SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Mga Alituntunin sa Klase:
1.Iwasan ang pakikipag-usap sa katabi;
2. Huwag sumagot nang sabay-sabay
maliban kung kinakailangan;
3. Makilahok sa talakayan;
4. Sundin ang mga panutong ibibigay
ng guro.
Panuto: Kilalanin ang mga taong nasa
larawan sa ibaba. Tukuyin kung bakit
naging tanyag sila sa ating bansa.
Handa ka na ba? Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
1.Sino ang mga nasa larawan?
A.Henry Sy B. Lucio Tan C. John Gokongwei Jr
1.Sino ang mga nasa larawan?
A.Henry Sy B. Lucio Tan C. John Gokongwei Jr
1.Sino ang mga nasa larawan?
A.Henry Sy B. Lucio Tan C. John Gokongwei Jr
2. Sa iyong pagkakaalam, ano-ano ang
kanilang mga pag-aari dito sa ating
bansa? Ilista ang lahat na nalalaman mo
hinggil sa kanilang pag-aari o kompanya
na mayroon sila sa ating bansa.
A.________________________________
_________________________________
B.________________________________
_________________________________
C.________________________________
_________________________________
3.Sa iyong palagay, paano kaya nila
nakamtan ang mga pag-
aari/kompanya na mayroon sila
dito sa ating bansa?
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
LAYUNIN
Habang at sa pagtatapos ng sesyon,
ang mag-aaral ay inaasahang:
Nakapanood ng isang teleserye na
naglalarawan sa kultura;
1
Naipahayag ang sariling
damdamin sa paksang tinalakay;
at.
2
3
Napaghahambing ang kultura ng
ilang bansa sa Silangang Asya
batay sa napanood na bahagi ng
teleserye o pelikula.
Maikling Kuwento ng
Tsina:
“Niyebeng Item”
Tunghayan Natin!
Panuto: Panoorin at suriin ang buod ng
isang kuwentong nasa uri ng katutubong
kulay upang lubusan mong makilala ang
pagkakaiba nito sa iba pang uri ng
maikling kuwento.
https://www.youtube.com/watch?v=zgL_T
TqRZbo
1.Sino ang mga
tauhan sa
kuwentong binasa?
2.Ilarawan ang tagpuan
at panahon na
naganap ang
kuwento?
3. Paano sinimulan ng
may-akda ang
kuwento?
4.Ano ang suliraning
taglay ng pangunahing
tauhan sa kuwento?
5.Paano hinarap at
sinikap ni Li Huiquan
na masolusyonan ang
kanyang problema?
6.Ano ang kinalabasan
ng ginawang hakbang
ni Li Huiquan?
7. Sa anong uri ng
maikling kuwento
napapabilang ang
kuwentong binasa?
Panuto: Batay sapag-uugali,
paniniwala at pamumuhay ni
Li Huiquan, anong kultura ng
mga Tsino ang mahihinuha mo
sa kuwentong binasa?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
Gawain
Li Huiquan
Pag-uugali Paniniwala Paraan ng
Pamumuhay
Pamantayan sa pagtatala
Katangian Napakahusay
5 puntos
Mahusay
3 puntos
Kailangan pa ng
pagsasanay
2 puntos
Nilalaman Tumpak ang ideya na
ibinigay ng lahat na
kasapi
Tumpak ang ideya ng
nakakarami sa mga
kasapi
Tumpak ang ideya ng
ilan sa mga kasapi
Tamang Paggamit ng
salita
Angkop ang ginagamit
na salita sa pagbibigay
ng opinion
Hindi Masyadong
angkop ang salitang
ginagamit sa pagbibigay
