This document provides information about an Advanced Pedagogical Grammar course from PTCT. The course is designed for TESL Ontario accredited language instructors seeking training in advanced grammar instruction. It has both online and in-class components. The online portion involves sessions, quizzes and journals over 6 months, covering topics like conditionals and causatives. The in-class portion focuses on lesson planning, grammar forms and functions, and CLB levels. Graduates will have a profound understanding of grammar and confidence teaching advanced levels. The course was developed through needs assessments, topic selection, and feedback from instructors and schools.
Xiaoye Xie's MA-TESL capstone presentation covered three main topics: (1) teaching techniques and skills in EFL settings, drawing from authors like Ashton-Warner, Mutoh, and SIOP model lessons; (2) addressing learners' errors through error correction techniques and students' preferences, citing Tedick and Katayama; and (3) the challenges of teaching children in EFL settings. The presentation provided an overview of challenges managing large EFL classes and principles for teaching speaking skills. It concluded by thanking faculty and colleagues for their support.
This document provides information about an Advanced Pedagogical Grammar course from PTCT. The course is designed for TESL Ontario accredited language instructors seeking training in advanced grammar instruction. It has both online and in-class components. The online portion involves sessions, quizzes and journals over 6 months, covering topics like conditionals and causatives. The in-class portion focuses on lesson planning, grammar forms and functions, and CLB levels. Graduates will have a profound understanding of grammar and confidence teaching advanced levels. The course was developed through needs assessments, topic selection, and feedback from instructors and schools.
Xiaoye Xie's MA-TESL capstone presentation covered three main topics: (1) teaching techniques and skills in EFL settings, drawing from authors like Ashton-Warner, Mutoh, and SIOP model lessons; (2) addressing learners' errors through error correction techniques and students' preferences, citing Tedick and Katayama; and (3) the challenges of teaching children in EFL settings. The presentation provided an overview of challenges managing large EFL classes and principles for teaching speaking skills. It concluded by thanking faculty and colleagues for their support.
Xiaoye Xie's MA-TESL capstone presentation covered three main topics: (1) teaching techniques and skills in EFL settings drawing from authors like Ashton-Warner, Mutoh, and SIOP model principles; (2) addressing challenges of large EFL classes and promoting student speaking skills; and (3) effectively treating learner errors through selective feedback techniques based on research. The presentation aimed to equip student teachers with evidence-based strategies for teaching children in EFL contexts.
The document describes the methodology used for an IT capstone project, including requirements specification, analysis specification, design, and development and testing. It discusses the system development life cycle (SDLC) model used, including feasibility study, analysis, design, implementation, testing, and maintenance. For development and testing, it specifically discusses using a spiral lifecycle model with iterative prototyping. Each iteration involved gathering user data, planning the next iteration, and evaluating the design based on prior results before coding and testing the prototype.
Will embedded ePortfolio-based supervision lead to greater student engagement...Mahara Hui
Presentation by Siobhan Devlin and Gary Unthank (University of Sunderland) at Mahara Hui UK in Southampton, UK, on 9 November 2015.
Recording: https://www.youtube.com/watch?v=_rg4XsccNXw
Writing Chapters 1, 2, 3 of the Capstone Project Proposal ManuscriptSheryl Satorre
This document provides guidance for writing chapters 1-3 of a research proposal. It discusses what makes a good proposal, including clear objectives, thorough research, and realistic plans. It also describes elements to include in each chapter, such as the research problem and context in chapter 1, a literature review in chapter 2, and technical background in chapter 3. Guidelines are provided for writing each section concisely and comprehensively.
The document discusses methodology sections in research papers. It provides examples of methodology sections and discusses what they should include. It lists things like when and where the research was conducted, the data collection procedures, criteria for including subjects, a description of surveys used to collect data, and how results will be presented. It also includes multiple links to methodology sections from published research papers that could be used as examples.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos geográficos relacionados con el relieve y el paisaje de Cataluña. Las preguntas abarcan temas como accidentes geográficos (golfos, cabos, deltas), formaciones del relieve (montañas, valles, llanuras), hidrografía (ríos, lagos, estanques) y vegetación. El propósito es evaluar los conocimientos sobre la geografía física de esta región de España.
