Časopis The FOUR č. 1 Základnej školy Vazovova 4
•
0 likes•1,156 views
Prvé číslo školského časopisu The FOUR, ktorý pripravili žiaci Základnej školy Vazovova 4.
Recommended
More Related Content
More from PROMOSPRAVY.sk
More from PROMOSPRAVY.sk (20)
Časopis The FOUR č. 1 Základnej školy Vazovova 4
- 1. 1 VOLEJBAL – DIEVČATÁ str. 4 ROZHOVOR Mgr. Soňa Gazdíková str.9 13 reasons why... str. 8 Recenzia
- 2. 2 OBSAH EDITORIAL VOLEJBAL – DIEVČATÁ TESTOVANIE 9 BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA OZDRAVOVACÍ POBYT 13 REASONS WHY KÝM DOPADNEM ROZHOVOR- Mgr. Soňa Gazdíková ROZHOVOR- Mgr. Jana Kundrátová ROZHOVOR- Mgr. Róbert Dadykin NA MUŠKE- Patchwork 2 3 4 5 7 7 8 8 9 10 10 12
- 3. 3 Milí čitatelia! Náš študentský časopis vznikol nečakane. THE je označenie nie- čoho výnimočného alebo jedineč- ného. FOUR sme my, teda Vazovova 4, ale to pravdepodobne viete. V našom prvom čísle priblížime mo- nitor, pochválime sa žiakmi prijatý- mi na gymnáziá, porozprávame sa s učiteľmi, ktorí prišli, ale aj odišli. Za- hráme si volejbal, no aj vám pora- díme, čo si prečítať, aký film si po- zrieť alebo aký školský krúžok na- vštíviť. Sabina Dúbravová šéfredaktorka študentský časopis Kontakt Základná škola Vazovova 4, 811 07 Bratislava e-mail: casopis.four@gmail.com Tím šéfredaktor Sabina Dúbravová zástupca šéfredaktora Lucia Kolimárová fotograf Stela Maštalská redaktori Ema Polakovičová Samuel Hronec Michaela Molnárová Bianka Illéšová Stela Maštalská Patrícia Gabajová Barbora Medelská
- 4. 4 VOLEJBAL - DIEVČATÁ Sabina Dúbravová 12.03.2015 sa na našej škole konalo okresné kolo turnaju vo volejbale- dievčatá, na ktorom sa zúčastnili školy ZŠ Matky Alexie, ZŠ sv. Uršule, ZŠ Grös- slingová a samozrejme aj naša „Vazka“ Zápasy prebiehali v priateľskom du- chu a napriek výsledku, ktorý zrej- me neuspokojil vyššie ciele hráčok i trénera našej školy, celý tím si tur- naj užil naplno. Po zranení najlepšej podávačky a zároveň následnej pre- hre v rozhodujúcom zápas (o 2.mieso) proti Grosslingovej, naším dievčatám patrí neposledné 3. mies- to. Pevne veríme, že sľub pána uči- teľa Dadykina ,o tom ako „sa zastre- lí do Dunaja so slučkou na krku, ak nevyhráme nad Grösslinovou“ sa nestane realitou. Dúfame, že z dievčat, ktoré na našej škole zosta- nú a budú sa môcť o rok znova zú- častniť turnaja, vytrénuje majsterky, ktoré porazia samotnú školu sv.
- 5. 5 Uršule, ktorej by sme chceli zagratulovať k zaslúženej vý- hre v tomto okresnom kole. Samozrejme ďakujeme hlavne naším dievčatám z 8. a 9. roč- níka za reprezentáciu školy. 8. ročník: Karolína Detvanová, Ka- tarína Schmuckerová, Lucia Ocha- bová, Natália Moravčíková, Sabina Dúbravová, Táňa Šišmišová, Vero- nika Matysková, Viktória Somogy- iová 9. ročník: Ivana Borovanská, Marti- na Bugriová, Natália Palatinusová, Nina Fillová A zároveň im chceme pripomenúť, že by mali začať trénovať, ak chcú splniť predsavzatie budúcoročného víťazstva. Najlepšie hneď na naj- bližšej hodine telesnej výchovy. TESTOVANIE 9 Ema Polakovičová, Samuel Hronec Záverečná skúška pre všetkých deviatakov. Ale o čom to vlast- ne je ? Doteraz to čakalo každého deviata- ka, no budúci rok sa to má zmeniť. Miesto neho sa bude písať špeciálny test priamo na strednej škole. Kla- sický monitor sa skladá z dvoch tes- tov. Prvý je zo slovenského jazyka a literatúry a druhý overí znalosti z matematiky. Sú v ňom ťažšie, ale aj ľahšie úlo- hy, no a čím lepšie test napíšete, tým získavate väčšiu šancu dostať sa na vašu vysnívanú strednú školu. Aké pocity mali pred monitorom naši deviataci? Opýtali sme sa Natá- lii, Lukáša, Lenky, Sáry, Filipa a Lilly. Ako sa cítiš pred monitormi ? N: Celkom vystresovane. Dosť sa bojím, ale myslím, že to zvládnem. Lu: Úplne v pohode. Le: Doteraz som si to nejako neuve- domovala, pretože to bolo stále ďa- leko, ale teraz som už v strese. S: No som v strese. Li: Na nič. Aký máš názor na testovanie vše- obecne ? N:Myslím si, že je potrebné, aby sa nejako dokázalo, že sme naozaj tou základnou školou prešli a skôr si myslím, že prijímačky by nemuseli byť.
