1. Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach
Materskej školy, Ševčenkova 35, Bratislava za školský rok
2012/2013
I. Prerokovanie v pedagogickej rade
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský
rok 2012/2013 bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 30.08.2013.
........................................................
riaditeľka školy
II. Prerokovanie v rade školy
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský
rok 2012/2013 prerokovala rada školy dňa 02.10.2013.
Rada školy odporúča mestskej časti Bratislava-Petržalka schváliť správu.
....................................................
predseda rady školy
III. Stanovisko zriaďovateľa:
Mestská časť Bratislava-Petržalka
a) s c h v a ľ u j e
b) neschvaľuje
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Materskej školy,
Ševčenkova 35, Bratislava za školský rok 2012/2013.
..................................................
Mgr. Veronika Redechová
vedúca OŠKaŠ

2. 2
Východiská a podklady:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2005 zo 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu správ
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských
zariadení.
Metodické usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2005.
Koncepcia školy na roky 2009-2012
Vyhodnotenie plnenia plánu MŠ a metodických združení.
Vyhodnotenie činnosti metodického združenia.
Informácie o činnosti Rady školy pri MŠ Ševčenkova 35, Bratislava
Ďalšie podklady:
- Štátny vzdelávací program,
- projekt „Cvičí celá škola“ zameraného na pohybový rozvoj detí,
- krúžkové aktivity na škole v rámci mimoškolských aktivít,
- aktivity školy pre deti, ako aj pre rodičov,
- ostatné výchovno-vzdelávacie a kultúrne inštitúcie.
Vypracovali:
Mgr. Jana Trvalcová, riaditeľka školy

3. 3
Správa
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej
školy Ševčenkova 35, Bratislava za školský rok 2012/2013
A) Základné údaje o materskej škole
1. Identifikačné údaje
Názov školy
Materská škola Ševčenkova 35
Adresa školy
Ševčenkova 35, 851 01 Bratislava
Telefónne číslo
02/63826877
E-mailová adresa
mssevcenkova@stonline.sk
www adresa
mssevcenkova.sk
Zriaďovateľ
Mestská časť Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava
Stredisko služieb školám a školským zariadeniam Petržalka, Bohrova 1,
Zamestnávateľ
851 01 Bratislava
Oddelenie školstva, kultúry a športu, Miestny úrad mestskej časti
Metodické
Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava
a odborné riadenie
Internetová adresa: www.petrzalka.sk
2.Vedúci zamestnanci
Meno a priezvisko
Jana Trvalcová
Anna Hanulay
Mária Mackovičová
Funkcie
riaditeľ školy, menovaná od: 01.09.2008
zástupca riaditeľa MŠ
vedúca ŠJ
3. Údaje o rade školy:
3.1. Údaje o rade školy:
Rada školy pri MŠ Ševčenkova 35 bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z.
o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov
v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 19.04.2012.
Členovia rady školy
P.č.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Meno a priezvisko
Ing. Slavomír ZATLOUKAL
Ivona ČIŠKOVÁ
Eva NAGYOVÁ
Róbert GUNÁR
JUDr., Mgr. Vladimír GALLO,
PhD.
Ing. arch., Mgr. art. Elena
PATOPRSTÁ
Helena FERIANČEKOVÁ
Funkcia
predseda
podpredseda
člen
člen
člen
rodičov
pedagogických zamestnancov
pedagogických zamestnancov
rodičov
Zvolený/delegovaný za
člen
zriaďovateľa
člen
nepedagogických zamestnancov
zriaďovateľa
Poznámka:
Z dôvodu vzdania sa členstva a funkcie v radeškoly pána predsedu Ing. Slavomíra Zatloukala,
boli uskutočnené nové voľby – voľba predsedu a člena za rodičov. Na základe výsledkov
volieb bola za predsedu zvolená pani Eva Nagyová – zástupca pedagogických zamestnancov
a pani Mgr. Zuzana Morovičová – zástupca rodičov.

4. 4
Zloženie nových členov rady školy dňom 30.05.2013
P.č. Meno a priezvisko
Funkcia
1.
Eva NAGYOVÁ
predseda
2.
Ivona ČIŠKOVÁ
podpredseda
3.
Mgr. Zuzana MOROVIČOVÁ
člen
4.
Róbert GUNÁR
člen
5.
JUDr., Mgr. Vladimír GALLO, člen
PhD.
6.
Ing. arch., Mgr. art. Elena člen
PATOPRSTÁ
7.
