Teks tersebut membahas tentang pengenalan teknologi digital untuk anak usia dini, meliputi perkembangan media teknologi yang mempengaruhi perkembangan anak, karakteristik generasi digital, perbedaan digital natives dan digital immigrant, serta cara mengenalkan komputer dan game kepada anak usia dini."

1. MENGENALKAN
TEKNOLOGI DIGITAL
BAGI ANAK USIA DINI
OLEH : NURIL FIJRIYANI, SE, M.PD

2. Akibat dari kemajuan teknologi pada
pola perilaku masyarakat
a) Perbedaan kepribadian pria dan wanita.
semakin besar porsi wanita yang memegang
posisi sebagai pemimpin, baik dalam dunia
pemerintahan maupun dalam dunia bisnis.
b) Meningkatnya rasa percaya diri.
Perkembangan dan kemajuan ekonomi telah
meningkatkan rasa percaya diri dan
ketahanan diri sebagai suatu bangsa akan
semakin kokoh.
c) Pola interaksi antarmanusia yang berubah.
Kehadiran komputer pada kebanyakan
rumah tangga golongan menengah ke atas
telah merubah pola interaksi keluarga.

3. PERKEMBANGAN MEDIA TEKNOLOGI
MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
ANAK
 Perkembangan motorik
 Perkembangan fisik
 Perkembangan neurologi
 Perkembangan kognitif
 Perkembangan moral
 Perkembangan bahasa
 Perkembangan sosial
 Perkembangan identifikasi gender

4. PERUBAHAN KARAKTERISTIK SETIAP
GENERASI
 Senior / Traditional ( 1901 – 1943 )
Sikap cenderung kaku, sabar, suka hal-hal
yang detil, dan tekun
 Baby boomers ( 1944 – 1964 )
Karakter sebagai pahlawan, berorientasi pada
kenyamanan dan pencapaian, suka berkomunikasi
dan membina hubungan dengan orang lain
 Generasi X ( 1965 – 1979 )
Mandiri, kreatif, mampu mencari alternatif cara
penyelesaian masalah, mudah beradaptasi dengan
perubahan dan memiliki kemampuan untuk merubah
arah dengan cepat, kurang berkomitmen thd
pekerjaan
 Generasi Y ( 1980 – 1995 )
Kreatif, manja dan ambisius
 Generasi Z/NET/Digital ( 1995 ke bawah )

5. MENGENAL KARAKTERISTIK GENERASI
NET (GENERASI DIGITAL)
 Generasi NET memiliki ambisi besar untuk
sukses
 Generasi NET cenderung praktis dan
berperilaku instan (speed)
 Cinta kebebasan
 Percaya diri
 Cenderung menyukai hal yang detail
 Keinginan besar untuk mendapatkan
pengakuan
 Digital dan teknologi informasi

6. PERBEDAAN DIGITAL NATIVES
DAN DIGITAL IMMIGRANT
Marc Pernsky, seorang ahli pendidikan
membagi manusia menjadi dua generasi,
yaitu :
 Digital Natives
Generasi yang sudah mengenal dunia
digital sejak lahir. Merekalah penduduk
asli sebuah dunia yang disebut dunia
digital
 Digital Immigrant
Generasi yang mengenal dunia digital
setelah mereka dewasa

7. MENGENALKAN PIRANTI DAN KEGIATAN
DENGAN KOMPUTER PADA ANAK
 Kenalkan komputer pada anak sesuai dengan usia
mereka.
 Temani anak saat mereka menggunakan komputer.
 Pendidik dan orang tua hendaknya terus
mengembangkan pula kemampuan dan keterampilan
dalam menggunakan komputer.
 Buatlah kesepakatan bersama anak mengenai apa
yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukannya
dengan komputer.
 Komputer juga mempunyai efek-efek tertentu bagi
fisik seseorang. Perhatikan masalah tata ruang,
cahaya, bahaya listrik, posisi duduk, tinggi meja dan
kursi, dan lain-lain. Supaya anak benar-benar dalam
keadaan yang betul-betul nyaman, aman dan sehat
saat menggunakan komputer.

8. KENALKAN NAMANYA DAN
TUNJUKKAN BENTUKNYA

9. JELASKAN FUNGSI DAN CARA
PENGGUNAANNYA

10. DAMPAK DAN PENGARUH POSITIF GAME
KOMPUTER UNTUK ANAK USIA DINI
 Anak mengenal teknologi komputer yang
dipergunakan untuk bermain games
 Latihan bagi anak dalam belajar mengikuti
instruksi
 Mendidik anak untuk mengaplikasikan proses
pemecahan masalah dan logika
 Medium untuk melatih keterampilan motorik
halus
 Medium melatih keterampilan spasial (ruang)
 Jika dikonsumsi secara sehat, permainan
komputer dapat menjadi medium
mengekspresikan perasaan bahagia dan pelepas
stress
(Elizabeth T Santosa, Mpsi ; Raising Children in
Digital Area)

11. DAMPAK DAN PENGARUH NEGATIF GAME
KOMPUTER UNTUK ANAK USIA DINI
 Beberapa permainan komputer (games) yang
dikonsumsi dalam jangka waktu panjang,
khususnya yang mengandung kekerasan,
terbukti meningkatkan perilaku agresif anak
 Game komputer juga terbukti berpeluang
meningkatkan isolasi sosial pada anak, karena
seringnya anak bermain sendiri
 Sering terjadi degradasi nilai moral terhadap
sosok wanita
 Penelitian oleh Gentile dkk yang mengamati anak
meluangkan waktu untuk games secara
berlebihan dalam bidang akademis justru
memiliki nilai-nilai rendah

12. DAMPAK DAN PENGARUH NEGATIF GAME
KOMPUTER UNTUK ANAK USIA DINI
 Secara ilmu kesehatan, bermain terlalu
banyak video games mempengaruhi
kondisi kesehatan anak
 Games di komputer yang dapat dimainkan
secara on line membuka risiko untuk
berkomunikasi dengan para predator
seksual

13. CARA MENGAJARKAN KOMPUTER
PADA ANAK USIA DINI MENURUT
BUCKLEITNER (1994)
 Program-program yang fokus pada keterampilan
awal, seperti pengenalan huruf dan menghitung
yang dapat digunakan dalam kombinasi dengan
pendekatan tradisional ( misalnya penggunaan
Manipulatif ),
 Menulis dan menggambar perangkat lunak
seperti KidPix,
 Program playful eksplorasi yang mengajarkan
konsep-konsep, dan
 Buku cerita, yang menampilkan animasi, suara
dan suara output ketika anak memilih item pada
layar.