SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Tutorial 7
1) Nilaikan kepentingan Rancangan 5
   Tahun terhadap sosio ekonomi
   masyarakat majmuk di Malaysia
DAPAT SEIMBANGKAN EKONOMI
•   Aspek
•   Pekerjaan: Melayu = petani, pemandu
•   Cina= peniaga, pelabur, buruh
•   India= penoreh getah
Tiada lagi dasar pecah dan perintah
• Semasa penjajahan british (dasar pecah dan
  perintah) masyarakat diasingkan mengikut
  penempatan iaitu
• Malayu= kampung
• India= ladang getah
• Cina = kawasan bandar dan lombong
• Apabila rancangan pembangunan ini
  dijalankan dasar ini telah diubah secara
  keseluruhan
Kadar kemiskinan menurun
• Mengikut graf 1996,kaum Melayu berada
  dikedudukan yang paling bawah berbanding
  kaum India dan Cina.
• Hal ini disebabkan oleh petempatan kaum
  Melayu yang menyediakan pekerjaan yang
  terhad atau memberi hasil yang sedikit
  berbanding kaum India dan Cina.
• Sejak rancangan diperkenalkan, kadar kemiskinan
  semakin menurun terutamanya di kawasan luar
  bandar
Ekonomi bertambah maju
• Sejak rancangan- rancangan ini
  dijalankan,pembangunan ekonomi negara
  kita berkembang dengan pesat.
• Buktinya, sektor pertanian negara telah
  menjalankan:
• 1) perdagangan yang lebih terbuka.
• 2) kemajuan bioteknologi yang
  mempengaruhi pengeluaran dan perubahan
  dalam paradigma perniagaan dengan
  kemunculan ICT.
Banyak pertubuhan ditubuhkan
• Rancangan2 ini telah menyebabkan beberapa
  penubuhan yang dapat membantu
  melaksanakan rancangan2 pembangunan:
• Contoh:
• RIDA : membangunkn bidang ekonomi luar
  bandar.
• FELDA : membangunkn tanah & petempatan
  luar bandar.
Tiada had pekerjaan
• Semua kaum tidak terikat pd dasar British.
• Mereka menpunyai hak dan kebebasansendiri
  untuk memilih pekerjaan yangmereka mahu.
• Contoh:Kaum Melayu dan India boleh
  melibat’n diridalam bidang perniagaan dan
  sebaliknya
Peningkatan taraf hidup
• Rancangan-rancangan pembangunan telah
  meningkatkan taraf hidup semua kaum
• Ini disebabkan antara objektif yangd itetapkan
  dalam rancangan tersebut adalah untuk
  mengurangkan kadar kemiskinan terutamnya
  di kawasan luar bandar.
• Secara tidak langsung, taraf hidup semua
  kaum meningkat.
2) Buat satu analisis mengenai kesan
   rancangan lima tahun terhadap
     hubungan etnik di Malaysia
Tiada rasa tidak puas hati antara kaum
• Dasar British yg mengutamakanpembangunan di
  bandar menimbulkan ketidakpuasan hati kepada
  sesetengah kaum.
• Kemuncaknya dapat dilihat semasa peristiwa 13
  Mei yg mengorbankan byk nyawa.
• Rancangan pembangunan membawa perubahan
  dlm konteks hubungan etnik masyarakat.
• Sebab: tiada diskriminasi yg berlaku dan semua
  kaum berhak utk melibatkan diri dalam bidang yg
  mereka mahu
Dapat membentuk perpaduan
• Dasar British menimbulkan jurang yg besar antr
  kaum.
• Ini adalah utk melindungi kepentingan mereka.
• Petempatan yg berbeza antr kaum menyukarkan
  wujudnya perpaduan antr kaum
• Wlapun begitu, sejak rancangan ini
  diperkenalkan, byk perubahan yg berlaku dimana
  semua kaum boleh bekerjasama dlm menjlnkan
  sesuatu dan membtk perpaduan.
Merapatkan jurang antara kaum
• Perbezaan taraf hidup semasa pemerintahan
  British menyukarkan kaum utk bersatu padu dlm
  membtk keharmonian negara.
• Rancangan pembangunan yg memberi
  pemodenan yg sama rata antara kaum tlh dpt
  menghilangkan jurang besar antara semua kaum.
• Secara rasionalnya, semua kaum kini tidak lagi
  teragak-agak utk berkerjasama antr satusama
  lain.
Menyemarakkan rasa cinta kepada
             negara
• Pembangunan yg adil dan demokrasi didalam
  negara kita telah dapat menwujudkan
  masyarakat majmuk yg harmoni.
• Sebab: semua kaum mempunyai hakmasing-
  masing & menerima rasional hak istimewa
  kaum Melayu dlm negara.
• Layanan yg sama rata kepada semua kaum tlh
  menimbulkan rasa puas hati kepada kaum
  Cina & India.
Kesimpulan
• Semenjak merdeka kerajaan telah berusaha
  dengan pelbagai dasar, langkah dan program bagi
  menjamin kestabilan ekonomi Malaysia
  termasuklah melaksanakan DEB dan Rancangan
  Pembangunan Lima Tahun
• Sememangnya langkah ini menunjukkan kerajaan
  sangat komited dan bersungguh-sungguh dalam
  membangunkan sektor ekonomi di negara ini
  iaitu bagi menjamin kemajuan yang berterusan &
  membentuk perpaduan rakyat.

