rph mt

1. RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
UNIT: 1. NOMBOR DAN OPERASI
TOPIK: KENAL DAN TULIS NOMBOR
KELAS: 4 Imtiaz
MASA: 0810-0910
TEMPOH: 60 minit
MINGGU: 2
TARIKH: 27.3.2023
HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (i) (ii) (iii) Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan /
Kemahiran
Berfikir
/
Kemahiran
Memimpin
Kemahiran
Dwibahasa
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk
angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Murid berjaya:-
1.Menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor dengan betul.
2.Menulis sekurang-kurangnya tiga nombor dengan betul.
3.Cerakinkan sekurang-kurangnya tiga nombor dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 1-3, kad nombor.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
_____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
1. Murid ditunjukkan dengan pelbagai nombor menggunakan kad nombor.
2. Secara rawak, murid diminta membacakan nombor tersebut.
3. Guru tegaskan sebutan nombor dengan betulnya.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
2. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan menyebut nombor secara rawak
menggunakan kad nombor. (PAK21)
3. Murid menggunakan kad imbasan untuk aktiviti menulis nombor dalam
angka dan perkataan.
4. Murid dibimbing menjalankan aktiviti ‘Akal Pintar’ secara berpasangan.
5. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ dalam masa yang ditetapkan. (PBD)
6. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT)
Penutup:-
7. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan
bimbingan guru.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengukuhan.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________