hubungan sosioekonomi

1. I
HUBUNGAN SOSIOEKONOMI DAN PENDIDIKAN IBU BAPA
DENGAN PENCAPAIAN AKADEMIK PENTAKSIRAN
TINGKATAN 3 (PT3) DI DAERAH BACHOK, KELANTAN.
NORAZUIN’ AYURA BINTI ARIZAN
Projek ilmiah ini dikemukakan sebagai keperluan bagi memenuhi syarat
penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Pengajian Malaysia dengan Pendidikan
Jabatan Pengajian Kemasyarakatan dan Kewarganegaraan
Fakulti Sains Kemanusiaan
Universiti Pendidikan Sultan Idris
26 MEI 2014

2. II
Perakuan
“Saya akui ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali ringkasan dan nukilan yang
tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya”
26 Mei 2014 NORAZUIN’ AYURA BINTI ARIZAN
…………………………… ……………………………………………
Tarikh Nama Penulis
D20111049185
……………………………………………
Nombor Matrik

3. III
Tuntutan Pihak Ketiga
Projek ilmiah ini disediakan bagi memenuhi sebahagian daripada syarat
keperluan bagi pengijazahan Sarjana Muda Pendidikan Pengajian Malaysia
Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim. Pihak Jabatan Pengajian
Kemanusiaan dan Kewarganegaraan. Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti
Pendidikan Sultan Idris, tidak bertanggungjawab atas sebarang tuntutan dari
pihak ketiga yang berhubung kait dengan penyelidikan Projek Ilmiah ini.
26 Mei 2014
Disclaimer
This Academic Project is prepared here ini partial fulfilment of the requirement for
the Degree Of Malaysia Studies by Sultan Idris Education University, Tanjong
Malim. The Department of Humanities dan Citizenship, Fakulti of the Science
Humanities, Sultan Idris Education University makes no responsible for any claim
from the third party with regards to the production the this Academic Project.
26 May 2014

4. IV
DEDIKASI
Teristimewa buat ibu dan ayah tersayang,
Didahuli dengan ucapan terima kasih yang tidak terhingga di
atas
Sokongan,perhatian dan doa yang diberikan sepanjang hidup
ini..
Buat pensyarah,
Jutaan terima kasih kerana suditunjuk ajar dan sudi membantu
saya
Ketika saya sukar dalam menyiapkan latihan ilmiah ini.
Terima kasih ku ucapkan…

5. V
PENGHARGAAN
Assalmualaikum w.b.t
Alhamdulillah segala puji-pujian dan bersyukur ke hadrat Allah swt dengan limpah
kurnia-Nya, dapatlah saya menyiapkan projek latihan ilmiah ini dalam jangka masa
yang ditetapkan. Setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan ribuan terima kasih
kepada kedua ibu bapa saya serta keluarga tercinta di atas sokongan dan bantuan
anda semua samada dari segi sokongan moral mahupun kewangan.
Di samping itu juga, saya merakamkan jutaan terima kasih kepada Dr Tan
Bee Piang selaku penyelia projek latihan ilmiah ini yang telah membimbing dan
memberi tunjuk ajar sepanjang proses menyiapkan projek ini.
Penghargaan juga ditujukan kepada pihak sekolah serta pelajar-pelajar yang
terlibat di atas kerjasama dan sokongan yang diberikan dalam menjayakan projek
ini.
Akhir sekali ucapan terima kasih kepada rakan-rakan dan semua pihak
terlibat secara lansung atau tidak lansung sepanjang proses menyiapkan projek
latihan ilmiah ini. Saya berharap semoga usaha ini akan diberkati oleh Allah swt.
NORAZUIN’ AYURA BT ARIZAN
Pengajian Malaysia dengan Pendidikan
Jabatan Pengajian Kemasyarakatan dan Kewarganegaraan

6. VI
ABSTRAK
Kajian ini membincangkan mengenai Status Sosioekonomi dan pendidikan ibu bapa
dengan Pencapaian Akademik Pentaksiran Tingkatan 3. Antara objektif-objektifnya ialah
mengenalpasti status pendidikan dan sosioekonomi ibu bapa pelajar PT3 di daerah
Bachok,mengenalpasti status pendidikan dan sosioekonomi ibu bapa pelajar PT3 di
daerah Bachok, dan mengenalpasti hubungan tahap sosioekonomi ibu bapa dengan
pencapaian akademik PT3. Kajian ini dilakukan di daerah Bachok, Kelantan sebagai
kawasan kajian. Kajian ini melibatkan pelajar Tingkatan 4 2015 yang pernah menduduki
peperiksaan Pentaksiran Tingkatan 3 2014. Penyelidik mengkaji di sekolah-sekolah
terpilih daerah Bachok dan mengambil 120 orang sampel pelajar daripada sekolah-
sekolah yang terpilih. Kajian ini menggunakan kaedah soal selidik dan penelitian
dokumentasi. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Sosio Ekonomi dan Tahap
Pendidikan ibu bapa mempunyai hubungan dengan pencapaian pelajar. Faktor-faktor
lain juga dikenalpasti dalam kajian ini. Didikan Ibu bapa yang berpelajaran dan tidak
berpelajaran menyuntik semangat kepada pelajar untuk mencapai kecemerlangan
akademik.

