SlideShare a Scribd company logo
Oleh : Hiriza
1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
2.1.
Memiliki
motivasi
internal,
kemampuan
bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri dan
sikap toleransi dalam perbedaan strategi berfikir dalam
memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
2.3.
Menunjukkan sikap bertanggungjawab, rasa ingin
tahu, jujur dan berperilaku peduli lingkungan

3.5. Mendeskripsikan operasi sederhana matriks
serta menerapkannya dalam pemecahan masalah
1.
Terlibat aktif dalam pembelajaran matriks.
2.
Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
3.
Toleran terhadap proses pemecahan masalah
yang berbeda dan kreatif.
4.
Menjelaskan kembali pengertian kemandirian
dua matriks.
5.
Menentukan operasi penjumlahan, pengurangan
dua matriks.
6.
Terampil menerapkan konsep dan strategi
pemecahan masalah yang berkaitan dengan operasi
sederhana matriks.
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran
kelompok dalam pembelajaran matriks
inidiharapkan siswa terlibat aktif dalam
kegiatan
pembelajaran
dan
bertanggungjawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi
saran dan kritik, serta dapat
1.Menentukan operasi penjumlahan dua
matriks.
2.Menentukan operasi pengurangan dua
matriks.
1. Mengingat kembali mengenai kemandirian
dua matriks.

Matriks A dan matriks B dikatakan sama (A
= B), jika dan hanya jika:
a.
Ordo matriks A sama dengan ordo
matriks B
b.
Setiap elemen yang seletak pada
matriks A dan matriks B mempunyai nilai
yang sama, a = b (untuk semua nilai i dan j)
ij

ij
2. Operasi penjumlahan dua matriks.

Nilai ulangan harian dari Nita dan Opi
untuk pelajaran matematika dan fisika
adalah sebagai berikut :
Ulangan harian I
Ulangan harian II
Matematika
Fisika

Nita
8
7

Opi
9
6

Matematika
Fisika

Jumlah nilai Ulangan harian
Nita
Opi
Matematika
14
14
Fisika
12
13

Nita
6
5

Opi
5
7
Jika dari tabel diatas ditulis dalam bentuk
matriks, maka beralasan untuk menulis :

8

9

6

5

14

14

7

6

5

7

12

13

Kesimpulan
Jika A dan B matriks yang ordonya sama, maka
jumlah matriks A dan B (ditulis : A + B) adalah
sebuah matriks baru yang diperoleh dengan
cara menjumlahkan setiap elemen matriks A
dengan setiap elemen matriks B yang seletak.
2. Operasi pengurangan dua matriks.

Jika a dan b dua bilangan nyata (real) maka
a – b = a + (-b). Karena setiap matriks
mempuyai lawan, maka dengan cara yang
sama A + (-B) dituliskan sebagai
A – B.
Jadi, jika A dan B masing-masing suatu
matriks yang berordo sama, maka
A – B = A + (-B)
Instrumen Penilaian Hasil belajar
Tes tertulis
1.
Cari jumlah matriks berikut ini

2.
a.

3

5

1

4

Tentukan hasil dari
9
4
7

5
6
5

4

4

2

1

5

8

p

5a

b. 4 b

8

1

a.

8

a

2q

3b

4q

2c

2

2p

3r

1

2
1. Operasi Penjumlahan Dua Matriks
MASALAH :
Pak Sule mempunyai sebuah kolam renang yang dibuka untuk umum pada
hari Senin, Selasa, dan Kamis. Para pengunjung kolam renang tersebut
dikatagorikan usia dewasa dan anak-anak.
Banyak pengunjung yang datang pada minggu pertama bulan Juni 2013
sebagai berikut :
Pada hari Senin banyak pengunjung dewasa 6 orang dan anak-anak 3 orang
Pada hari Selasa banyak pengunjung dewasa 2 orang dan anak-anak 5 orang
Pada hari Kamis banyak pengunjung dewasa 8 orang dan anak-anak 1 orang
Banyak pengunjung yang datang pada minggu kedua bulan Juni 2013
sebagai berikut :
Pada hari Senin banyak pengunjung dewasa 4 orang dan anak-anak tidak
ada
Pada hari Selasa banyak pengunjung dewasa 7 orang dan anak-anak 3 orang
Pada hari Kamis banyak pengunjung dewasa 1 orang dan anak-anak 6 orang
Dari data di atas Pak Sule ingin mengetahui berapa banyak pengunjung di
kolam renangnya selama dua minggu tersebut berdasarkan hari dan
katagori usianya. Dapatkah kalian membantunya?
Dari masalah di atas nyatakan dalam bentuk
matriks :
Misalkan matriks A menyatakan data banyak
pengunjung minggu pertama, maka

A

... ... ...
... ... ...

