные загадки про живую и неживую природу зимой
(про зверей, сезонные явления, зимние осадки)
-пальчиковые игры

9. -пальчиковые игры.
- подвижные игры «Третий лишний», «Снежинки и ветерок», «Затейники»,
«Метелица», «Снежная карусель», «Два мороза».

10. 2.Социально-личностное развитие.
- сюжетно-ролевая игры «Дочки-матери», «Семья» сюжет «Наряжаемся на
праздник», «Салон красоты» сюжет «Делаем причёску к празднику», «Магазин
игрушек» сюжет «Выбираем подарки».

11. 3.Чтение художественной литературы.
- Рассказы, сказки и загадки о зиме и новогоднем празднике;
- просмотр мультфильмов: «Тимошкина ёлка», «Снеговик-почтовик»,
«Снегурочка», «Сказка про Новый год», «Дед Мороз и лето», «Когда
зажигаются ёлки»;

12. 4.Художественно-эстетическое развитие.
- Нетрадиционная техника рисования ладошкой «Петушок»
- Оригами из бумаги «Ёлочка»

13. -Нетрадиционная техника рисования ватной палочкой
«Заснеженное дерево».
-Поделка из бумаги и картона «Петушок».

14. -Рисование кистью «Ёлка»
-выставка детских рисунков на Новогоднюю
тематику;
-разучивание стихов, песен, танцев про
Новый год.

15. http://panowavalentina.ucoz.net/
5. Взаимодействие с семьей.
- конкурс «Символ года петушок»
- конкурс «Ёлочка красавица»

16. http://panowavalentina.ucoz.net/
- Организация в группе выставки – «символ
года Петушок»

17. http://panowavalentina.ucoz.net/
- консультация для родителей «Наблюдение за природой зимой»
- папка-передвижка «Когда на улице снег» Игры для детей.

18. http://panowavalentina.ucoz.net/
Заключительный этап:
Новогодний праздник «В гости к Деду Морозу»