Este documento presenta el menú escolar semanal y la propuesta de cena para los estudiantes de la escuela Els Estanys de Sils. El menú escolar incluye opciones para el almuerzo de lunes a viernes con primer y segundo plato, así como fruta. La propuesta de cena ofrece sugerencias saludables de primer y segundo plato para después de clases de lunes a viernes. Ambos menús están revisados por una nutricionista para garantizar una alimentación balanceada.
1. Carrer Canigó, 4 – 17242 Quart (Girona)
Tel. 972 09 90 75 – 636 25 94 06
e-mail: capgir@hotmail.com
MENÚ ESCOLAR ELS ESTANYS DE SILS
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
01 02 03 04 05
Patata i cigrons Fideuada Ensaladilla russa Arròs a la cubana
bullits
FESTIU Truita amb amanida Delícies de mar amb Pollastre al forn amb Salsitxes amb
amanida xampinyons amanida
Fruita Fruita Fruita Iogurt ECO
08 09 10 11 12
Cigrons ECO i patata Arròs a la cassola Verdura variada Patata i pèsol Amanida de pasta
Varetes de lluç amb Truita de patata i Mandonguilles a la Nuguets amb Peix al forn amb
amanida ceba amb amanida jardinera amanida amanida
Fruita Fruita Fruita Fruita Natilles
15 16 17 18 19
Espaguetis a la Puré de patates Arròs a la milanesa Crema amb pa Amanida tèbia de
bolonyesa torrat llenties ECO
Truita amb amanida Hamburguesa de Lluç a la romana Llom arrebossat amb Filet de peix amb
vedella amb amb amanida amanida guarnició vegeta
tomàquet amanit
Fruita Fruita Fruita Gelat Fruita
22 23 24 25 26
Arròs amb tomata Amanida catalana Mongetes del ganxet Mongeta i patata Amanida de pasta
Botifarra amb Canelons Truita de carbassó Pollastre a la planxa Peix al forn amb
xampinyons amb amanida amb pastanaga ceba
ratllada
Fruita Iogurt ECO Fruita Fruita Fruita
29 30
Macarrons a la Cigrons ECO amb
bolonyesa patates
Varetes de lluç amb Pollastre al forn amb
amanida guarnició
Fruita Fruita
Revisat per la dietista Cristina Planella i Farrugia, educació en nutrició, salut exercici físic.
2. PROPOSTA DE SOPAR
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
01 02 03 04 05
Amanida variada Escalivada Amanida variada Rap al forn amb
patata i verdures
Hamburguesa de Truita a la francesa Salmó al vapor amb
FESTIU pollastre a la planxa amb pa amb cuscus
tomàquet
Fruita Iogurt Fruita Fruita
08 09 10 11 12
Amanida amb olives, Crema carbassó Pa amb tomàquet Arròs 3 delícies Vichyssoise
tonyina i nous
Truita de patates Sardines a la planxa Pollastre a la planxa Sèpia a la planxa Llom a la planxa
amb tomàquet amb enciam amb tomàquet amb ap amb
amanit tomàquet
Iogurt Fruita Iogurt Fruita Fruita
15 16 17 18 19
Menestra Amanida variada Verdures a la planxa Cus cus al curry Sopa de pasta
Mero a la planxa Ou ferrat Pa amb tomàquet i Brotxeta de pollastre Costelles de xai
i pa pernil amb verdures amb enciam
Iogurt Fruita Iogurt Fruita Fruita
22 23 24 25 26
Salmó amb patates Pa amb tomàquet Arròs 3 delícies Amanida amb Amanida amb fruits
verdures al forn tonyina secs
Filet de gall d’indi a Llenguado a la planxa Bikini Truita francesa i pa
la planxa amb amb tomàquet
albergínia
Iogurt Fruita Fruita Fruita Iogurt
29 30
Crema de marisc i Amanida de pasta
arròs
Salsitxes amb enciam Peix al forn
Fruita Iogurt
Proposta de sopar de la dietista Cristina Planella i Farrugia, educació en nutrició, salut i exercici físic.