Misalkan matriks B menyatakan
pengunjung minggu kedua, maka
B=

B

... ... ...
... ... ...

data

banyak
Sehingga :

A

... ... ...

... ... ...

B

... ... ...

... ... ...

Dapat
disimpulkan
bahwa
operasi
penjumlahan dua matriks A dan B diperoleh
dengan cara
…………
atau
dengan syarat ………

More Related Content

Similar to MATRIKS

Rpp kesebangunan dua segitiga nurwaningsih
Rpp  kesebangunan dua segitiga nurwaningsihRpp  kesebangunan dua segitiga nurwaningsih
Rpp kesebangunan dua segitiga nurwaningsih
nurwa ningsih
 
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
Sahat Hutajulu
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 2
Rpp matematika sma xi wajib bab 2Rpp matematika sma xi wajib bab 2
Rpp matematika sma xi wajib bab 2
eli priyatna laidan
 
Rpp logaritma
Rpp logaritmaRpp logaritma
Rpp logaritma
Musdalifah yusuf
 
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
UNIVERSITAS FLORES - ENDE - NTT
 
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
 persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
UNIVERSITAS FLORES - ENDE - NTT
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)
Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)
Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)
muhammadazmi69
 
Rpp.1
Rpp.1Rpp.1
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docxMODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
TatikSantoso
 
1. rpp problem blVerona Tukan
1. rpp problem blVerona Tukan1. rpp problem blVerona Tukan
1. rpp problem blVerona Tukan
UNIVERSITAS FLORES - ENDE - NTT
 
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Mutiara A'yuni Ali
 
Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01
Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01
Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01Bari Spd
 
2. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak2
2. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak22. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak2
2. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak2
Soleh Chudin
 
RPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA X
RPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA XRPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA X
RPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA X
Urwatul Wutsqo
 
Rpp ( lessoning plan)
Rpp ( lessoning plan) Rpp ( lessoning plan)
Rpp ( lessoning plan)
plain_mutia
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Agus Griffin
 
RPP PERBANDINGAN
RPP PERBANDINGAN RPP PERBANDINGAN
RPP PERBANDINGAN
Diah Octavianty
 

Similar to MATRIKS (20)

Rpp kesebangunan dua segitiga nurwaningsih
Rpp  kesebangunan dua segitiga nurwaningsihRpp  kesebangunan dua segitiga nurwaningsih
Rpp kesebangunan dua segitiga nurwaningsih
 
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 2
Rpp matematika sma xi wajib bab 2Rpp matematika sma xi wajib bab 2
Rpp matematika sma xi wajib bab 2
 
Rpp logaritma
Rpp logaritmaRpp logaritma
Rpp logaritma
 
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
2. persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
 
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
 persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
 
7. persamaan kuadrat
7. persamaan kuadrat7. persamaan kuadrat
7. persamaan kuadrat
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)
Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)
Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)
 
Rpp.1
Rpp.1Rpp.1
Rpp.1
 
Rpp6
Rpp6Rpp6
Rpp6
 
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docxMODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
 
1. rpp problem blVerona Tukan
1. rpp problem blVerona Tukan1. rpp problem blVerona Tukan
1. rpp problem blVerona Tukan
 
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
 
Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01
Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01
Bab1eksponendanlogaritma 131223074348-phpapp01
 
Tugas ibu ni ia uas
Tugas ibu ni ia uasTugas ibu ni ia uas
Tugas ibu ni ia uas
 
2. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak2
2. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak22. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak2
2. persamaan-dan-pertidaksamaan-nilai-mutlak2
 
RPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA X
RPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA XRPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA X
RPP GEOMETRI (SUDUT TERHADAP BIDANG) SMA X
 
Rpp ( lessoning plan)
Rpp ( lessoning plan) Rpp ( lessoning plan)
Rpp ( lessoning plan)
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaran
 
RPP PERBANDINGAN
RPP PERBANDINGAN RPP PERBANDINGAN
RPP PERBANDINGAN
 

Recently uploaded

LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptxAKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
adelsimanjuntak
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
 

Recently uploaded (20)

LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptxAKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
 

