SlideShare a Scribd company logo
Батлав :Cургалтын менежер................................/Р.Амгалан /

Нэгж хичээлийн сэдэв :Г ялгах  10 цаг

Агуулгын төлөвлөлт
    1. Онолын ухагдахуун:
          • Цэвэр нямбай бичих хүнд үг нүдлэн тогтоох 1 цаг
          • Нэрлэх үгийн тухай 2 цаг
          • Асуух өгүүлбэр 3 цаг
    2. Дадлага ажил 2 цаг
    3. Бие даалт  2 цаг
Зорилго: Эх хэлээрээ алдаагүй зөв унших бичих ярих ба эхээс асуух өгүүлбэр хүүрнэх
 өгүүлбэрийг ялган таних чадварт сургана

Зорилт :
     1.Эхийг зөв ухааран уншиж ойлгох ойлгосноо ярих
      2. Эхийн утга санаанд тохируулан асуулт гаргах
      3. Эхээс нэрлэх үгийг олж асуултыг зөв тавих
      4. Асуух өгүүлбэр ба хүүрнэх өгүүлбэрийг ялган таних

Агуулга:
            Судлагдахууны тогтолцоо                                     Ур ухааны  тогтолцоо
    •    Эх дээр ажиллах                                     •   Эх дээр ажиллахдаа эхийн утга санааг 
    •    Нэрлэх үг                                               ухааран ойлгож унших ойлгосноо ярих 
    •    Өгүүлбэр дэх үгсийн холбоо                              дүрслэх зурах
    •   Асуух өгүүлбэр                                       •   Эхийн гол  утгыг гаргаж болох асуух 
    •   Хүүрнэх өгүүлбэр                                         өгүүлбэр хэлэх бичих
                                                             •   Өгөгдсөн асуултад хариулж бичих
                                                             •   Өгүүлбэрийг хэдэн өгүүлбэрээс 
                                                                 бүтэхийг тодорхойлох
                                                             •   Асуух өгүүлбэрийг хүүрнэх өгүүлбэр 
                                                                 болгох
                                                             •   Холбоо үг зохиох
                                                             •   Хүүрнэх өгүүлбэр зохиох 
         
Сэдвийн задаргаа:

№          Ээлжит хичээл                            Зорилт                       цаг   Сар 
                                                                                       өдөр
1   Аарц                       Талархал   хэрхэн   илэрхийлэх   тухай   ,долоон  1
                               гаригийн нэрийг цээжлэх
2   Хоёр зүүд                  Төлөөлөн унших дасгал ажиллах,асуух хүүрнэх  1
                               өгүүлбэрийн  бүтээх, 
3   Хүүрнэх өгүүлбэр           Өгүүлбэр зохиох, хүүрнэх өгүүлбэрийн төгсгөлд  1
                               цэг,асуух   өгүүлбэрийн   төгсгөлд   асуултын 
                               тэмдэг бичих
4   Бор бор болжмор 1­р хэсэг Хүүрнэх   өгүүлбэрийг   асуух   өгүүлбэр   болгож  1
                              хувиргах ,эхийн утга санааг ярилцах
                              холбоо үгээр өгүүлбэр зохиох
5   2­р хэсэг                  Уран   тодоор   унших,загварын   дагуу   өгүүлбэр  1
                               зохиох,үгийг зөв байрлуулж өгүүлбэр бүтээх
6   Би циркчин болно           Зургийн дагуу ярилцах,оноож өгсөн нэрийг зөв  1
                               бичих,   асуултын   дагуу   үг   бүтээх   өгүүлбэр 
                               зохиох
7   Том үсгийн учир            Оноож   өгсөн   нэрийг   зөв   бичих,   өгүүлбэр  1
                               зохиох , төлөөлөн унших дасгал ажиллах
8   Бататгал                   Өмнөх   мэдлэг   чадварыг   бататгаж   дасгал  1
                               даалгавар ажиллах ТӨМ ажиллах
9   Бөжин гөлөг хоёр           Төлөөлөн   унших8   утгыг   ярилцах8асуух  1
                               өгүүлбэрийг хүүрнэх өгүүлбэр болгон хувирган 
                               бичих
 10 Банхар минь                Эх зохиох асуух хүүрнэх өгүүлбэр зохиох           1
  
Үйл ажиллагааны төлөвлөлт:

Сэдэв: Хоёр зүүд ,хүүрнэх өгүүлбэр2 цаг                                                                                сар өдөр 
Танин        хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Анхаарах зүйл
мэдэхүйн 
үе шат
Зохион     3 мин               Өдөр            бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл 
байгуулалт                     мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр 
ын үе                          мэндлэнэ                сурагч зүйр үгээ хэлнэ.
Үйлийн        10 мин           Төлөөлөн         унших  Наташа   Соня   хоёр  Хүүхэд   бүрийг 
баримжааг                      дасгалыг         зохион  маргалдахаа больсны учрыг  хамруулхын   тулд 
ялган  таних                   байгуулах                ярилцах                     дамжуулан   унших 
үе                             Эхээс   асуух   утгатай  Асуух утгатай үгээр  асуух  арга сонгох
                               үгийг ялгуулах           өгүүлбэр зохиох
Үйлийн     15 мин              Ямар   утга   илэрхийлсэн  Асуултын   тэмдэгтэй   үгийг 
баримжааг                      үгийн   ард   асуух   тэмдэг  олоод хариултыг нь бичих
эзэмших үе                     байна вэ ярилцах              ажиглаад дүгнэлд гаргах
                                                             асуух   өгүүлбэрийн   ард  ? 
                                                             Энгийн           хүүрнэсэн 
                                                             өгүүлбэрийн ард . Тавина

Үйлийн     5 мин               Самбарт   алдаатай   буюу  Өгүүлбэрийн   алдааг   засаж 
баримжааг                      тэмдэг   үсэг   дутуу  бичих,асуултын   тэмдэгтэй 
үнэлэх үе                      бичсэн   өгүүлбэрүүдийг  өгүүлбэрийг             олоод 
                               байрлуулж   сурагчдаар  хариулж бичих ард нь ямар 
                               ажиглуулах   алдааг  тэмдэг   тавих   вэ?   Ярилцах 
                               олуулах                    зөв бичих
Гэрийн            2 мин        Эхийн   утга   санааг  Даалгаврыг тэмдэглэх
даалгавар                      өөрийн   үгээр   товчлон 
                               бичих
Баяжилт 
Үйл ажиллагааны төлөвлөлт:

Сэдэв: Бор бор болжмор2 цаг                                                                                сар өдөр 
Танин        хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Анхаарах зүйл
мэдэхүйн 
үе шат
Зохион     3 мин             Өдөр            бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл 
байгуулалт                   мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр 
ын үе                        мэндлэнэ                сурагч зүйр үгээ хэлнэ.
Үйлийн        10 мин         Өгүүллэгийг   уншуулж  Өгүүллэгийг   чанга   дуугаар  Хүүхэд   бүрийг 
баримжааг                    ярилцах,               дамжуулан   унших   ,утгыг  хамруулхын   тулд 
ялган  таних                                        ярилцах,Онцолсон               дамжуулан   унших 
үе                                                  өгүүлбэр   ямар   өгүүлбэр  арга сонгох
                                                    байна   ярилцаад   асуух 
                                                    өгүүлбэр болгон бичих
Үйлийн     15 мин            Ямар   утга   илэрхийлсэн  Хүүрнэх өгүүлбэрийг асуух 
баримжааг                    үгийн   ард   асуух   тэмдэг  өгүүлбэр             болгон 
эзэмших үе                   байна вэ ярилцах              бичих8Өгүүлбэрийг томоор 
                                                           эхэлж эцэст нь цэг тавьдаг
                                                           Өгсөн   үгээр   өгүүлбэр 
                                                           бүтээж бичих

Үйлийн     5 мин             Эхээс   өгүүлбэр   сонгож  Дугаарыг   тохирох   газарт 
баримжааг                    сурагчдаар хувиргуулах  байрлуулж   авиа   үсэг   үг 
үнэлэх үе                    өгүүлбэрийн утга хэрхэн  холбоо үг өгүүлбэр   бүтэх 
                             өөрчлөгдөж   байгааг  дарааллыг ярилцах
                             ярилцах                    холбоо   үгээр   өгүүлбэр 
                                                        зохион бичих
Гэрийн           2 мин       Загварын дагуу өгүүлбэр  Даалгаврыг тэмдэглэх
даалгавар                    зохион бичих
Баяжилт 
Үйл ажиллагааны төлөвлөлт:

Сэдэв: би циркчин болно, бататгал , том 3 цаг 
Танин        хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа                     Анхаарах зүйл
мэдэхүйн 
үе шат
Зохион     3 мин       Өдөр            бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл 
байгуулалт             мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр 
ын үе                  мэндлэнэ                сурагч зүйр үгээ хэлнэ.
Үйлийн        10 мин   Сурагчдаас   циркийн  Хааны шар алтан бөмбөлөг Хүүхэд   бүрийг 
баримжааг              тухай   мэддэг   зүйлийг  хатны хөх мөнгөн бөмбөлөг хамруулхын   тулд 
ялган  таних           ярилцах   ,   зургийг  түргэн   хэллэгийг   цээжлээд  дамжуулан   унших 
үе                     ажиглуулж   циркийн  цээжээр   бичих,зургийг  арга сонгох
                       тухай ярилцах             харж   юу   юу   хийж   байгааг 
                                                 ажиглаад   өгүүлбэр   зохиож 
                                                 бичих,
Үйлийн     15 мин      Үгийг             зурагт  Асуултан хариулж бичих
баримжааг              тохируулан   холбуулах  Амьтанд   нэр   оноож   өгөх 
эзэмших үе             дарааллыг   ярилцах   юу  өгүүлбэр   зохиох   бичихдээ 
                       юунаас бүтэх вэ?          оноож өгсөн нэрийг томоор 
                       Төлөөлөн уншуулах         бичих
                         оноож   өгсөн   нэрийг  хэн?юу?           Ямар?хэд? 
                       томоор   бичнэ   гэдгийг  Асуултад   хариулагдах   нэг 
                       анхааруулж   өгүүлбэр  нэг   үг   бичээд   үеэр   таслан 
                       зохиолгох                 бичих

