Nofc.5

Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut de l’Arboç
Carrer Pompeu Fabra, s/n
43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
http://www.xtec.cat/centres/e3007580
NORMES
D’ORGANITZACIÓ
I
FUNCIONAMENT
DE CENTRE
BLOC 5. CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ, RÈGIM DISCIPLINARI, GESTIÓ
DEL PERSONAL, PROTECCIÓ DE DADES, SEGURETAT I SALUT, ÚS
SOCIAL DEL CENTRE
______

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
1
Índex
CAPÍTOL 1. NORMES DE CONVIVÈNCIA. QÜESTIONS GENERALS
Article 1. Marc normatiu...4
Article 2. Principis generals...5
Article 3. Garanties...5
Article 4. Competències...5
Article 5. Àmbit d’aplicació...5
Secció primera. Drets i deures de l’alumnat
Article 6. Drets bàsics de l’alumnat...6
Article 7. Deures de l’alumnat...6
Secció segona. De les normes de convivència i del règim disciplinari
Article 8. Correcció de faltes...7
Article 9. Gradació de les mesures correctores i de les sancions...7
Article 10. Circumstàncies que disminueixen la gravetat de l’actuació de l’alumne...7
Article 11. Circumstàncies que poden intensificar la gravetat de l’actuació de
l’alumne...8
Secció tercera. Mediació escolar
Article 12. Definició, àmbit i principis bàsics...8
Article 13. Principis de la mediació escolar...8
Article 14. Àmbit d’aplicació...9
Article 15. Inici de la mediació...9
Article 16. Desenvolupament de la mediació...9
Article 17. Finalització de la mediació..10
CAPÍTOL 2. DE L'ASSISTÈNCIA I PUNTUALITAT A LES CLASSES
Article 18. L’assistència a les classes...10
Article 19.Còmput de faltes d’assistència a les classes...11
Article 20. La puntualitat a les classes...11
Article 21. Faltes justificades...11
Article 22. Quantificació de les faltes d’assistència injustificada...12
Article 23. Mesures correctores per acumulació de faltes...12
Article 24. Baixa dels alumnes que deixen d’assistir a les classes...12
Article 25. L’anul·lació total de la matrícula...13
Article 26. Informació al consell escolar...13
CAPÍTOL 3. RÈGIM DISCIPLINARI DE L'ALUMNAT. CONDUCTES PERJUDICIALS PER A LA
CONVIVÈNCIA EN EL CENTRE
Article 27. Conductes irregulars i contràries a les normes de convivència (Faltes)...13
Article 28. Mesures correctores...14
Article 29. Competència per aplicar les mesures correctores...15
Article 30. Constància escrita...15
Article 31. Reclamació contra les mesures correctores...15
Article 32. Prescripció de les conductes contràries a les normes de convivència del
centre i de les mesures correctores...15
CAPÍTOL 4. RÈGIM DISCIPLINARI DE L'ALUMNAT. CONDUCTES GREUMENT PERJUDICIALS PER
A LA CONVIVÈNCIA EN EL CENTRE

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
2
Article 33. Conductes greument perjudicials per a la convivència del centre,
qualificades com a falta...15
Article 34.Sancions per la comissió de faltes...16
Article 35. Responsabilitat penal...16
Article 36. Presumpta comissió, per part d’alumnes, d’algun tipus de delicte o falta
penal dins les dependències del centre...17
Article 37. Expedient disciplinari...17
Article 38. Procediment sancionador...17
Article 39. Procediment sancionador abreujat...18
Article 40. Recusació de l’instructor...18
Article 41. Informació als interessats...18
Article 42. Dret a la presumpció de no culpa...18
Article 43. Mesures provisionals...18
Article 44. Instrucció de l’expedient...19
Article 45. Resolució de l’expedient...19
Article 46. Responsabilització solidària per danys...20
Article 47. Prescripció de faltes i sancions...20
Article 48. Rectificacions d'errors..20
CAPÍTOL 5. PERSONAL DOCENT
Article 49. Assistència del personal docent...20
Article 50. Llicències i permisos...20
Article 51. Vacances...21
Article 52. Encàrrecs de servei...21
Article 53. Registre d’absències...22
Article 54. Justificació d’absències informades a l’aplicació informàtica...22
Article 55. Justificació d’absències per motius de salut de durada superior a un dia
(baixa per malaltia o incapacitat temporal)...23
Article 56. Supòsits d’absència i d’impuntualitat del professorat. Aplicació de la
deducció proporcional de retribucions...23
Article 57. Aplicació de la via disciplinària...24
Article 58. Exercici del dret de vaga...25
Article 59. Actuacions en cas de queixes sobre la prestació del servei que qüestionin
l’exercici professional de personal del centre...25
CAPÍTOL 6. GESTIÓ DEL PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS I DELS PROFESSIONALS
D’ATENCIÓ EDUCATIVA
Article 60. Assistència...25
Article 61. Llicències i permisos...26
Article 62. Vacances...26
Article 63. Absències, faltes de puntualitat o de permanència en el lloc de treball per
motius de salut...26
Article 64. Justificació d’absències per motius de salut de durada màxima d’un
dia...27
Article 65. Justificació d’absències per motius de salut de durada superior a un
dia...27
Article 66. Justificació d’absències per assistència a consulta mèdica...27
Article 67. Procediment per a l’aplicació de la deducció proporcional de
retribucions...28

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
3
Article 68. Aplicació de la via disciplinària...28
Article 69. Exercici del dret de vaga...29
Article 70. Participació del personal en el centre...29
CAPÍTOL 7. PROTECCIÓ DE DADES, D’IMATGES, DE LA PROPIETAT INTEL·LECTUAL I DE L’ÚS
D’INTERNET
Article 71. Imatges...30
Article 72. Dades personals..30
Article 73. Edició de materials en blogs i espais web del centre...30
CAPÍTOL 8. SEGURETAT I SALUT
Article 74. Farmaciola...31
Article 75. Administració de medicaments als alumnes...31
Article 76. Vacunacions...31
Article 77. Protocols d’actuació davant determinades malalties cròniques...32
Article 78. Prevenció del tabaquisme i de l’alcoholisme...32
Article 79. Programa salut i escola...32
Article 80. Pla d’emergència. Simulacre...33
Article 81. Seguretat als laboratoris i tallers...34
Article 82. Control de plagues...34
Article 83. Informació de riscos laborals i mesures preventives...34
Article 84. Accidents durant les activitats escolars i/o extraescolars...35
Article 85. Situacions d’emergència vinculades a l’àmbit escolar...36
CAPÍTOL 9. ÚS SOCIAL DEL CENTRE
Article 86. Horari...36
Article 87. Propietat demanial...36
Article 88. Assegurança...37
Article 89. Compensació econòmica...37
_____

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
4
CAPÍTOL 1. NORMES DE CONVIVÈNCIA. QÜESTIONS GENERALS.
Article 1. Marc normatiu
El bloc 5 de les Normes d’Organització i Funcionament de Centre (NOFC) de
l’Institut de l’Arboç correspon a la convivència i la mediació escolar, la gestió del
personal, la protecció de dades, la seguretat i la salut i l’ús social del centre. Recull
propostes compatibles i coherents amb la normativa vigent de rang superior
i adaptades a l’especificitat del centre; s’ha elaborat d’acord amb la Declaració de
Drets Humans, la Constitució espanyola, l’Estatut d’Autonomia de Catalunya, la Llei
12/2009, de 10 de juliol, d’educació, el Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia
dels centres educatius, el Decret 155/2010, de 2 de novembre, de la direcció dels
centres educatius públics i del personal directiu professional docent, el Decret
279/2006, de 4 de juliol, sobre drets i deures de l’alumnat i regulació de la
convivència en els centres educatius no universitaris de Catalunya, la Llei orgànica
d’educació 2/2006, de 3 de maig, que modifica la Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol,
reguladora del dret a l’educació, i la Llei orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de
mesures de protecció integral contra la violència de gènere, el Decret
legislatiu1/1997, de 31 d'octubre, pel qual es refonen en un Text únic els preceptes
de determinats textos legals vigents a Catalunya en matèria de funció pública, la Llei
8/2006, de 5 de juliol, de mesures de conciliació de la vida personal, familiar i laboral
del personal al servei de les administracions públiques de Catalunya, modificada per
la Llei 5/2012, del 20 de març, de mesures fiscals, financeres i administratives i de
creació de l'impost sobre les estades en establiments turístics, la Llei 7/2007, de 12
d'abril, de l'Estatut bàsic de l'empleat públic, modificada per la Llei 39/2010, de 22 de
desembre, dels pressupostos generals de l'Estat per a l'any 2011, el Reial decret llei
20/2012, de 13 de juliol, de mesures per garantir l'estabilitat pressupostària i de
foment a la competitivitat, el VI Conveni col·lectiu únic, l'Ordre EDU/521/2010, de 2
de novembre, d'adaptació del procediment disciplinari sumari a les característiques
específiques dels centres educatius públics, la Resolució de 24 de maig de 2004 de
la Secretaria General del Departament d'Ensenyament, per la qual es dicten
instruccions sobre els procediments a seguir en el cas de queixes presentades per
l'alumnat, pares, professorat o altra persona interessada que qüestionin la prestació
del servei en un centre docent públic del Departament d'Ensenyament, el Decret
56/2012, de 29 de maig, sobre jornada i horaris de treball del personal funcionari al
servei de l'Administració de la Generalitat, la Instrucció 5/2012, de 15 d'octubre, de la
Secretaria d'Administració i Funció Pública, modificada per la Instrucció 6/2012, de 5
de novembre, la Instrucció 1/2013 de la Secretaria d'Administració i Funció Pública,
el Decret Llei 2/2013, de 19 de març, i regulat per la Llei orgànica 1/1982, de 5 de
maig, sobre el dret a l'honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia imatge, el
Reglament de desplegament de la Llei orgànica 15/1999, de protecció de dades de
caràcter personal, contingut en el Reial decret 1720/2007, de 21 de desembre, el
Decret 155/1993, d'1 de juny, d'actualització del Programa de salut escolar, la Llei
20/1985, de 25 de juliol, modificada per la Llei 10/1991, de 10 de maig, i per la Llei
8/1998, de 10 de juliol, la Llei 42/2010, de 30 de desembre, que modifica la Llei
28/2005, de 26 de desembre, de mesures sanitàries per fer front al tabaquisme i
reguladora de la venda, el subministrament, el consum i la publicitat dels productes

