1. METODE DE STIMULARE A
CREATIVITĂŢII ELEVILOR

2. Scoala trebuie sa stimuleze exprimarea potentialului
creativ al fiecarui copil, sa incurajeze initiativele lui,
ingeniozitatea si curiozitatea, sa favorizeze stabilirea
unor relatii care sa nu exagereze prin autoritate, sa
ofere ocazii elevului de a lua singur decizii si sa
stimuleze increderea in sine, intr-o atmosfera de
comunicare libera.

3. Metode de stimulare a creativitatii
Reflectarea creativitatii prin colaje (felicitări, podoabe,
martisoare)
- ofera posibilitatea aprecierii hartiei si a materialelor din natura prin
valoarea lor ;
- imbinarea culorilor din desen cu materiale din natura, dezvoltandu-
le copiilor atentia, rabdarea, spiritul de observatie, gustul estetic si
fantezia, cat si alte calitati ce le deschid calea spre creatie.
 Dansul - mijloc complex de educatie, ce imbina perfect muzica,
teatrul si miscarea fizica.
- dezvoltarea armonioasa si sanatoasa a corpului si psihicului,
- contribuie la dezvoltarea imaginatiei si a disponibilitatilor creatoare
ale copiilor.

5. Activitatile turistice (plimbari, excursii sau tabere ).
- asigura un contact direct cu obiectele si fenomenele in
conditii naturale, ceea ce usureaza procesul formarii
reprezentarilor despre acestea si ajuta copiii in cadrul
activitatilor organizate in scoala.
- imbogatesc cunostintele elevilor despre viata plantelor si
a animalelor, dar incurajeaza si exprimarea libera a
copiilor in afara clasei.
Serbarea
- activitate extrascolara traditionala, care are mari valente
educative.
- permite exprimarea activa nu numai a catorva elevi mai
talentati intr-un domeniu sau altul, ci a unui numar cat
mai mare de elevi, fiecare contribuind, in felul lui, la
reusita comuna.

8. Carnavalul
- manifestare vesela, antrenanta, plina de miscare si
surprize.
- participantii poarta costume intruchipand diverse
personaje, iar jocul de rol stimuleaza imaginatia elevilor.
- elevii au posibilitatea de a se manifesta liber, atat in
crearea costumului , cat si in interpretarea/realizarea unor
monologuri.
Sezatoarea
- reprezinta o forma colectiva atractiva,creativa si
dinamizatoare;
- sezatoarea creeaza cadrul propice elevilor de a se
manifesta liber.
Concursurile sunt forme competitionale de activitate
extrascolara: concursuri de dans, de creatii artistice, de
cultura generala, circulatie, sanatate, etc.

9. Activitatea extrascolara e o componenta educationala
valoroasa si eficienta careia orice dascal trebuie sa-i
acorde atentie, adoptand el, in primul rand, o atitudine
creatoare, atat in modul de realizare al activitatii, cat si
in relatiile cu elevii, asigurand astfel o atmosfera
relaxanta care sa permita stimularea creativa a elevilor.