ng opinyon
Hindi tama ang
ginagamit na salita sa
pagbibigay ng opinyon
Kaayusan sa
paglalahad
Maayos na maayos ang
pagkalahad
Hindi masyadong
maayos ang pagkalahad
Hindi maayos ang
paglalahad
Kooperasyon Aktibong Nakikilahok
ang lahat ng kasapi
Aktibong nakikilahok
ang nakararami sa mga
Aktibong Nakikilahok
ang ilan sa mga kasapi
Gawain
Panuto: Mula sa kuwentong “Niyebeng Itim”,
ihambing ang kultura ng bansang Tsina
gamit ang Venn Diagramsa iba pang bansa
na sakop ng Silangang Asya batay sa
napanood mong bahagi ng teleserye o
pelikula.(Silangang Asya: China, Macau,
Japan,North Korea, Sounth Korea, Mongolia
at Taiwan) Pumili ng hindi bababa sa
dalawang bansa.
Pagkakatulad
Pagkakaiba Pagkakaiba
Bansang
napili
Tsina
Pamantayan sa paghahambing
Katangian Napakahusay
5 puntos
Mahusay
3 puntos
Kailangan pa ng
pagsasanay
2 puntos
Nilalaman Tumpak ang ideya na
ibinigay ng lahat na
kasapi
Tumpak ang ideya ng
nakakarami sa mga
kasapi
Tumpak ang ideya ng
ilan sa mga kasapi
Paglalahad Maayos na maayos
ang pagkalahad
Hindi masyadong
maayos ang
pagkalahad
Hindi maayos ang
paglalahad
Organisasyon Organisado ang
lahat ng ibinigay na
impormasyon
Medyo hindi
organisado ang
ibinigay na
impormasyon
Hindi organisado
ang lahat ng
ibinigay na
impormasyon
Kabuuan 15 Puntos
Pagtataya
Panuto: Basahin at
unawain ang mga
pangungusap. Piliin ang
titik ng tamang sagot at
isulat sa sagutang papel.
1. Ang tawag sa uri ng kuwento na nagbibigay-
diin sa paglalarawan ng isang tiyak na pook,
ang anyo ng kalikasan doon; at ang uri ng pag-
uugali, paniniwala, at pamumuhay ng mga
taong naninirahan sa nasabing lugar.
A. Kuwento ng Pag-ibig
B. Kuwento ng Katutubong Kulay
C. Kuwento ng Tauhan
D.Kuwento ng Pakikipagsapalaran
2. Sino ang pangunahing tauhan
sa kuwentong “Niyebeng
Itim”?
A.Lou Xiaofen C. Tiya Lou
B.Li Huiquan D.Tiyo Li
3.Ano ang suliraning kinakaharap ni Li Huiquan sa
kuwentong “Niyebeng Itim”?
A.Kung paano siya makapagtitinda at ang
matustusan ang kanyang pang-arawaraw na
pangangailangan.
B.Ang makakuha ng lisensiya sa pagtitinda ng
prutas at gulay.
C.Ang makalabas sa bilangguan at makapiling ang
ina.
D. Kung paano niya makukuhang muli ang
pinakamamahal niyang babae.
4. Alin sa mga sumusunod ang HINDI
maituturing na nasa kultura ng mga Tsino?
A. Ang pagtitiyaga sa pagnenegosyo kahit kaunti
lang ang kinikita basta’t tuloy-tuloy ang kita.
B.Ang paghahanda at pagdiriwang ng bagong
taon.
C.Ang pagsisipag at pagpupursige sa
pagnenegosyo.
D.Hindi na sila nag-aasawa upang maituon ang
atensyon sa pagnenegosyo.
5. Ano ang nais ipakahulugan ng pahayag na “Gusto
niyang lumaban, pero wala siyang lakas.Kaya
magpapanggap siyang tanga, umiwas sa mga
magmamasid at nagmamatyag”?
A.Wala siyang sapat na lakas upang ipangtanggol ang
kanyang sarili, kaya magpapanggap na lang siyang
walang alam sa buhay upang hindi siya pag-iinitan ng
iba.