Үйлийн     5 мин       Төлөөлөн   уншуулж  Зураг   бүрд   нэр   өгч 
баримжааг              утгыг ярилцах авиа үсэг  төлөөлөн   уншиж   ярилцах 
үнэлэх үе              холбоо   үг   өгүүлбэр   үг  авиа   үсэг   өгүүлбэр   холбоо 
                       зөв тохируулан бичих         үг   хэн нь хэндээ талархал 
                                                    дэвшүүлж байна 
                                                    үгийг   зурагт   тохируулан 
                                                    зурах 
Гэрийн       2 мин     Эхийн   утга   санааг  Даалгаврыг тэмдэглэх
даалгавар              өөрийн   үгээр   товчлон 
                       бичих
Баяжилт 
Үйл ажиллагааны төлөвлөлт:

Сэдэв: бөжин гөлөг хоёр2 цаг                                                                                сар өдөр 
Танин       хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Анхаарах зүйл
мэдэхүйн 
үе шат
Зохион     3 мин             Өдөр            бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл 
байгуулалт                   мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр 
ын үе                        мэндлэнэ                сурагч зүйр үгээ хэлнэ.
Үйлийн        10 мин         Баллуур   харандаа  Баллуураар баллаарай           Хүүхэд   бүрийг 
баримжааг                    хоёрыг        төлөөлөн  даллуураар   даллаарай  хамруулхын   тулд 
ялган  таних                 уншуулах   дасгалыг  түргэн   хэллэгийг   цээжилж  дамжуулан   унших 
үе                           зохион байгуулах        цээжээр       бичихэхийг  арга сонгох
                                                     төлөөлөн   унших,   утгыг 
                                                     ярилцах  
Үйлийн     15 мин            Цаас   юу   гэж   зөвлөсөн  Асуултын   дагуу   ярилцаад 
баримжааг                    бэ?харандааг   яагаад  өгүүлбэрийн   төгсгөлийг 
эзэмших үе                   авъастай   гэж   магтах  гүйцээж бичих 
                             болов?   Асуулт   тавьж  Ийм нэг бөжин.....?
                             ярилцах                     Ийм нэг гөлөг.........? 
                                                         Асуух   өгүүлбэрийн   дараа 
                                                         уу?үү?вэ?юу?юү?   Асуух 
                                                         үгийн аль тохирохыг бичих

Үйлийн     5 мин             Эхээс   өгүүлбэр   сонгож  Өгүүлбэрүүдийг   хувирган 
баримжааг                    хүүрнэх   өгүүлбэрийг  бичихдээ            төгсгөлийг 
үнэлэх үе                    асуух   ,   асуух  анхаарах 
                             өгүүлбэрийг   хүүрнэх  ярья  очъё  явахаар  эхэлье
                             өгүүлбэр           болгон  дээрх   хэлбэрийн   үг   хэн 
                             бичүүлэх                   олныг   олж   бичих   вэ   ? 
                                                        уралдах
Гэрийн           2 мин       Сурах   бичиг   ху   102  даалгаврыг тэмдэглэх
даалгавар                    №6,7
Баяжилт 

More Related Content

What's hot

монгол хэл
монгол хэлмонгол хэл
монгол хэлBaaska4
 
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологиАлдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Азжаргал Нинжбадгар
 
Mongol hel 2 r angi hutulbur
Mongol hel 2 r angi hutulburMongol hel 2 r angi hutulbur
Mongol hel 2 r angi hutulburNNaraa
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standartDogooo
 
монгол хэл эх
монгол хэл   эхмонгол хэл   эх
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнbayarankh
 
найруулгын төрөл
найруулгын төрөлнайруулгын төрөл
найруулгын төрөлsainaa88
 
Baga angi2
Baga angi2Baga angi2
хүүхдийг уншуулж сургах
хүүхдийг уншуулж сургаххүүхдийг уншуулж сургах
хүүхдийг уншуулж сургахoyunaa79
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөрtsewegmed
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшигZaya80
 
8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...
8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...
8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
PDON101-Хичээл-10
 PDON101-Хичээл-10 PDON101-Хичээл-10
PDON101-Хичээл-10
E-Gazarchin Online University
 
