Opetushallituksen rahoittamien ja ohjaamien ammatillisen peruskoulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden hyviä käytänteitä, joita esittelivät Sanna Brauer ja Minna Taivassalo-Salkosuo valtakunnallisilla Virtuaaliopetuksen päivillä Helsingin messukeskuksessa 3.12.2013
Opetushallituksen rahoittamien ja ohjaamien ammatillisen peruskoulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden hyviä käytänteitä, joita esittelivät Sanna Brauer ja Minna Taivassalo-Salkosuo valtakunnallisilla Virtuaaliopetuksen päivillä Helsingin messukeskuksessa 3.12.2013
Triggering students to create digital portfolios through empowering ePortfoli...Johanna Salmia
This document discusses empowering students to create digital portfolios through ePortfolio processes at HAMK, a professionally-oriented higher education institution in Finland. It outlines perspectives of students, employers, and teachers on ePortfolios and describes triggering students' interest through empowering processes. A case study of a new bioeconomy-ICT program integrates ePortfolio courses into study modules to help students develop professional competencies and reflect on work-related projects. Developing ePortfolios in teams and adding blog writing are suggested to improve the process and guide students with time, support, and feedback.
The document discusses HAMK's Bring Your Own Device (BYOD) program. It notes that BYOD was implemented based on years of eLearning experience and students' high adoption of mobile devices. Through BYOD, students use their own mobile devices to take photos, edit videos, write documents and more for their studies. Teachers support BYOD and find that students' devices integrate well into learning. The program aims to have students use their own devices throughout each study module from start to finish.
Mobiilisti -hanke, mobiilioppimista autenttisessa ympäristössä yhdistäen sosiaaliseen mediaan.
MobiLearn project, learning in authentic environement utilizing mobile devices and social media.
https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/
This document discusses digital lifelong learning. It notes that technology is accelerating and more new technologies are emerging. Lifelong learning and digitalization are changing how people learn throughout their lives. Mobile devices make learning easy anywhere as they provide constant access to online resources and collaboration tools. The document proposes that public services and libraries could support digital lifelong learning by providing access to technology, digital skills training, and serving as community hubs for learning and meeting across generations.
An Inspiring Outdoor Learning Model (EdMedia 2014)Johanna Salmia
The document describes an innovative outdoor learning model called MobileSummer School. The model was developed over 5 years and is based on using mobile devices and mobile learning in a creative, collaborative way. It aims to meet learner needs and knowledge through hands-on, peer supported activities in a relaxed environment. Key aspects include open social media use, theme-related events, and an emphasis on fun, happiness, and adventure. The model has been successfully applied to staff training events and for generating new business ideas. Evaluation found strong commitment from stakeholders and portability of the model to different environments and groups.
2. Mobiilistin aikataulu
• Piirto tyhjään kuvaan tai
valokuvan päälle
• Kynän väri ja koko valittavissa
• Kuvaan voi lisätä kuvia
• Kehyksiä, korjauksia, tehosteita
• Paljon muitakin asetuksia
• Tallennus Galleriaan,
taustakuvaksi, muistikortille tai jako
suoraan sovelluksesta
3. Mobiilioppimisen rakennuspalikat
- tuotteet ja tuotokset
Mobile Mobile Continuing
study working education
modules processes
Terms
Pilots Trainings Questionnaires
Definitions
Cases Workshops Forms
Instructions
Examples Webinars
Agreements
Ideas Motivation of
mPedagogigal Mobile Mobile
Testing teachers &
models devices applications
Development managers
6. Mobiilioppimisen pedagogiset mallit ja
prosessikuvauspohjan laatiminen
• Pedagogiset mallit (6) Pasi Silanderin johdolla
• Avoimesti kaikkien hyödynnettävissä
• Malleista lomakkeet opettajien suunnittelun pohjaksi
7. Pedagogisten selvitysten tekeminen
• HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulun tavoite
• Artikkelit lisätään Mendeley-palveluun, jossa oma ryhmä Mobiilistille
• http://www.mendeley.com/groups/2145503/mobiilisti-hanke/
8. Mobiilien koulutusmodulien suunnittelu