B.Nais niyang ipagtanggol ang kanyang sarili sa mga
nang-aapi sa kanya ngunit hindi niya magawa kaya
magpapanggap na lang siyang tanga.
C.Hindi na lang siya lalaban sa mga nang-aapi sa kanya
upang maiwasan ang gulo.
D.Iiwas na lang siya sa gulo sapagkat di niya kanyang
ipagtanggol ang kanyang sarili.
Para sa bilang 6-7
Panuto: Basahin ang kwento.
Bago siya nakapagtinda, matamlay niyang hinarap ang
negosyo, ngunit nagbigay ng inspirasyon ang pagbili
ng mga karpintero. Tiyaga ang susi para sa isang
buhay na matatag. Kahit sa pinakamalalang panahon,
walang ibubunga ang mawalan ng pag-asa. Mas
mabuting maghintay kaysa sa umayaw, dahil walang
makaaalam kung kailan kakatok ang oportunidad.
Hindi naman sa lahat ng pagkakataon ay malas ka,
hindi ba?
6. Mula sa binasang teksto, mahihinuhang si Li
Huiquan ay __________________.
A. maghahanap ng koneksyon sa pamahalaan
upang mapalakas ang pagtitinda
B. kinakailangang magkaroon ng sipag at tiyaga
sa pagtitinda
C. mag-aantay ng suwerte habang nagtitinda sa
kalye
D. hindi naniniwala sa malas sa pagtitinda 11
7. Ano ang nagbigay ng inspirasyon kay Huiquan
sa matamlay na pagharap niya sa negosyo sa
araw na iyon?
A. Nang makita niya ang kanyang Tiya Lou.
B. Ang pagbili ng mga karpintero sa kanyang
mga paninda.
C. Dahil nabilhan siya ng muffler ng aling
dumaan.
D. Sinuwerte siya sa araw na iyon.
8. Sa kwentong makabanghay, binibigyang-diin ng
sumulat ng kwento ang _________.
A. tauhan kung saan nakapokus ang pangyayari at
mabigyang paunawa ang mga mambabasa tungkol sa
pangunahing tauhan
B.tagpuan/lugar ng pinangyarihan ng kuwento maging
ang paniniwala, kaugalian at pamumuhay ng mga
taong naninirahan sa nasabing lugar
C.pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o ang
madulang pangyayari sa kuwento
D.pag-iibigan ng pangunahing tauhan at ng kanyang
katambal na tauhan
9. Ano ang nais ipahiwatig ng pamagat ng
kuwentong binasa na Niyebeng Itim?
A.Ang paghihirap ni Li Huiquan sa pagkuha ng
lisensya sa pagtitinda.
B. Ang hirap na dinaanan ni Huiquan mula sa
pagkabilanggo, pagiging ulila at
paghahanapbuhay upang matustusan ang kanyang
mga pangangailangan sa araw-araw.
C.Ang madilim na karanasan ni Huiquan ng siya’y
mabilanggo sa murang edad.
D.Ang paghihirap na dinaanan mula sa pagkuha ng
lisensya sa pagtitinda hanggang sa paghahanap ng
bibili sa kanyang mga paninda.
10. Ano ang layunin ng kuwentong
binasa?
A.manghikayat C.magpaunawa
B.mang-api. D.mangaral
TAKDANG-ARALIN
Panuto: Panoorin ang pelikulang
Munting Pagsinta na naglalarawan sa
kultura ng Mongolia. Suriin at itala ang
mga ilang impormasyon tungkol sa mga
sumusunod:
https://www.youtube.com/watch?v=PbM
Sx7ZG-_g
Kultura Tradisyon Paniniwala
ng mga tao
sa bansa
Maraming
Salamat
Prepared by:
Michael P. Encarnado
Bsed IV Major in Filipino
Note: Link attached and Photos in the slide
is not mine. Thank you.