Unshuulj Surgakhui
Unshuulj SurgakhuiUnshuulj Surgakhui
зөвлөгөө2
зөвлөгөө2зөвлөгөө2
зөвлөгөө2tsemaa
 

What's hot (17)

монгол хэл
монгол хэлмонгол хэл
монгол хэл
 
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологиАлдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
 
Mongol hel 2 r angi hutulbur
Mongol hel 2 r angi hutulburMongol hel 2 r angi hutulbur
Mongol hel 2 r angi hutulbur
 
Oko
OkoOko
Oko
 
Oko
OkoOko
Oko
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standart
 
монгол хэл эх
монгол хэл   эхмонгол хэл   эх
монгол хэл эх
 
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүн
 
найруулгын төрөл
найруулгын төрөлнайруулгын төрөл
найруулгын төрөл
 
Baga angi2
Baga angi2Baga angi2
Baga angi2
 
хүүхдийг уншуулж сургах
хүүхдийг уншуулж сургаххүүхдийг уншуулж сургах
хүүхдийг уншуулж сургах
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
 
8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...
8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...
8-Р АНГИЙН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ “ТАНИЛЦУУЛГА, ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛ, ТООНЫ НЭР” НЭГЖ ХИЧЭ...
 
PDON101-Хичээл-10
 PDON101-Хичээл-10 PDON101-Хичээл-10
PDON101-Хичээл-10
 
Unshuulj Surgakhui
Unshuulj SurgakhuiUnshuulj Surgakhui
Unshuulj Surgakhui
 
зөвлөгөө2
зөвлөгөө2зөвлөгөө2
зөвлөгөө2
 

Viewers also liked

балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)Zaya80
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
ariunch
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
ariunch
 
Balarhai egshgiin uureg
Balarhai egshgiin uuregBalarhai egshgiin uureg
Balarhai egshgiin uuregjiguurten
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
ariunch
 
Customizable newsletter for printers sample
Customizable newsletter for printers sampleCustomizable newsletter for printers sample
Customizable newsletter for printers sample
Great Reach Communications
 
Brandable newsletter for printers and mailers
Brandable newsletter for printers and mailersBrandable newsletter for printers and mailers
Brandable newsletter for printers and mailers
Great Reach Communications
 
The big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who cares
The big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who caresThe big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who cares
The big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who cares
ILC- UK
 
Soliragchaa 3
Soliragchaa 3Soliragchaa 3
Soliragchaa 3Soko_92
 
Poch dela rosa_how to use xe.com.ppt
Poch dela rosa_how to use xe.com.pptPoch dela rosa_how to use xe.com.ppt
Poch dela rosa_how to use xe.com.ppt
pocholo_dlr
 
Chapter3.8
Chapter3.8Chapter3.8
Chapter3.8
nglaze10
 
Iit
IitIit
Emerson Migration Services
Emerson Migration ServicesEmerson Migration Services
Emerson Migration Services
Sumeet Goel
 
Mobilní život českých zákazníků
Mobilní život českých zákazníkůMobilní život českých zákazníků
Mobilní život českých zákazníků
Tomas Pflanzer
 
Walla Faces Vineyards
Walla Faces VineyardsWalla Faces Vineyards
Walla Faces Vineyards
debhig
 
Chapter 2.5
Chapter 2.5Chapter 2.5
Chapter 2.5
nglaze10
 
Chapter2.5
Chapter2.5Chapter2.5
Chapter2.5
nglaze10
 
Adding and subtracting fractions
Adding and subtracting fractionsAdding and subtracting fractions
Adding and subtracting fractions
nglaze10
 
Ben Franklin - Older Workers in the Eurozone
Ben Franklin - Older Workers in the EurozoneBen Franklin - Older Workers in the Eurozone
Ben Franklin - Older Workers in the Eurozone
ILC- UK
 

Viewers also liked (20)

балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
 
Balarhai egshgiin uureg
Balarhai egshgiin uuregBalarhai egshgiin uureg
Balarhai egshgiin uureg
 
балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
 
Customizable newsletter for printers sample
Customizable newsletter for printers sampleCustomizable newsletter for printers sample
Customizable newsletter for printers sample
 
Brandable newsletter for printers and mailers
Brandable newsletter for printers and mailersBrandable newsletter for printers and mailers
Brandable newsletter for printers and mailers
 
The big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who cares
The big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who caresThe big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who cares
The big picture - the macroeconomy and saving for retirement. Ageing - who cares
 
Soliragchaa 3
Soliragchaa 3Soliragchaa 3
Soliragchaa 3
 
Poch dela rosa_how to use xe.com.ppt
Poch dela rosa_how to use xe.com.pptPoch dela rosa_how to use xe.com.ppt
Poch dela rosa_how to use xe.com.ppt
 