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
5
de tabac, l'Ordre de 13 de novembre de 1989, per la qual s'aproven les instruccions
que regulen les actuacions, els tràmits i les gestions a realitzar pels centres docents
públics de nivell no universitari de Catalunya en determinats casos d'accidents o
incidents, modificada per l'Ordre de 16 d'octubre de 1991, el Reial decret 429/1993,
de 26 de març, pel qual s'aprova el Reglament dels procediments de les
administracions públiques en matèria de responsabilitat patrimonial, i la Llei 30/1992,
de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del
procediment administratiu comú.
Article 2. Principis generals
1. Tot l’alumnat té els mateixos drets, sense més distincions que aquelles que es
derivin de la seva edat i dels nivells d’ensenyament que cursi.
2. L’exercici dels seus drets per part de l’alumnat implica el deure correlatiu de
coneixement i de respecte dels drets de tots els membres de la comunitat educativa.
3. D’acord amb el que estableix el paràgraf segon de l’article 26 de la Declaració de
Drets Humans, proclamada per l’Assemblea General de l’ONU el 10 de desembre de
1948, l’Institut de l’Arboç considera com a objectiu prioritari de l’educació aconseguir
el ple desenvolupament de la personalitat humana i l’enfortiment del respecte als
drets humans i a les llibertats fonamentals; afavorir la comprensió, la tolerància i
l’amistat entre totes les nacions i els grups ètnics i religiosos; i promoure el
desenvolupament d’activitats per a l’educació per a la pau.
4. Les normes de convivència tenen com a finalitat ser una eina per a regular la vida
interna en el centre, establir de manera clara i coherent les relacions entre els
diferents sectors que formen part de la comunitat educativa, contenir la
reglamentació que obligui tots els i totes les integrants de la comunitat educativa i
garantir els drets que la legislació vigent els atorgui.
5. Tothom que formi part de la comunitat educativa de l’Institut de l’Arboç ha de ser
informat de l’existència d’aquestes normes de convivència i del seu contingut.
Article 3. Garanties
Correspon als òrgans de govern del centre garantir, en el seu àmbit d’actuació, el
correcte exercici i l’estricta observança dels drets i deures de l’alumnat, així com la
seva adequació a les finalitats de l’activitat educativa establertes a la legislació
vigent.
Article 4. Competències
Correspon al director exercir la potestat disciplinària de l'administració educativa en
el centre.
Al consell escolar li correspon conèixer la resolució de conflictes disciplinaris i de
convivència i vetllar perquè s'ajusti a la normativa vigent.
Article 5. Àmbit d’aplicació
L’aplicació de les normes que seguidament es descriuen afecten tots els membres
de la comunitat educativa de l’Institut de l’Arboç.
– L’alumnat matriculat al centre.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
6
– El professorat del centre en qualsevol de les modalitats de contractació o de
condició laboral.
– Les mares, els pares i els i les representants legals de l’alumnat.
– El personal d’administració i serveis.
– El personal del servei de cantina escolar.
– El personal auxiliar pertanyent a empreses externes: vetlladors/es.
– Els professionals que presten serveis al centre: psicopedagogs i psicopedagogues
de l’EAP, personal de conversa, assistents socials, logopedes, etc.
L’àmbit d’aplicació d’aquestes normes serà el mateix recinte escolar i qualsevol lloc
on es desplaci la comunitat educativa. Així, es podran corregir els actes contraris a
les normes de convivència realitzats per l’alumnat al recinte escolar, al transport
escolar i durant la realització d’activitats complementàries i extraescolars. També
podran corregir-se les actuacions de l’alumnat que, tot i tenir lloc fora del recinte
escolar, estiguin motivades o relacionades amb la vida escolar i afectin qualsevol
membre de la comunitat educativa.
Secció primera. Drets i deures de l’alumnat
Article 6. Drets bàsics de l’alumnat
1. L’alumnat, com a protagonista del procés educatiu, té dret a rebre una educació
integral i de qualitat.
2. L’alumnat, a més dels drets reconeguts per la Constitució i l’Estatut i segons
especifica la Llei Orgànica d'Educació, té dret a:
a) Accedir a l’educació en condicions d’equitat i gaudir d’igualtat d’oportunitats.
b) Accedir a la formació permanent.
c) Rebre una educació que estimuli les seves capacitats, tingui en compte el seu
ritme d’aprenentatge i incentivi i valori l’esforç i el seu rendiment.
d) Rebre una valoració objectiva de llur rendiment escolar i de llur progrés personal.
e) Ésser informats dels criteris i els procediments d’avaluació.
f) Ésser educats en la responsabilitat.
g) Gaudir d’una convivència respectuosa i pacífica, amb l’estímul permanent d’hàbits
de diàleg i de cooperació.
h) Ésser educats en el discurs audiovisual.
i) Ésser atesos amb pràctiques educatives inclusives i, si escau, de compensació.
j) Rebre una atenció especial, si es troben en una situació de risc que eventualment
pugui donar lloc a situacions de desemparament.
k) Participar individualment i col·lectivament en la vida del centre.
l) Reunir-se i, si escau, associar-se, en el marc de la legislació vigent.
m) Rebre orientació, particularment en els àmbits educatiu i professional.
n) Gaudir de condicions saludables i d’accessibilitat en l’àmbit educatiu.
o) Gaudir de protecció social, en l’àmbit educatiu, en els casos d’infortuni familiar o
accident.
Article 7. Deures de l’alumnat
L’alumnat ha de respectar les normes de convivència del centre i l’exercici dels drets
i les llibertats dels altres membres de la comunitat educativa.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
7
1. Estudiar per aprendre i aprofitar el lloc que la societat posa a la seva disposició és
el deure principal dels alumnes i comporta les obligacions següents:
a) Assistir a classe.
b) Participar en les activitats educatives del centre.
c) Esforçar-se en l’aprenentatge i en el desenvolupament de les capacitats
personals.
d) Respectar els altres alumnes i l’autoritat del professorat.
Els alumnes, a més dels deures que especifica l’apartat 1, i sens perjudici de les
obligacions que els imposa la normativa vigent, tenen els deures següents:
a) Respectar i no discriminar els membres de la comunitat educativa.
b) Complir les normes de convivència del centre.
c) Contribuir al desenvolupament correcte de les activitats del centre.
d) Respectar el projecte educatiu i, si escau, el caràcter propi del centre.
e) Fer un bon ús de les instal·lacions i el material didàctic del centre.
Secció segona. De les normes de convivència i del règim
disciplinari
Article 8. Correcció de faltes
Es poden corregir, d’acord amb el que es disposa en aquestes normes, els actes
contraris a les normes de convivència del centre, així com les conductes greument
perjudicials realitzades pels alumnes dins del recinte escolar, al transport escolar o
durant la realització d’activitats complementàries i extraescolars. Igualment, poden
corregir-se les actuacions de l’alumne/a que, encara que dutes a terme fora del
recinte escolar, siguin motivades o directament relacionades amb la vida escolar i
afectin els seus companys o altres membres de la comunitat educativa.
Article 9. Gradació de les mesures correctores i de les sancions
1. A l’efecte de graduar les mesures correctores i les sancions, es tindran en compte
les circumstàncies que poden disminuir o intensificar la gravetat de l’actuació de
l’alumne/a.
2. La imposició a l’alumnat de mesures correctores i de les sancions que preveuen
aquestes normes, ha de ser proporcionada a la conducta i ha de tenir en compte el
nivell escolar en què es troba i les seves circumstàncies personals, familiars i
socials, i contribuir, en la mesura que això sigui possible, al manteniment i la millora
del seu procés educatiu.
3. En cap cas, no podran imposar-se mesures correctores ni sancions contra la
integritat física i la dignitat personal de l’alumne/a.
Article 10. Circumstàncies que disminueixen la gravetat de l’actuació de
l’alumne
Són considerades circumstàncies que poden disminuir la gravetat de l’actuació de
l’alumne/a.
a) El reconeixement espontani per part de l’alumne/a de la seva conducta incorrecta.
b) No haver comès amb anterioritat faltes ni haver tingut conductes contràries a la
convivència en el centre.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
8
c) La presentació d’excuses en els casos d’injúries, ofenses i alteració del
desenvolupament de les activitats del centre.
d) L’oferiment d’actuacions compensadores del dany causat.
e) La falta d’intencionalitat.
Article 11. Circumstàncies que poden intensificar la gravetat de l’actuació de
l’alumne
Són considerades circumstàncies que poden intensificar la gravetat de l’actuació de
l’alumne/a.
a) Que l’acte comès atempti contra el deure a no discriminar cap membre de la
comunitat educativa per raó de naixement, raça, sexe o per qualsevol altre
circumstància personal o social.
b) Que l’acte comès comporti danys, injúries o ofenses als companys d’edat inferior
o als incorporats recentment al centre.
c) La premeditació i la reiteració.
d) Col·lectivitat i/o publicitat manifesta.
e) L’absència col·lectiva i premeditada d’una part o de tot el grup d’alumnes.
f) La falta d’assistència per raons generals, vaga d’alumnes, per exemple, que no
hagi estat convocada ni comunicada prèviament per part del consell de delegats al
director/a del centre, dintre dels terminis reglamentaris, és a dir amb 48 hores
d’antelació.
Secció tercera. Mediació escolar
Article 12. Definició, àmbit i principis bàsics
La mediació escolar és un mètode de resolució de conflictes mitjançant la intervenció
d’una tercera persona, amb formació específica i imparcial, amb l’objecte d’ajudar les
parts a obtenir per elles mateixes un acord satisfactori.
Article 13. Principis de la mediació escolar
La mediació escolar es basa en els principis següents:
a) La voluntarietat, segons la qual les persones implicades en el conflicte són lliures
d'acollir-se o no a la mediació, i també de desistir-ne en qualsevol moment del
procés.
b) La imparcialitat de la persona mediadora que ha d’ajudar els participants a assolir
l’acord pertinent sense imposar cap solució ni mesura concreta ni prendre-hi part. La
persona mediadora no pot tenir cap relació directa amb els fets que han originat el
conflicte.
c) La confidencialitat, que obliga els participants en el procés a no revelar a persones
alienes la informació confidencial que obtinguin, llevat dels casos previstos a la
normativa vigent.
d) El caràcter personalíssim, que suposa que les persones que prenen part en el
procés de mediació han d’assistir personalment a les reunions de mediació, sense
que es puguin valer de representants o intermediaris.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
9
Article 14. Àmbit d’aplicació
1.El procés de mediació pot utilitzar-se com a estratègia preventiva en la gestió de
conflictes entre membres de la comunitat escolar, encara que no estiguin tipificats
com a conductes contràries o greument perjudicials per a la convivència en el centre.
2. Es pot oferir la mediació en la resolució de conflictes generats per conductes de
l’alumnat contràries a les normes de convivència o greument perjudicials per a la
convivència del centre, llevat que es doni alguna de les circumstàncies següents:
a) Que la conducta sigui una de les descrites en l’article 33 d'aquesta normativa i
sigui qualificada com a molt greu.
b) Que ja s’hagi utilitzat el procés de mediació en la gestió de dos conflictes amb el
mateix alumne o alumna, durant el mateix curs escolar, qualsevol que hagi estat el
resultat d’aquests processos.
3.Es pot oferir la mediació com a estratègia de reparació o de reconciliació, un cop
aplicada una mesura correctora o una sanció, per tal de restablir la confiança entre
les persones i proporcionar nous elements de resposta en situacions semblants que
es puguin produir.
Article 15. Inici de la mediació
El procés de mediació es pot iniciar a instància de qualsevol alumne o alumna, per
tal d’aclarir la situació i evitar la possible intensificació del conflicte, o per oferiment
del centre, un cop detectada una conducta contrària o greument perjudicial per a la
convivència.
Article 16. Desenvolupament de la mediació
1.El procés de mediació serà gestionat per persones de la comunitat educativa
prèviament acreditades pel centre com a mediadors o mediadores. Si això no fos
possible, el director o la directora proposarà, en el termini màxim de dos dies hàbils,
una persona mediadora, d’entre els pares, mares, personal docent i personal
d’administració i serveis del centre, que disposin de formació adequada per conduir
el procés de mediació.
El director o la directora també pot designar un alumne o una alumna perquè
col·labori amb la persona mediadora en les funcions de mediació si ho considera
convenient per facilitar l’acord entre els implicats. En tot cas, l’acceptació de l’alumne
o de l’alumna és voluntària.
2.La persona mediadora, després d’entrevistar-se amb l’alumne o l’alumna, s’ha de
posar en contacte amb la persona perjudicada per exposar-li la manifestació
favorable de l’alumne o de l’alumna de resoldre el conflicte per la via de la mediació i
per escoltar la seva opinió pel que fa al cas. Quan s’hagin produït danys a les
instal·lacions o al material dels centres educatius o s’hagi sostret aquest material, el
director o la directora del centre o la persona en qui delegui ha d’actuar en el procés
de mediació en representació del centre.
3.Si la persona perjudicada accepta participar en el procés de mediació, la persona
mediadora ha de convocar una trobada de les persones implicades en el conflicte
per concretar l’acord de mediació amb els pactes de conciliació i/o de reparació a
què vulguin arribar.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
10
Article 17. Finalització de la mediació
1.Els acords presos en un procés de mediació s’han de recollir per escrit.
2.Si la solució acordada inclou pactes de conciliació, aquesta s’ha de dur a terme en
el mateix acte. Només s’entén produïda la conciliació quan l’alumnat reconegui la
seva conducta, es disculpi davant la persona perjudicada i aquesta accepti les
disculpes. Si la solució acordada inclou pactes de reparació, s’ha d’especificar a
quines accions reparadores, en benefici de la persona perjudicada, es compromet
l’alumnat i, si és menor, els seus pares i, en quin termini s’han de dur a terme.
Només s’entén produïda la reparació quan es duguin a terme, de forma efectiva, les
accions reparadores acordades. Aquestes accions poden ser la restitució de la cosa,
la reparació econòmica del dany o la realització de prestacions voluntàries, en horari
no lectiu, en benefici de la comunitat del centre.
3.Si el procés de mediació es duu a terme un cop iniciat un procediment
sancionador, produïda la conciliació i, si n’hi haguessin, complerts els pactes de
reparació, la persona mediadora ho comunicarà per escrit al director o a la directora
del centre i l’instructor o instructora de l’expedient formularà la proposta de resolució
de tancament de l’expedient disciplinari.
4.Si el procés de mediació finalitza sense acord, o si s’incompleixen els pactes de
reparació per causes imputables a l’alumne o l’alumna o als seus pares, la persona
mediadora ho ha de comunicar al director o directora del centre per tal d’iniciar
l’aplicació de mesures correctores o el procediment sancionador corresponent.
5.Quan no es pugui arribar a un acord de mediació perquè la persona perjudicada no
accepti la mediació, les disculpes de l’alumne o l’alumna o el compromís de
reparació ofert, o quan el compromís de reparació acordat no es pugui dur a terme
per causes alienes a la voluntat de l’alumne o l’alumna, aquesta actitud ha de ser
considerada com a circumstància que pot aminorar la gravetat de la seva actuació,
d’acord amb el que disposa l’article 10 d’aquestes normes.
6.La persona mediadora pot donar per acabada la mediació en el moment que
apreciï manca de col·laboració en un dels participants o l’existència de qualsevol
circumstància que faci incompatible la continuació del procés de mediació d’acord
amb els principis establerts en aquest títol.
7.El procés de mediació s’ha de resoldre en el termini màxim de quinze dies des de
la designació de la persona mediadora. Les vacances escolars de Nadal i de
Setmana Santa interrompen el còmput del termini.
Capítol 2. De l'assistència i puntualitat a les classes
Article 18. L’assistència a les classes
1.Els ensenyaments que s’imparteixen a l’Institut de l’Arboç són presencials i, per
tant, l’assistència a classe i la puntualitat a les activitats escolars són primordials.
2.Si la inassistència a classe d’un alumne/a es preveu que hagi de ser prolongada,
l’alumne/a o la seva família estan obligats a informar d’aquest fet al professor/a
tutor/a.
3.Els alumnes o, quan aquests siguin menors d’edat, els seus pares o representants
legals, tant aviat com es reintegrin a les classes després d’un període de temps
d’absència, hauran de notificar al tutor/a i als altres professors els motius pels quals
han incomplert les obligacions assenyalades a l’apartat anterior.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
11
4.En qualsevol cas, respecte dels justificants de faltes presentats per les famílies
dels alumnes, el tutor/a podrà demanar la informació complementària que consideri
adient.
Article 19.Còmput de faltes d’assistència a les classes
A efectes d’aplicació de les mesures correctores adients derivades de la
inassistència a les classes dels alumnes es tindrà en compte, per computar el
nombre de faltes, les que constin en la base de dades del programa de control de
faltes i de control d’altres incidències a l’aula (SAGA), de què disposa el centre. La
prefectura d’estudis o, en el seu lloc, els tutors/es facilitaran la informació escaient
respecte de l’assistència a classe i de possibles incidències, quan sigui sol·licitada
per les famílies, els alumnes o els seus representants legals.
Article 20. La puntualitat a les classes
1.Per al bon funcionament de les activitats del centre, cal que la puntualitat sigui
respectada rigorosament per tothom.
2.Es considerarà falta de puntualitat quan un alumne/a, injustificadament, s’incorpori
a classe una vegada l’activitat docent s’hagi iniciat.
3.Si un alumne/a arriba tard, aquesta circumstància quedarà recollida en els fulls de
control d’assistència de l’alumnat. Es procurarà, a criteri del professor/a, de facilitar-li
l’assistència classe. Si el retard es produeix a primera hora, el fet també quedarà
recollit en el registre “Retards d’alumnes” que hi ha a la sala de professorat.
4.Passats 5 minuts de l’hora d’inici d’una activitat docent a l’aula, taller o laboratori,
l’alumne pot perdre el dret a participar-hi, si així ho considera el professor/a.
5.Si els retards es produeixen de manera sistemàtica o amb el mateix professor/a,
aquest mirarà de resoldre la situació parlant amb l’alumne/a i escriurà la incidència
en el document de notificació de comportament contrari a les normes de convivència
del centre.
6.Els alumnes que no han pogut entrar a classe per retard, hauran de restar a les
taules del pati interior, tot comunicant el retard al professorat de guàrdia, el qual
l’anotarà en el registre “Retards d’alumnes”, si és la primera hora, o en el full
d’incidències annex al full de guàrdies, si es produeix en una altra hora.
7.En el supòsit que s’arribi tard per una causa justificada, abans d’entrar a una aula
on s’està fent classe cal trucar a la porta i, en entrar, dirigir-se al professor/a i
demanar permís per entrar.
8.Aquells alumnes que per raons justificades hagin d’entrar més tard a classe o
sortir-ne abans, hauran d’avisar al professor/a.
Article 21. Faltes justificades
1.Tindrà la consideració de falta justificada:
a) La malaltia de l’alumne/a, sempre que es presenti justificant mèdic o justificant
signat pels pares o tutors legals de l’alumne/a, si aquest/a és menor d'edat, o pel
mateix alumne/a, si és major d’edat.
b) La realització de proves o exàmens fora del centre. L’alumne haurà de presentar
justificant de l’organisme competent, especificant el dia, l’hora i la seva durada.
c) Les citacions d’institucions oficials que puguin exigir compareixença.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
12
d) Per causes familiars i personals que justifiquin, a criteri del tutor/a, la no
assistència de l’alumne/a a classe.
e) Assistència a actes oficials o de l’administració on l’alumne/a sigui part
interessada.
2.Les absències a classe derivades d'activitats laborals de l'alumnat no podran tenir
la consideració de falta justificada.
Article 22. Quantificació de les faltes d’assistència injustificada
La inassistència a una classe d’una hora es comptabilitzarà com una falta
d'assistència. Si un alumne/a falta un dia sencer i la jornada escolar és de sis mòduls
de classe d’una hora, es comptabilitzarà com a sis faltes, i així correlativament.
Si l’alumne/a també acumula retards, faltes de disciplina i expulsions de classe,
aquestes es sumaran a les faltes d’assistència injustificades per establir la seva
situació disciplinària.
Article 23. Mesures correctores per acumulació de faltes
1.Definicions:
• Falta: acció, omissió o expressió sancionable, contrària a les normes de
convivència; no es qualifica com a greu.
• Falta greu: acció, omissió o expressió sancionable, qualificada com a conducta
greument perjudicial per a la convivència en el centre.
• Falta disciplinària: conducta incorrecta que pertorba el procés educatiu o el dret
d'aprenentatge dels companys.
• Falta d'assistència injustificada: inassistència a una hora de classe sense
l'adient justificació.
• Falta d'assistència justificada: inassistència a una hora de classe que s'ha
justificat correctament a criteri del tutor/a.
• Retard: retard superior a cinc minuts en l'inici d'una activitat programada.
• Expulsió: l’expulsió d'un alumne/a, d'una activitat docent, es produirà quan la seva
presència impossibiliti el normal funcionament de l'activitat i ja s’hagin esgotat altres
vies possibles per solucionar el problema.
2. Tindrà la consideració de falta l'acumulació d’expulsions, retards i aquells
comportaments que a criteri del professor/a alterin el normal desenvolupament de
l’activitat docent dins o fora de l’aula.
3. Les mesures correctores previstes per a situacions disciplinàries derivades de
l’acumulació de faltes, faltes greus, faltes d’assistència injustificades, retards, faltes
de disciplina i/o expulsions de classe seran proposades pel professorat implicat o
pels tutors/es. La comissió de convivència les ratificarà o en proposarà d’altres en
funció de les circumstàncies que concorrin en cada cas particular.
4. La comissió de convivència vetllarà especialment pels retards que es produeixen a
primera hora i en farà un seguiment estricte.
5. Al batxillerat, 3 retards, és a dir 3 faltes, comportaran una amonestació oral; 5
retards, la privació del dret d’assistència al centre durant un període de 3 dies.
Article 24. Baixa dels alumnes que deixen d’assistir a les classes
1.L’alumne/a que deixi definitivament d’assistir a classe haurà de procedir a
complimentar la baixa a la Secretaria del centre.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
13
2.Quan un alumne/a, sense previ avís, no s’incorpori al centre o falti
ininterrompudament durant el termini de dos mesos sense una causa justificada, des
de la direcció del centre es farà un requeriment per escrit a l'alumne/a, o als seus
pares si aquest és menor d’edat, per tal que comparegui i indiqui les causes de la
inassistència. En cas de no presentar-s’hi, se li tramitarà d’ofici la baixa del centre,
un cop
3.La no compareixença, en el termini establert, de l’alumne/a o la dels seus pares o
tutors legal, si aquest és menor d’edat, implicarà la iniciació d’un procediment
administratiu de baixa del centre, com a alumne/a matriculat.
4.La secretaria del centre comunicarà a la prefectura d’estudis i als respectius
professors tutors el nombre dels alumnes que causin baixes, amb indicació del curs
on estaven matriculats, als efectes oportuns.
5.Una vegada tramitada la baixa de l’alumne/a, d’acord amb el termini en què es faci
i amb la normativa vigent que ho regula, les seves qualificacions no tindran efectes
acadèmics i l'alumne/a no apareixerà en actes ni en llistes.
Article 25. L’anul·lació total de la matrícula
1.D’acord amb la normativa educativa vigent, es permet l’anul·lació total de la
matrícula (baixa d’ofici) quan es produeixi alguna de les circumstàncies següents: no
incorporar-se al centre o deixar d’assistir a les classes durant 2 mesos sense una
causa justificada. Tanmateix, cal exhaurir les vies de comunicació amb
l’interessat/da o amb la família, sense perjudici, si s’escau, d’haver comunicat als
serveis socials de l’ajuntament corresponent el possible incompliment de
l’escolarització obligatòria i de garantir l’escolarització si l’alumne/a torna a presentar-
se.
Article 26. Informació al Consell Escolar
1.La direcció del centre informarà periòdicament al consell escolar dels expedients
que s'hagin resolt, sense perjudici que a instàncies dels progenitors o tutors legals, o
de l'alumnat afectat si és major d'edat, el consell escolar revisi la sanció aplicada.
Capítol 3. Règim disciplinari de l'alumnat. Conductes perjudicials
per a la convivència en el centre
Article 27. Conductes irregulars i contràries a les normes de convivència del
centre
Es consideren conductes contràries a les normes de convivència del centre les
següents:
a) Les faltes injustificades de puntualitat o d’assistència a classe.
b) No portar, de manera reiterada, el material imprescindible indicat pel professor/a
per seguir la classe (llibre, quaderns, estris, bolígraf, etc.).
c) No atendre les indicacions del professorat i del personal d’administració i serveis
que treballen dins de les dependències del centre.
d) Sortir de l’aula sense comptar amb l’aprovació del professor/a o no voler sortir de
l’aula quan l’alumne/a sigui expulsat/da de la classe.
e) Els actes d’incorrecció o desconsideració amb els altres membres de la comunitat
educativa.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
14
f) Els actes injustificats que alterin el desenvolupament normal de les activitats del
centre.
g) Utilitzar aparells electrònics: mòbil, walkman, MP3, làser i d’altres que destorbin el
desenvolupament normal de l’activitat lectiva.
h) Els actes d’indisciplina i les injúries o les ofenses contra membres de la comunitat
educativa.
i) El deteriorament, causat intencionadament, de les dependències del centre, dels
arbres, de les plantes i del material d’aquest o de la comunitat educativa: pintar o
posar adhesius en les taules o cadires, o dibuixar grafits a les parets i als bancs del
pati, fer malbé les branques de les plantes i/o dels arbres, etc.
j) Realitzar les activitats acadèmiques no complint les normes de seguretat i higiene
establertes.
k) Captació d'imatges o sons dins de l'espai de l’institut.
l) No seguir les indicacions o fer mal ús de les eines o equipaments didàctics que el
centre posa a disposició dels alumnes.
m) Portar una indumentària que manqui al decòrum o exhibir-la amb afectació.
n) No fer ús dels contenidors de recollida selectiva o fer-ne un mal ús.
o) Utilitzar paper d’alumini per embolicar l’entrepà.
p) Menjar a les dependències del centre durant les activitats lectives.
p) Qualsevol altra incorrecció que alteri el normal desenvolupament de l’activitat
escolar.
Article 28. Mesures correctores
Qualsevol conducta contrària a les normes de convivència en el centre observada
per un professor/a, pel personal del PAS o pels subalterns serà notificada a la
comissió de convivència mitjançant el document “Notificació de conductes contràries
a les normes de convivència en el centre”.
Les mesures correctores previstes per a les conductes contràries a les normes de
convivència del centre són les següents:
a) Amonestació oral.
b) Expulsió de classe.
c) Compareixença immediata davant del cap d’estudis o del director/a del centre.
d) Realització de tasques educadores per a l’alumne/a durant la ½ hora de l’esbarjo.
e) Realització de tasques educadores per a l’alumne/a en horari no lectiu.
f) Reparació econòmica dels danys causats al material del centre o bé al d’altres
membres de la comunitat educativa. La realització d’aquestes tasques no es podrà
perllongar per un període superior a un mes.
g) Suspensió del dret a participar en activitats extraescolars o complementàries del
centre.
h) Suspensió del dret d’assistència a determinades classes per un període no
superior a cinc dies lectius. Durant el temps que duri la suspensió, l’alumne/a haurà
de romandre al centre efectuant els treballs acadèmics que se li encomanin.
La imposició de les mesures correctores previstes als apartats lletres b), e), f), g) i h),
hauran de ser comunicades als pares o representants legals de l’alumne/a en el cas
que aquest sigui menor d’edat, de manera que en quedi constància.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
15
Article 29. Competència per aplicar les mesures correctores
L’aplicació de les mesures correctores detallades a l’article anterior corresponen a:
a) Qualsevol professor/a del centre, escoltat l’alumne/a, en el supòsit de les mesures
correctores previstes als apartats a) b) i c).
b) Qualsevol professor/a del centre, però especialment el professorat de la comissió
de convivència, amb el vist i plau del cap d’estudis o el director del centre i
previament escoltat l’alumne/a, en el supòsit de la mesura correctora prevista a la
lletra d).
c) Qualsevol professor/a del centre, escoltat l’alumne/a, en el supòsit de les mesures
correctores previstes a l’apartat e).
c) El director del centre, o el cap d’estudis per delegació d’aquest, en el supòsit de
les mesures correctores previstes als apartats f) g) i h).
Article 30. Constància escrita
1.De qualsevol mesura correctora que s’apliqui n’ha de quedar constància escrita,
amb excepció de les previstes als apartats a) i c) de l’article 28, amb explicació de
quina és la conducta de l’alumne/a que l’ha motivat.
2.El director/a, el/la cap d’estudis o el professor/a que aplica la mesura correctora és
el responsable del document i qui en deixa constància escrita.
3.La nota de constància escrita es registrarà a l’arxiu personal de l’alumne/a.
Article 31. Reclamació contra les mesures correctores
L’alumne/a, o els seus pares o tutors en el cas que sigui menor d’edat, podran
reclamar davant el director/a, en un termini no superior a 3 dies, contra les mesures
correctores que se li hagin imposat.
Article 32. Prescripció de les conductes contràries a les normes de
convivència del centre i de les mesures correctores
Les conductes contràries a les normes de convivència del centre prescriuran en el
termini de tres mesos comptat a partir de la seva comissió. Les mesures correctores
prescriuran en el termini de tres mesos des de la seva imposició.
Capítol 4. Règim disciplinari de l'alumnat. Conductes greument
perjudicials per a la convivència en el centre
Article 33. Conductes greument perjudicials per a la convivència del centre,
qualificades com a falta
1. Es consideren faltes les següents conductes greument perjudicials per a la
convivència en el centre:
a) Les injúries, ofenses, agressions físiques, amenaces, vexacions o humiliacions a
altres membres de la comunitat educativa, el deteriorament intencionat de llurs
pertinences i els actes que atemptin greument contra llur intimitat o llur integritat
personal.
b) L’alteració injustificada i greu del desenvolupament normal de les activitats del
centre, el deteriorament greu de les dependències o els equipaments del centre, la
falsificació o la sostracció de documents i materials acadèmics i la suplantació de
personalitat en actes de la vida escolar.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
16
c) Els actes o la possessió de mitjans o substàncies que puguin ésser perjudicials
per a la salut, i la incitació a aquests actes.
d) La comissió reiterada d’actes contraris a les normes de convivència del centre.
2. Els actes o les conductes a què fa referència l’apartat 1 que impliquin
discriminació per raó de gènere, sexe, raça, naixença o qualsevol altra condició
personal o social dels afectats s’han de considerar especialment greus.
Quan les conductes esmentades, per les seves circumstancies atenuants o altres
consideracions no siguin qualificades com de caràcter greu, seran considerades
faltes de disciplina.
Article 34. Sancions per la comissió de faltes
Les sancions que podran imposar-se per la comissió de les faltes previstes a l’article
anterior són les següents:
a) Suspensió del dret de participar en activitats extraescolars o complementàries per
un període màxim de tres mesos, o el que resti per a la finalització del corresponent
curs acadèmic si són menys de tres mesos.
b) Suspensió del dret d'assistir al centre o a determinades classes per un període
màxim de tres mesos, o el que resti per a la finalització del corresponent curs
acadèmic si són menys de tres mesos.
c) Inhabilitació definitiva per cursar estudis al centre.
Article 35. Presumpta comissió, per part d'alumnes, d'algun tipus de delicte o
falta penal dins les dependències del centre
En el supòsit que es tinguin indicis racionals clars i suficients que algun alumne/a ha
comès algun acte presumiblement delictiu (p. ex. tràfic d'estupefaents) o constitutiu
de falta penal (p. ex. agressió), hom procedirà de la manera següent:
Incoar des de la direcció l'expedient corresponent a l'alumne/a per escatir les seves
responsabilitats, d'acord amb l'article 37 de la Llei d'educació, sens perjudici de les
mesures cautelars que es puguin adoptar.
Denunciar el cas davant la policia.
En el supòsit que els indicis de la presumpta comissió d'un delicte o d'una falta penal
es desprenguin de la tramitació d'un expedient incoat per la direcció, cal actuar
d'acord amb la normativa aplicable (actualment el Decret 102/2010, de 3 d'agost,
d'autonomia dels centres educatius) i, en aquest sentit:
Un cop determinats els fets a l'expedient, cal que l'instructor/a n'elabori un informe i
que la direcció el trameti al ministeri fiscal.
El mateix informe s'ha de trametre als serveis territorials.
En el cas d'aldarulls de control difícil o impossible, produïts per alumnes o terceres
persones dins el centre, la direcció ha d'avisar la policia a fi de restablir l'ordre públic.
En el cas de conflictes greus, el centre seguirà els protocols fixats pel Departament
d'Ensenyament, que contenen eines i instruments de detecció, valoració i
intervenció:
- Protocol de detecció i intervenció en cas de conflicte greu amb l'alumnat.
- Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront de l'assetjament.
- Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront del ciberassetjament.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
17
Article 36. Responsabilitat penal
La direcció del centre comunicarà al ministeri fiscal i a la direcció dels serveis
territorials del Departament d’Ensenyament qualsevol fet que pugui ser constitutiu de
delicte o falta susceptible d’ésser perseguida penalment. Això no serà obstacle per a
la continuació de la instrucció de l’expedient fins a la seva resolució i aplicació de la
sanció que correspongui.
Article 37. Expedient disciplinari i reconeixement de falta greument perjudicial
per a la convivència en el centre
1.Les conductes greument perjudicials per a la convivència en el centre, qualificades
de falta, només poden ser objecte de sanció mitjançant la instrucció d’un expedient
disciplinari o el procediment sancionador abreujat.
2.La direcció del centre és la persona competent per incoar l’expedient a l’alumnat,
per pròpia iniciativa o a proposta de qualsevol membre de la comunitat educativa,
resoldre els expedients, i imposar les sancions que corresponguin; així mateix, és la
persona competent per incoar un procediment sancionador abreujat.
Article 38. Procediment sancionador
1.La iniciació de l’expedient s’haurà d’acordar en el termini més breu possible des
del coneixement dels fets.
2.L’escrit en el qual la direcció del centre inicia l’expedient haurà de contenir:
a) El nom i els cognoms de l’alumne/a afectat. Una resolució per alumne/a, en el cas
d’incoació expedients per fets o omissions presumptament comesos per més d’un
alumne/a.
b) Els fets imputats, és a dir, els fets o les omissions que ha comès i pels quals se li
incoa expedient.
c) La data en la qual es van realitzar els fets.
d) El nomenament de la persona instructora, que només podrà recaure sobre el
personal docent del centre o pares membres del Consell Escolar; si escau per la
complexitat de l’expedient, es podrà nomenar també un secretari/a, que haurà de ser
un professor/a del centre.
3.De l'inici de l'expedient s'informarà a:
a) L’alumne/a, (en totes les edats). L’alumnat de menys de 18 anys mai no podrà
actuar, en la instrucció dels expedients, en substitució dels seus pares o tutors, llevat
que estigui legalment emancipat.
b) Els seus pares o representants legals, quan aquest/a sigui menor d’edat. Els
pares o tutors legals dels alumnes de 18 o més anys, si es compta amb la
conformitat de l’alumne/a, també s’hauran de considerar interessats.
c) La persona instructora.
4.Es considera que hi ha constància suficient de la notificació als interessats en
qualsevol de les circumstàncies següents:
a) Amb la signatura de la persona notificada (sempre que sigui identificable) en una
còpia de la resolució, amb indicació de la data en què s’ha signat.
b) Amb qualsevol manifestació escrita de la persona afectada en què signi que ha
rebut la notificació.
c) Amb constància formal de recepció de la notificació tramesa pels serveis de
correus pel sistema de certificació amb acusament de recepció.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
18
d) Amb la declaració formal de dos testimonis majors d’edat conforme s’ha lliurat la
notificació a l’interessat/da i aquest/a no ha volgut signar el justificant de recepció.
e) Amb la declaració formal de dos testimonis majors d’edat conforme s’ha intentat
lliurar la notificació a l’interessat/da i aquest/a l’ha rebutjada.
f) Amb qualsevol actuació formal, amb constància escrita, de la persona afectada,
posterior a la data d’emissió de la resolució, que mostri de manera clara que coneix
la resolució d’incoació de l’expedient en tots els seus termes rellevants, tal com
podria ser, la formulació espontània d’un escrit de descàrrec, o les manifestacions
escrites de protesta o disconformitat contra la incoació de l’expedient. Aquests
exemples constitueixen una base suficient per donar per feta la notificació.
Article 39. Procediment sancionador abreujat
Quan, en ocasió de la presumpta comissió de faltes greument perjudicials per a la
convivència, l'alumne/a, i la seva família en els i les menors d'edat, reconeixen de
manera immediata la comissió dels fets i accepten la sanció corresponent, la direcció
imposa i aplica directament la sanció. Tanmateix, ha de quedar constància escrita
del reconeixement de la falta comesa i de l'acceptació de la sanció per part de
l'alumne/a i, en els i les menors d'edat, del seu pare, mare o tutor o tutora legal
mitjançant el model “Reconeixement de falta greument perjudicial per a la
convivència en el centre”.
Article 40. Recusació de l’instructor/a
L’alumne/a, i els seus pares o representants legals si és menor d’edat, pot plantejar
davant la direcció la recusació de l’instructor/a nomenat, quan pugui inferir-se falta
d’objectivitat en la instrucció de l’expedient, en el termini de tres dies des de la
notificació de l’inici de l’expedient. La direcció resoldrà l’incident de recusació en un
termini màxim de cinc dies. Contra aquesta resolució no es pot interposar cap altre
recurs.
Article 41. Informació als Interessats
Només els que tenen la condició legal d’interessats en l’expedient tenen dret a
conèixer el seu contingut i documents en qualsevol moment de la seva tramitació.
Article 42. Dret a la presumpció de no culpa
Durant la instrucció de l’expedient, l’instructor/a ha de confirmar raonablement la
comissió dels fets o de les omissions que s’imputen a l’alumne/a expedientat, tenint
en compte proves materials o documentals o els testimonis personals que resultin
suficients segons el seu criteri. Altrament, no hi hauria base suficient per atribuir a
l’alumne/a la comissió de cap falta.
Article 43. Mesures provisionals
Per tal d'evitar perjudicis majors a l'educació de l'alumnat afectat o a la de la resta
d'alumnat del centre, en incoar un expedient, la direcció del centre pot aplicar, de
manera excepcional, una suspensió provisional d'assistència a classe per un mínim
de tres dies lectius prorrogables fins a un màxim de vint dies lectius, que ha de
constar en la resolució de la direcció que incoa l'expedient. Aquesta suspensió pot
comportar la no-assistència al centre. Altrament, l'alumne/a haurà d'assistir al centre,