7. VII
Abstract
This review discusses the socio-economic status (SES) and parental education on
academic achievement Assessment Form 3-obejektif 2014. Among its objectives is to
identify the educational and socio-economic status of parents of students in the area
Highland PT3, identify educational and socio-economic status of parents of students PT3
The Highland area, and identify the level of socio-economic relations of parents with
academic achievement PT3. This study was conducted in Bachok, Kelantan as the study
area. The study involved 2015 students from Form 4 ever sit Assessment Form 3, 2014.
Researchers studied a randomly selected schools in the Highland area and take a sample
of 120 students from selected schools. This study used questionnaires and research
methods of documentation. The results showed that the Socio-Economic and
Educational Level parents have a relationship with student achievement. Other factors
are also identified in this study. Parents upbringing educated and uneducated inspire
students to achieve academic excellence.

8. VIII
SENARAI KANDUNGAN
Muka Surat
PERAKUAN ii
TUNTUTAN ORANG KETIGA iii
DEDIKASI iv
PENGHARGAAN v
ABSTRAK vi
ABSTRACT vii
SENARAI KANDUNGAN viii
SENARAI JADUAL xii
SENARAI RAJAH xiii
SENARAI GAMBAR xiv
SENARAI LAMPIRAN xv
SENARAI KEPENDEKKAN XVI
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Pengenalan 1
1.2 Latar Belakang Kajian 3
1.3 Penyataan Masalah 4
1.4 Tujuan Kajian 5

9. IX
1.5 Objektif Kajian 6
1.5.1 Persoalan Kajian 6
1.6 Batasan Kajian 7
1.7 Kepentingan Kajian 7
1.8 Definisi Istilah
1.8.1 Sosioekonomi 8
1.8.2 Pencapaian Akademik 8
1.8.3 Penglibatan Ibu Bapa 9
1.9 Organisasi Bab 10
BAB 2
KAJIAN LITERATUR
2.1 Kajian Lepas 11
BAB 3
METODOLOGI KAJIAN
3.1 Pengenalan 16
3.2 Populasi dan Sampel Kajian 16
3.3 Borang Soal Selidik 17
3.8 Kesimpulan 19
BAB 4
DAPATAN KAJIAN

10. X
4.1 Pengenalan 20
4.2 Analisis Latar Belakang Responden 20
4.2.1 Analisis Keseluruhan Pencapaian Pentaksiran
Tingkatan 3 21
4.3 Analisis Diskriptif Demografi 22
4.3.1 Analisis Sampel Mengikut Jantina 23
4.3.2 Analisis Sampel Mengikut Agama 24
4.3.3 Analisis Sampel Mengikut Bangsa 25
4.4 Taburan Keseluruhan Sampel Mengikut Tahap SSE
4.4.1 Analisis Sampel Mengikut Pendapatan Bapa 26
4.4.2 Analisis Sampel Mengikut Pendapatan Ibu. 28
4.5 Taburan Keseluruhan Sampel Mengikut Tahap Pendidikan
Ibu bapa 30
4.5.1 Analisis Sampel Mengikut Tahap Pendidikan
Bapa 30
4.5.2 Analisis sampel Mengikut Pendidikan Ibu 32
4.6 Analisis Keputusan Akademik mengikut Sosioekonomi Ibu Bapa. 34
4.7 Prestasi pelajar Mengikut SSE Rendah, SSE Sederhana,
SSE Sederhana Tinggi dan SSE Tinggi 34
4.7.1 Hubungan SSE Rendah dengan Pencapaian 35
4.7.2 Hubungan SSE Sederhana dengan Pencapaian 36
4.7.3 Hubungan SSE Sederhana
Tinggi dengan Pencapaian 37
4.7.4 Hubungan SSE Tinggi dengan Pencapaian 38
4.8 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar mengikut Pendidikan
Ibu Bapa 39

11. XI
4.8..1 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar Mengikut
Pendidikan Bapa 39
4.8.2 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar Mengikut
Pendidikan Ibu. 42
4.9 Analisis data dan keputusan 44
4.9.1 Faktor Pendidikan Ibu Bapa dengan Pencapaian PT3
45
4.9.2 Faktor Sosio-Ekonomi Ibu Bapa dengan Pencapaian PT3 53
4.10 Rumusan 65
BAB 5
DAPATAN KAJIAN
5.1 Pengenalan 66
5.2 Perbincangan Keseluruhan Kajian 66
5.3 Perbincangan Hasil Dapatan Kajian
5.3.1 Perbincangan mengenai status pendidikan
ibu bapa dan sosioekonomi pelajar di Daerah Bachok 67
5.3.2 Perbincangan Mengenai Hubungan Pendidikan Ibu Bapa
Dengan Pencapaian PT3 68
5.3.3 Perbincangan Mengenai Hubungan Sosioekonomi
Ibu Bapa dengan Pencapaian PT3 69
5.4 Cadangan kajian
5.4.1 Amalan Keibu bapaan 71
5.4.2 Ahli Masyarakat 72