Chapter3.8
Chapter3.8Chapter3.8
Chapter3.8
 
Iit
IitIit
Iit
 
Emerson Migration Services
Emerson Migration ServicesEmerson Migration Services
Emerson Migration Services
 
Mobilní život českých zákazníků
Mobilní život českých zákazníkůMobilní život českých zákazníků
Mobilní život českých zákazníků
 
Walla Faces Vineyards
Walla Faces VineyardsWalla Faces Vineyards
Walla Faces Vineyards
 
Chapter 2.5
Chapter 2.5Chapter 2.5
Chapter 2.5
 
Chapter2.5
Chapter2.5Chapter2.5
Chapter2.5
 
Farsangi prezentacio
Farsangi prezentacioFarsangi prezentacio
Farsangi prezentacio
 
Adding and subtracting fractions
Adding and subtracting fractionsAdding and subtracting fractions
Adding and subtracting fractions
 
Ben Franklin - Older Workers in the Eurozone
Ben Franklin - Older Workers in the EurozoneBen Franklin - Older Workers in the Eurozone
Ben Franklin - Older Workers in the Eurozone
 

Similar to Mon hel

мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7jagaa7120
 
төсөө утгатай өгүүлбэр 9 анги
төсөө утгатай өгүүлбэр 9 ангитөсөө утгатай өгүүлбэр 9 анги
төсөө утгатай өгүүлбэр 9 ангиOyuhai1127
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1Tseren-Orshih
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1Tseren-Orshih
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгоо
нэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоонэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоо
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгоо
bilig_01
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгоо
нэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоонэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоо
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгооbilig_01
 
өгүүлбэр зүй
өгүүлбэр зүйөгүүлбэр зүй
өгүүлбэр зүйAmarjargal_se
 
балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)Zaya80
 
мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7jagaa7120
 
хэлц өгүүлбэр
хэлц өгүүлбэрхэлц өгүүлбэр
хэлц өгүүлбэрEnheee2
 
Mongol hel
Mongol helMongol hel
Mongol helschool14
 
Туршилт
ТуршилтТуршилт
Туршилт
tsermaa48
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөрtsewegmed
 

Similar to Mon hel (20)

мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7
 
төсөө утгатай өгүүлбэр 9 анги
төсөө утгатай өгүүлбэр 9 ангитөсөө утгатай өгүүлбэр 9 анги
төсөө утгатай өгүүлбэр 9 анги
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
 
D asgal4
D asgal4D asgal4
D asgal4
 
Batja1
Batja1Batja1
Batja1
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгоо
нэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоонэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоо
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгоо
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгоо
нэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоонэгж  хичээлийн  хөтөлбөр  отгоо
нэгж хичээлийн хөтөлбөр отгоо
 
өгүүлбэр зүй
өгүүлбэр зүйөгүүлбэр зүй
өгүүлбэр зүй
 
балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)балархай эгшиг (хуулбар)
балархай эгшиг (хуулбар)
 
мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7
 
монгол гэр
монгол гэрмонгол гэр
монгол гэр
 
хэлц өгүүлбэр
хэлц өгүүлбэрхэлц өгүүлбэр
хэлц өгүүлбэр
 
Pdf 1
Pdf 1Pdf 1
Pdf 1
 
задрал
задралзадрал
задрал
 
задрал
задралзадрал
задрал
 
Bbbb
BbbbBbbb
Bbbb
 
Mongol hel
Mongol helMongol hel
Mongol hel
 
Туршилт
ТуршилтТуршилт
Туршилт
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
 

More from Zaya80

цахим судалгаа 3 a
цахим судалгаа 3 aцахим судалгаа 3 a
цахим судалгаа 3 aZaya80
 
цахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүнцахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүнZaya80
 
цахим судалгаа 2 г
цахим судалгаа 2 гцахим судалгаа 2 г
цахим судалгаа 2 гZaya80
 
Tsahim sudalgaa
Tsahim sudalgaaTsahim sudalgaa
Tsahim sudalgaaZaya80
 
цахим тест
цахим тест   цахим тест
цахим тест Zaya80
 
зайны сургалт
зайны сургалтзайны сургалт
зайны сургалтZaya80
 
цахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүнцахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүнZaya80
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ Zaya80
 
хуулан бичиг
хуулан бичигхуулан бичиг
хуулан бичигZaya80
 
зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1Zaya80
 
цахим судалгаа
цахим судалгаа цахим судалгаа
цахим судалгаа Zaya80
 
зайны сургалт
зайны сургалтзайны сургалт
зайны сургалтZaya80
 
зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1Zaya80
 
цахим тест1
цахим тест1цахим тест1
цахим тест1Zaya80
 
хүн орчин
хүн орчинхүн орчин
хүн орчинZaya80
 
зайн сургалт
зайн сургалтзайн сургалт
зайн сургалтZaya80
 
зайн сургалт
зайн сургалтзайн сургалт
зайн сургалтZaya80
 
хүүхэд ба гэр бүл
хүүхэд ба гэр бүлхүүхэд ба гэр бүл
хүүхэд ба гэр бүлZaya80
 
Animal word scramble
Animal word scrambleAnimal word scramble
Animal word scramble
Zaya80
 