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Ang Kwintas
Ang KwintasAng Kwintas
Ang Kwintas
 
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
 
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
SIM (ANAPORA AT KATAPORA)
 
Anekdota
AnekdotaAnekdota
Anekdota
 
Tiyo simon
Tiyo simonTiyo simon
Tiyo simon
 
Kay Estella Zeerhandelar
Kay Estella Zeerhandelar  Kay Estella Zeerhandelar
Kay Estella Zeerhandelar
 
Modyul 7 rama at sita (epiko ng india)
Modyul 7 rama at sita (epiko ng india)Modyul 7 rama at sita (epiko ng india)
Modyul 7 rama at sita (epiko ng india)
 
GRADE 9 TUNGGALIAN.pptx
GRADE 9 TUNGGALIAN.pptxGRADE 9 TUNGGALIAN.pptx
GRADE 9 TUNGGALIAN.pptx
 
Ang kababaihan ng taiwan, grade 9 filipino
Ang kababaihan ng taiwan, grade 9 filipinoAng kababaihan ng taiwan, grade 9 filipino
Ang kababaihan ng taiwan, grade 9 filipino
 
Filipino grade 9 lm q3
Filipino grade 9 lm q3Filipino grade 9 lm q3
Filipino grade 9 lm q3
 
Pagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdaminPagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdamin
 
Takipsilim sa Dyakarta
Takipsilim sa DyakartaTakipsilim sa Dyakarta
Takipsilim sa Dyakarta
 
Elehiya kay ram
Elehiya kay ramElehiya kay ram
Elehiya kay ram
 
Ang alamat ni prinsesa manorah
Ang alamat ni prinsesa manorahAng alamat ni prinsesa manorah
Ang alamat ni prinsesa manorah
 
Nobela at Uri ng Tunggalian
Nobela at Uri ng TunggalianNobela at Uri ng Tunggalian
Nobela at Uri ng Tunggalian
 
Tuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
Tuwiran at Di Tuwirang PagpapahayagTuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
Tuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
 
Tunggalian
TunggalianTunggalian
Tunggalian
 
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananawMga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
 
Epiko
EpikoEpiko
Epiko
 
Hudyat ng Kaugnayang Lohikal - Pagsasanay.pptx
Hudyat ng Kaugnayang Lohikal - Pagsasanay.pptxHudyat ng Kaugnayang Lohikal - Pagsasanay.pptx
Hudyat ng Kaugnayang Lohikal - Pagsasanay.pptx
 

Similar to Niyebeng item ppt

power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2JonilynUbaldo1
 
FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...
FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...
FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...CherryVhimLanurias1
 
Baitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.doc
Baitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.docBaitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.doc
Baitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.doccarlamaeneri
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nineJohannaDapuyenMacayb
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10RomyRenzSano3
 
EsP QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptx
EsP  QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptxEsP  QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptx
EsP QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptxRaffyTaban1
 
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWAESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWALeoJohnDongque
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docxEDNACONEJOS
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxkheireyes27
 
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxFil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxhelson5
 
01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptx
01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptx01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptx
01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptxMichaelAngeloPar1
 
AP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdf
AP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdfAP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdf
AP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdfjosefadrilan2
 
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEcye castro
 

Similar to Niyebeng item ppt (20)

MK-PPT-1-2 DAY.pptx
MK-PPT-1-2 DAY.pptxMK-PPT-1-2 DAY.pptx
MK-PPT-1-2 DAY.pptx
 
ESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptxESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptx
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2
 
FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...
FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...
FILIPINO 5 PPT Q3 W5 Day 1-5 - Alamat, Nagagamit Ang Iba’t Iibang Pahayagan, ...
 
Baitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.doc
Baitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.docBaitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.doc
Baitang 8_EsP_LM_Module 16_March.16.2013 (EDITED) DAVE.doc
 
Ohspm1b q1
Ohspm1b q1Ohspm1b q1
Ohspm1b q1
 
Q2-PPT-FIL4
Q2-PPT-FIL4Q2-PPT-FIL4
Q2-PPT-FIL4
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nine
 
Filipino v 4th grading
Filipino v 4th gradingFilipino v 4th grading
Filipino v 4th grading
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
 
EsP QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptx
EsP  QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptxEsP  QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptx
EsP QUARTER 2 WEEK 8 DAY 1-5 (ARALIN 18).pptx
 