Helena FERIANČEKOVÁ
člen
Zvolený/delegovaný za
pedagogických zamestnancov
pedagogických zamestnancov
rodičov
rodičov
zriaďovateľa
zriaďovateľa
nepedagogických zamestnancov
3.2 Činnosť rady školy za školský rok 2012/2013: - počet zasadnutí: 3
Počet stretnutí rady školy v školskom roku vychádzal z plánu rady školy (ďalej len RŠ)
a potreby riaditeľky školy.
Cieľom prvého stretnutia členov RŠ bolo oboznámenie sa a odsúhlasenie Správy
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2011/2012.
Rada školy vyjadrila súhlas k predloženej Správe o výsledkoch a podmienkach výchovnovzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012, ako ja súhlas k plánovaným akciám a
aktivitám organizovaných školou a pre školu v školskom roku 2012/2013.
Cieľom druhého stretnutia bolo informovanie členov o vzdaní sa členstva a funkcie v RŠ pána
predsedu Ing. Slavomíra Zatloukala a následnej voľby nového predsedu a zástupcu za
rodičov. Na základe navrhovaných kandidátiek na uvedené funkcie, boli zvolení za predsedu
pani Eva Nagyová a za člena pani Mgr. Zuzana Morovičová.
Posledné stretnutie RŠ sa uskutočnilo dňa 27.08.2013, kde členovia v zmysle § 28 ods. 10
zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) vydali stanovisko k počtu
detí na triedach v školskom roku 2013/2014. Stanovisko k počtu detí bolo odoslané
zriaďovateľovi.
4. Iné poradné orgány školy
4.1 Činnosť pedagogickej rady
Pedagogická rada (ďalej len PR) zasadala celkovo šesť krát. V rámci zasadaní a v rámci
aktívnej výmeny odborných názorov si členovia navzájom formovali svoje pracovné a
odborné profesijné kvality.
Na prvom zasadaní PR sa členovia vyjadrovali a odsúhlasili základnú pedagogickú
dokumentáciu školy na š. r. 2012/2013.
V priebehu roka sa zasadnutia uskutočňovali v rámci plánu, učiteľky boli oboznámené
s novými všeobecne záväznými právnymi predpismi, odprezentované im boli informácie
z pracovných porád riaditeliek, ako aj diskusné príspevky na danú tému, mali možnosť
vyjadriť sa k ostatným aktuálnym otázkam, plánovaným aktivitám a smerovaniu školy.
4.2 Činnosť metodického združenia
Vedúca metodického združenia (ďalej len MZ) Mgr. Zuzana Michaleková a jeho členovia
spolupracovali s riaditeľkou školy na základe vypracovaného plánu MZ.
V rámci kooperácie vedúcej MZ a riaditeľky školy a na základe požiadaviek školy
a pedagogických zamestnancov, bol k začiatku školského roka vypracovaný Plán
kontinuálneho vzdelávania.
Členovia MZ si v rámci zasadnutí pedagogickej rady pripravili odborné prednášky a
vypracovali metodický materiál pre všetky učiteľky na témy uvedené v pláne. Vedúca MZ

5. 5
v rámci spolupráce s riaditeľkou školy koordinovala na škole pedagogickú prax študentov
z Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v rámci zimných a letných semestrov.
5. Údaje o počte detí
Triedy
Veková
kategória
Počet z toho
detí 2 ročné
Spolu
spolu
deti
z toho
5-6
OPŠD
ročné
deti
Predškoláci
Veková
kategória
Počet
detí
spolu.
z toho
2
ročné
deti
Spolu
z toho
5-6 ročné OPŠD
deti
1.
3 – 4 r.
23
3 – 4 r.
24
2.
3 - 4 r.
23
3 - 4 r.
22
3.
2,5 – 4 r.
13
2,5 – 4 r.
15
4.
3 – 4 r.
24
3 – 4 r.
24
5.
4 – 5 r.
24
4 – 5 r.
23
6.
5 - 6 r.
25
7
7
0
4 -5 r.
25
7
7
0
7.
5 – 6 r.
25
25
25
0
5 – 6 r.
24
24
24
0
5 – 6 r.
25
25
16
9
5 – 6 r.
25
25
16
9
57
48
9
56
47
Integrova né deti
Stav k 31. 8. 2013
Predškoláci
Integrova né deti
Stav k 15. 9. 2012
9
8.
