„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...Livia Dobrescu
Invatator CORINA ŞUJDEA, Scoala Gimnaziala „Mihail Sadoveanu” Husi, Romania
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PREDAREA-ÎNVĂŢAREA OPERAŢIILOR MATEMATICE”
1) The document discusses the use of educational technology and other learning resources in language teaching. It presents an overview of modern teaching practices using computers and the Internet in the classroom.
2) A case study is described that examined the impact of an educational technology program called Intel Teach on students compared to a control group where traditional teaching methods were used. Assessment results showed students in the technology-integrated group performed better.
3) The case study found that the technology program improved students' computer skills and attitudes towards technology use, supporting theories that students learn in different ways and benefit from more hands-on, collaborative, project-based approaches.
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PRED...Livia Dobrescu
Invatator CORINA ŞUJDEA, Scoala Gimnaziala „Mihail Sadoveanu” Husi, Romania
„MODALITĂŢI DE ACTIVIZARE A ELEVILOR PRIN METODE ACTIV-PARTICIPATIVE ÎN PREDAREA-ÎNVĂŢAREA OPERAŢIILOR MATEMATICE”
1) The document discusses the use of educational technology and other learning resources in language teaching. It presents an overview of modern teaching practices using computers and the Internet in the classroom.
2) A case study is described that examined the impact of an educational technology program called Intel Teach on students compared to a control group where traditional teaching methods were used. Assessment results showed students in the technology-integrated group performed better.
3) The case study found that the technology program improved students' computer skills and attitudes towards technology use, supporting theories that students learn in different ways and benefit from more hands-on, collaborative, project-based approaches.
100 de idei creativepentrudezvoltarea emoțională a copiluluiBiblioteci Bihorene
100 de idei creativepentrudezvoltarea emoțională a copilului , carte, Maria Blănaru , Brăila.prezentat la CONFERINŢA ANBPR SPACE - Biblioteci Creative şi Comunităţi Conectate 06-09 mai 2015 Băile Felix
O viziune asupra conceptului Cloud Computing. Nouă, mie și prietenului meu CloudWorkshop ne plac mult Norii și vrem să vă arătăm și vouă ce am reușit să studiem până în acest moment. Ne găsești la https://www.facebook.com/CloudWorkshopRo.
Eveniment mondial, dedicat sărbătoririi tuturor formelor de creativitate.
Scopul este de a încuraja oamenii să promoveze idei noi, să ia decizii noi, să facă pași pentru o lume mai bună prin gândire creativă.
#WCIW #WCID #IAmCreative
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.