More from Zaya80 (20)

цахим судалгаа 3 a
цахим судалгаа 3 aцахим судалгаа 3 a
цахим судалгаа 3 a
 
цахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүнцахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүн
 
цахим судалгаа 2 г
цахим судалгаа 2 гцахим судалгаа 2 г
цахим судалгаа 2 г
 
Tsahim sudalgaa
Tsahim sudalgaaTsahim sudalgaa
Tsahim sudalgaa
 
цахим тест
цахим тест   цахим тест
цахим тест
 
зайны сургалт
зайны сургалтзайны сургалт
зайны сургалт
 
цахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүнцахим хэрэглэгдэхүүн
цахим хэрэглэгдэхүүн
 
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
 
хуулан бичиг
хуулан бичигхуулан бичиг
хуулан бичиг
 
зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1
 
эх
эхэх
эх
 
цахим судалгаа
цахим судалгаа цахим судалгаа
цахим судалгаа
 
зайны сургалт
зайны сургалтзайны сургалт
зайны сургалт
 
зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1зурагт үзүүлэн1
зурагт үзүүлэн1
 
цахим тест1
цахим тест1цахим тест1
цахим тест1
 
хүн орчин
хүн орчинхүн орчин
хүн орчин
 
зайн сургалт
зайн сургалтзайн сургалт
зайн сургалт
 
зайн сургалт
зайн сургалтзайн сургалт
зайн сургалт
 
хүүхэд ба гэр бүл
хүүхэд ба гэр бүлхүүхэд ба гэр бүл
хүүхэд ба гэр бүл
 
Animal word scramble
Animal word scrambleAnimal word scramble
Animal word scramble
 