Spolu
182
4
4
182
0
Údaje o počte detí, ktoré od 1. septembra 2013 začali plniť povinnú školskú dochádzku a na
ktorej ZŠ:
Základná škola
Cirkevná Matky Alexie – BratislavaPetržalka
Černyševského, Bratislava - Petržalka
Dudova, Bratislava - Petržalka
Drieňová – Bratislava - Ružinov
Félix, Bratislava
Gessayova, Bratislava - Petržalka
Gercenova, Bratislava - Petržalka
Jelenia, Bratislava
Koliba, Bratislava – Staré mesto
Kulíšková, Bratislava – Staré mesto
Lachova, Bratislava - Petržalka
Narnia, Bratislava - Petržalka
Pankúchova, Bratislava - Petržalka
Prokofievova, Bratislava - Petržalka
Tupolevova, Bratislava - Petržalka
Turnianska, Bratislava - Petržalka
Vlastenecké námestie, Bratislava - Petržalka
Počet detí
1
1
1
1
2
2
8
1
1
1
2
1
4
12
16
1
1

6. 6
6. Uplatňované vzdelávacie plány
P. č.
1.
Veková kategória
2,5-4
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3-4
3-4
3-4
4-5
4-5
5-6
5-6
Uplatňovaný učebný plán
Školský vzdelávací program (ďalej len ŠkVP – výchovný
program školy obsahujúci úlohy zo Štátneho vzdelávacieho
programu a profilácie školy), Hrami spoznávame svet (námety a
návrhy na edukačné aktivity s deťmi na oblasť edukácie detí +
metodický materiál pre učiteľky k plánovaniu aktivít),
ŠkVP, Hrami spoznávame svet,
ŠkVP, Hrami spoznávame svet,
ŠkVP, Hrami spoznávame svet,
ŠkVP, Hrami spoznávame svet,
ŠkVP, Hrami spoznávame svet,
ŠkVP, Hrami spoznávame svet,
ŠkVP, Hrami spoznávame svet, Rozvíjajúci program pre deti
s odloženou povinnou školskou dochádzkou,
Počet PC
Počet interaktívnych tabúľ
8
0
7. Fyzický počet zamestnancov a plnenie kvalifikačného predpokladu pedagogických
zamestnancov
Materská škola
Zamestnanci MŠ spolu:
- z toho PZ*
Z počtu PZ:
- kvalifikovaní
- nekvalifikovaní
- dopĺňajú si vzdelanie
Počet zamestnancov ŠJ
Počet
26
16
15
1
0
5
Počet
- z toho NZ**
Z počtu NZ
- špeciálny pedagóg***
- upratovačky
- ostatní
9
5
8. Údaje o kontinuálnom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Druh vzdelávania
Názov vzdelávania
Počet
vzdelávaných
Vzdelávanie Vzdelávanie
začalo
pokračuje
Vzdelávanie
ukončené
Adaptačné
Aktualizačné
Aktualizačné
Aktualizačné
Aktualizačné
Obsahová reforma
školstva
Obsahová reforma
školstva
Digitálne
technológie v MŠ
Informačnokomunikačné
technológie
2
II/2013
VI/2013
5
V/2013
5
IX/2013
8
X/2012
IX/2012
3
XII/2012
XII/2012

7. 7
Aktualizačné
Aktualizačné
Aktualizačné
Aktualizačné
Aktualizačné
Aktualizačné
Inovačné
Špecializačné
Funkčné
Funkčné
inovačné
Základná obsluha pc
Pracujeme s
digitálnou hračkou
Beebot v MŠ
Kresliaci program
RNA
Rozvíjanie
emocionálnej
inteligencie
a komunikačných
zručností
Orientácia
v priestore
a priestorová
predstavivosť
v predprimárnom
vzdelávaní
Rozvíjanie
grafomotorických
zručností pomocou
výtvarných techník
Školský manažment
v materskej škole
I/2013
I/2013
11
V/2013
V/2013
11
V/2013
V/2013
2
V/2013
VI/2013
2
1
IV/2013
V/2013
VI/2013
1
III/2013
IV/2013
1
X/2012
1
Inovácie v riadení
materskej školy
1
IV/2013
1
V/2013
VI/2013
Ďalšie jednorazové informačné semináre a školenia:
Názov seminára, školenia
Organizátor
Počet zúčastnených
9.Aktivity organizované materskou školou
Dňa
Názov aktivity a cieľ
aktivity
Vyhodnotenie aktivity, prínos
09.10.2011
„výlet na
studienku“
-rozvíjanie
k prírode,
zdravia,
13.10.2012
-rozvíjanie informácií detí o bezpečnosti v rámci
„Dopraváčik“
-dopravná výchova pre dopravy, bezpečného správania sa ľudí v cestnej
deti,
premávke, simulácie v doprave,
Železnú -získavanie informácií o prírodnom prostredí Bratislavy,