Oct.7.pptx
Oct.7.pptxOct.7.pptx
Oct.7.pptx
 
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWAESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptx
 
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxFil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
 
EPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptxEPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptx
 
01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptx
01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptx01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptx
01 Unang Araw Karunungan ng Buhay.pptx
 
AP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdf
AP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdfAP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdf
AP5_q1wk6_mod6_sosyokulturalatpampolitikangpamuuhayngmgasinaunangpilipino.pdf
 
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
 

Recently uploaded

Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxLucy Datuin
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxDesilynNegrillodeVil
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGeizukiTaro
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxrocinegallegocbam
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxMartin M Flynn
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptxcherrypastoral
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxEVELYNGRACETADEO1
 
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxBUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxRochAsuncion
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxjennygomez299283
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxsmileydainty
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiMiaBumagat1
 
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxChristineJaneWaquizM
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxLornaBajarOliva
 

Recently uploaded (20)

Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
 
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxBUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
 

Niyebeng item ppt

  • 1.
  • 2.
  • 3. Mga Alituntunin sa Klase: 1.Iwasan ang pakikipag-usap sa katabi; 2. Huwag sumagot nang sabay-sabay maliban kung kinakailangan; 3. Makilahok sa talakayan; 4. Sundin ang mga panutong ibibigay ng guro.
  • 4. Panuto: Kilalanin ang mga taong nasa larawan sa ibaba. Tukuyin kung bakit naging tanyag sila sa ating bansa. Handa ka na ba? Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
  • 5. 1.Sino ang mga nasa larawan? A.Henry Sy B. Lucio Tan C. John Gokongwei Jr
  • 6. 1.Sino ang mga nasa larawan? A.Henry Sy B. Lucio Tan C. John Gokongwei Jr
  • 7. 1.Sino ang mga nasa larawan? A.Henry Sy B. Lucio Tan C. John Gokongwei Jr
  • 8. 2. Sa iyong pagkakaalam, ano-ano ang kanilang mga pag-aari dito sa ating bansa? Ilista ang lahat na nalalaman mo hinggil sa kanilang pag-aari o kompanya na mayroon sila sa ating bansa. A.________________________________ _________________________________ B.________________________________ _________________________________ C.________________________________ _________________________________
  • 9. 3.Sa iyong palagay, paano kaya nila nakamtan ang mga pag- aari/kompanya na mayroon sila dito sa ating bansa? ___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________
  • 10. LAYUNIN Habang at sa pagtatapos ng sesyon, ang mag-aaral ay inaasahang: Nakapanood ng isang teleserye na naglalarawan sa kultura; 1 Naipahayag ang sariling damdamin sa paksang tinalakay; at. 2 3 Napaghahambing ang kultura ng ilang bansa sa Silangang Asya batay sa napanood na bahagi ng teleserye o pelikula.
