SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
MENGINTAI RUANG
INSAF
Shukri Abdullah
Disediakan oleh :
Atiqah, Azmeera, Liana, Nasrin, Alia
Semakin berat kejahilan
serpikul di bahu
semakin jauh perjalanan
memburu nur-Mu.
Sewaktu berlari di padang hidup
kerap kakiku tersadung selirat akar
tubuhku tercalar duri pidana
pada samar kejauhan
ancala mulia makin kabur
dan menghilang.
Sekadar songsang aksara kata
tanpa kembali ke tunjang makna
“Apakah dalam saraf khilaf
masih terbuka ruang keinsafan?”
Rabb,
moga pintu taubat-Mu terbuka
sebelum api dari bara itu menyala.
• Rangkap Pertama
Semakin berat kejahilan
terpikul di bahu
semakin jauh perjalanan
memburu nur-Mu
Maksud :
Perjalanan untuk mencari keredaan Tuhan semakin
sukar akibat kekurangan ilmu.
MAKSUD SAJAK
MAKSUD SAJAK
• RANGKAP kedua
Sewaktu berlari di padang hidup
kerap kakiku tersadung selirat akar
tubuhku tercalar duri pidana
pada samar kejauhan
ancala mulia makin kabur
dan menghilang
Maksud:
Dalam menjalani kehidupan seharian, penyajak tidak
lepas daripada melakukan kesilapan. Akibatnya jalan
menuju kebenaran semakin sukar diperoleh.
MAKSUD SAJAK
• RANGKAP Ketiga
Sekadar songsang aksara kata
tanpa kembali ke tunjang makna
“Apakah dalam saraf khilaf
masih terbuka ruang keinsafan?”
Maksud:
Penyajak sangsi sama ada perasaan insaf akan
wujud dalam dirinya.
• RANGKAP keempat
Rabb,
moga pintu taubat-Mu terbuka
sebelum api dari bara itu menyala.
Maksud:
Penyajak berharap agar peluang menebus kesalahan
masih terbuka untuknya.
MAKSUD SAJAK
TEMA DAN PERSOALAN
tema
Sajak “Mengintai Ruang Insaf”
bertemakan keinsafan seseorang yang
bermuhasabah diri atas kesilapan yang
dilakukan dan keinginan untuk
bertaubat.
persoalan
Manusia tidak terlepas daripada
melakukan kesilapan dan kesalahan.
Perlunya perasaan insaf dalam diri.
Perasaan kesal atas kesalahan yang
dilakukan.
Keinginan untuk bertaubat.
Bentuk sajak
Sajak “Mengintai Ruang Insaf” ini terdiri daripada empat
rangkap,iaitu
 Rangkap pertama => 4 baris
 Rangkap kedua => 6 baris
 Rangkap ketiga => 5 baris
 Rangkap keempat => 3 baris
Jumlah patak kata dan suku kata dalam setiap baris sajak ini juga
bersifat bebas.
Begitu juga rima akhir atau skema rima sajak ini juga bebas:
 abab
 abcdbe
 aabcd
 abb
Tegasnya, sajak “Mengintai Ruang Insaf” adalah berbentuk bebas.
Unsur keindahan
Pemilihan kata atau diksi indah (puitis).
 Contohnya => ancala mulia makin kabur
Unsur gaya bahasa dalam sajak ini termasuklah :
 Metafora :
• padang hidup – rangkap 2, baris 1
padang hidup bermaksud tempat kehidupan.
 Hiperbola :
• Sebelum api dari bara itu menyala – rangkap 4, baris 3
Dalam sajak ini, api dari bara melambangkan api neraka dan
perbandingan ini suatu perbandingan melampau.
 Perlambangan atau Imejan :
• ancala mulia – rangkap 2, baris 5
Ancala bermaksud gunung. Dalam sajak ini ancala mulia melambangkan
amalan yang baik atau prinsip yang benar.
 Sinkope :
• kakiku – rangkap 2, baris 2
• tubuhku – rangkap 2, baris 3
Unsur bunyi dalam sajak ini termasuklah :
 Asonansi :
• Contoh perulangan asonansi dalam sajak:
Perulangan bunyi vokal a:
- Apakah dalam saraf khilaf – rangkap 3, baris 3
- sebelum api dari bara itu menyala – rangkap 4, baris 3
Perulangan bunyi vokal u :
- memburu nur-Mu ruang untuk – rangkap 4, baris 2
- masih terbuka ruang untuk – rangkap 3, baris 4
Perulangan bunyi vokal i :
- Sewaktu berlari dipadang hidup – rangkap 2, baris 1
- ancala mulia semakin kabur – rangkap 2, baris 5
 Aliterasi
• Contoh perulangan aliterasi dalam sajak :
Perulangan bunyi konsonan s:
- Sekadar songsang aksara kata – rangkap 3, baris 1
Perulangan bunyi konsonan t :
- Moga pintu taubat-Mu terbuka – rangkap 4, baris 1
Perulangan bunyi konsonan n :
- dianugerahkan keinsafan – rangkap 3, baris 6
- tanpa kembali ke tunjang makna – rangkap 3, baris 2
nada
Sajak “Mengintai Ruang Insaf” ini bernada
melankolik. Nada melankolik sesuai dengan sajak
tersebut yang menggambarkan perasaan penyajak
yang menginsafi diri dan mengharap peluang
bertaubat terbuka untuknya.
nilai
• Contohnya, perasaan insaf penyajak terhadap kesalahan masa
lampaunya.
Keinsafan
• Contohnya, penyajak mengakui kesilapan yang telah dilakukannya.
Rasional
• Contohnya, sifat jujur dan ikhlas ketika memohon keampunan dan
mengakui kesilapan.
Kejujuran
pengajaran
Kita hendaklah insaf
akan kesalahan yang
telah kita lakukan.
Kita hendaklah
ikhlas dalam
memohon keampunan
daripada Tuhan.
Kita hendaklah
segera bertaubat
selepas melakukan
kesalahan.