-prechádzka v prírodnom prostredí zameraná na
vzťahu spoznávanie prírody – živej a neživej, okolia Bratislavy,
podpora spoznávanie turistických chodníkov, rozvíjanie detí po
pohybovej stránke,

8. 8
18.10.2012
-získavanie informácií o zdravom stravovaní,
„Deň jablka“
-čo všetko zdravé sa dá - prevencia proti obezite,
pripraviť z jabĺčok,
04.a
06.12.2012
- oslavy späté s tradíciami na Slovensku,
„Mikuláš v MŠ“
-rozširovanie poznatkov - získavanie informácií o svätom Mikulášovi,
o tradíciách,
-posedenie s Mikulášom spojené s rozdávaním darčekov
pre deti a zamestnancov školy + Mikuláš z Miestneho
úradu,
17.18.12.2012
„Vianočné besiedky“ – -vystúpenie detí pred rodičmi, spolupráca školy a rodiny,
-prezentácia detí pred -priblíženie tradícií spojené s oslavami Vianoc,
rodičmi,
- odovzdávanie darčekov pre deti na triedach,
06.02.2013
„Fašiangový
karneval“
-rozlúčka so zimou
využívaním folklórnych
prvkov,
-oslava koncu zimy a prichádzajúcich sviatkov jari
v prepojení s ich tradíciami,
- karneval v maskách,
- hrové a súťaživé dopoludnie s deťmi,
25.04.2013
Petržalské bunkre“
-oboznamovanie
detí
s históriou
mesta
Bratislavy,
-priblíženie vojnovej histórie mesta Bratislavy,
-vedieť si ctiť určité národné hodnoty,
-priama konfrontácia s históriou využívania bunkrov vo
vojne,
14.15.05.2013
„Mamička ľúbim ťa“ - prezentácia detí a vystúpenie detí pred mamičkami,
-rozvíjanie
- rozvíjanie dieťaťa v emocionálnej oblasti a vzťahu k
emocionálneho cítenia matke,
detí,
27.05.2013
„Hvezdáreň
v Hlohovci“
-prehlbovanie
vedomostí
z oblasti
vesmíru,
11.06.2013
-výlet pre predškolákov spojený s prehliadkou hradu
„Červený Kameň“
-história
hradu a jeho okolia,
a súčasnosť,
-priblíženie histórie deťom, život vtedy a dnes,
06.06.2013
-prehlbovanie poznatkov detí zo života dravého vtáctva
„Sokoliari v MŠ“
-vystúpenie sokoliarov, v prírode + názorné ukážky,
-využitie vtáctva kedysi a dnes,
07.06.2013
„Športová olympiáda“ -rozvíjanie detí v oblasti pohybových aktivít,
-podpora zdravia,
-súťaženie detí v rôznych disciplínach,
13.06.2013
„Vláčik Prešporáčik“ -výlet pre všetky deti spojený s jazdou na vláčikoch po
-prehliadka
mesta meste, s cieľom lepšie poznať mesto v ktorom žijeme,
Bratislava,
20.06.2013
-rozlúčkové vystúpenie detí odchádzajúcich do základnej
„Rozlúčka
školy pred rodičmi,
s predškolákmi“
-posledné
vystúpenia - rozlúčka s kamarátmi a zamestnancami školy,
detí v materskej škole,
-výlet pre predškolákov spojený s náučnou prednáškou
v oblasti slnečnej sústavy a života na Zemi,
-prehlbovanie si poznatkov a získavanie priamych
skúseností,

9. 9
„Divadelné
predstavenia v MŠ“
-obohacovanie citového
života detí,
-obohacovanie citového prežívanie detí,
- prehlbovanie vzťahu k rozprávkam,
- rozvíjanie vedomostí detí v oblasti spoločenského
správania sa,
v priebehu
roka
„Envirodielne“
-enviromentálna
výchova trochu inak,
-ekodielne a výroba rôznych predmetov a darčekov
z prírodných materiálov,
-využívanie odpadového materiálu v živote,
v priebehu
rok
-pravidelná návšteva knižnice, účasť na aktivitách
„Mestská knižnica“
-spolupráca s knižnicou, organizovaných knižnicou, vypožičiavanie detských
kníh, rozvíjanie v oblasti predčitateľskej gramotnosti
(projekt tr. Myšky),
10. Aktivity, do ktorých sa materská škola zapojila
Dňa
Názov aktivity
aktivity
a cieľ Vyhodnotenie aktivity, prínos
16.10. „Kurz plávania“
31.10.2012 -získanie zručností v oblasti
predplaveckej
prípravy
detí,