Mon hel

  • 1. Батлав :Cургалтын менежер................................/Р.Амгалан / Нэгж хичээлийн сэдэв :Г ялгах  10 цаг Агуулгын төлөвлөлт 1. Онолын ухагдахуун: • Цэвэр нямбай бичих хүнд үг нүдлэн тогтоох 1 цаг • Нэрлэх үгийн тухай 2 цаг • Асуух өгүүлбэр 3 цаг 2. Дадлага ажил 2 цаг 3. Бие даалт  2 цаг Зорилго: Эх хэлээрээ алдаагүй зөв унших бичих ярих ба эхээс асуух өгүүлбэр хүүрнэх  өгүүлбэрийг ялган таних чадварт сургана Зорилт :      1.Эхийг зөв ухааран уншиж ойлгох ойлгосноо ярих 2. Эхийн утга санаанд тохируулан асуулт гаргах 3. Эхээс нэрлэх үгийг олж асуултыг зөв тавих 4. Асуух өгүүлбэр ба хүүрнэх өгүүлбэрийг ялган таних Агуулга: Судлагдахууны тогтолцоо Ур ухааны  тогтолцоо •  Эх дээр ажиллах • Эх дээр ажиллахдаа эхийн утга санааг  •  Нэрлэх үг ухааран ойлгож унших ойлгосноо ярих  •  Өгүүлбэр дэх үгсийн холбоо дүрслэх зурах • Асуух өгүүлбэр • Эхийн гол  утгыг гаргаж болох асуух  • Хүүрнэх өгүүлбэр    өгүүлбэр хэлэх бичих • Өгөгдсөн асуултад хариулж бичих • Өгүүлбэрийг хэдэн өгүүлбэрээс  бүтэхийг тодорхойлох • Асуух өгүүлбэрийг хүүрнэх өгүүлбэр  болгох • Холбоо үг зохиох • Хүүрнэх өгүүлбэр зохиох   
  • 2. Сэдвийн задаргаа: № Ээлжит хичээл Зорилт цаг Сар  өдөр 1 Аарц Талархал   хэрхэн   илэрхийлэх   тухай   ,долоон  1 гаригийн нэрийг цээжлэх 2 Хоёр зүүд Төлөөлөн унших дасгал ажиллах,асуух хүүрнэх  1 өгүүлбэрийн  бүтээх,  3 Хүүрнэх өгүүлбэр Өгүүлбэр зохиох, хүүрнэх өгүүлбэрийн төгсгөлд  1 цэг,асуух   өгүүлбэрийн   төгсгөлд   асуултын  тэмдэг бичих 4 Бор бор болжмор 1­р хэсэг Хүүрнэх   өгүүлбэрийг   асуух   өгүүлбэр   болгож  1 хувиргах ,эхийн утга санааг ярилцах холбоо үгээр өгүүлбэр зохиох 5 2­р хэсэг Уран   тодоор   унших,загварын   дагуу   өгүүлбэр  1 зохиох,үгийг зөв байрлуулж өгүүлбэр бүтээх 6 Би циркчин болно Зургийн дагуу ярилцах,оноож өгсөн нэрийг зөв  1 бичих,   асуултын   дагуу   үг   бүтээх   өгүүлбэр  зохиох 7 Том үсгийн учир Оноож   өгсөн   нэрийг   зөв   бичих,   өгүүлбэр  1 зохиох , төлөөлөн унших дасгал ажиллах 8 Бататгал  Өмнөх   мэдлэг   чадварыг   бататгаж   дасгал  1 даалгавар ажиллах ТӨМ ажиллах 9 Бөжин гөлөг хоёр Төлөөлөн   унших8   утгыг   ярилцах8асуух  1 өгүүлбэрийг хүүрнэх өгүүлбэр болгон хувирган  бичих 10 Банхар минь Эх зохиох асуух хүүрнэх өгүүлбэр зохиох 1   
  • 3. Үйл ажиллагааны төлөвлөлт: Сэдэв: Хоёр зүүд ,хүүрнэх өгүүлбэр2 цаг                                                                                сар өдөр  Танин  хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Анхаарах зүйл мэдэхүйн  үе шат Зохион  3 мин Өдөр   бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл  байгуулалт мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр  ын үе мэндлэнэ  сурагч зүйр үгээ хэлнэ. Үйлийн  10 мин Төлөөлөн   унших  Наташа   Соня   хоёр  Хүүхэд   бүрийг  баримжааг  дасгалыг   зохион  маргалдахаа больсны учрыг  хамруулхын   тулд  ялган  таних  байгуулах ярилцах дамжуулан   унших  үе Эхээс   асуух   утгатай  Асуух утгатай үгээр  асуух  арга сонгох үгийг ялгуулах  өгүүлбэр зохиох Үйлийн  15 мин Ямар   утга   илэрхийлсэн  Асуултын   тэмдэгтэй   үгийг  баримжааг  үгийн   ард   асуух   тэмдэг  олоод хариултыг нь бичих эзэмших үе байна вэ ярилцах ажиглаад дүгнэлд гаргах асуух   өгүүлбэрийн   ард  ?  Энгийн   хүүрнэсэн  өгүүлбэрийн ард . Тавина Үйлийн  5 мин  Самбарт   алдаатай   буюу  Өгүүлбэрийн   алдааг   засаж  баримжааг  тэмдэг   үсэг   дутуу  бичих,асуултын   тэмдэгтэй  үнэлэх үе бичсэн   өгүүлбэрүүдийг  өгүүлбэрийг   олоод  байрлуулж   сурагчдаар  хариулж бичих ард нь ямар  ажиглуулах   алдааг  тэмдэг   тавих   вэ?   Ярилцах  олуулах зөв бичих Гэрийн  2 мин  Эхийн   утга   санааг  Даалгаврыг тэмдэглэх даалгавар өөрийн   үгээр   товчлон  бичих Баяжилт 
