2. Disposisjon
• Analyse
• Hett sete
• Presentasjon av undervisningsopplegget
• Oppgaver
– (Ikke farlige.)

3. Erlend Loe
• Erlend Loe – 1969
• Romanforfatter
• Gjennombrudd med tatt av kvinnen
• Naiv. Super. 1996

4. Naiv.Super.
• Postmodernistisk
• Store spørsmål om livet og eksistensen
• En protest mot den kjølige og raffinerte
samtiden, der han hadde savnet det barslige
aspektet. Den var ment som en motvekt til
den distanserte holdningen som kjennetegnet
den tiden.

5. Oppbygning
• Korte setninger
• Hverdagslig språk
• Tar for seg jeg-personens følelser og tanker
• Synsvikelen er personal

6. • Skrevet på en forenklet og lett måte
• Å være seg selv
• Man skal ikke være flau over at man har
problemer, og tørre å ta det opp
• Trenger ikke store ord for å få orden på
tilværelsen

7. Virkemidler
• Kontrastbruk
– Lister
• Fint/stygt
• bra/dårlig
– Kim og Kent
• Gjentakelser
– Tid
– Lister.

8. Symboler
• Ball, bankebrett og lister
• Hovedpersonen lengter etter barndommen.
• Kaste
– forkastegamle vaner, fortid og bekymring for
fremtiden
• ”Det er noe veldig bra med å kaste. (…)Vi
burde kaste alle sammen. Da ville ting sett
annerledes ut. Vi ville vært gladere” (s.19).

9. Bankebrettet
• Bankebrett
– Sammenheng -> gi det meningsløse mening
• ”Det er en utsøkt monoton aktivitet som fyller
meg med glede. Tankene stopper opp.” (s.61).

10. • Børre
– hjelper hovedpersonen til å finne tilbake til
barndommen
• ”Det var så ukomplisert og greit. Når jeg ikke
sov, sprang jeg rundt og var begeistret.”( s.32).

11. Undervisningsopplegget

12. Mål fra LK06
• Delta i utforskende samtaler om litteratur, teater
og film
• Formidle muntlig og skriftlig egne leseerfaringer
og leseopplevelser basert på tolkning og
refleksjon
• Lese og skrive tekster i ulike sjangere, både
skjønnlitterære (…)
• Gjenkjenne de språklige virkemidlene humor,
ironi, kontraster og sammenligninger, symboler
og språklige bilder og bruke dem i egne tekster

15. Kilder
• Holst, Wera Birgitte (2006). Jakten på det umiddelbare. Hentet
30.01.12, fra
http://www.duo.uio.no/sok/work.html?WORKID=48392
• LK 06 (2006). Kunnskapsløftet – Læreplan for grunnskolen og
videregående opplæring. Oslo: Kunnskapsdepartementet.
• Loe, Erlend (2006). Naiv.Super. Oslo: J.W. Cappelens Forlag
• Roe, Astrid (2011). Lesedidaktikk, etter den første leseopplæringen.
Oslo: Universitetsforlaget.
• Skardhamar, Anne-Kari (2011). Litteraturundervisning. Teori og
praksis. Oslo: Universitetsforlaget.