Afsluitende plenaire presentatie van Arend Landman voor ongeveer 200 studiekeuzeadviseurs op de studiekeuzeconferentie in Hogeschool Domstad in Utrecht op 20 mei 2010.
Naar je innerlijke stem luisteren bij het kiezen van een studie
1. Naar je innerlijke stem
luisteren bij het kiezen
van een studie
afsluitende plenaire presentatie van Arend Landman op
de studiekeuzeconferentie in Utrecht op 20 mei 2010
www.arendlandman.com
www.arendlandman.wordpress.com
13. De intuïtie van leerling, ouder(s) en
studieadviseur zijn van groot belang om
te komen tot een passende studiekeuze.
14. Demonstratie 1:
plaatsnamen
• weten wanneer een bestuurder van een auto stopt
om een lifter mee te nemen (telepathie)
• gekozen plaatsnaam vaststellen door vragen te
stellen en te letten op lichaamstaal (onbewuste
patroonherkenning)
16. Studieadviseurs moeten
mensen kunnen ‘lezen’
• Uiterlijk
• Uitstraling
• Lichaamstaal
• Taalgebruik
• Kleding en schoeisel
• Assessoires
17. Demonstratie 2:
readings met tekeningen
• de tekening die iemand maakt bevat informatie
over de persoon
• de energetische uitstraling van een tekening bevat
informatie over de persoon
• de tekening kan mentaal worden ‘gezonden’
18. Gedachten worden uit-
gezonden en ontvangen
• telefoontelepathie
• boodschappen doen
• interviews afnemen
20. Boeiende ontwikkelingen
• Kwantumfysica toont aan dat alles met alles
verbonden is (via het nulpunts-energieveld)
• Kennis die eeuwenlang verborgen is gehouden is
nu algemeen toegankelijk
• Behoefte aan zelfrealisatie en zingeving
• Het nieuwe werken is sterk in opkomst
• Sociale media zijn sterk in opkomst
• Groeiend aantal indigo kinderen
21.
22. Indigokinderen of
nieuwetijdskinderen
• hebben een sterk innerlijk gevoel van waarheid,
eerlijkheid en rechtvaardigheid
• laten zich niet in een hokje plaatsen
• laten zich niet dwingen iets te doen waar ze niet in
geloven
• kunnen gemakkelijk overprikkeld raken
• hebben buitenzintuiglijke ervaringen
23.
24. Drie vragen voor
leerlingen/studenten
• 1. Waarom studeren? (idee)
• 2. Wat studeren? (bezieling)
• 3. Waar studeren? (vorm)
26. Ik had een visioen
van wit kasteel dat
neerdaalt uit hemel
27.
28.
29. Vier witte torens
• 1e toren: fysieke intelligentie (FQ)
• 2e toren: emotionele intelligentie (EQ)
• 3e toren: intellectuele intelligentie (IQ)
• centrale toren: spirituele intelligentie (SQ)
30. TORENS: activiteiten die
intuïtie bevorderen
• T egenwoordig zijn
• O ntspannen
• R ichten
• E rkennen
• N adenken
• S til zijn
31. IVOREN: activiteiten van
het intuïtieve proces
• I nleven
• V ragen
• O ntsluieren
• R eageren
• E valueren
• N oteren
32. Tips voor
studiekeuzeadviseurs
• Leerlingen/studenten bewust maken van intuïtie
• Goed afstemmen op leerling/student (rapport)
• Verstand en intuïtie gebruiken
• Open staan voor tekens
• Verwijzen naar websites, voorlichtingsdagen etc.
• Tests aangrijpen om eigen intuïtie te ontwikkelen
• Leer van terugkoppeling (ook na enkele jaren)
33. Demonstratie 5: het lot
bepaalt studieadvies
• kosten van het studieadvies
• studierichting
• plaats
34. De beste manier om
de toekomst
te voorspellen
is haar te creëren.
www.arendlandman.com
www.arendlandman.wordpress.com