  • 4. Үйл ажиллагааны төлөвлөлт: Сэдэв: Бор бор болжмор2 цаг                                                                                сар өдөр  Танин  хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Анхаарах зүйл мэдэхүйн  үе шат Зохион  3 мин Өдөр   бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл  байгуулалт мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр  ын үе мэндлэнэ  сурагч зүйр үгээ хэлнэ. Үйлийн  10 мин Өгүүллэгийг   уншуулж  Өгүүллэгийг   чанга   дуугаар  Хүүхэд   бүрийг  баримжааг  ярилцах, дамжуулан   унших   ,утгыг  хамруулхын   тулд  ялган  таних  ярилцах,Онцолсон  дамжуулан   унших  үе өгүүлбэр   ямар   өгүүлбэр  арга сонгох байна   ярилцаад   асуух  өгүүлбэр болгон бичих Үйлийн  15 мин Ямар   утга   илэрхийлсэн  Хүүрнэх өгүүлбэрийг асуух  баримжааг  үгийн   ард   асуух   тэмдэг  өгүүлбэр   болгон  эзэмших үе байна вэ ярилцах бичих8Өгүүлбэрийг томоор  эхэлж эцэст нь цэг тавьдаг Өгсөн   үгээр   өгүүлбэр  бүтээж бичих Үйлийн  5 мин  Эхээс   өгүүлбэр   сонгож  Дугаарыг   тохирох   газарт  баримжааг  сурагчдаар хувиргуулах  байрлуулж   авиа   үсэг   үг  үнэлэх үе өгүүлбэрийн утга хэрхэн  холбоо үг өгүүлбэр   бүтэх  өөрчлөгдөж   байгааг  дарааллыг ярилцах ярилцах холбоо   үгээр   өгүүлбэр  зохион бичих Гэрийн  2 мин  Загварын дагуу өгүүлбэр  Даалгаврыг тэмдэглэх даалгавар зохион бичих Баяжилт 
  • 5. Үйл ажиллагааны төлөвлөлт: Сэдэв: би циркчин болно, бататгал , том 3 цаг  Танин  хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Анхаарах зүйл мэдэхүйн  үе шат Зохион  3 мин Өдөр   бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл  байгуулалт мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр  ын үе мэндлэнэ  сурагч зүйр үгээ хэлнэ. Үйлийн  10 мин Сурагчдаас   циркийн  Хааны шар алтан бөмбөлөг Хүүхэд   бүрийг  баримжааг  тухай   мэддэг   зүйлийг  хатны хөх мөнгөн бөмбөлөг хамруулхын   тулд  ялган  таних  ярилцах   ,   зургийг  түргэн   хэллэгийг   цээжлээд  дамжуулан   унших  үе ажиглуулж   циркийн  цээжээр   бичих,зургийг  арга сонгох тухай ярилцах харж   юу   юу   хийж   байгааг  ажиглаад   өгүүлбэр   зохиож  бичих, Үйлийн  15 мин Үгийг   зурагт  Асуултан хариулж бичих баримжааг  тохируулан   холбуулах  Амьтанд   нэр   оноож   өгөх  эзэмших үе дарааллыг   ярилцах   юу  өгүүлбэр   зохиох   бичихдээ  юунаас бүтэх вэ? оноож өгсөн нэрийг томоор  Төлөөлөн уншуулах бичих   оноож   өгсөн   нэрийг  хэн?юу?   Ямар?хэд?  томоор   бичнэ   гэдгийг  Асуултад   хариулагдах   нэг  анхааруулж   өгүүлбэр  нэг   үг   бичээд   үеэр   таслан  зохиолгох бичих Үйлийн  5 мин  Төлөөлөн   уншуулж  Зураг   бүрд   нэр   өгч  баримжааг  утгыг ярилцах авиа үсэг  төлөөлөн   уншиж   ярилцах  үнэлэх үе холбоо   үг   өгүүлбэр   үг  авиа   үсэг   өгүүлбэр   холбоо  зөв тохируулан бичих үг   хэн нь хэндээ талархал  дэвшүүлж байна  үгийг   зурагт   тохируулан  зурах  Гэрийн  2 мин  Эхийн   утга   санааг  Даалгаврыг тэмдэглэх даалгавар өөрийн   үгээр   товчлон  бичих Баяжилт 
  • 6. Үйл ажиллагааны төлөвлөлт: Сэдэв: бөжин гөлөг хоёр2 цаг                                                                                сар өдөр  Танин  хугацаа Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа Анхаарах зүйл мэдэхүйн  үе шат Зохион  3 мин Өдөр   бүрийн  Багштайгаа мэндлэн хичээл  байгуулалт мэндчилгээний   утгаар  эхлэхэд   бэлтгэнэ.жижүүр  ын үе мэндлэнэ  сурагч зүйр үгээ хэлнэ. Үйлийн  10 мин Баллуур   харандаа  Баллуураар баллаарай Хүүхэд   бүрийг  баримжааг  хоёрыг   төлөөлөн  даллуураар   даллаарай  хамруулхын   тулд  ялган  таних  уншуулах   дасгалыг  түргэн   хэллэгийг   цээжилж  дамжуулан   унших  үе зохион байгуулах цээжээр   бичихэхийг  арга сонгох төлөөлөн   унших,   утгыг  ярилцах   Үйлийн  15 мин Цаас   юу   гэж   зөвлөсөн  Асуултын   дагуу   ярилцаад  баримжааг  бэ?харандааг   яагаад  өгүүлбэрийн   төгсгөлийг  эзэмших үе авъастай   гэж   магтах  гүйцээж бичих  болов?   Асуулт   тавьж  Ийм нэг бөжин.....? ярилцах  Ийм нэг гөлөг.........?  Асуух   өгүүлбэрийн   дараа  уу?үү?вэ?юу?юү?   Асуух  үгийн аль тохирохыг бичих Үйлийн  5 мин  Эхээс   өгүүлбэр   сонгож  Өгүүлбэрүүдийг   хувирган  баримжааг  хүүрнэх   өгүүлбэрийг  бичихдээ   төгсгөлийг  үнэлэх үе асуух   ,   асуух  анхаарах  өгүүлбэрийг   хүүрнэх  ярья  очъё  явахаар  эхэлье өгүүлбэр   болгон  дээрх   хэлбэрийн   үг   хэн  бичүүлэх олныг   олж   бичих   вэ   ?  уралдах Гэрийн  2 мин  Сурах   бичиг   ху   102  даалгаврыг тэмдэглэх даалгавар №6,7 Баяжилт