More Related Content

What's hot

Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)
Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)
Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)Nur Syamimi Ahmad Othman
 
Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020munnianwar
 
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Irwan John Imbayan
 
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolahBudaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolahnoorqaseh_ramadhan
 
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...Asyraf Abdul Rahim
 
Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
Malaysia Dalam Pertubuhan AntarabangsaMalaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
Malaysia Dalam Pertubuhan AntarabangsaKartini Ali
 
pengurusan dan pentadbiran PBSM
pengurusan dan pentadbiran PBSMpengurusan dan pentadbiran PBSM
pengurusan dan pentadbiran PBSMsiaw ong
 
Malaysia dalam hubungan antarabangsa
Malaysia dalam hubungan antarabangsaMalaysia dalam hubungan antarabangsa
Malaysia dalam hubungan antarabangsafiro HAR
 
LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING
LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING
LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING NurZahidah22
 
Prosedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahanProsedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahanPutih Kertas
 
Cabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaCabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaWidia Wati
 
Dasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baruDasar ekonomi baru
Dasar ekonomi barumunnianwar
 
Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...
Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...
Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...Siti Nadzirah
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidikWorld wide
 
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4Weiss Lee
 
PELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIA
PELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIAPELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIA
PELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIAPhillip Wong
 

What's hot (20)

Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)
Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)
Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)
 
Dasar negara
Dasar negaraDasar negara
Dasar negara
 
Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020
 
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
 
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
 
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolahBudaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
 
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
 
Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
Malaysia Dalam Pertubuhan AntarabangsaMalaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
 
KAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUANKAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUAN
 
pengurusan dan pentadbiran PBSM
pengurusan dan pentadbiran PBSMpengurusan dan pentadbiran PBSM
pengurusan dan pentadbiran PBSM
 
Malaysia dalam hubungan antarabangsa
Malaysia dalam hubungan antarabangsaMalaysia dalam hubungan antarabangsa
Malaysia dalam hubungan antarabangsa
 
LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING
LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING
LANGKAH MENGATASI KEMASUKAN PENDATANG ASING
 
Prosedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahanProsedur tetap perkhemahan
Prosedur tetap perkhemahan
 
Cabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaCabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysia
 
Dasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baruDasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baru
 
Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...
Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...
Peranan kokurikulum dalam mencapai hasrat falsafah pendidikan negara dan kesa...
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
 
PELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIA
PELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIAPELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIA
PELAJAR ASING /EKSPATRIAT DI MALAYSIA
 
Pemilikan francais
Pemilikan francaisPemilikan francais
Pemilikan francais
 

Viewers also liked

Bab 5 hubungan etnik modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnik
Bab 5 hubungan etnik   modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnikBab 5 hubungan etnik   modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnik
Bab 5 hubungan etnik modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnikFAROUQ
 
Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...
Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...
Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...Hon Shan Shan
 
Mengapa pelajar tidak bermotivasi
Mengapa pelajar tidak bermotivasiMengapa pelajar tidak bermotivasi
Mengapa pelajar tidak bermotivasibielarazak
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Hidayati Husain
 
MPU Rancangan dan Visi Pembangunan
MPU Rancangan dan Visi PembangunanMPU Rancangan dan Visi Pembangunan
MPU Rancangan dan Visi PembangunanThomas Mon
 
Mikroekonomi 1&2
Mikroekonomi 1&2Mikroekonomi 1&2
Mikroekonomi 1&2WanBK Leo
 
MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK
MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK
MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK Ashikin Azeman
 
Bab 4 pembangunan ekonomi
Bab 4 pembangunan ekonomiBab 4 pembangunan ekonomi
Bab 4 pembangunan ekonomiDhani Ahmad
 
Bab 8 pemerkasaan _ pendidikan
Bab 8  pemerkasaan _ pendidikanBab 8  pemerkasaan _ pendidikan
Bab 8 pemerkasaan _ pendidikanINSTAQLIM
 
Hubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan EtnikHubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan EtnikMahyuddin Khalid
 
Bab 1 pengenalan_mikroekonomi
Bab 1 pengenalan_mikroekonomiBab 1 pengenalan_mikroekonomi
Bab 1 pengenalan_mikroekonomiram charan
 
Hubungan Etnik Bab 4 Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 4   Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan EtnikHubungan Etnik Bab 4   Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 4 Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan EtnikWanBK Leo
 
Bab 5 permuafakatan politik
Bab 5   permuafakatan politikBab 5   permuafakatan politik
Bab 5 permuafakatan politikMaizatul Akmal
 
CABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIK
CABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIKCABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIK
CABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIKAien Mingle
 

Viewers also liked (20)

RMK 5 Tahun
RMK 5 TahunRMK 5 Tahun
RMK 5 Tahun
 
Bab 5 hubungan etnik modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnik
Bab 5 hubungan etnik   modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnikBab 5 hubungan etnik   modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnik
Bab 5 hubungan etnik modenisasi, pembangunan ekonomi & hubungan etnik
 
Bab 2 : Ekonomi Malaysia
Bab 2 : Ekonomi MalaysiaBab 2 : Ekonomi Malaysia
Bab 2 : Ekonomi Malaysia
 
Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...
Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...
Keberkesanan Rancangan-rancangan Pembangunan dalam Pembasmian Kemiskinan Kaum...
 
Mengapa pelajar tidak bermotivasi
Mengapa pelajar tidak bermotivasiMengapa pelajar tidak bermotivasi
Mengapa pelajar tidak bermotivasi
 
Bab 9 tingkatan 5
Bab 9 tingkatan 5Bab 9 tingkatan 5
Bab 9 tingkatan 5
 
Rancangan malaysia
Rancangan malaysiaRancangan malaysia
Rancangan malaysia
 
Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9Tingkatan 5 sejarah bab 9
Tingkatan 5 sejarah bab 9
 
Model Ekonomi Baru
Model Ekonomi BaruModel Ekonomi Baru
Model Ekonomi Baru
 
MPU Rancangan dan Visi Pembangunan
MPU Rancangan dan Visi PembangunanMPU Rancangan dan Visi Pembangunan
MPU Rancangan dan Visi Pembangunan
 