- 6. 6 Lu: Myslím si, že monitory sú nezmysel, pretože prijímačky úplne stačia. Le: Neviem, na jednej strane je to nepotrebné a na druhej je to, akoby príprava na prijímačky. S: Myslím si, že testovanie je dobrá vec. Možno nepotrebná, pretože sa píše len na Slovensku v Maďarsku a myslím, že na Ukrajine a inde to nie je, takže myslím, že stačia tie prijímačky. Už len to nám robí ten stres. Keď si na to spomeniem. F: Myslím si, že celkovo testovanie je nepotrebné. Ak to niekto potrebu- je tak hej, ale mne to potrebné nie je. Li: Podľa mňa sú monitory poriadna blbosť. Aký máš názor na to, že ste možno posledný ročník, ktorý píše moni- tory ? Aký máš z toho pocit ? N : Zvláštny, neférový, myslím, že monitory by mali písať všetci. Lu: Zase sme najlepší! Le: Neviem. S: Neviem. Je to aj dobré aj zlé. F: Ja už budem mať potom a budem sa môcť smiať ostatným. Li: Čo ? Neférovosť. Vyžadujem, aby sa monitory písali až do smrti ! A na záver názor pani učiteľky Krajčírikovej: Aký máte názor na monitory ? Monitory môžu byť dobré z hľadiska, že sa dajú porovnať ve- domosti a na druhej strane je to ne- výhoda v tom, že každý človek je individuálny a má svoje individuál- ne starosti a každá škola má iné nároky, čiže sa to niekedy nedá po- rovnať. A čo prijímacie pohovory? Tento rok sa našim ôsmakom skutočne darilo. Po škole sa hovorilo o zlo- mení rekordu. Ponúkame Vám zoz- nam prijatých ôsmakov: Mária Zelmanová Adam Sasinek Natália Moravčíková Patrícia Gabajová Ema Polakovičová Patrícia Rotterová Stela Maštalská Petra Lamošová Veronika Matysková
- 7. 7 BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA Michaela Molnárová Aj tento rok Centrum voľného času na Štefánikovej ulici ožilo každo- ročne očakávanou olympiádou z biológie, na ktorej pochopiteľne ne- mohli chýbať ani naši žiaci. Traja botanici a zoológ si mesiace dopredu starostlivo pripravovali praktic- ké časti, aby s ostatnými školami mohli súperiť o postup do okresného kola. Olympiáda tradične pozostáva- la z teoretickej a poznávacej časti. Nikto nie je dokonalý, a tak nemohli chýbať ani perly ako novoobjavený latinský názov Materinus Duškus v prevedení nemenovaného žiaka z vyšších ročníkov. Podstatné ale je, že všetci si olympiádu užili, spriate- lili sa so žiakmi z iných škôl a na- brali množstvo nových skúseností. Výsledky zatiaľ nie sú známe, no i tak veríme, že naša škola bude bo- hatšia o pár úspešných riešiteľov. OZDRAVOVACÍ POBYT 2015 Lucia Kolimárová Tak ako každý rok, naša škola si pre nás pripravila ozdravovací pobyt v horách. Konal sa na úpätí hôr Slo- venska vo Fačkovskom sedle. Zú- častnili sa ho žiaci 5., 8. a 9. ročníka. Na ozdravovacom pobyte v horách vládla chlapská elita, čo sa žiakom našej školy veľmi páčilo. Program bol zväčša vo voľnom režime. Účastníci chodievali na svah, no nechýbalo ani nočné lyžovanie. Tí najlepší sa počas dňa prekonávali na Free ride a na čele stál náš odvážny pán učiteľ Tlelka. Naopak najvtip- nejším členom skupiny sa stal Mar- tin Bernát, ktorý svojimi vtipmi a pádmi rozosmieval celý zájazd, no nepadal
- 8. 8 13 REASONS WHY... Bianka Illéšová Clay Jensen nájde pred dverami svojho domu škatuľu od topánok, v ktorej sú ukryté kazety. 7 kaziet. Na každej z nich je iná nahrávka jeho mŕtvej spolužiačky. Skrýva sa v nich dôvod, prečo spáchala samovraždu. Na každej strane kazety je opísaný človek, ktorý ju dohnal k tomuto či- nu. Dokopy je štrnásť strán. Jedna strana – jeden vinník. Trinásť strán znamená trinásť ľudí, ale čo je na tej poslednej? KÝM DOPADNEM Michaela Molnárová I keď je táto kniha už trochu staršia, mys- lím, že vás rovnako zaujme, či ju čítate prvý alebo tretí raz. Spočiatku to bol príbeh typickej americkej „fifleny“, z ktorej sa člo- veku so zrelším uvažovaním priam dvíhal žalúdok. Po pár stranách však príde zvrat, po ktorom 472 strán zhltnete akoby nič. Možno sa po prečítaní tejto knižky zamyslíte a všetky vaše problémy vám prídu akosi vzdialené. A možno ju ani nedočítate. Predsa len kniha je tiež vec vkusu, ale zatiaľ som nepočula žiadne zlé ohlasy. Na záver by som dodala, že kniha by mala byť sfilmovaná. Či sa toho dočkáme nevedno, avšak myslím, že filmári by mali výbornú predlohu.