More Related Content

What's hot

Ayat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & SeruanAyat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & Seruanbmerni
 
imbuhan awalan Ke dan se p5
imbuhan awalan Ke dan se p5imbuhan awalan Ke dan se p5
imbuhan awalan Ke dan se p5Syahirah Nabilah
 
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGANKATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGANMohamed Naim Daipi
 
Menyambung cerita
Menyambung ceritaMenyambung cerita
Menyambung ceritasairee
 
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangHT Hong
 
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
 
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptxPROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptxPavadarsniKunasekar
 
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdfLIMXINGHOOIMoe
 
Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4
Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4
Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4vanithabala
 
Kata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi NamaKata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi Namaaina_athirah
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifAlaireena Hms
 
Kepimpinan melalui teladan
Kepimpinan melalui teladanKepimpinan melalui teladan
Kepimpinan melalui teladanHana Roxstar
 

What's hot (20)

Imbuhan awalan
Imbuhan awalanImbuhan awalan
Imbuhan awalan
 
Ayat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & SeruanAyat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & Seruan
 
Kata Kerja Transitif
Kata Kerja TransitifKata Kerja Transitif
Kata Kerja Transitif
 
Imbuhan Ber
Imbuhan BerImbuhan Ber
Imbuhan Ber
 
imbuhan awalan Ke dan se p5
imbuhan awalan Ke dan se p5imbuhan awalan Ke dan se p5
imbuhan awalan Ke dan se p5
 
Peribahasa kerjasama
Peribahasa kerjasamaPeribahasa kerjasama
Peribahasa kerjasama
 
300 soalan penjodoh bilangan
300 soalan penjodoh bilangan300 soalan penjodoh bilangan
300 soalan penjodoh bilangan
 
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGANKATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
 
Menyambung cerita
Menyambung ceritaMenyambung cerita
Menyambung cerita
 
80 kesalahan tatabahasa
80 kesalahan tatabahasa80 kesalahan tatabahasa
80 kesalahan tatabahasa
 
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
 
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
 
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptxPROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
 
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
 
Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4
Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4
Ujian pertengahan-tahun-bahasa-melayu-kertas-1-tingkatan-4
 