Mikroekonomi 1&2
Mikroekonomi 1&2Mikroekonomi 1&2
Mikroekonomi 1&2
 
MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK
MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK
MODENISASI, PEMBANGUNAN EKONOMI & HUBUNGAN ETNIK
 
Bab 4 pembangunan ekonomi
Bab 4 pembangunan ekonomiBab 4 pembangunan ekonomi
Bab 4 pembangunan ekonomi
 
Unit4 : perancangan
Unit4 : perancanganUnit4 : perancangan
Unit4 : perancangan
 
Bab 8 pemerkasaan _ pendidikan
Bab 8  pemerkasaan _ pendidikanBab 8  pemerkasaan _ pendidikan
Bab 8 pemerkasaan _ pendidikan
 
Hubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan EtnikHubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik 2011 - Ekonomi & Hubungan Etnik
 
Bab 1 pengenalan_mikroekonomi
Bab 1 pengenalan_mikroekonomiBab 1 pengenalan_mikroekonomi
Bab 1 pengenalan_mikroekonomi
 
Hubungan Etnik Bab 4 Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 4   Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan EtnikHubungan Etnik Bab 4   Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 4 Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan Etnik
 
Bab 5 permuafakatan politik
Bab 5   permuafakatan politikBab 5   permuafakatan politik
Bab 5 permuafakatan politik
 
CABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIK
CABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIKCABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIK
CABARAN POLITIK DALAM HUBUNGAN ETNIK
 

Similar to Nilaikan kepentingan rancangan 5 tahun terhadap sosio ekonomi masyarakat majmuk di malaysia .tutorial 7

10 dasar-dasar kerajaan
10 dasar-dasar kerajaan10 dasar-dasar kerajaan
10 dasar-dasar kerajaanNur Az
 
Pembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan Etnik
Pembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan EtnikPembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan Etnik
Pembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan EtnikSyafiq Mansor
 
03 dasar ekonomi_baru
03 dasar ekonomi_baru03 dasar ekonomi_baru
03 dasar ekonomi_barufathizul93
 
Dari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke IntegrasiDari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke Integrasihaneyhazwani
 
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1
Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1Brenda Rachel Marie
 
Faktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negara
Faktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negaraFaktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negara
Faktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negaraShe Dah
 
BAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptx
BAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptxBAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptx
BAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptxgowonhyee1
 
Pembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Pembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysiaPembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Pembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysiaNo Name
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikMaizatul Akmal
 
Konteks Ekonomi dan Hubungan Etnik
Konteks Ekonomi dan Hubungan EtnikKonteks Ekonomi dan Hubungan Etnik
Konteks Ekonomi dan Hubungan EtnikErica Leenya
 
UWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIA
UWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIAUWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIA
UWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIAFina Finaie
 
Hubungan etnik bab 5 politik_he
Hubungan etnik bab 5 politik_heHubungan etnik bab 5 politik_he
Hubungan etnik bab 5 politik_heAsraf Rahmat
 
Dasar Pembangunan Luar Bandar.pptx
Dasar Pembangunan Luar Bandar.pptxDasar Pembangunan Luar Bandar.pptx
Dasar Pembangunan Luar Bandar.pptxWilsonTio3
 
(10) dasar dasar kerajaan malaysia
(10) dasar dasar kerajaan malaysia(10) dasar dasar kerajaan malaysia
(10) dasar dasar kerajaan malaysiaHalif Md Saleh
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasiMaizatul Akmal
 

Similar to Nilaikan kepentingan rancangan 5 tahun terhadap sosio ekonomi masyarakat majmuk di malaysia .tutorial 7 (20)

Hubungan etnik
Hubungan etnik Hubungan etnik
Hubungan etnik
 
Bab 3 pembangunan ekonomi
Bab 3  pembangunan ekonomiBab 3  pembangunan ekonomi
Bab 3 pembangunan ekonomi
 
10 dasar-dasar kerajaan
10 dasar-dasar kerajaan10 dasar-dasar kerajaan
10 dasar-dasar kerajaan
 
Pembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan Etnik
Pembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan EtnikPembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan Etnik
Pembangunan Ekonomi Dalam Konteks Hubungan Etnik
 
03 dasar ekonomi_baru
03 dasar ekonomi_baru03 dasar ekonomi_baru
03 dasar ekonomi_baru
 
Dari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke IntegrasiDari Segregasi ke Integrasi
Dari Segregasi ke Integrasi
 
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1
Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1
 
Faktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negara
Faktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negaraFaktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negara
Faktor faktor yang mempengaruhi proses penggubalan dasar-dasar bagi negara
 
Bab 3.
Bab 3.Bab 3.
Bab 3.
 
BAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptx
BAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptxBAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptx
BAB 7 - Dari Segregasi ke Integrasi.pptx
 
P r esentation slide 4 he (10)
P r esentation slide 4 he (10)P r esentation slide 4 he (10)
P r esentation slide 4 he (10)
 
Pembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Pembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysiaPembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Pembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di malaysia
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
 
Konteks Ekonomi dan Hubungan Etnik
Konteks Ekonomi dan Hubungan EtnikKonteks Ekonomi dan Hubungan Etnik
Konteks Ekonomi dan Hubungan Etnik
 
UWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIA
UWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIAUWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIA
UWS 110103: KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN MUTAKHIR MALAYSIA
 
Hubungan etnik bab 5 politik_he
Hubungan etnik bab 5 politik_heHubungan etnik bab 5 politik_he
Hubungan etnik bab 5 politik_he
 
Dasar Pembangunan Luar Bandar.pptx
Dasar Pembangunan Luar Bandar.pptxDasar Pembangunan Luar Bandar.pptx
Dasar Pembangunan Luar Bandar.pptx
 
Esei 1
Esei 1Esei 1
Esei 1
 
(10) dasar dasar kerajaan malaysia
(10) dasar dasar kerajaan malaysia(10) dasar dasar kerajaan malaysia
(10) dasar dasar kerajaan malaysia
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
 

Recently uploaded

PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxPELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxYUSYAILABINTIYUNUSMo
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxkedekut1
 
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3NurulAliah35
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanErnaKasran1
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxFarid Salleh
 
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURIDRANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURIDWanHaniff4
 
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff aliasRPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff aliasariffalias2
 
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NurulAliah35
 

Recently uploaded (8)

PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxPELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURIDRANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
 
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff aliasRPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
 
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
 

Nilaikan kepentingan rancangan 5 tahun terhadap sosio ekonomi masyarakat majmuk di malaysia .tutorial 7