- pohybová a pre deti zaujímavá aktivita v oblasti
získavania kompetencií v predplaveckej výchove,
- získavanie povedomia o potrebe pohybu v živote
dieťaťa v rámci zdravého životného štýlu,
-rozvíjanie psychomotorických kompetencií,
10.10.2012 „Bienále
ilustrácií“ -priblíženie ilustrácií z rôznych detských kníh +
výstava ilustrácií v Dome premietanie detských ilustrovaných rozprávok,
kultúry Zrkadlový háj,
-vytváranie vzťahu detí ku knihám, detskej tvorbe,
10./11.2012 „výstavy
Krtko
/ -prehlbovanie poznatkov v oblasti ilustrácií známych
detských kníh,
O psíčkovi a mačičke“,
-výstava ilustrácií známych -výstava spojená s exkurziou a prednáškou,
detských kníh,
16.01. –
„Kurz korčuľovania“
04.02.2013 -získavanie
pohybových
návykov
v oblasti
korčuľovania,
-rozvíjanie
psychomotorických
kompetencií detí,
-rozvíjanie detí v oblasti pohybových a záujmových
aktivít,
-pohybovými aktivitami predchádzame chorobám –
vytváranie potreby pohybovať sa aj v ďalšom živote
dieťaťa,
- prevencia v boji proti obezite,
06.„Najkrajšie
české -výstava najkrajších kníh a ilustrácií českých
28.03.2013 a slovenské rozprávky“
a slovenských detských kníh,
-výstava ilustrácií,
-projektová prezentácia a čítanie z daných kníh,
22.04. „Život
v dunajských
17.05.2013 luhoch“
-živá príroda v oblasti
dunajských luhov,
-prehlbovanie poznatkov o živote zvierat v oblasti
dunajských luhov,
-možnosť vidieť niečo nepoznané a nové,
-spolupráca s miestnou knižnicou na Prokofievovej ul.,
02.05.2013 „Literárna súťaž“
-rozvíjanie detí v oblasti
vytvárania
si
vzťahu
k literatúre,
- literárna prezentácia detí na verejnosti v priestoroch
MŠ Turnianska,
- rozvíjanie vzťahu k literatúre a umeleckým dielam,
- rozvíjanie predčitateľskej gramotnosti detí,

10. 10
28.05.2013 „Detská
športová -športové aktivity pre deti petržalských materských
škôl,
olympiáda“
-športovanie
všetkých -podpora zdravia, rozvíjanie pohybových schopností
petržalských detí,
detí,
10.05.2013 „Mamimajáles“
-oslava sviatku matiek,
-vystúpenie detí v Cik-Cak centre na Jiráskovej ul.
k príležitosti osláv dňa matiek,
15.05.2013 „Pestrofarebný svet“
- rozširovanie učebných kompetencií detí z oblasti
-multikultúrna
výchova života ľudí v iných krajinách, kultúra daných krajín,
detí,
- aktivity na MŠ Lietavská,
11. Projekty, do ktorých sa materská škola zapojila
Vyzývateľ na
predkladanie projektu,
resp. projekt MŠ
Názov projektu
Materská
škola „Hravá
Ševčenkova 35
abeceda“
Cieľ projektu a cieľová skupina
Termín začatia
realizácie a
ukončenia
realizácie
-rozvíjanie detí v oblasti predčitateľskej -november
2012,
gramotnosti,
-jún 2013,
-deti z triedy Myšky (5-6 ročné),
12. Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou
V sledovanom školskom roku 2012/2013 nebola vykonaná inšpekčná činnosť.
13. Priestorové a materiálne podmienky školy
Materská škola je umiestnená v dvojpavilónovej účelovej budove s poschodím, ktorá je
určená deťom predškolského veku. Od 01.09.2009 sú deti umiestnené v 8 triedach (7 tried + 1
trieda náhradná), súčasťou budovy sú aj ostatné priestory, ktoré sú využívané na krúžkovú
činnosť, inú výchovnú činnosť, alebo slúžia zamestnancom školy.
V denných výchovných aktivitách boli učiteľkami v maximálnej miere využívané didaktické
ako aj vlastnoručne vyrobené pomôcky. Inventár didaktických pomôcok bol v priebehu
školského roka dopĺňaný o nové druhy pomôcok na základe ponúk katalógových firiem,
obchodných zástupcov firiem. a financií materskej školy. Vybavenie školy pomôckami je
postačujúce.