Kata Sendi Nama
Kata Sendi NamaKata Sendi Nama
Kata Sendi Nama
 
Kata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi NamaKata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi Nama
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
 
Kata Kerja Pasif
Kata Kerja PasifKata Kerja Pasif
Kata Kerja Pasif
 
Kepimpinan melalui teladan
Kepimpinan melalui teladanKepimpinan melalui teladan
Kepimpinan melalui teladan
 

Similar to INSAF

Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknyaKumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknyaUtami Trianti
 
Puisi by abu ja'far
Puisi by abu ja'farPuisi by abu ja'far
Puisi by abu ja'farAbu Ja'far
 
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakarSajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakarzaty96
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajaksaieyen
 
Analisis Sajak Kasih Ibu
Analisis Sajak Kasih IbuAnalisis Sajak Kasih Ibu
Analisis Sajak Kasih IbumySweetypie
 
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakarSajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakarzaty96
 
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfBahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfGurgurScience1
 
KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )
KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )
KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )SHiRa_96
 
Tembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdfTembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdfdinar24690
 
Sajak Mengintai Ruang Insaf
Sajak Mengintai Ruang InsafSajak Mengintai Ruang Insaf
Sajak Mengintai Ruang InsafAzwira Ariwana
 
Tembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdf
Tembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdfTembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdf
Tembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdf30RiskiameliaMubarok
 

Similar to INSAF (20)

Sajak Mengintai Ruang Keinsafan
Sajak Mengintai Ruang KeinsafanSajak Mengintai Ruang Keinsafan
Sajak Mengintai Ruang Keinsafan
 
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknyaKumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
Kumpulan puisi dan unsur intrinsiknya
 
Puisi by abu ja'far
Puisi by abu ja'farPuisi by abu ja'far
Puisi by abu ja'far
 
Ciri
CiriCiri
Ciri
 
bahasa.docx
bahasa.docxbahasa.docx
bahasa.docx
 
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakarSajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajak
 
Analisis Sajak Kasih Ibu
Analisis Sajak Kasih IbuAnalisis Sajak Kasih Ibu
Analisis Sajak Kasih Ibu
 
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakarSajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
Sajak di perpustakaan oleh shafie abu bakar
 
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfBahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
 
Puisi dan Majas
Puisi dan MajasPuisi dan Majas
Puisi dan Majas
 
KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )
KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )
KOMSAS TINGKATAN 2 ( KETENANGAN )
 
Puisi Erti hidup bererti
Puisi Erti hidup berertiPuisi Erti hidup bererti
Puisi Erti hidup bererti
 
Contoh puisi lama
Contoh puisi lamaContoh puisi lama
Contoh puisi lama
 
Tembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdfTembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdf
 
Sajak Mengintai Ruang Insaf
Sajak Mengintai Ruang InsafSajak Mengintai Ruang Insaf
Sajak Mengintai Ruang Insaf
 
Teori puisi
Teori puisiTeori puisi
Teori puisi
 
Tembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdfTembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdf
 
Tembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdf
Tembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdfTembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdf
Tembung Macapat_29_Risky Amalia M_XI MIPA 2.pdf
 
Pantun
PantunPantun
Pantun
 

More from Atiqah Azmi

43.formula kanta
43.formula kanta43.formula kanta
43.formula kantaAtiqah Azmi
 
41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuh41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuhAtiqah Azmi
 
40.dalam nyata dan dalam ketara
40.dalam nyata dan dalam ketara40.dalam nyata dan dalam ketara
40.dalam nyata dan dalam ketaraAtiqah Azmi
 
39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahayaAtiqah Azmi
 
37.hukum charles
37.hukum charles37.hukum charles
37.hukum charlesAtiqah Azmi
 
36.hukum tekanan
36.hukum tekanan36.hukum tekanan
36.hukum tekananAtiqah Azmi
 
35.hukum gas,hukum boyle
35.hukum gas,hukum boyle35.hukum gas,hukum boyle
35.hukum gas,hukum boyleAtiqah Azmi
 