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
19
però no podrà participar en les activitats lectives amb el seu grup mentre duri la
suspensió provisional d'assistència a classe. En tot cas, en la suspensió provisional
d'assistència a classe, que s'ha de considerar a compte de la sanció, s'han de
determinar les activitats i mesures educatives a dur a terme durant aquest període.
Article 44. Instrucció de l’expedient
1.L’instructor/a, un cop rebuda la notificació de nomenament, ha de practicar les
actuacions que estimi pertinents per a l’esclariment dels fets esdevinguts així com la
determinació de les persones responsables.
2..Sense perjudici de les altres actuacions d'instrucció que es considerin oportunes,
abans de formular la proposta definitiva de resolució, l'instructor/a de l'expedient ha
d'escoltar l'alumnat afectat, i també els progenitors o tutors legals, i els ha de donar
vista de l'expedient completat fins a la proposta de resolució provisional per tal que
puguin manifestar la seva conformitat amb allò que es proposa a l'expedient o hi
puguin formular les al·legacions oportunes. El termini per realitzar el tràmit de vista
de l'expedient, de la realització del qual n'ha de quedar constància escrita, és de cinc
dies lectius i el termini per formular-hi al·legacions és de cinc dies lectius més.
3.Tot seguit l’instructor/a formularà una proposta de resolució, la qual haurà de
contenir:
a) Els fets imputats a l’expedient.
b) Les infraccions que s’hi puguin apreciar.
c) La valoració de la responsabilitat de l’alumne/a amb especificació, si escau, de les
circumstàncies que poden intensificar o disminuir la gravetat de l’actuació.
d) La proposta de sanció aplicable partirà de les previstes a l’article 34 d’aquesta
normativa.
4.La proposta de resolució preparada per l’instructor/a de l’expedient ha de ser
lliurada a la direcció del centre, que és l’òrgan que ha de resoldre.
Article 45. Resolució de l’expedient
1.La direcció del centre dictarà resolució motivada la qual haurà de contenir:
a) Els fets que s’imputen a l’alumne/a, la seva tipificació en relació amb les
conductes enumerades a l'article 33 d’aquesta normativa i la sanció que s’imposa
segons l'article 34, respectivament.
b) L’òrgan davant el qual es pot interposar recurs i el termini d’interposició.
2.En cas que no s’apreciés la comissió de falta, o que aquesta hagués prescrit, la
direcció també emetrà resolució de l’expedient, en què establirà allò que, segons el
cas, sigui pertinent.
3.Contra les resolucions de la direcció del centre, es pot interposar recurs d’alçada,
en el termini màxim d’un mes a comptar de l’endemà de la seva notificació, davant el
director o la directora dels Serveis Territorials corresponents, segons el que disposen
els articles 114 i 115 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les
administracions públiques i del procediment administratiu comú, modificada per la
Llei 4/1999, de 13 de gener.
4.Les sancions acordades no es podran fer efectives fins que s’hagi resolt el
corresponent recurs o hagi transcorregut el termini per a la seva interposició.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
20
Article 46. Responsabilització solidària per danys
1.Els alumnes que intencionadament o per negligència causin dany a les
instal·lacions del centre o al seu material o el sostreguin, estan obligats a reparar el
dany o a restituir el que hagin sostret. En tot cas, la responsabilitat civil correspon als
pares o representants legals dels alumnes en els termes previstos a la legislació
vigent.
2.En els casos que l’autoria del dany sigui individual, però hi hagi empara o
encobriment per part del grup, aquest serà considerat responsable a tots els efectes.
En el supòsit que per encobriment o empara no es descobreixi l’alumne/a o alumnes
responsables, quan hi hagi evidència que els fets s'han produït en el grup classe, el
grup d’alumnes assumirà el cost dels desperfectes o robatori ocorregut a la seva
aula o instal·lacions.
Article 47. Prescripció de faltes i sancions
Les conductes greument perjudicials per a la convivència en el centre, qualificades
de falta, prescriuen transcorregut un termini de tres mesos comptats a partir de la
seva comissió. Les sancions prescriuen transcorregut el termini de tres mesos des
de la seva imposició.
Article 48. Rectificació d'errors
En cas d’error demostrat en la imposició de mesures correctores o de sancions, el
centre farà pública la rectificació oportuna.
Capítol 5. Personal docent
Article 49. Assistència del personal docent
El centre disposa d’un sistema de control d'assistència i de puntualitat del personal
docent. Aquest sistema inclou tant les activitats d'horari setmanal fix com les
reunions d'horari no fix. Diàriament, a la sala de professorat hi ha un full, anomenat
full de guàrdies, on figura el professorat que està de guàrdia en cada hora. Aquests
docents s’encarreguen d’anotar qualsevol incidència que es produeixi tant pel que fa
a l’alumnat com al professorat. A més a més, en aquest full apareixen els noms dels
professors/es que aquell dia estan malalts o participen en alguna activitat.
El personal docent està obligat a complir l'horari establert en el seu full de declaració
horària i el calendari d'activitats que figura en la programació general anual del
centre. També està obligat a assistir als claustres, a les reunions dels àmbits de
coordinació que correspongui i a les altres reunions extraordinàries no previstes en
la programació general anual del centre que siguin degudament convocades per la
direcció.
Les faltes d'assistència són justificades quan hi ha llicència o permís concedits.
Article 50. Llicències i permisos
Les llicències estan regulades en l'article 95 del Decret legislatiu 1/1997, de 31
d'octubre, pel qual es refonen en un Text únic els preceptes de determinats textos
legals vigents a Catalunya en matèria de funció pública.
Els permisos estan regulats al Decret legislatiu1/1997, de 31 d'octubre, pel qual es
refonen en un Text únic els preceptes de determinats textos legals vigents a
Catalunya en matèria de funció pública, a la Llei 8/2006, de 5 de juliol, de mesures

