Downloaded 100 times
Uploaded byAbdullah Mat
Pelajar cemerlang cermin diri05
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk meningkatkan motivasi pelajar dalam pencapaian kecemerlangan. Ia menyarankan pelajar mengenali potensi diri, mempunyai matlamat jangka pendek dan panjang, merancang aktiviti harian, dan memilih rakan yang membantu proses pembelajaran. Dokumen tersebut juga menjelaskan faktor-faktor yang boleh mengurangkan motivasi pelajar seperti tidak mempunyai tujuan hidup, tidak
Pelajar cemerlang cermin diri05
- 1. TINGKATKAN MOTIVASI UNTUKMENJANA KECEMERLANGAN MOTIVASI CERMIN DIRI HJ ABDULLAH MAT PENGETUA SMK KEROH, K.KRAI
- 2. Bagaimana perasaan andahari ini ? Sedih
- 4.
- 5.
- 6.
- 7. NAK CARI ILMU SUPAYABOLEH JADI PELAJAR CEMERLANG
- 8. RUKUN KEJAYAAN( Smart) S SEDAR Hamba& Khalifah Allah Potensi Diri Peluang Masa Depan Sanggup Berubah Pemikiran Sikap Strategi S
- 9. M Matlamat Unggul A Azam YangKukuh R Rancangan yang tepat T Tawakal Tidak ada manusia yang merancang untuk gagal yang ada hanyalah manusia gagal untuk merancang Hendak seribu daya, mahu seribu upaya Di mana ada kemahuan di situ ada “ A” one Orang cemerlang menunjuk hasil , orang gagal beri alasan
- 10. LALUAN KEJAYAAN MOTIVASI TINGGI KESERONOKANBELAJAR PEMBELAJARAN EFEKTIF KEJAYAAN KEPUASAN HIDUP
- 11. MENGAPA PELAJAR TIDAKBERMOTIVASI 1. TIDAK MEMPUNYAI MATLAMAT YANG JELAS TENTANG HALA TUJU HIDUP PADA MASA DEPAN Jika kita tak tahu apa yang kita mahu Mustahil kita dapat apa yang kita mahu Tanpa matlamat manusia meraba dalam kegelapan Tanpa matlamat manusia sering kecewa dihanyut oleh pengaruh semasa Tanpa matlamat manusia mudah tewas sebelum berjuang.
- 12. A Pelajar Bermatlamat AkanSentiasa Terbayang Di Mindanya. Keputusan Peperiksaan yang bakal perolehi Cita-cita yang menggunung Rupa bentuk kehidupan masa depan.
- 13. B. Ciri- CiriMatlamat S Special untuk diri dan keluarga, akan aku buktikan M Mencabar tetapi mampu diperolehi A Aku yang memilihnya, buka orang lain R Rancang dari sekarang. Bukan hampir peperiksaan T Tuliskan dan tunjuk setiap hari sebuah perancang berterusan.
- 14. C Jenis-Jenis Matlamat i. Jangka Pendek a.Berapa markah/ gred yang akan perolehi dalam peperiksaan bulanan/ penggal b. Bila aku akan tamatkan ulangkaji c. Bila aku akan hafal sifir/formula yang dipelajari tahun lepas
- 15. ii Jangka Sederhana a. Keputusanpeperiksaan UPSR b. Sekolah idaman bila dapat 5A iii Jangka Panjang a. Kerjaya Idaman b. Cara gaya kehidupan masa depan- aku sebagai manusia Dewasa
- 18. 2. TIDAK MENGENALIPOTENSI DAN KEHEBATAN DIRI Didalam diri kita terdapat harimau dan naga yang sedang tidur. Kejutkanlah dia mudahmudahan dia akan bangkit menggegarkan alam dengan suara halilitar dan tenaga perkasa- anda akan lihat dan rasai kuasanya.
- 19. Potensi Diri 1. Manusiaadalah sebaik-baik Kejadian 2. Akal yang waras dan kebolehan menyerapkan ilmu dengan sempurna . 3. Tenaga dalaman yang diperlukan dijana, bakat dan kepandaian yang tersedia serta semangat yang menanti untuk dibangkitkan. 4. Kekuatan fizikal dan kesihatan
- 21.
- 22. 3. TIDAK MENYEDARI TANGGUNGJAWAB DANAMANAH YANG DIPIKUL SEBAGAI SEORANG ANAK DAN PELAJAR Harapan Ibu Bapa Anak soleh/ Solehan Anak cemerlang akademik Anak yang menjadi pendorong kepada adik beradik lain Anak penghibur dunia akhirat
- 23. Tanggungjawab Patuh perintah Allahdan meninggalkan perbuatan dosa Masa muda untuk menyemai kecemrlangan. Pelengkapkan diri dengan ilmu dan amal Pandai menggunakan kesempatan dan peluang yang diberi demi menggarap kejayaan.
- 24. Berkelakuan sebagai anaksoleh/ solehah Berkesedaran tinggi Menejaga maruah dan air muka ibu bapa Sentiasa menghibur hari ibu bapa Sentiasa menghormati dan patuh kepada peraturan sekolah Menjaga adab-adab menuntut ilmu Menghormati dan mengetahui adab berguru.
- 25. 4. TIDAK MEMPUNYAIPERANCANGAN AKTIVITI YANG AKAN DILAKUKAN SETIAP HARI Tiada manusia yang menrancang untuk gagal. Yang ada hanyalah manusia yang gagal untuk merancang. Jika anda gagal merancang sebenarnya ada sedang merancang untuk gagal.
- 26. 5. TIDAK TAHUMENYELESAIKAN MASALAH PERIBADI DAN MASALAH PEMBELAJARAN Cara menangani masalah -sentiasa positifkan pemikiran -kenalpasti punca masalah -bersedia untuk berkongsi perasan dengan orang yang boleh dipercayai.- ahli keluarga, kaunselor, guru. -penyelesaian masalah menurut pendekatan Islam -pembersihan hati -ibadat kursus -zikir dan membaca Al-Quran.
- 27. 6. TIDAK BIJAKMEMILIH KEUTAMAAN TERHADAP AKTIVITI HARIAN 7. PERSEKITARA YANG TIDAK KONDUSIF Tiada tempat belajar yang khusus Gangguan luar/TV,CD, Radio, Kawan Rakan di asrama/ rumah sewa yang tidak membantu Tempat belajar yang tidak terurus.
- 28. 8. PENGARUH RAKANSEBAYA Ciri-ciri Rakan Yang Membantu matlamat dan cita-cita yang sama sanggup berkongsi masalah Pandai jaga hati Ringan tulang Sanggup menegur perbuat salah Ciri-ciri rakan yang negatif selalu akan buat kerja yang tak berfaedah menghasut untuk buat kerja yang dilarang pentingkan diri sendiri.
- 29. Jadikan Kegagalan HariIni Sebagai Panduan Untuk Kejayaan Hari Esok
- 30. FORMULA KEJAYAAN INGIN +USAHA = KEJAYAAN INGIN – USAHA = ANGAN-ANGAN USAHA – INGIN = SIA-SIA
- 43. Sekian terima kasih Semoga andaberjaya menghadiahkan SEMUA A kepada ayah dan ibu anda