  • 12. Tunghayan Natin! Panuto: Panoorin at suriin ang buod ng isang kuwentong nasa uri ng katutubong kulay upang lubusan mong makilala ang pagkakaiba nito sa iba pang uri ng maikling kuwento. https://www.youtube.com/watch?v=zgL_T TqRZbo
  • 13. 1.Sino ang mga tauhan sa kuwentong binasa?
  • 14. 2.Ilarawan ang tagpuan at panahon na naganap ang kuwento?
  • 15. 3. Paano sinimulan ng may-akda ang kuwento?
  • 16. 4.Ano ang suliraning taglay ng pangunahing tauhan sa kuwento?
  • 17. 5.Paano hinarap at sinikap ni Li Huiquan na masolusyonan ang kanyang problema?
  • 18. 6.Ano ang kinalabasan ng ginawang hakbang ni Li Huiquan?
  • 19. 7. Sa anong uri ng maikling kuwento napapabilang ang kuwentong binasa?
  • 20. Panuto: Batay sapag-uugali, paniniwala at pamumuhay ni Li Huiquan, anong kultura ng mga Tsino ang mahihinuha mo sa kuwentong binasa? Ipaliwanag ang iyong sagot. Gawain
  • 21. Li Huiquan Pag-uugali Paniniwala Paraan ng Pamumuhay
  • 22. Pamantayan sa pagtatala Katangian Napakahusay 5 puntos Mahusay 3 puntos Kailangan pa ng pagsasanay 2 puntos Nilalaman Tumpak ang ideya na ibinigay ng lahat na kasapi Tumpak ang ideya ng nakakarami sa mga kasapi Tumpak ang ideya ng ilan sa mga kasapi Tamang Paggamit ng salita Angkop ang ginagamit na salita sa pagbibigay ng opinion Hindi Masyadong angkop ang salitang ginagamit sa pagbibigay ng opinyon Hindi tama ang ginagamit na salita sa pagbibigay ng opinyon Kaayusan sa paglalahad Maayos na maayos ang pagkalahad Hindi masyadong maayos ang pagkalahad Hindi maayos ang paglalahad Kooperasyon Aktibong Nakikilahok ang lahat ng kasapi Aktibong nakikilahok ang nakararami sa mga Aktibong Nakikilahok ang ilan sa mga kasapi
  • 23. Gawain Panuto: Mula sa kuwentong “Niyebeng Itim”, ihambing ang kultura ng bansang Tsina gamit ang Venn Diagramsa iba pang bansa na sakop ng Silangang Asya batay sa napanood mong bahagi ng teleserye o pelikula.(Silangang Asya: China, Macau, Japan,North Korea, Sounth Korea, Mongolia at Taiwan) Pumili ng hindi bababa sa dalawang bansa.
  • 25. Pamantayan sa paghahambing Katangian Napakahusay 5 puntos Mahusay 3 puntos Kailangan pa ng pagsasanay 2 puntos Nilalaman Tumpak ang ideya na ibinigay ng lahat na kasapi Tumpak ang ideya ng nakakarami sa mga kasapi Tumpak ang ideya ng ilan sa mga kasapi Paglalahad Maayos na maayos ang pagkalahad Hindi masyadong maayos ang pagkalahad Hindi maayos ang paglalahad Organisasyon Organisado ang lahat ng ibinigay na impormasyon Medyo hindi organisado ang ibinigay na impormasyon Hindi organisado ang lahat ng ibinigay na impormasyon Kabuuan 15 Puntos
  • 26. Pagtataya Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.
  • 27. 1. Ang tawag sa uri ng kuwento na nagbibigay- diin sa paglalarawan ng isang tiyak na pook, ang anyo ng kalikasan doon; at ang uri ng pag- uugali, paniniwala, at pamumuhay ng mga taong naninirahan sa nasabing lugar. A. Kuwento ng Pag-ibig B. Kuwento ng Katutubong Kulay C. Kuwento ng Tauhan D.Kuwento ng Pakikipagsapalaran
  • 28. 2. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwentong “Niyebeng Itim”? A.Lou Xiaofen C. Tiya Lou B.Li Huiquan D.Tiyo Li
  • 29. 3.Ano ang suliraning kinakaharap ni Li Huiquan sa kuwentong “Niyebeng Itim”? A.Kung paano siya makapagtitinda at ang matustusan ang kanyang pang-arawaraw na pangangailangan. B.Ang makakuha ng lisensiya sa pagtitinda ng prutas at gulay. C.Ang makalabas sa bilangguan at makapiling ang ina. D. Kung paano niya makukuhang muli ang pinakamamahal niyang babae.