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
21
de conciliació de la vida personal, familiar i laboral del personal al servei de les
administracions públiques de Catalunya, modificada per la Llei 5/2012, del 20 de
març, de mesures fiscals, financeres i administratives i de creació de l'impost sobre
les estades en establiments turístics, a la Llei 7/2007, de 12 d'abril, de l'Estatut bàsic
de l'empleat públic, modificada per la Llei 39/2010, de 22 de desembre, dels
pressupostos generals de l'Estat per a l'any 2011 i al Reial decret llei 20/2012, de 13
de juliol, de mesures per garantir l'estabilitat pressupostària i de foment a la
competitivitat. Respecte del personal laboral, cal tenir en compte també el que
s'estableix en el VI Conveni col·lectiu únic.
En el Portal de centre de la intranet del Departament d'Ensenyament s'especifiquen
els continguts rellevants en matèria de llicències i permisos i de les normes que els
regulen, així com els aspectes de procediment que són associats a la seva petició i
concessió i els models de sol·licitud.
Els dies d'assumptes particulars establerts a la Llei 7/2007, de 12 d'abril, de l'Estatut
bàsic de l'empleat públic, modificat pel Reial decret llei 20/2012, de 13 de juliol, de
mesures per garantir l'estabilitat pressupostària i de foment a la competitivitat dels
funcionaris docents, es consideren inclosos en els períodes de vacances escolars
intercalats en el curs en els quals no s'exigeix la seva presència al centre, ja que
durant el període lectiu no es pot garantir que "la mateixa unitat orgànica on es
presten els serveis assumirà sense dany per a terceres persones o per a la mateixa
organització les tasques del funcionari o funcionària al qual es concedeix el permís",
condició a la qual la Llei subordina la concessió del permís.
Article 51. Vacances
Les vacances anuals retribuïdes per cada any complet de servei són de 22 dies
hàbils de durada, o la part proporcional que correspongui quan el temps realment
treballat sigui inferior a l'any. En el còmput dels dies de vacances, els dissabtes no
tenen la consideració de dies hàbils.
Les vacances anuals es fan durant el mes d'agost. No obstant això, si el permís de
maternitat, paternitat o d'atenció a fills prematurs coincideix amb el període de
vacances, la persona afectada les pot gaudir un cop acabat el permís. També, en
cas de baixa per incapacitat temporal que impedeixi el gaudi de les vacances durant
el mes d'agost, es podran fer en el moment de la reincorporació de la baixa sempre
que no hagin transcorregut més de 18 mesos a partir del 31 d'agost de l'any en què
s'hagin originat.
Article 52. Encàrrecs de serveis
En interès del centre, la direcció pot assignar un encàrrec de serveis a qualsevol
docent, sempre que es compleixin les condicions següents:
1r. Que hi hagi l'acord per escrit del docent afectat.
2n. Que s'organitzi el sistema adequat d'atenció als alumnes durant el període que
duri aquest encàrrec de serveis.
Els encàrrecs de serveis s'han de comunicar al claustre i han de quedar registrats a
l'aplicació informàtica, a disposició de la Inspecció d'Educació. En cap cas no poden
superar els cinc dies lectius a l'any per docent, llevat que es refereixin a activitats de
formació incloses en el Pla de formació permanent que no afectin l'horari lectiu dels
alumnes.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
22
Article 53. Registre d'absències
La direcció ha de registrar les absències justificades i injustificades del personal
adscrit al centre mitjançant l'aplicació informàtica de l'expedient d'absències
disponible al portal ATRI (Gestió del temps / Expedients docents). S'ha d'explicitar el
motiu de l'absència justificada segons la classificació següent:
a) Absència per motius de salut de durada màxima d'un dia.
b) Absència per assistència a consulta mèdica.
c) Absència justificada per concessió de llicència o permís.
d) Encàrrec de serveis.
e) Formació.
La direcció ha d'arxivar i tenir a disposició de les persones afectades, de la Inspecció
d'Educació i del consell escolar la documentació interna emprada per fer el control
d'absències i els justificants presentats. Tanmateix, en cap cas no podran conservar-
se els justificants documentals que continguin dades sobre la salut de les persones
(dades sobre diagnòstic, proves mèdiques realitzades...), els quals s'hauran de
retornar als interessats. En cas de retorn de la documentació justificativa caldrà
deixar constància a l'apartat Observacions que l'absència ha estat correctament
justificada mitjançant documentació adequada i suficient.
Dins dels deu primers dies del mes en curs s'hauran de trametre als serveis
territorials mitjançant l'aplicació informàtica abans esmentada les absències
justificades i injustificades. En cas d'absència injustificada es seguirà el procediment
especificat a l'article Supòsits d'absència i d'impuntualitat dels professors. Aplicació
de la deducció proporcional de retribucions.
En aquests casos, caldrà que el director/a segueixi les instruccions específiques que
es detallen en els articles 54, 55 i 56.
Article 54. Justificació d'absències informades a l'aplicació informàtica
Absències per motius de salut de durada màxima d'un dia
Les absències produïdes per motius de salut durant la jornada de treball o abans del
seu inici amb una durada màxima d'un dia s'acreditaran documentalment mitjançant
justificació de presència o document acreditatiu d'atenció mèdica, en el qual han de
constar el nom i cognoms del pacient, la data d'atenció mèdica i les dades
identificatives del centre o consulta mèdica.
Aquestes absències també es podran acreditar mitjançant declaració responsable de
l'interessat, de conformitat amb el model "Declaració responsable justificativa
d'absència per motius de salut o d'assistència a consulta mèdica", que es troba al
Portal de centre de la intranet del Departament d'Ensenyament i també està
disponible al despatx de direcció.
Els justificants o la declaració responsable es faran arribar a la direcció el mateix dia
de la reincorporació al lloc de treball.
Absències per assistència a consulta mèdica
L'assistència a consulta mèdica ha de concertar-se fora de l'horari de treball; els
casos en què aquesta circumstància no sigui possible han de quedar degudament
acreditats mitjançant declaració responsable de l''interessat, de conformitat amb el
model "Declaració responsable justificativa d'absència per motius de salut o
d'assistència a consulta mèdica", que es troba al Portal de centre de la intranet del
Departament d'Ensenyament i també està disponible al despatx de direcció.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
23
L'assistència a consulta mèdica es concedeix pel temps indispensable per acudir i
retornar al lloc de treball i s'ha d'acreditar documentalment mitjançant justificant del
centre o consulta mèdica, en el qual han de constar expressament el nom i cognoms
del pacient i l'hora d'entrada i sortida del centre o consulta mèdica.
El justificant, juntament amb la declaració responsable, es farà arribar a la direcció el
mateix dia en que retorna al lloc de treball.
Absències justificades per concessió de llicència o permís
Com a absència justificada la direcció registrarà tots els permisos que són
competència del director/a i que estan detallats al document "Llicències i permisos
del personal docent", que es troba al Portal de centre de la intranet del Departament
d'Ensenyament. Per a la seva justificació se seguiran els criteris que s'especifiquen
en el document esmentat.
Es podran registrar també com a justificades les absències provocades per causes
de força major, que hauran de correspondre a fets o situacions que per la seva
naturalesa no s'hagin pogut preveure ni evitar. Correspon a la direcció apreciar si
l'absència té caràcter o naturalesa de força major, tenint en consideració si el motiu
de l'absència es pot resoldre en un horari compatible amb la seva jornada de treball.
Absències per encàrrec de serveis
Les absències per encàrrec de serveis estan justificades quan en la seva concessió
s'hagi seguit el procediment establert a l’article 52.
Absències per motius de formació
S'inclouen en aquest supòsit les absències per motius de participació en cursos de
formació i altres activitats formatives dins el Pla de formació permanent del
professorat justificades amb la conformitat de l'admissió de la persona inscrita.
Article 55. Justificació d'absències per motius de salut de durada superior a un
dia (Baixa per malaltia o incapacitat temporal)
Les baixes per malaltia o incapacitat temporal (absència per motius de salut de
durada superior a un dia) no es registraran a l'aplicació informàtica, ja que el control i
el seguiment d'aquestes llicències corresponen als serveis territorials.
Les absències produïdes per motius de salut de durada superior a un dia es
justificaran necessàriament mitjançant el corresponent comunicat mèdic de baixa i
seguiran la tramitació corresponent a la situació d'incapacitat temporal. Tan bon punt
el treballador tingui coneixement de la seva situació de baixa, ho ha de comunicar a
la direcció del centre i li farà arribar el comunicat de baixa com a molt tard l'endemà
de la seva expedició.
La data de l'alta mèdica queda inclosa en la durada de la incapacitat temporal, per la
qual cosa els comunicats mèdics d'alta s'han de presentar el dia laborable següent,
és a dir, el mateix dia de reincorporació al lloc de treball.
La direcció farà arribar amb la màxima urgència els comunicats mèdics de baixa,
confirmació i alta a la unitat de gestió de personal dels serveis territorials.
Quan els comunicats o incidències es produeixin en períodes d'inactivitat del centre
el personal haurà de tramitar-les directament als serveis territorials.
Article 56. Supòsits d'absència i d'impuntualitat del professorat. Aplicació de la
deducció proporcional de retribucions
Quan es produeixi una absència o una impuntualitat de personal docent, el director/a
ho anotarà a l'aplicació informàtica disponible amb aquests efectes (s'especificaran