V rámci plnenia špecifických cieľov Školského vzdelávacie programu v jednotlivých celkoch
orientovaných na oblasť využívania informačno-komunikačných technológií (ďalej IKT) sa
prevažne v rámci edukácie využívali počítače. Deti vo vekových kategóriách 4 – 6 rokov mali
možnosť rozvíjať si svoje IKT kompetencie a zručnosti prácou na počítačoch v rámci
jednoduchých operácií (manipulácia s myšou, kreslenie,...), orientácie na klávesnici, riešením
jednoduchých edukačných softvérov (ako napr. Alík, Cirkus Šaša Tomáša, Dominik a jeho
dobrodružstvá, Začína sa učiť, Veselá lienka, Tangramy, ...), veľmi dobre zvládali a vedeli
reagovať na pokyny z reproduktorov. Na triedy boli zakúpené digitálne pomôcky: včielka
BeeBot + podložky, digitálne mikroskopy, kamery a fotoaparáty. V rámci výchovných aktivít

11. 11
mali deti možnosť oboznámiť sa s multimédiami – ako napr. ovládať funkcie Windovs Media
Player – t.z. prehrávanie cd - disku).
V školskom roku sa pokračovalo v stanovenej revitalizácii tried novým nábytkom, ktorý bol
zakúpený na základe ponuky firiem. Výmena nábytku na jednotlivých triedach bola ukončená
v augustu 2013 (finančne zabezpečené cez rodičovské združenie).
Vybavenie telovýchovnej miestnosti je postačujúce, telovýchovné náčinie a náradie bolo
vyhovujúce. Podľa ponuky a potreby doplnené aj o nové pomôcky na cvičenie a na pohybové
aktivity. V rámci veľkého počtu tried a detí je jedna telocvičňa nepostačujúca.
14. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy:
Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy
v školskom roku 2012/2013 je v prílohe č. 1.
15. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky
a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
A) Škola dosiahla dobré výsledky v oblasti:
- výchovy a celostného rozvoja detí, rešpektovania rozdielnej úrovne a rozvojového
potenciálu detí,
- individuálneho prístupu k deťom,
- nastavenia si optimálneho programu v rámci adaptácie novoprijatých detí na podmienky
materskej školy,
- pripravenosti detí na vstup do 1. ročníka základnej školy,
- predčitateľskej gramotnosti detí,
- využívania informačných a komunikačných technológií vo výchovno-vzdelávacej činnosti,
- vytváranie pozitívnej klímy na škole, úpravy interiéru a exteriéru školy,
- činnosti krúžkov pod vedením interných učiteliek a rozvíjania nadaných detí,
- zvýšeného záujmu učiteliek o vzdelávanie v rámci kontinuálneho vzdelávania,
- modernizácie priestorov školy,
- spolupráci s knižnicou na Prokofievovej ulici,
- spolupráce s rodičmi a zástupcami rodičov v rodičovskom združení a ich spoluúčasti na
rozvoji školy, ako aj s radou školy,
- rozmanitosti organizovaných podujatí na škole, ako aj mimo školy,
- podpory zdravia detí a prehlbovania poznatkov z oblasti zdravého životného štýlu,
B) Škola má určité nedostatky v oblasti:
- nedostatočného zhodnotenia určitých situácií – v oblasti výchovy a vzdelávania,
individuálneho prístupu k deťom,
- riešenia krízových situácií na škole (ako napr. neprítomnosť učiteliek na škole a následné
spájanie detí do ostatných tried),
- nezáujme niektorých učiteliek o vzdelávanie a svoj osobnostný a kariérny rast,
- účelnosti a formálnosti vedenia pedagogickej diagnostiky,
- nedostatočného rozvoja detských informačných kompetencií zo strany niektorých učiteliek,
ako aj digitálnej gramotnosti niektorých učiteliek,
- nedostačujúcej kontrolnej činnosti riaditeľky,

12. 12
C) Opatrenia na zlepšenie jednotlivých oblastí, v ktorých sú nedostatky:
- efektívne a adekvátne vyhodnotenie určitých situácií,
- ponechanie si dostatočného priestoru na oblasť edukácie a individuálneho prístupu k deťom,
- rozvíjať si vedomosti v oblasti psychológie detí predškolského veku,
- efektívne vedenie pedagogickej diagnostiky pod odborným vedením metodického združenia,
- účasť na vzdelávaniach v oblasti informačno – komunikačných technológií, ich využitia
v pedagogickej práci s deťmi, využitie aj priamo pre učiteľky,
- efektívna kontrola zamestnancov a prerozdelenie kompetencií aj na ostatných
zamestnancov,
B) Ďalšie informácie o škole
1. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Priestory školy ako aj priestory na výchovno-vzdelávaciu činnosť detí sú vyhovujúce
a spĺňajú hygienické podmienky na zdravý vývin, výchovu a vzdelávanie detí, ako aj prácu
pedagogických a nepedagogických zamestnancov. Školský areál je zrevitalizovaný a
poskytuje deťom plnohodnotné pohybové a telesné vyžitie v čase ich pobytu vonku.