• HAMKissa mTiimien työskentelyn ja pilottien sekä tuotteistamisen kautta
o -> Tiivis integrointi opintojaksoihin
o -> Mallien kuvaukset
o Kokonaan mobiilin opintojakson pilotointi
• Mobiilikoulutusmodulien suunnittelu ja jalostaminen
• Mallien, välineiden ja toimintatapojen tukeminen workshopeilla ja
koulutuksilla
o 5.9. tuotteistaminen
o 17.9. näytöt
o 29.10. mobiilipedagogiikka
o 6.11. tekijänoikeus
o Kevät 2013 älypuistot
9. Mobiilien koulutusmodulien suunnittelu: Pilotit
Pilotit, tehdyt
• Puiden ja pensaiden hoito (Paikannus ja kuvaaminen puistossa)
• Ekologia ja luonnonkasvit (Ongelmaratkaisupalvelu)
• Maankäytön suunnittelu (Alueen inventointi)
• Mobiilitoimisto
• Alan sovellusten pilotointi (mWisu, mobiAmmu, EasyGo)
• Asiantuntijaviestintä (Messuprojekti)
• Viheralueiden perustyöt ja koneet (Mobiilityöseloste)
• Hevosnäytöt (Näyttöihin valmistautuminen, näytön dokumentointi)
• Harjoittelun ohjaus (Moodlen mobiilikeskus)
• Rakennetun ympäristön kasvit (Kasvikierrokset, Mobiilitentti)
• Paikkatiedon perusteet (EasyGo osana metsäopiskelua)
• Puimuriopetus (3D-virtuaaliympäristö)
• Mobiilityöpajat
Pilotit, tulossa
• Talliympäristöt (tallikartoitus, kokonaan mobiilin opintojakson testaus)
• Tietotyö (mobiilivälineiden ja sovellusten perusteet)
• Rakennetun ympäristön kasvit (Puutarhamyymälän videodokumentointi)
• Hevosnäytöt (QR-koodit tallilla)
• Mobiilitoimisto (jatkuu)
• Viheromaisuuden hallinta ja paikkatieto (mobiilit pienen kunnan viheromaisuuden hallinnassa,
Mobiilibongaus -pedagogisen mallin käyttö)
• Älypuisto Lepaalle (viestinnän opiskelijat tuottavat ja kokoavat materiaalia)
10. Mobiilien koulutusmodulien suunnittelu: Mallit
• Ensimmäiset oppimismallit kuvattu = tuotos/tuotekuvaus
• Paikkatietoon perustuva oppimismalli
• Mobiilitentti
11. Tarvittavat mobiilisovellukset kuvattu puhekuplissa,
Mobiilitentti muut osuudet tietokoneella
Opettajan osuus sinisellä
Kamera- ja muistiinpano Opiskelijan osuus vihreällä
-sovellus. SportsTracker
Opiskelijan
Tenttireitin Tenttikysymykset
Reitin jako puh.nro Tentin aukaisu
suunnittelu Moodleen
Moodleen
GoogleMaps
Tekstiviesti MobiiliMoodle MobiiliMoodle
Reitin
seuraami-
Moodlen nen
Puh.nro
mobiilikeskus Reitin tallennus Tentin avaus
opettajalle
mobiiliin
Vastaus
Uusi
kysymys
Tentin ja MobiiliMoodle
Tenttivastausten Arvosanan
opetuksen
arviointi antaminen MobiiliMoodle
kehittäminen
Mobiilitentti autenttisessa
Palautteen Yhteenveto tentistä Arvosanan puistoympäristössä:
antaminen + oikeat vastaukset toteaminen
• Yksilö- tai ryhmätentti
• Aikarajoite mahdollinen
• Sovellettavissa eri aloille
• Tenttitehtävä voi olla esim. monivalinta, kuvassa olevan
asian tunnistus maastossa, reitillä olevan kasvin koko
täysikasvuisena
12. Testattavien alustojen valinta
• Android-tabletit ja Windows-puhelimet olleet ahkerassa käytössä kesän
(opettajat, opiskelijat)
• Käyttäjäarviot kerätty palautelomakkeella
13. Mobiilioppimisen verkoston ylläpito
https://sites.google.com/site/mobiilioppiminen/
•Verkosto kokoontunut Mobiilikesäkoulun yhteydessä
25.5.2012 sekä Porissa Sampo-Rosenlewilla 25.9.2012
•Muodostettu useita organisaatiot ylittäviä pieniä tiimejä
• mobiilioppimiseen liittyvien teemojen selvittäminen ja
pilotointi
• oppimismallien työstäminen
•Asiantuntijarekisterin kokoaminen Mobiilioppimisen
verkoston LinkedIn -ryhmään (Mobiilioppimisen
verkosto)
14. Ulkomaanmatka, seminaariesitykset, artikkelit
Osallistuttu
• Seminaareja, koulutuksia, Mobiilikesäkoulu
• SILC-hankkeen ohjausryhmä
• Puheenvuoro Tivin Unified Communcations -seminaarissa
• Artikkeli UAS Journal
3/2012, http://www.uasjournal.fi/index.php/uasj/article/viewFile/1407/1332
Tulossa
• Artikkeli Liikenneopettajan erikoisammattitukinnon julkaisu
• Artikkeli SeOppi -lehden englanninkielinen nro 11/2012
• OEB 2012 -esitys 'Living and Learning Together in a Mobile World'
• Virtuaaliopetuksen päivät: 3D-virtuaaliympäristö opetuksessa -esitys
• ITK 2013: haussa yhteinen Tori-paikka sekä HAMK/Hami Mobiilistista
teemaseminaaria
• Myös muita seminaariesityksiä ja artikkeleita tehty/tulossa (= opitun
jakamista)
15. Tiedonjako, mobiilikoulutukset
Tiedottamista, opitun jakamista
• Esittelyt (mm. HAMKin sisällä, FUAS, Lepaa 2012 -näyttely, Aktiivin tapaamiset)
• Webinaarit (avoimesti jaossa; aiheet liittyvät mobiilipilotteihin, -laitteisiin ja -sovelluksiin.
Webinaarisuunnitelma)
• Mobiilikoulutukset, mm.
o Mobiilikesäkoulu 2012, IlonaIT:n webinaari (pilottikokemukset, laitteet, sovellukset)
o AOKK, ulkomaalaiset opettajat
o Mobiilikoulutus Sapmi Miehta -hankkeelle
o HAMKin johdolle (tulossa)
o FUAS -liittoumalle (tulossa)