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
24
les hores en el cas que l'absència sigui inferior a tota la jornada, i s'especificaran els
dies si l'absència és de tota la jornada) i, si no hi havia permís concedit, ho notificarà
immediatament a l'interessat/da mitjançant el model corresponent, que es pot obtenir
en la mateixa aplicació, amb acusament de recepció, i li donarà 5 dies hàbils per tal
que justifiqui la falta d'assistència o de puntualitat o presenti al director/a qualsevol
altra al·legació que consideri convenient.
Transcorregut el termini de 5 dies, la direcció modificarà a "justificada" la qualificació
de l'absència o en confirmarà el caràcter d'"injustificada", segons correspongui, a
l'aplicació informàtica. En aquest segon cas, obtindrà de la mateixa aplicació la
resolució, que com a director/a haurà de signar i notificar a la persona afectada,
sobre la deducció de retribucions que se li aplicarà.
Aquesta deducció proporcional de retribucions no té caràcter sancionador (art. 30.1
de la Llei 7/2007, de 12 d'abril, de l'Estatut bàsic de l'empleat públic).
Dins dels 10 primers dies del mes en curs, la direcció ha de trametre als serveis
territorials la relació del personal docent sobre el qual ha emès resolució de deducció
proporcional d'havers per absències o impuntualitats injustificades del mes anterior
amb els efectes d'aplicar la corresponent deducció a la nòmina. Aquesta tramesa es
fa mitjançant l'aplicació informàtica abans esmentada. En tot cas, el director/a ha de
conservar, degudament arxivats, els comunicats i les resolucions lliurats a les
persones afectades amb els acusaments de recepció, així com les al·legacions i altra
documentació que aquelles hagin pogut presentar.
Una vegada efectuada la tramitació de la deducció proporcional de retribucions
sense caràcter sancionador, si el director/a constata que es donen, al mateix temps,
circumstàncies que són objecte de la via disciplinària, se seguirà el procediment per
a faltes lleus, greus o molt greus establert a l’article 57.
Article 57 Aplicació de la via disciplinària
Quan la direcció consideri que és procedent l'aplicació de la via disciplinària, s'ha de
distingir entre les dues situacions següents:
A. Personal amb vinculació administrativa
Per als fets que podrien ser qualificats de presumptes faltes lleus, serà d'aplicació el
procediment sumari que el Departament ha adaptat al context dels centres educatius
públics per l'Ordre EDU/521/2010, de 2 de novembre.
Per als fets que podrien ser qualificats de presumptes faltes greus o molt greus, el
director/a ha de fer la pertinent proposta d'incoació d'expedient disciplinari i la
tramitarà als serveis territorials.
B. Professors de religió i altres docents amb vinculació laboral
En aquest cas s'aplicarà el que es preveu per al personal laboral en el capítol 6
"Gestió del personal d'administració i serveis i dels professionals d'atenció
educativa".
D'altra banda, cal tenir en compte, respecte als supòsits d'absència, retards i
impuntualitats no justificades del professorat amb vinculació administrativa, que una
vegada efectuada la tramitació de la retenció proporcional d'havers sense caràcter
sancionador, si el director/a del centre constata que es donen, al mateix temps,
circumstàncies que són objecte de la via disciplinària, se seguirà el procediment per
a faltes lleus, greus o molt greus establert anteriorment.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
25
Tanmateix, cal recordar que la sanció de descompte d'havers prevista a l'article 9,
apartat h, i a l'article 13 del Reglament de règim disciplinari de la funció pública de
l'Administració de la Generalitat, aprovat pel Decret 243/1995, de 27 de juny, ha
estat derogada per la Llei 5/2012, de 20 de març, de mesures fiscals, financeres i
administratives i de creació de l'impost sobre les estades en establiments turístics.
Article 58. Exercici del dret de vaga
En cas de vaga, una vegada aquesta hagi finalitzat, la direcció ha de fer servir
l'aplicació telemàtica d'introducció de dades i de gestió de la vaga. Amb aquesta
aplicació ha de confeccionar la llista del personal del centre que ha exercit el dret de
vaga, donar-la a conèixer als interessats mitjançant el lliurament dels comunicats
corresponents, amb acusament de recepció, i donar-los un termini de cinc dies hàbils
per presentar al·legacions, d'acord amb el procediment que s'estableix a les
instruccions que, en cas de vaga, es trameten a les direccions dels centres.
Transcorregut aquest termini, s'han d'arxivar al centre els comunicats lliurats i les
al·legacions rebudes.
Article 59. Actuacions en cas de queixes sobre la prestació del servei que
qüestionin l'exercici professional de personal del centre
D’acord amb el que estableix la Resolució de 24 de maig de 2004 (FDAADE 1006,
de maig de 2004), els escrits de queixa sobre l'exercici professional d'una persona
que presta serveis en el centre han d'adreçar-se a la direcció i han de contenir la
identificació de la persona o persones que el presenten, el contingut de la queixa, la
data i la signatura, i, sempre que sigui possible, les dades, documents o altres
elements acreditatius dels fets, actuacions o omissions a què es fa referència. El
model de queixa estarà disponible a secretaria.
La direcció traslladarà còpia de la queixa al professor/a o treballador/a afectat/da i,
directament o per mitjà d'altres membres de l'equip directiu, obtindrà informació
sobre els fets exposats.
Obtinguda la informació i escoltat l'interessat/da, el director/a prendrà les decisions
que consideri pertinents i comunicarà per escrit a la persona o persones que han
presentat la queixa la solució adoptada o, si escau, la desestimació motivada, fent
constar en l'escrit l'òrgan al qual poden recórrer si no queden satisfets per la
resolució adoptada. La documentació generada quedarà arxivada a la secretaria del
centre.
Capítol 6. Gestió del personal d'administració i serveis i dels
professionals d'atenció educativa
Article 60. Assistència del personal d'administració i serveis i dels
professionals d'atenció educativa
La jornada i l’horari de treball dels diferents col·lectius de personal d'administració i
serveis i professionals d'atenció educativa adscrit als centres educatius són els que
consten en el bloc 1 "Estructura organitzativa de govern i de coordinació”.
La responsabilitat del control de la jornada i de l'horari d'aquest personal correspon
al director/a, el qual controla l'assistència i la puntualitat mitjançant un full de
signatura mensual on consta l’hora d’entrada i sortida. Aquests fulls s’arxiven a