12. XII
5.4.3 Pihak Sekolah 72
5.5 Kesimpulan 74
RUJUKAN 76
LAMPIRAN A 80

13. XIII
SENARAI JADUAL
JADUAL TAJUK MUKA
4.2.1 Analisis Keseluruhan Pencapaian
Pentaksiran Tingkatan 3. 21
4.3.1 Analisis Sampel Mengikut Jantina 23
4..3.2 Bilangan keseluruhan sampel kajian mengikut agama 24
4.3.3 Bilangan keseluruhan sampel mengikut bangsa 25
4.4.1 Bilangan Sampel Mengikut Pendapatan bapa 27
4.4.2 Bilangan Sampel Mengikut Pendapatan ibu 28
4.5.1 Bilangan sampel mengikut pendidikan bapa 30
4.5.2 Taburan Keseluruhan Sampel Mengikut Pendidikan Ibu
4.6.1 Kategori Pendapatan ibu bapa/ Penjaga mengikut tahap
sosioekonomi keluarga. 34
4.7.1 Hubungan SSE Rendah Ibu bapa dengan
Pencapaian PT3 35
4.7.2 Hubungan SSE Rendah dengan Pencapaian PT3 36
4.7.3 Hubungan SSE Sederhana dengan Keputusan 38
Pencapaian Akdemik Pelajar PT3
4.7.4 Hubungan SSE Sederhana Tinggi dengan 38
Pencapaian Akademik Pelajar PT3.
4.8.1 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar Mengikut
Pendidikan Bapa 40
4.8.2 Tahap Pencapaian Pelajar mengikut Pendidikan Ibu. 42
4.9.1.1 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai
setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar

14. XIV
mengikut setiap item soalan terbuka kategori
Tidak Cemerlang (Tiada A) 45
4.9.1.2 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai
setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar
mengikut setiap item soalan terbuka kategori Kurang
Cemerlang (1 A- 2 A) 47
4.9.1.3 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai
setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar
mengikut setiap item soalan terbuka kategori Cemerlang
(3A-5A) 49
4.9.1.4 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai
setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar
mengikut setiap item soalan terbuka kategori Sangat
Cemerlang (6A ke Atas) 51
4.9.2.1Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai
setiap item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar
mengikut setiap item soalan terbuka kategori
Tidak Cemerlang (Tiada A) 54
4.9.2.2 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai
setiap item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar
mengikut setiap item soalan terbuka kategori
Kurang Cemerlang (1A-2A) 57
4.9.2.3 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap
item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar mengikut
setiap item soalan terbuka kategori Cemerlang (3A-5A) 59
5.1.4: Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap
item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar mengikut
setiap item soalan terbuka kategori Sangat Cemerlang (6A) 62

15. XV
SENARAI RAJAH
RAJAH TAJUK MUKASURAT
4.2.1 Jumlah Keseluruhan Keputusan Pencapaian PT3 21
4.3.1 Jumlah Kekerapan Mengikut Jantina 23
4.3.2 Jumlah Kekerapan Mengikut Agama 24
4.3.3 Jumlah Keseluruhan Kekerapan Mengikut Bangsa 25
4.4.1: Jumlah Keseluruhan Kekerapan Pendapatan Bapa 27
4.4.2 Jumlah keseluruhan kekerapan pendapatan ibu. 29
4.5.1 Jumlah keseluruhan kekerapan pendidikan bapa 31
4.5.2 Taburan Jumlah Kekerapan Mengikut Pendidikan Ibu 32
4.7.1 Carta Pai menunjukkan keputusan PT3 mengikut tahap 35
Sosioekonomi Ibu Bapa
4.7.2 Carta Peratusan Pencapaian Pelajar PT3 Mengikut
Tahap Sosioekonomi Sederhana ibu bapa. 36
4.7.4 Carta Peratusan Pencapaian Pelajar PT3 Mengikut
Tahap Sosioekonomi Tinggi ibu bapa pelajar. 38

16. XVI
SENARAI LAMPIRAN
LAMPIRAN TAJUK MUKASURAT
A Borang Soal Selidik 80

17. XVII
Senarai Kependekkan
SSE - Sosio-ekonomi
PT3 -Pentaksiran Tingkatan 3
SMK -Sekolah Menengah Kebangsaan
KSSR - Kokurikulum Standard Sekolah Rendah
KSSM -Kokurikulum Standard Sekolah Menengah
LP -Lembaga Peperiksaan