Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Bellicose
Keputusan TIMSS and PISA Malaysia, usah terlalu beri tekanan kepada Muhyiddin. Walaupun Sistem Pendidikan Thailand berjaya mendahului kita, sekurang-kurangnya Montenegro ketinggalan 1 mata di belakang kita.
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Tidak menjadi kesalahan sekiranya Malaysia yang Sistem Pendidikan Bertaraf Dunia dikategorikan bersama Tamil Nadu India dan Montenegro sekalipun. Yakinlah pada strategi pemimpin kita, bersabarlah. PPPM pasti akan menampakkan hasil gemilangnya 50 atau 80 tahun lagi.
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...FaFai S.
Pendidikan Inklusif ( Bab 4 : Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
1. Pentadbir sekolah.
2. Guru arus perdana
3. Guru resos / guru pendamping
4. Guru Pendidikan Khas
5. Murid dan Ibu bapa
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Bellicose
Keputusan TIMSS and PISA Malaysia, usah terlalu beri tekanan kepada Muhyiddin. Walaupun Sistem Pendidikan Thailand berjaya mendahului kita, sekurang-kurangnya Montenegro ketinggalan 1 mata di belakang kita.
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Tidak menjadi kesalahan sekiranya Malaysia yang Sistem Pendidikan Bertaraf Dunia dikategorikan bersama Tamil Nadu India dan Montenegro sekalipun. Yakinlah pada strategi pemimpin kita, bersabarlah. PPPM pasti akan menampakkan hasil gemilangnya 50 atau 80 tahun lagi.
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...FaFai S.
Pendidikan Inklusif ( Bab 4 : Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
1. Pentadbir sekolah.
2. Guru arus perdana
3. Guru resos / guru pendamping
4. Guru Pendidikan Khas
5. Murid dan Ibu bapa
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
2. TIDAK MEMPUNYAI MATLAMAT
YANG JELAS TENTANG HALA
1
TUJU HIDUP PADA MASA DEPAN
“ Jika kita tidak tahu apa yang kita mahu,
mustahil kita dapat apa yang kita mahu. ”
Tanpa Matlamat:
T Manusia meraba di dalam kegelapan
M Manusia sering dihanyutkan oleh pengaruh
semasa
M Manusia mudah tewas sebelum berjuang
3. Pelajar Bermatlamat Akan
Sentiasa Terbayang di
Mindanya ...
M Keputusan peperiksaan yang bakal diperolehi
K Cita-cita yang menggunung
C Rupa bentuk kehidupan masa depan
4. Ciri-Ciri Matlamat
S Special untuk diri dan keluarga, akan ku
buktikan
M Mencabar tetapi mampu diperolehi
A Aku yang memilihnya, bukan orang lain
R Rancang dari sekarang, bukan hampir
peperiksaan
T Tuliskan dan rujuk setiap hari sebagai
perancang berterusan
6. Matlamat Jangka Pendek
M Berapa markah / gred yang akan diperolehi di
dalam peperiksaan bulanan / penggal
d Bila aku akan tamatkan ulangkaji Bab 1
hingga Bab akhir
h Bila aku akan hafal semua formula yang
dipelajari pada tahun lepas
7. Matlamat Jangka Sederhana
M Keputusan peperiksaan sebenar ( PMR/SPM/
STPM )
S Universiti idaman dan kursus yang ingin
diikuti
8. Matlamat Jangka Panjang
M Kerjaya Idaman
K Cara gaya kehidupan masa depan – Aku
sebagai manusia DEWASA
9. 2
TIDAK MENGENALI POTENSI
DAN KEHEBATAN DIRI
“ Di dalam diri kita terdapat harimau dan naga
yang sedang tidur. Kejutkanlah dia. Mudahan
dia akan bangkit menggegarkan alam dengan
suara halilintar dan tenaga perkasa. – Anda
akan lihat dan rasai kuasanya. ”
10. Potensi Diri
P Manusia adalah sebaik-baik kejadian
M Akal yang waras dan kebolehan menyerapkan
ilmu dengan sempurna
i Tenaga dalaman yang perlu dijana, bakat dan
kepandaian yang tersedia serta semangat yang
menanti untuk dibangkitkan
m Kekuatan fizikal dan kesihatan badan yang
memungkinkan kecerdasan akal
11. TIDAK MENYEDARI
TANGGUNGJAWAB DAN
3
AMANAH YANG DIPIKUL SEBAGAI
SEORANG ANAK DAN PELAJAR
Harapan Ibu Bapa:
H Anak soleh / solehah
A Anak cemerlang akademik
A Anak yang menebus maruah keluarga
A Anak yang menjadi pendorong kepada adik
beradik lain
b Anak penghibur dunia akhirat
12. TANGGUNGJAWAB
T Patuh perintah Allah dan meninggalkan perbuatan dosa
P Masa muda untuk menyemai kecemerlangan
M Pelengkapkan diri dengan ilmu dan amal
P Pandai menggunakan kesempatan dan peluang yang
diberi demi menggarap kejayaan
d Berkelakuan sebagai anak soleh / solehah
B Berkesedaran tinggi
B Menjaga maruah dan air muka ibu bapa
M Sentiasa menghibur hati ibu bapa
S Sentiasa menghormati dan patuh kepada peraturan
sekolah
s Menjaga adab-adab menuntut ilmu
M Menghormati dan mengetahui adab berguru
13. TIDAK MEMPUNYAI
4
PERANCANGAN AKTIVITI YANG
AKAN DILAKUKAN SETIAP HARI
“ Tiada manusia merancang untuk gagal, yang
ada hanyalah manusia yang gagal untuk
merancang. ”
“ Jika anda gagal merancang sebenarnya anda
sedang merancang untuk gagal. ”
14. AGENDA BERTINDAK SETIAP
HARI
H Rancang aktiviti setiap hari
( Jadual harian bermula dari bangun tidur hingga tidur
malam )
R Bertekadlah untuk memenuhi jadual harian
B Kenalpasti pencuri masa dan
elakkan
( Radio / televisyen / kawan / bacaan ringan )
e Semak senarai semak berdasarkan perancangan
aktiviti harian
15. TIDAK TAHU MENYELESAIKAN
MASALAH PERIBADI DAN
5
MASALAH PEMBELAJARAN
Cara Menangani Masalah
C Sentiasa positifkan pemikiran
S Kenal pasti punca masalah
K Bersedia untuk berkongsi perasaan dengan orang
yang boleh dipercayai – ahli keluarga, kaunselor
y Penyelesaian masalah menurut pendekatan Islam
P Pembersihan hati
I Ibadat khusus
Z Zikir
M Membaca Al-Quran
16. 6
TIDAK BIJAK MEMILIH
KEUTAMAAN TERHADAP
AKTIVITI HARIAN
“ Beri keutamaan kepada yang
utama. ”
17. PERSEKITARAN YANG TIDAK
7
KONDUSIF
K Tiada tempat belajar yang khusus
T Gangguan luar
G Rakan di asrama / rumah sewa yang tidak
membantu
m Tempat belajar yang tidak terurus
18. PENGARUH RAKAN SEBAYA
8
Ciri-Ciri Rakan Yang Membantu
C Mempunyai matlamat dan cita-cita yang sama
M Selesa yang berterus terang dan berkongsi
perasaan
p Pandai menjaga hati
P Ringan tulang
R Sanggup menegur perbuatan yang salah