34.muatan haba pendam tentu
34.muatan haba pendam tentu34.muatan haba pendam tentu
34.muatan haba pendam tentuAtiqah Azmi
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentuAtiqah Azmi
 
29.prinsip bernoulli
29.prinsip bernoulli29.prinsip bernoulli
29.prinsip bernoulliAtiqah Azmi
 
28.prinsip archimedes
28.prinsip archimedes28.prinsip archimedes
28.prinsip archimedesAtiqah Azmi
 
27.prinsip pascal
27.prinsip pascal27.prinsip pascal
27.prinsip pascalAtiqah Azmi
 
25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosfera25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosferaAtiqah Azmi
 

More from Atiqah Azmi (20)

44. Alat Optik
44. Alat Optik44. Alat Optik
44. Alat Optik
 
43.formula kanta
43.formula kanta43.formula kanta
43.formula kanta
 
42.kanta
42.kanta42.kanta
42.kanta
 
41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuh41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuh
 
40.dalam nyata dan dalam ketara
40.dalam nyata dan dalam ketara40.dalam nyata dan dalam ketara
40.dalam nyata dan dalam ketara
 
39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya
 
38.cahaya
38.cahaya38.cahaya
38.cahaya
 
37.hukum charles
37.hukum charles37.hukum charles
37.hukum charles
 
36.hukum tekanan
36.hukum tekanan36.hukum tekanan
36.hukum tekanan
 
35.hukum gas,hukum boyle
35.hukum gas,hukum boyle35.hukum gas,hukum boyle
35.hukum gas,hukum boyle
 
34.muatan haba pendam tentu
34.muatan haba pendam tentu34.muatan haba pendam tentu
34.muatan haba pendam tentu
 
33.haba pendam
33.haba pendam33.haba pendam
33.haba pendam
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu
 
31.muatan haba
31.muatan haba31.muatan haba
31.muatan haba
 
30.haba
30.haba30.haba
30.haba
 
29.prinsip bernoulli
29.prinsip bernoulli29.prinsip bernoulli
29.prinsip bernoulli
 
28.prinsip archimedes
28.prinsip archimedes28.prinsip archimedes
28.prinsip archimedes
 
27.prinsip pascal
27.prinsip pascal27.prinsip pascal
27.prinsip pascal
 
26.tekanan gas
26.tekanan gas26.tekanan gas
26.tekanan gas
 
25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosfera25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosfera
 