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
26
secretaria i es troben a disposició del consell escolar i dels òrgans que correspongui
del departament, i també els justificants presentats, llevat que aquests continguin
dades sobre la salut de les persones. En el supòsit que les persones interessades
hagin lliurat justificants amb dades mèdiques, se’ls retornen i se’n deixa constància a
l'expedient, mitjançant diligència, que l'absència ha estat correctament justificada
mitjançant document adequat i suficient.
La direcció farà arribar als serveis territorials les propostes d'horari del personal per a
tot el curs escolar, d'acord amb les sol·licituds presentades i les necessitats del
servei, als efectes que s'emeti la corresponent resolució d'autorització. Aquesta
resolució es notificarà a la persona interessada, la qual signarà una còpia en
justificació de la seva recepció, que serà retornada als serveis territorials per al seu
arxiu a l'expedient personal.
Article 61. Llicències i permisos
Als efectes del gaudi de les llicències i permisos, el personal ha d'atenir-se al que
preveu el Decret legislatiu 1/1997, de 31 d'octubre, pel qual s'aprova la refosa en un
Text únic dels preceptes de determinats textos legals vigents a Catalunya en matèria
de funció pública; la Llei 8/2006, de 5 de juliol, de mesures de conciliació de la vida
personal, familiar i laboral del personal al servei de les administracions públiques de
Catalunya; el Decret 56/2012, de 29 de maig, sobre jornada i horaris de treball del
personal funcionari al servei de l'Administració de la Generalitat, i la Llei 7/2007, de
12 d'abril, de l'Estatut bàsic de l'empleat públic, en allò que sigui d'aplicació.
Respecte al personal laboral, cal tenir en compte també el que s'estableix en el VI
Conveni col·lectiu únic.
Les sol·licituds de les llicències i permisos s'han de tramitar als serveis territorials
amb una antelació mínima al seu gaudi de set dies. En tots els casos, el gaudi de la
llicència o del permís requereix el coneixement previ del director/a, o el seu vistiplau
quan la seva concessió està subjecta a les necessitats del servei.
Article 62. Vacances
Les vacances anuals retribuïdes són d'un mes de durada per cada any complet de
servei, garantint en tot cas 22 dies hàbils o els que corresponguin proporcionalment
si el temps de servei és inferior a l'any. A aquests efectes, no es consideren com a
dies hàbils els dissabtes. El període de gaudi està subjecte a les necessitats del
servei, i amb caràcter general es farà coincidir amb el període d'inactivitat del centre.
Les vacances s'han de gaudir durant l'any natural. No obstant això, si el permís de
maternitat, paternitat o d'atenció de fills prematurs coincideix amb el període de
vacances, la persona afectada les pot gaudir un cop acabat el permís, fins i tot si
s'ha acabat l'any natural; en aquest cas es podran gaudir durant l'any següent en el
moment que es reincorpori del permís. També en cas de baixa per incapacitat
temporal que impedeixi el gaudi de les vacances durant l'any natural es podran
gaudir en el moment de la reincorporació de la baixa, sempre que no hagin
transcorregut més de 18 mesos a partir del final de l'any en què s'hagin originat.
Article 63. Absències, faltes de puntualitat o de permanència en el lloc de
treball per motius de salut
La justificació de les absències, les faltes de puntualitat o la permanència en el lloc
de treball per motius de salut, així com les absències del lloc de treball per assistir a

