SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
KETENANGAN
      OLEH:NOR RASIDAH MOHD




NAMA AHLI KUMPULAN:
*Nurul Nurjannah Bt Zaini Kamal
*Nur Shahirah Bt Nor Azmi
Rangkap 1:Penyajak berusaha mencari
          tetapi pada permulaannya dia gagal
Rangkap2:Kemudian penyajak menemui
         ketenangan.
Rangkap 3:Penyajak mulai sedar bahawa
          ketenangan bukannya bertitik tolak
          daripada kehidupan yang senang,
          dan mewah.
Rangkap 4:Ketenangan sebenarnya akan berada
          dalam jiwa jika seseorang itu beriman, iaitu
           sentiasa mendekati ALLAH.
Ketabahan hati
seseorang mencari
ketenangan
Ketenangan hendaklah dicari.
  Seseorang akan merasa lega jika
tenang.
  Penentu ketenangan dalam
kehidupan.
  Ketenangan berkait rapat dengan
keimanan
Melankolik
(Berasa atau
memperlihatkan perasaan
sedih atau dukacita
BENTUK
  Sajak ini terdiri daripada 4 rangkap.
  Bilangan baris dalam setiap rangkap tidak sama,iaitu
rangkap pertama mempunyai 7 baris,rangkap kedua dan
rangkap keempat mempunyai 4 baris,manakala rangkap
ketiga mempunyai 5 baris.
  panjang pendek barisnya tidak sama,iaitu antara 1
hingga 4 patah kata atau 4 hingga 11 suku kata
sebaris.Contohnya:
A) Ketenangan            ( 1 patah kata/4 suku kata)
B) Kini ku temui mu ( 2 patah kata/7 suku kata)
  Sajak ini berbentuk bebas.
Asonansi: Contohnya, bahawa
ketenangan (pengulangan vokal a)
Aliterasi:Contohnya, kekayaan dan
kemewahan (pengulangan konsonan k)
Rima akhirnya bebas. Contohnya:
  a) Rangkap 1: aabcddd
  b) Rangkap 2: abcc
  c) Rangkap 3: abcbb
  d) Rangkap 4: abcd
Gaya Bahasa
a)Sinkope:Contohnya, mu,ku.
b) Personifikasi: Contohnya, jiwaku meraba,hatiku
terseksa.(rangkap pertama)
c) Anafora: Contohnya, suasana sepi menjadi riang,
                       suasana gelap menjadi riang.
                        (rangkap kedua)
d)Perlambangan: Contohnya, gelap
Ketabahan.Contohnya,Penyajak tabah
menghadapi cabaran dalam hidupnya.
Keazaman yang kuat.Contohnya, penyajak
berazam untuk mencari ketenangan dalam
hidupnya.
Kebijaksanaan. Contohnya,Penyajak bijak mencari
kemewahan dan kesenangan.
Keimanan. Contohnya,Penyajak berusaha
meningkatkan keimanan demi mendapatkan
ketenangan jiwa.
Berfikiran rasional. Contohnya, Penyajak berusaha
mencari ketenangan jiwa dengan cara
mendekatkan dirinya dengan ALLAH.
Kita janganlah melayani perasaan yang negatif.
  Kita hendaklah berusaha mencari ketenangan.
  Kita hendaklah sedar bahawa harta benda
tidak semestinya dapat memberi ketenangan
kepada kita.
  Kita hendaklah berusaha meningkatkan iman
SOALAN
1)Apakah nada bagi sajak ini?

2)Berikan rima akhir rangkap
pertama.

3)Berikan contoh gaya bahasa
personifikasi yang terdapat dalam
rangkap pertama.

More Related Content

Similar to KETENANGAN

Tembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdf
Tembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdfTembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdf
Tembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdf31RomaAfrizalTaslim
 
Syair | Tugas B. Indonesia 9A
Syair | Tugas B. Indonesia 9ASyair | Tugas B. Indonesia 9A
Syair | Tugas B. Indonesia 9ANabil Ahmad
 
Usman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak RasaUsman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak Rasazarulnaem
 
MATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATU
MATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATUMATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATU
MATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATUCINFIT
 
Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4
Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4
Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4Atiqah Azmi
 
(12) dzikir pembuka & pembersih
(12) dzikir pembuka & pembersih(12) dzikir pembuka & pembersih
(12) dzikir pembuka & pembersihDr. Maman SW
 
Tembang Macapat by Aisyah Amelia.pdf
Tembang Macapat by Aisyah Amelia.pdfTembang Macapat by Aisyah Amelia.pdf
Tembang Macapat by Aisyah Amelia.pdfaisyah253517
 
Kelompok 4 bahasa indo thifal sofia
Kelompok 4 bahasa indo thifal sofiaKelompok 4 bahasa indo thifal sofia
Kelompok 4 bahasa indo thifal sofiaMAN 11 JAKARTA
 
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfBahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfGurgurScience1
 
Tembang gambuh wedhatama pada 13-18
Tembang gambuh  wedhatama pada 13-18       Tembang gambuh  wedhatama pada 13-18
Tembang gambuh wedhatama pada 13-18 erlin dana
 
22834162-BaKunciKeSurga.pdf
22834162-BaKunciKeSurga.pdf22834162-BaKunciKeSurga.pdf
22834162-BaKunciKeSurga.pdfMOHDALIFMOHDDOM1
 

Similar to KETENANGAN (16)

Tembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdf
Tembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdfTembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdf
Tembung Macapat-Roma Afrizal Taslim-XIMIPA2-30.pdf
 