INSAF

  • 1.
  • 2. MENGINTAI RUANG INSAF Shukri Abdullah Disediakan oleh : Atiqah, Azmeera, Liana, Nasrin, Alia
  • 3. Semakin berat kejahilan serpikul di bahu semakin jauh perjalanan memburu nur-Mu. Sewaktu berlari di padang hidup kerap kakiku tersadung selirat akar tubuhku tercalar duri pidana pada samar kejauhan ancala mulia makin kabur dan menghilang. Sekadar songsang aksara kata tanpa kembali ke tunjang makna “Apakah dalam saraf khilaf masih terbuka ruang keinsafan?” Rabb, moga pintu taubat-Mu terbuka sebelum api dari bara itu menyala.
  • 4. • Rangkap Pertama Semakin berat kejahilan terpikul di bahu semakin jauh perjalanan memburu nur-Mu Maksud : Perjalanan untuk mencari keredaan Tuhan semakin sukar akibat kekurangan ilmu. MAKSUD SAJAK
  • 5. MAKSUD SAJAK • RANGKAP kedua Sewaktu berlari di padang hidup kerap kakiku tersadung selirat akar tubuhku tercalar duri pidana pada samar kejauhan ancala mulia makin kabur dan menghilang Maksud: Dalam menjalani kehidupan seharian, penyajak tidak lepas daripada melakukan kesilapan. Akibatnya jalan menuju kebenaran semakin sukar diperoleh.
  • 6. MAKSUD SAJAK • RANGKAP Ketiga Sekadar songsang aksara kata tanpa kembali ke tunjang makna “Apakah dalam saraf khilaf masih terbuka ruang keinsafan?” Maksud: Penyajak sangsi sama ada perasaan insaf akan wujud dalam dirinya.
  • 7. • RANGKAP keempat Rabb, moga pintu taubat-Mu terbuka sebelum api dari bara itu menyala. Maksud: Penyajak berharap agar peluang menebus kesalahan masih terbuka untuknya. MAKSUD SAJAK
  • 9. tema Sajak “Mengintai Ruang Insaf” bertemakan keinsafan seseorang yang bermuhasabah diri atas kesilapan yang dilakukan dan keinginan untuk bertaubat.
  • 10. persoalan Manusia tidak terlepas daripada melakukan kesilapan dan kesalahan. Perlunya perasaan insaf dalam diri. Perasaan kesal atas kesalahan yang dilakukan. Keinginan untuk bertaubat.
  • 11. Bentuk sajak Sajak “Mengintai Ruang Insaf” ini terdiri daripada empat rangkap,iaitu  Rangkap pertama => 4 baris  Rangkap kedua => 6 baris  Rangkap ketiga => 5 baris  Rangkap keempat => 3 baris Jumlah patak kata dan suku kata dalam setiap baris sajak ini juga bersifat bebas. Begitu juga rima akhir atau skema rima sajak ini juga bebas:  abab  abcdbe  aabcd  abb Tegasnya, sajak “Mengintai Ruang Insaf” adalah berbentuk bebas.
  • 12. Unsur keindahan Pemilihan kata atau diksi indah (puitis).  Contohnya => ancala mulia makin kabur Unsur gaya bahasa dalam sajak ini termasuklah :  Metafora : • padang hidup – rangkap 2, baris 1 padang hidup bermaksud tempat kehidupan.  Hiperbola : • Sebelum api dari bara itu menyala – rangkap 4, baris 3 Dalam sajak ini, api dari bara melambangkan api neraka dan perbandingan ini suatu perbandingan melampau.  Perlambangan atau Imejan : • ancala mulia – rangkap 2, baris 5 Ancala bermaksud gunung. Dalam sajak ini ancala mulia melambangkan amalan yang baik atau prinsip yang benar.  Sinkope : • kakiku – rangkap 2, baris 2 • tubuhku – rangkap 2, baris 3
  • 13. Unsur bunyi dalam sajak ini termasuklah :  Asonansi : • Contoh perulangan asonansi dalam sajak: Perulangan bunyi vokal a: - Apakah dalam saraf khilaf – rangkap 3, baris 3 - sebelum api dari bara itu menyala – rangkap 4, baris 3 Perulangan bunyi vokal u : - memburu nur-Mu ruang untuk – rangkap 4, baris 2 - masih terbuka ruang untuk – rangkap 3, baris 4 Perulangan bunyi vokal i : - Sewaktu berlari dipadang hidup – rangkap 2, baris 1 - ancala mulia semakin kabur – rangkap 2, baris 5  Aliterasi • Contoh perulangan aliterasi dalam sajak : Perulangan bunyi konsonan s: - Sekadar songsang aksara kata – rangkap 3, baris 1 Perulangan bunyi konsonan t : - Moga pintu taubat-Mu terbuka – rangkap 4, baris 1 Perulangan bunyi konsonan n : - dianugerahkan keinsafan – rangkap 3, baris 6 - tanpa kembali ke tunjang makna – rangkap 3, baris 2
  • 14. nada Sajak “Mengintai Ruang Insaf” ini bernada melankolik. Nada melankolik sesuai dengan sajak tersebut yang menggambarkan perasaan penyajak yang menginsafi diri dan mengharap peluang bertaubat terbuka untuknya.
  • 15. nilai • Contohnya, perasaan insaf penyajak terhadap kesalahan masa lampaunya. Keinsafan • Contohnya, penyajak mengakui kesilapan yang telah dilakukannya. Rasional • Contohnya, sifat jujur dan ikhlas ketika memohon keampunan dan mengakui kesilapan. Kejujuran
  • 16. pengajaran Kita hendaklah insaf akan kesalahan yang telah kita lakukan. Kita hendaklah ikhlas dalam memohon keampunan daripada Tuhan. Kita hendaklah segera bertaubat selepas melakukan kesalahan.