  • 2. 1) Nilaikan kepentingan Rancangan 5 Tahun terhadap sosio ekonomi masyarakat majmuk di Malaysia
  • 3.
  • 4. DAPAT SEIMBANGKAN EKONOMI • Aspek • Pekerjaan: Melayu = petani, pemandu • Cina= peniaga, pelabur, buruh • India= penoreh getah
  • 5. Tiada lagi dasar pecah dan perintah • Semasa penjajahan british (dasar pecah dan perintah) masyarakat diasingkan mengikut penempatan iaitu • Malayu= kampung • India= ladang getah • Cina = kawasan bandar dan lombong • Apabila rancangan pembangunan ini dijalankan dasar ini telah diubah secara keseluruhan
  • 6. Kadar kemiskinan menurun • Mengikut graf 1996,kaum Melayu berada dikedudukan yang paling bawah berbanding kaum India dan Cina. • Hal ini disebabkan oleh petempatan kaum Melayu yang menyediakan pekerjaan yang terhad atau memberi hasil yang sedikit berbanding kaum India dan Cina. • Sejak rancangan diperkenalkan, kadar kemiskinan semakin menurun terutamanya di kawasan luar bandar
  • 7. Ekonomi bertambah maju • Sejak rancangan- rancangan ini dijalankan,pembangunan ekonomi negara kita berkembang dengan pesat. • Buktinya, sektor pertanian negara telah menjalankan: • 1) perdagangan yang lebih terbuka. • 2) kemajuan bioteknologi yang mempengaruhi pengeluaran dan perubahan dalam paradigma perniagaan dengan kemunculan ICT.
  • 8. Banyak pertubuhan ditubuhkan • Rancangan2 ini telah menyebabkan beberapa penubuhan yang dapat membantu melaksanakan rancangan2 pembangunan: • Contoh: • RIDA : membangunkn bidang ekonomi luar bandar. • FELDA : membangunkn tanah & petempatan luar bandar.
  • 9. Tiada had pekerjaan • Semua kaum tidak terikat pd dasar British. • Mereka menpunyai hak dan kebebasansendiri untuk memilih pekerjaan yangmereka mahu. • Contoh:Kaum Melayu dan India boleh melibat’n diridalam bidang perniagaan dan sebaliknya
  • 10. Peningkatan taraf hidup • Rancangan-rancangan pembangunan telah meningkatkan taraf hidup semua kaum • Ini disebabkan antara objektif yangd itetapkan dalam rancangan tersebut adalah untuk mengurangkan kadar kemiskinan terutamnya di kawasan luar bandar. • Secara tidak langsung, taraf hidup semua kaum meningkat.
  • 11. 2) Buat satu analisis mengenai kesan rancangan lima tahun terhadap hubungan etnik di Malaysia
  • 12. Tiada rasa tidak puas hati antara kaum • Dasar British yg mengutamakanpembangunan di bandar menimbulkan ketidakpuasan hati kepada sesetengah kaum. • Kemuncaknya dapat dilihat semasa peristiwa 13 Mei yg mengorbankan byk nyawa. • Rancangan pembangunan membawa perubahan dlm konteks hubungan etnik masyarakat. • Sebab: tiada diskriminasi yg berlaku dan semua kaum berhak utk melibatkan diri dalam bidang yg mereka mahu
  • 13. Dapat membentuk perpaduan • Dasar British menimbulkan jurang yg besar antr kaum. • Ini adalah utk melindungi kepentingan mereka. • Petempatan yg berbeza antr kaum menyukarkan wujudnya perpaduan antr kaum • Wlapun begitu, sejak rancangan ini diperkenalkan, byk perubahan yg berlaku dimana semua kaum boleh bekerjasama dlm menjlnkan sesuatu dan membtk perpaduan.
  • 14. Merapatkan jurang antara kaum • Perbezaan taraf hidup semasa pemerintahan British menyukarkan kaum utk bersatu padu dlm membtk keharmonian negara. • Rancangan pembangunan yg memberi pemodenan yg sama rata antara kaum tlh dpt menghilangkan jurang besar antara semua kaum. • Secara rasionalnya, semua kaum kini tidak lagi teragak-agak utk berkerjasama antr satusama lain.
  • 15. Menyemarakkan rasa cinta kepada negara • Pembangunan yg adil dan demokrasi didalam negara kita telah dapat menwujudkan masyarakat majmuk yg harmoni. • Sebab: semua kaum mempunyai hakmasing- masing & menerima rasional hak istimewa kaum Melayu dlm negara. • Layanan yg sama rata kepada semua kaum tlh menimbulkan rasa puas hati kepada kaum Cina & India.
  • 16. Kesimpulan • Semenjak merdeka kerajaan telah berusaha dengan pelbagai dasar, langkah dan program bagi menjamin kestabilan ekonomi Malaysia termasuklah melaksanakan DEB dan Rancangan Pembangunan Lima Tahun • Sememangnya langkah ini menunjukkan kerajaan sangat komited dan bersungguh-sungguh dalam membangunkan sektor ekonomi di negara ini iaitu bagi menjamin kemajuan yang berterusan & membentuk perpaduan rakyat.