Vyskytujúce sa nedostatky sú priebežne odstraňované.
Vzťahy medzi zamestnancami sú na dobrej úrovni, pracovná atmosféra je vyhovujúca.
Občasne vyskytujúce sa pracovné nedorozumenia sú riešené na kolegiálnej úrovni, v rámci
rozhovoru a konečného vyriešenia vzniknutého problému.
Nedostatky a ich návrhy na odstránenie na základe bezpečnostných previerok boli písomnou
formou nahlásené bezpečnostnému technikovi Strediska služieb školám a školským
zariadeniam Petržalka, Bohrova 1, 851 01 Bratislava.
2. Voľno-časové aktivity školy
Názov krúžku
Prírodovedný
Športový
Výtvarný
Anglický
Zameranie
-rozvíjanie
detí
v oblasti
enviromentálneho cítenia,
-vytváranie
vzťahu
k živej
a neživej prírode,
-spoznávanie
sveta
a jeho
zákonitostí formou bádania,
skúmania a zážitkového učenia,
-rozvíjanie
pohybových
a telesných schopností detí,
-vytváranie vzťahu k pohybu
a pohybovým aktivitám,
-rozvíjanie športovo nadaných
detí,
-individuálny rozvoj detí,
-rozvíjanie estetického cítenia
detí a ich vzťahu k umeniu,
-rozvíjanie výtvarne nadaných
detí,
-rozvíjanie
detí
v oblasti
jazykových kompetencií,
Počet
detí
Vedenie krúžku
- Alžbeta Ahmed ,
- interný zamestnanec,
16
21
12
41
- Bc. Anna Hanulay
a
-Mgr.Zuzana Michaleková
- interné zamestnankyne
- Jana Gašparíková,
- interný zamestnanec,
- Miriam Lachkovičová
- interný zamestnanec

13. 13
3. Spolupráca školy
3.1 Spolupráca s rodičmi detí
Spoločné aktivity s rodičmi:
Názov aktivity
Vyhodnotenie aktivity, počet detí, prínos
„Deň jablka“
-čo všetko zdravé sa dá pripraviť z jabĺčok,
-rozvíjanie povedomia o možnosti zdravého
stravovania u detí ako aj ich rodičov
spojených s ochutnávkou zdravých jedál
vyrobených z jabĺčok,
- počet detí: cca. 150, počet rodičov: cca. 130,
„Vianočné besiedky“
- predvianočné popoludnie s vianočnými
piesňami, básňami a scénkami,
- spoločné posedenie rodičov, detí a učiteliek,
- počet detí: cca. 150, počet rodičov/starých
rodičov: cca. 180,
„Besiedky ku dňu matiek“
-sviatočné popoludnie plné básní, piesní
a scénok venované mamičkám a starým
mamičkám,
- rozvíjanie vzťahu rodiny a školy,
- prezentácia detí na verejnosti,
- počet detí: cca. 150, počet rodičov: cca. 130,
„Rozlúčka s predškolákmi“
- vystúpenie detí pred odchodom do 1. roč.
ZŠ,
-počet detí: 53, počet rodičov/starých rodičov:
cca. 115,
3.2 Spolupráca so základnou školou
Materská škola spolupracovala so základnou školou Prokofievova a so základnou školou
Tupolevova. Na základe vypracovaného a odsúhlaseného Plánu spolupráce boli v priebehu
školského roka zrealizované spoločné aktivity s určitým cieľom a zameraním na
bezproblémový prechod detí do 1. ročníka základnej školy. Pre deti z materskej školy boli
zrealizované otvorené hodiny v prvých ročníkoch základných škôl. V rámci dní otvorených
dverí na školách mali nielen deti, ale aj ich rodičia možnosť oboznámiť sa s priestormi
jednotlivých škôl, ako aj prácou elementaristiek s deťmi v prvých ročníkoch.
Vysoko hodnotíme spoluprácu s mestskou knižnicou, ktorá sa nachádza v budove základnej
školy Prokofievova, ktorá poskytla deťom, ako aj pedagogickým zamestnancom množstvo
podnetných akcií s rôznorodým výchovným a estetickým zameraním. V priebehu školského
roka sme mali možnosť zúčastniť sa zaujímavých a podnetných akcií, vypožičať si hodnotnú
detskú literatúru a obohatiť tak citový život detí, ako aj prehlbovať ich vzťah k literatúre. Pani
učiteľky Ľ. Foltýnová a I. Čišková vypracovali projekt pre rozvoj detí v oblasti
predčitateľskej gramotnosti, ktorý bol realizovaný 2 x do mesiaca priamo v priestoroch
mestskej knižnice.