MATRIKS

  • 2. 1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2.1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berfikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab, rasa ingin tahu, jujur dan berperilaku peduli lingkungan 3.5. Mendeskripsikan operasi sederhana matriks serta menerapkannya dalam pemecahan masalah
  • 3. 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran matriks. 2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 4. Menjelaskan kembali pengertian kemandirian dua matriks. 5. Menentukan operasi penjumlahan, pengurangan dua matriks. 6. Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang berkaitan dengan operasi sederhana matriks.
  • 4. Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran matriks inidiharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat 1.Menentukan operasi penjumlahan dua matriks. 2.Menentukan operasi pengurangan dua matriks.
  • 5. 1. Mengingat kembali mengenai kemandirian dua matriks. Matriks A dan matriks B dikatakan sama (A = B), jika dan hanya jika: a. Ordo matriks A sama dengan ordo matriks B b. Setiap elemen yang seletak pada matriks A dan matriks B mempunyai nilai yang sama, a = b (untuk semua nilai i dan j) ij ij
  • 6. 2. Operasi penjumlahan dua matriks. Nilai ulangan harian dari Nita dan Opi untuk pelajaran matematika dan fisika adalah sebagai berikut : Ulangan harian I Ulangan harian II Matematika Fisika Nita 8 7 Opi 9 6 Matematika Fisika Jumlah nilai Ulangan harian Nita Opi Matematika 14 14 Fisika 12 13 Nita 6 5 Opi 5 7
  • 7. Jika dari tabel diatas ditulis dalam bentuk matriks, maka beralasan untuk menulis : 8 9 6 5 14 14 7 6 5 7 12 13 Kesimpulan Jika A dan B matriks yang ordonya sama, maka jumlah matriks A dan B (ditulis : A + B) adalah sebuah matriks baru yang diperoleh dengan cara menjumlahkan setiap elemen matriks A dengan setiap elemen matriks B yang seletak.
  • 8. 2. Operasi pengurangan dua matriks. Jika a dan b dua bilangan nyata (real) maka a – b = a + (-b). Karena setiap matriks mempuyai lawan, maka dengan cara yang sama A + (-B) dituliskan sebagai A – B. Jadi, jika A dan B masing-masing suatu matriks yang berordo sama, maka A – B = A + (-B)
  • 9. Instrumen Penilaian Hasil belajar Tes tertulis 1. Cari jumlah matriks berikut ini 2. a. 3 5 1 4 Tentukan hasil dari 9 4 7 5 6 5 4 4 2 1 5 8 p 5a b. 4 b 8 1 a. 8 a 2q 3b 4q 2c 2 2p 3r 1 2
  • 10. 1. Operasi Penjumlahan Dua Matriks MASALAH : Pak Sule mempunyai sebuah kolam renang yang dibuka untuk umum pada hari Senin, Selasa, dan Kamis. Para pengunjung kolam renang tersebut dikatagorikan usia dewasa dan anak-anak. Banyak pengunjung yang datang pada minggu pertama bulan Juni 2013 sebagai berikut : Pada hari Senin banyak pengunjung dewasa 6 orang dan anak-anak 3 orang Pada hari Selasa banyak pengunjung dewasa 2 orang dan anak-anak 5 orang Pada hari Kamis banyak pengunjung dewasa 8 orang dan anak-anak 1 orang Banyak pengunjung yang datang pada minggu kedua bulan Juni 2013 sebagai berikut : Pada hari Senin banyak pengunjung dewasa 4 orang dan anak-anak tidak ada Pada hari Selasa banyak pengunjung dewasa 7 orang dan anak-anak 3 orang Pada hari Kamis banyak pengunjung dewasa 1 orang dan anak-anak 6 orang Dari data di atas Pak Sule ingin mengetahui berapa banyak pengunjung di kolam renangnya selama dua minggu tersebut berdasarkan hari dan katagori usianya. Dapatkah kalian membantunya?
  • 11. Dari masalah di atas nyatakan dalam bentuk matriks : Misalkan matriks A menyatakan data banyak pengunjung minggu pertama, maka A ... ... ... ... ... ... Misalkan matriks B menyatakan pengunjung minggu kedua, maka B= B ... ... ... ... ... ... data banyak
  • 12. Sehingga : A ... ... ... ... ... ... B ... ... ... ... ... ... Dapat disimpulkan bahwa operasi penjumlahan dua matriks A dan B diperoleh dengan cara ………… atau dengan syarat ………