Syair | Tugas B. Indonesia 9A
Syair | Tugas B. Indonesia 9ASyair | Tugas B. Indonesia 9A
Syair | Tugas B. Indonesia 9A
 
Usman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak RasaUsman Awang- Kelopak Rasa
Usman Awang- Kelopak Rasa
 
MATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATU
MATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATUMATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATU
MATERI AL-QUR'AN HADIST KELAS SATU
 
Fenomena sastra hatijah
Fenomena sastra hatijahFenomena sastra hatijah
Fenomena sastra hatijah
 
Macapat
MacapatMacapat
Macapat
 
M. Syahrul Rhomadhon
M. Syahrul Rhomadhon M. Syahrul Rhomadhon
M. Syahrul Rhomadhon
 
Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4
Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4
Mengintai ruang insaf - komsas Tingkatan 4
 
Puisi berdiri aku amir hamzah
Puisi berdiri aku amir hamzahPuisi berdiri aku amir hamzah
Puisi berdiri aku amir hamzah
 
(12) dzikir pembuka & pembersih
(12) dzikir pembuka & pembersih(12) dzikir pembuka & pembersih
(12) dzikir pembuka & pembersih
 
Tembang Macapat by Aisyah Amelia.pdf
Tembang Macapat by Aisyah Amelia.pdfTembang Macapat by Aisyah Amelia.pdf
Tembang Macapat by Aisyah Amelia.pdf
 
Kelompok 4 bahasa indo thifal sofia
Kelompok 4 bahasa indo thifal sofiaKelompok 4 bahasa indo thifal sofia
Kelompok 4 bahasa indo thifal sofia
 
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfBahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
 
Tembang gambuh wedhatama pada 13-18
Tembang gambuh  wedhatama pada 13-18       Tembang gambuh  wedhatama pada 13-18
Tembang gambuh wedhatama pada 13-18
 
22834162-BaKunciKeSurga.pdf
22834162-BaKunciKeSurga.pdf22834162-BaKunciKeSurga.pdf
22834162-BaKunciKeSurga.pdf
 
Tembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdfTembang Macapat.pdf
Tembang Macapat.pdf
 

KETENANGAN

  • 1. KETENANGAN OLEH:NOR RASIDAH MOHD NAMA AHLI KUMPULAN: *Nurul Nurjannah Bt Zaini Kamal *Nur Shahirah Bt Nor Azmi
  • 2. Rangkap 1:Penyajak berusaha mencari tetapi pada permulaannya dia gagal Rangkap2:Kemudian penyajak menemui ketenangan. Rangkap 3:Penyajak mulai sedar bahawa ketenangan bukannya bertitik tolak daripada kehidupan yang senang, dan mewah. Rangkap 4:Ketenangan sebenarnya akan berada dalam jiwa jika seseorang itu beriman, iaitu sentiasa mendekati ALLAH.
  • 4. Ketenangan hendaklah dicari. Seseorang akan merasa lega jika tenang. Penentu ketenangan dalam kehidupan. Ketenangan berkait rapat dengan keimanan
  • 6. BENTUK Sajak ini terdiri daripada 4 rangkap. Bilangan baris dalam setiap rangkap tidak sama,iaitu rangkap pertama mempunyai 7 baris,rangkap kedua dan rangkap keempat mempunyai 4 baris,manakala rangkap ketiga mempunyai 5 baris. panjang pendek barisnya tidak sama,iaitu antara 1 hingga 4 patah kata atau 4 hingga 11 suku kata sebaris.Contohnya: A) Ketenangan ( 1 patah kata/4 suku kata) B) Kini ku temui mu ( 2 patah kata/7 suku kata) Sajak ini berbentuk bebas.
  • 7. Asonansi: Contohnya, bahawa ketenangan (pengulangan vokal a) Aliterasi:Contohnya, kekayaan dan kemewahan (pengulangan konsonan k) Rima akhirnya bebas. Contohnya: a) Rangkap 1: aabcddd b) Rangkap 2: abcc c) Rangkap 3: abcbb d) Rangkap 4: abcd
  • 8. Gaya Bahasa a)Sinkope:Contohnya, mu,ku. b) Personifikasi: Contohnya, jiwaku meraba,hatiku terseksa.(rangkap pertama) c) Anafora: Contohnya, suasana sepi menjadi riang, suasana gelap menjadi riang. (rangkap kedua) d)Perlambangan: Contohnya, gelap
  • 9. Ketabahan.Contohnya,Penyajak tabah menghadapi cabaran dalam hidupnya. Keazaman yang kuat.Contohnya, penyajak berazam untuk mencari ketenangan dalam hidupnya. Kebijaksanaan. Contohnya,Penyajak bijak mencari kemewahan dan kesenangan. Keimanan. Contohnya,Penyajak berusaha meningkatkan keimanan demi mendapatkan ketenangan jiwa. Berfikiran rasional. Contohnya, Penyajak berusaha mencari ketenangan jiwa dengan cara mendekatkan dirinya dengan ALLAH.
  • 10. Kita janganlah melayani perasaan yang negatif. Kita hendaklah berusaha mencari ketenangan. Kita hendaklah sedar bahawa harta benda tidak semestinya dapat memberi ketenangan kepada kita. Kita hendaklah berusaha meningkatkan iman
  • 11. SOALAN 1)Apakah nada bagi sajak ini? 2)Berikan rima akhir rangkap pertama. 3)Berikan contoh gaya bahasa personifikasi yang terdapat dalam rangkap pertama.