14. 14
3.3 Spolupráca s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie
V rámci spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradňou na Hrobákovej bola u 5-6 roč.
detí vykonaná predbežná depistáž školskej zrelosti priamo v materskej škole s následným
vyhodnotením testov a oboznámením rodičov a učiteliek
s výsledkami, ako aj
individuálnymi konzultáciami rodičov s psychologičkou priamo v materskej škole a v
poradni. Rodičia po vzájomnej konzultácii s pani psychologičkou PaedDr. Annou
Winklerovou mali možnosť individuálnej spolupráce pri odstraňovaní problémovej oblasti
u dieťaťa. Niekoľko detí v sprievode svojich rodičov navštevovalo poradňu v rámci
individuálnej činnosti dieťaťa s psychologickým odborníkom, čo následne malo pozitívny
vplyv na jeho rozvoji.
3.4 Spolupráca so školskou jedálňou
Materská škola vysoko hodnotí a oceňuje, že v jej priestoroch sa nachádza školská kuchyňa,
ktorá v čase svojej prevádzky pripravuje a varí stravu pre deti, ako aj zamestnancov školy.
Strava má rozmanitý charakter, spĺňa všetky výživové hodnoty, ktoré sú neoddeliteľnou
súčasťou zdravého vývinu a rastu detí.
Škola je zapojená do Mliečneho programu a programu Školské ovocie, čím je jedálny lístok
pre deti obohatený o prísun vitamínov, ktoré sú súčasťou podpory detí v rámci zdravého
životného štýlu a predchádzania vzniku obezity.
Strava sa deťom podáva v troch etapách v školskej jedálni, ktorá sa nachádza pri školskej
kuchyni.
Školská kuchyňa je neoddeliteľnou súčasťou v rámci pomoci a prípravy ochutnávok zdravého
stravovania pre deti, ich rodičov a zamestnancov školy pri organizovaní školských aktivít.
Spolupráca riaditeľky školy a vedúcej školskej jedálne je na dobrej úrovni, prípadné
nedostatky boli riešené pohovorom so zamestnancami a následne zrealizovaným zápisom.
3.5 Spolupráca s fyzickými a právnickými osobami (neziskovými organizáciami,
občianskymi združeniami, atď. )
Materská škola intenzívne a efektívne spolupracovala s členmi výkonného výboru
Rodičovského združenia pri materskej škole (ďalej len RZMŠ - občianske združenie), ktorí
plnohodnotne zastupovali ostatných rodičov detí a podieľali sa na celkovom rozvoji školy,
rozvoji podmienok edukácie detí. Aj v tomto školskom roku sa pokračovalo v modernizácii
školy na základe požiadaviek riaditeľky a kolektívu školy (výmena nábytku v zostávajúcich
triedach, zakúpenie kobercov). Stretnutia boli realizované v priebehu roka podľa potreby.
Členovia RZMŠ podporovali pripravované akcie pre deti na škole, ako aj mimo školy.
3.6 Iná spolupráca
Materská škola v priebehu školského roka aktívne spolupracovala s:
a)Pedagogickou fakultou Univerzity Komenského v rámci realizácie priebežnej a súvislej
pedagogickej praxe na materskej škole,
b)Šport - komplexom TEMPO, PaedDr. Juraj Hečko v rámci organizovania a účasti detí
na športových aktivitách organizovaných na základe ponuky v rámci ich ďalšieho rozvoja
v oblasti pohybových a mimoškolských aktivít (zrealizovaný kurz plávania a korčuľovania),
c)Zubnou ambulancia MUDr. Janečkovej (gymnázium Haanova) v rámci stomatologickej
prevencie a starostlivosti detí, následných návštev v sprievode rodičov v ambulancii na
základe podpísanej zmluvy,
d) Spoločnosťou Plus7, ktorá na základe požiadaviek školy a následne podpísanej zmluvy
medzi zriaďovateľom a spoločnosťou si splnila svoje záväzky v oblasti zabezpečenia školy
informačno-komunikačnou technológiou pre potreby zlepšenia a modernizácie edukačného
procesu.

15. 15
3.7 Prezentácia školy v masmédiách
V rámci konečnej revitalizácie školského areálu bola materská škola prezentovaná v televízii
RTVS v programe „Hurá do záhrady“ (apríl 2013).
V Petržalských novinách (začiatok mesiaca júl) vyšiel článok pod názvom „Dobre aj bez
mamy“, ktorý napísala pani Renáta Kulíšková Ambrová - rodič, ako poďakovanie vedeniu a
zamestnancom školy za starostlivosť, pedagogický prístup k deťom, k realizovaniu
podnetných akcií pre deti v priebehu školského roka.