  • 30. 4. Alin sa mga sumusunod ang HINDI maituturing na nasa kultura ng mga Tsino? A. Ang pagtitiyaga sa pagnenegosyo kahit kaunti lang ang kinikita basta’t tuloy-tuloy ang kita. B.Ang paghahanda at pagdiriwang ng bagong taon. C.Ang pagsisipag at pagpupursige sa pagnenegosyo. D.Hindi na sila nag-aasawa upang maituon ang atensyon sa pagnenegosyo.
  • 31. 5. Ano ang nais ipakahulugan ng pahayag na “Gusto niyang lumaban, pero wala siyang lakas.Kaya magpapanggap siyang tanga, umiwas sa mga magmamasid at nagmamatyag”? A.Wala siyang sapat na lakas upang ipangtanggol ang kanyang sarili, kaya magpapanggap na lang siyang walang alam sa buhay upang hindi siya pag-iinitan ng iba. B.Nais niyang ipagtanggol ang kanyang sarili sa mga nang-aapi sa kanya ngunit hindi niya magawa kaya magpapanggap na lang siyang tanga. C.Hindi na lang siya lalaban sa mga nang-aapi sa kanya upang maiwasan ang gulo. D.Iiwas na lang siya sa gulo sapagkat di niya kanyang ipagtanggol ang kanyang sarili.
  • 32. Para sa bilang 6-7 Panuto: Basahin ang kwento. Bago siya nakapagtinda, matamlay niyang hinarap ang negosyo, ngunit nagbigay ng inspirasyon ang pagbili ng mga karpintero. Tiyaga ang susi para sa isang buhay na matatag. Kahit sa pinakamalalang panahon, walang ibubunga ang mawalan ng pag-asa. Mas mabuting maghintay kaysa sa umayaw, dahil walang makaaalam kung kailan kakatok ang oportunidad. Hindi naman sa lahat ng pagkakataon ay malas ka, hindi ba?
  • 33. 6. Mula sa binasang teksto, mahihinuhang si Li Huiquan ay __________________. A. maghahanap ng koneksyon sa pamahalaan upang mapalakas ang pagtitinda B. kinakailangang magkaroon ng sipag at tiyaga sa pagtitinda C. mag-aantay ng suwerte habang nagtitinda sa kalye D. hindi naniniwala sa malas sa pagtitinda 11
  • 34. 7. Ano ang nagbigay ng inspirasyon kay Huiquan sa matamlay na pagharap niya sa negosyo sa araw na iyon? A. Nang makita niya ang kanyang Tiya Lou. B. Ang pagbili ng mga karpintero sa kanyang mga paninda. C. Dahil nabilhan siya ng muffler ng aling dumaan. D. Sinuwerte siya sa araw na iyon.
  • 35. 8. Sa kwentong makabanghay, binibigyang-diin ng sumulat ng kwento ang _________. A. tauhan kung saan nakapokus ang pangyayari at mabigyang paunawa ang mga mambabasa tungkol sa pangunahing tauhan B.tagpuan/lugar ng pinangyarihan ng kuwento maging ang paniniwala, kaugalian at pamumuhay ng mga taong naninirahan sa nasabing lugar C.pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o ang madulang pangyayari sa kuwento D.pag-iibigan ng pangunahing tauhan at ng kanyang katambal na tauhan
  • 36. 9. Ano ang nais ipahiwatig ng pamagat ng kuwentong binasa na Niyebeng Itim? A.Ang paghihirap ni Li Huiquan sa pagkuha ng lisensya sa pagtitinda. B. Ang hirap na dinaanan ni Huiquan mula sa pagkabilanggo, pagiging ulila at paghahanapbuhay upang matustusan ang kanyang mga pangangailangan sa araw-araw. C.Ang madilim na karanasan ni Huiquan ng siya’y mabilanggo sa murang edad. D.Ang paghihirap na dinaanan mula sa pagkuha ng lisensya sa pagtitinda hanggang sa paghahanap ng bibili sa kanyang mga paninda.
  • 37. 10. Ano ang layunin ng kuwentong binasa? A.manghikayat C.magpaunawa B.mang-api. D.mangaral
  • 38. TAKDANG-ARALIN Panuto: Panoorin ang pelikulang Munting Pagsinta na naglalarawan sa kultura ng Mongolia. Suriin at itala ang mga ilang impormasyon tungkol sa mga sumusunod: https://www.youtube.com/watch?v=PbM Sx7ZG-_g
  • 41. Prepared by: Michael P. Encarnado Bsed IV Major in Filipino Note: Link attached and Photos in the slide is not mine. Thank you.