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
27
consulta mèdica, es portarà a terme d'acord amb el que preveu la Instrucció 5/2012,
de 15 d'octubre, de la Secretaria d'Administració i Funció Pública, modificada per la
Instrucció 6/2012, de 5 de novembre.
Article 64. Justificació d'absències per motius de salut de durada màxima d'un
dia
Les absències produïdes per motius de salut durant la jornada de treball o abans del
seu inici amb una durada màxima d'un dia s'acreditaran mitjançant justificació de
presència o document acreditatiu d'atenció mèdica, en la qual ha de constar
expressament el nom i cognoms del pacient, la data d'atenció mèdica i les dades
identificatives del centre o consulta mèdica o del metge dels serveis de prevenció
corresponents. Aquestes absències també es podran acreditar mitjançant declaració
responsable de la persona interessada (model "Declaració responsable justificativa
d'absència per motius de salut / assistència a consulta mèdica"). El justificant es farà
arribar al director/a el mateix dia de la reincorporació al lloc de treball.
Article 65. Justificació d'absències per motius de salut de durada superior a un
dia
Les absències produïdes per motius de salut de durada superior a un dia es
justificaran mitjançant el corresponent comunicat mèdic de baixa.
El personal afectat ha d'adreçar, en el termini màxim de tres dies des de la seva
expedició, els comunicats mèdics de baixa o, si escau, els de confirmació, al centre,
el qual els tramitarà de manera immediata als serveis territorials.
La data de l'alta mèdica queda inclosa en la durada de la incapacitat temporal; per
tant, els comunicats d'alta mèdica es presentaran, pel mateix procediment, el dia
laborable següent de la seva expedició, és a dir, el mateix dia de la incorporació. En
cas que afectin personal substitut, caldrà comunicar-ho telefònicament o per correu
electrònic als serveis territorials, sens perjudici de la seva tramitació immediatament
posterior. Quan els comunicats o incidències es produeixin en períodes d'inactivitat
del centre, el personal ha de tramitar-les directament, en els terminis indicats, als
serveis territorials.
Per a l'aplicació de les millores de la prestació econòmica d'incapacitat temporal
previstes al Decret Llei 2/2013, de 19 de març, se seguirà el que preveu la Instrucció
1/2013 de la Secretaria d'Administració i Funció Pública. En aquest sentit, les
persones afectades tramitaran davant els serveis territorials la seva sol·licitud (model
"Sol·licitud de millora del complement per incapacitat temporal per circumstàncies
excepcionals").
Article 66. Justificació d'absències per assistència a consulta mèdica
L'assistència a consulta mèdica ha de concertar-se fora de l'horari de treball i, en els
casos en què aquesta circumstància no sigui possible, ha de quedar degudament
acreditada mitjançant la declaració responsable de la persona interessada (model
"Declaració responsable justificativa d'absència per motius de salut / assistència a
consulta mèdica").
L'assistència a consulta mèdica es concedeix pel temps indispensable per acudir i
retornar al lloc de treball i s'ha d'acreditar documentalment mitjançant justificant del

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
28
centre o consulta mèdica, en el qual ha de constar expressament el nom i cognoms
del pacient i l'hora d'entrada i sortida del centre o consulta mèdica.
El justificant, juntament amb la declaració responsable, s'ha de fer arribar al
director/a el mateix dia de la consulta si es retorna al lloc de treball abans de
finalitzar la jornada o, si no és així, el mateix dia de la reincorporació al lloc de treball.
Article 67. Procediment per a l'aplicació de la deducció proporcional de
retribucions
Quan es produeixi una absència o una falta de puntualitat del personal no justificada,
el director/a ho comunicarà immediatament a la persona interessada (model
"Notificació individual de faltes d'assistència i de puntualitat no justificades del
personal"), la qual disposarà d'un termini de cinc dies hàbils des de la seva recepció
per justificar-la documentalment o per presentar davant el director/a les al·legacions
que consideri convenient. En el cas que no sigui possible la notificació en el lloc de
treball per absència perllongada, s'ha de comunicar en el domicili de la persona
interessada.
Transcorregut el termini de cinc dies des de la notificació o del seu intent, si
l'absència o la falta de puntualitat no ha resultat justificada el director/a formalitzarà
la resolució de deducció proporcional de retribucions i ho notificarà a la persona
afectada pel procediment anteriorment indicat (model "Resolució de la direcció del
centre per la qual es dedueixen les retribucions per absències o impuntualitats no
justificades (personal funcionari)" o model "Resolució de la direcció del centre per la
qual es dedueixen les retribucions per absències o impuntualitats no justificades
(personal laboral)").
Dins dels deu primers dies del mes en curs el director ha de trametre als serveis
territorials la relació del personal amb absències o impuntualitats del mes anterior
que no hagin resultat justificades (model "Comunicació d'absències i impuntualitats
no justificades als serveis territorials als efectes d'aplicar la deducció proporcional de
retribucions amb caràcter no sancionador"), acompanyada de còpia de les
resolucions emeses i notificades, als efectes d'aplicar la corresponent deducció de
retribucions a la nòmina. En tot cas, el director/a ha de conservar, degudament
arxivats, els comunicats i resolucions lliurats a les persones afectades, amb els
avisos de recepció, així com les al·legacions i altra documentació que aquelles hagin
pogut presentar.
Article 68. Aplicació de la via disciplinària
Quan la direcció consideri que, segons el que preveuen els articles 115 a 117 del
Decret legislatiu 1/1997, de 31 d'octubre, pel qual s'aprova la refosa en un Text únic
dels preceptes de determinats textos legals vigents a Catalunya en matèria de funció
pública, el personal ha incorregut en una falta disciplinària, ha d'actuar d'acord amb
el que segueix:
Personal amb vinculació administrativa (funcionari i interí)
Correspon al director/a, d'acord amb el procediment sumari que el Departament ha
adaptat al context dels centres educatius públics per l'Ordre EDU/521/2010, de 2 de
novembre, la resolució dels expedients disciplinaris pels fets del personal que
podrien ser qualificats de presumptes faltes lleus. En aquest sentit, tenen la
consideració de faltes lleus, d'acord amb el que preveu l'article 117 del Decret
legislatiu 1/1997, de 31 d'octubre, pel qual s'aprova la refosa en un Text únic dels

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
29
preceptes de determinats textos legals vigents a Catalunya en matèria de funció
pública:
a- el retard, la negligència o el descuit en el compliment de les funcions,
b- la lleugera incorrecció envers el públic o el personal al servei de l'Administració,
c- la manca d'assistència al treball injustificada d'un dia,
d- l'incompliment de la jornada i l'horari sense causa justificada, si no constitueix falta
greu,
e- les faltes repetides de puntualitat dins un mateix mes sense causa justificada,
f- la negligència en la conservació dels locals, del material i dels documents del
servei, si no causa perjudicis greus,
g- l'incompliment de les normes relatives a incompatibilitats, si no comporta
l'execució de tasques incompatibles o que requereixen la compatibilització prèvia,
h- l'incompliment dels deures i les obligacions del funcionari, sempre que no
constitueixi falta molt greu o greu.
Per als fets que podrien ser qualificats de presumptes faltes greus o molt greus, el
director/a ha de fer la proposta pertinent d'incoació d'expedient disciplinari i l'ha de
tramitar als serveis territorials d'Ensenyament.
Personal amb vinculació laboral
Per als fets que podrien ser qualificats de presumptes faltes lleus, greus o molt
greus, el director/a ha de fer la proposta pertinent d'incoació d'expedient disciplinari i
l'ha de tramitar als serveis territorials.
Article 69. Exercici del dret de vaga
En cas de vaga, una vegada aquesta hagi finalitzat, el director/a ha de fer servir
l'aplicació telemàtica d'introducció de dades i de gestió de la vaga. Amb aquesta
aplicació ha de confeccionar la llista del personal del centre que ha exercit el dret de
vaga, donar-la a conèixer a les persones interessades mitjançant el lliurament dels
comunicats corresponents, amb acusament de recepció, i donar-los un termini de
cinc dies hàbils per presentar al·legacions, d'acord amb el procediment que
s'estableix a les instruccions que, en cas de vaga, es trameten a les direccions dels
centres. Transcorregut aquest termini, s'han d'arxivar al centre els comunicats lliurats
i les al·legacions rebudes.
Article 70. Participació dels professionals d’atenció educativa i dels personal
d’administració i serveis
Els professionals d'atenció educativa i el personal d'administració i serveis del centre
formen part de la comunitat escolar, tenen el dret i el deure de participar en la vida
del centre i han de respectar el projecte educatiu i el caràcter propi del centre.
Aquest personal està representat en el consell escolar en els termes establerts a
l'article 45 del Decret 102/2010, de 3 d'agost, d'autonomia dels centres educatius, i el
director/a pot convocar a les sessions del claustre els professionals d'atenció
educativa destinats al centre perquè informin amb relació a l'exercici de les funcions
establertes a l'article 146 de la Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació.

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
30
Capítol 7. Protecció de dades, d'imatges, de la propietat intel·lectual
i de l'ús d'Internet
Article 71. Imatges
El dret a la pròpia imatge està reconegut en l'article 18.1 de la Constitució i regulat
per la Llei orgànica 1/1982, de 5 de maig, sobre el dret a l'honor, a la intimitat
personal i familiar i a la pròpia imatge. L'article 3 d'aquesta Llei admet la validesa del
consentiment atorgat pels menors i incapaços si les seves condicions de maduresa
ho permeten, d'acord amb la legislació civil. En conseqüència, es fa necessari que,
abans de publicar a la pàgina web del centre o en revistes o publicacions editades
pel centre, imatges d'alumnes on aquests siguin clarament identificables, s'hagi
obtingut el consentiment pertinent.
Aquest consentiment no inclou l'autorització d'imatges clarament identificables, que
s'obtenen per qualsevol altre sistema de captació d'imatge (filmacions, fotografies,
etc.) i que està destinat a ser reproduït en televisió, revistes no elaborades pel
centre, publicacions publicitàries, llibres o qualsevol altre mitjà de difusió pública.
D'acord amb la Llei orgànica 1/1982, el dret a la pròpia imatge no impedeix la
informació gràfica sobre un esdeveniment públic quan la imatge d'una persona
determinada aparegui com a merament accessòria dintre de l'esdeveniment o quan
les persones que hi apareguin no es puguin identificar. En aquests casos no cal el
consentiment.
La direcció és responsable únicament d'allò que es capti dins del recinte del centre.
Qualsevol captació d'imatge efectuada dins del recinte del centre requereix
l'autorització prèvia del director/a, autorització que ha de quedar acreditada
degudament. Si les imatges identifiquen persones, és necessari obtenir el
consentiment exprés de les persones afectades o dels representants legals, en què
cal explicitar la finalitat concreta de la captació. El director/a no és responsable de
les captacions d'imatges efectuades en espais públics externs al centre. Per a
l'obtenció del consentiment quan aquest sigui necessari, el centre informà de la
possibilitat de publicar al web del centre o en revistes editades pel centre, imatges o
dades personals de l'alumne/a en activitats lectives, complementàries o
extraescolars.
Article 72. Dades personals
Pel que fa a la protecció de dades de caràcter personal, cal tenir en compte que
l'article 13 del Reglament de desplegament de la Llei orgànica 15/1999, de protecció
de dades de caràcter personal, contingut en el Reial decret 1720/2007, de 21 de
desembre, admet la validesa del consentiment del tractament de les dades de
caràcter personal atorgat pels majors de 14 anys, mentre que per als menors
d'aquesta edat cal el consentiment de les persones que n'exerceixen la pàtria
potestat o tutoria legal.
Correspon al director/a adoptar les mesures adients per garantir la seguretat de les
dades de caràcter personal que conté la documentació del centre i evitar-ne
l'alteració, la pèrdua i el tractament o l'accés no autoritzats.
Article 73. Edició de materials en blogs i espais web del centre
Per a l'edició, amb finalitat de desenvolupar l'activitat educativa, de materials
elaborats per l'alumne/a en blogs, altres espais web i altres espais de comunicació

43720 L’Arboç
Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68
e3007580@xtec.cat
31
del centre, cal la cessió corresponent del dret de comunicació pública. Aquesta
cessió s'ha d'efectuar encara que l'autor/a en qüestió no aparegui clarament
identificat, i s'estén a realitzacions com ara els treballs i projectes de recerca i altres
de similars.
Per tant, cal informar de les activitats que es prevegi publicar en línia i obtenir-ne la
corresponent autorització signada. La Llei de propietat intel·lectual no admet cap
mena de modulació d'aquest requisit segons l'edat de l'alumne/a.
Capítol 8. Seguretat i salut
Article 74 Farmaciola
Al centre hi ha una farmaciola que es troba a consergeria, tancada –però no amb
clau–, no accessible als alumnes i pròxima a una font d’aigua exterior. També n’hi ha
una altra, a la sala de professorat.
A la porta de la farmaciola, en un lloc visible, hi ha la fitxa de situacions d'emergència
i les instruccions bàsiques de primers auxilis. També hi ha la relació del contingut de
la farmaciola.
El contingut de les farmacioles es revisa periòdicament per tal de reposar el material
i controlar-ne les dates de caducitat.
Article 75 Administració de medicaments als alumnes
El Departament de Salut i la Societat Catalana de Pediatria han recomanat introduir
el paracetamol en la farmaciola dels centres educatius de Catalunya amb unes
recomanacions d'ús del medicament.
Per poder administrar aquest medicament en els casos exposats en les
recomanacions, el centre demanarà l'autorització dels pares o tutors legals en el
moment de fer la inscripció de l'alumne/a.
Per poder administrar medicaments als alumnes cal que els pares o tutors legals
aportin una recepta o informe mèdic on consti el nom de l'alumne/a, la pauta
d'administració i el nom del medicament que ha de prendre. Així mateix, els pares o
tutors legals han d'aportar un escrit on es demani i s'autoritzi el personal del centre a
administrar al fill/a el medicament prescrit, sempre que sigui imprescindible la seva
administració en horari lectiu d'acord amb la pauta esmentada.
El centre mantindrà en un únic arxiu les receptes o informes mèdics i els escrits
d'autorització i preveurà qui ha d'administrar el medicament i, en absència d'aquesta
persona, a qui correspon de fer-ho.
El personal del centre podrà administrar un medicament només en els casos en què
ho pogués fer el pare, la mare o el tutor legal sense una formació especial; en cas
contrari, si el medicament l'ha d'administrar personal amb una formació determinada,
el centre es posarà en contacte amb l’Àrea Bàsica de Salut de l’Arboç.
Article 76. Vacunacions i revisions mèdiques
L'administració de les vacunes que es fa en el centre està regulada pel Decret
155/1993 d'1 de juny d'actualització del Programa de salut escolar. A l'article 5
s'especifica que l'execució del Programa de salut escolar als centres educatius
(entre altres l'administració de les vacunes) correspon als ajuntaments. A l'article 10
s'especifica quines són les vacunes que en cada cas s'han d'administrar.

Nofc.5

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (10)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Nofc.5

Similar to Nofc.5 (20)

More from rpujol1

More from rpujol1 (20)

Nofc.5