- 9. 9 Mgr. SOŇA GAZDÍKOVÁ Stela Maštalská, Patrícia Gabajová Aký bol váš 1. deň na škole? Môj prvý deň bol veľmi zlý, lebo som nevedela, čo ma čaká. Navyše bolo nehorázne teplo a potila som sa. Mala som obavy ako ma deti príjmu. Ale nakoniec to dopadlo dobre. Aký bol váš najvtipnejší zážitok? Nepamätám si presne kedy a na čom, ale najviac som sa nasmiala vo ôsmej A. Kedy vás žiaci najviac prekvapi- li? Bola som prekvapená a aj zároveň príjemne potešená, keď som zadala študentom úlohu, aby napísali Via- nočnú báseň, ktorá zdôrazňujem VŠETCI doniesli vypracovanú na- ozaj dôkladne. Najviac ma potešila Patricia Rotterová so 100 - veršovou básňou. Tieto básne boli naozaj do- jemné a krásne, takže som nemala ďaleko od plaču. Čo vám bude najviac chýbať? No budova mi nebude chýbať určite, lebo v zime tu bola strašná zima a v lete zas strašné teplo (smiech). Naj- viac mi budú chýbať žiaci a trieda, ktorú nebudem menovať, samozrej- me aj kolegovia, ktorých som mohla za ten čas lepšie spoznať. Máte nejaké obavy alebo ste ner- vózna pred odchodom? Áno, určite mám strach z nových vecí, prostredia a žiakov, ale to by sme neboli ľudia, kebyže nemáme strach z niečoho nového. Chceli by ste žiakom zanechať nejaké posledné slová alebo motto? Hlavne buďte ľuďmi a dobre sa učte.
- 10. 10 Mgr. JANA KUNDRÁTOVÁ- Michaela Molnárová Čo vás viedlo k tomu, že ste zo strednej školy prešla na základ- nú? Je to náhoda. Kde sa vám lepšie učilo? Ťažko povedať, niektoré veci boli tam iné, ale v podstate je to také isté. Prečo ste sa rozhodli práve pre našu školu? Je v centre mesta, chcela som praco- vať v tejto lokalite, mám to blízko a učí sa mi tu zatiaľ dobre. Ako ste sa dostali k štúdiu anglic- kého a slovenského jazyka? Vždy ma bavili jazyky a chcela som študovať niečo humanitné, tak som si vybrala práve túto kombináciu a jej som sa venovala aj naďalej. Najprv som prekladala, potom som začala učiť. Baví vás učenie, či by ste sa radšej vrátili k tomu prekladaniu? Baví ma to, keby ma to nebavilo, určite tu už nie som. Plánujete na našej škole zostať aj ďalší rok alebo ste tu len dočasne? Ak deti budú chcieť, tak plánujem zostať. Mgr. RÓBERT DADYKIN Michaela Molnárová Ako ste sa dostali na našu školu? Dal som si žiadosť a pán riaditeľ ma prijal s tým, že má istú víziu, čo sa týka rozvoja športu na tejto škole. Z akej školy ste prišli? Prišiel som z Grösslingovej, kde som učil 20 rokov. Čo sa vám páči na predmete, kto- rý učíte, teda telocvik? Vzťah k športu mám odmalička, keďže som bol aktívny športovec, hrával som všetky loptové hry a chcel som sa mu aj ďalej venovať.
- 11. 11 Čím ste chceli byť keď ste boli mladý? Chcel som byť aktívnym športo- vcom, avšak nevyhol som sa zrane- niam, a tak som zostal pri športe as- poň takouto formou. Aký máte názor na dnešnú gene- ráciu čo sa športu týka? Ťažko povedať, každá generácia má svoje. Je však pravda, že dnešná mládež stráca záujem o šport. Preto sme obézni a vrážame peniaze na projekty za boj proti tomu, i keď by sa stačilo trocha hýbať., lebo keď to máme v hlave, tak to máme v sebe.
- 12. 12 PATCHWORK Barbora Medelská V dnešnej dobe sa deti viac venujú športu, hre na hudobný nástroj alebo sa len tak pofľakujú vonku. Krása ručných prác zaniká. Asi nad tým rozmýšľal aj pán učiteľ Tlelka, ktorý ešte minulý rok založiť krúžok s ná- zvom Patchwork, podnecujúci zruč- nosť a kreativitu. Patchwork predstavuje šitie rôznych textilných doplnkov. Najčastejšie diek alebo obliečok na vankúše, či tašiek. Na krúžku panuje príjemná atmosféra, problémy všedných dní nahradí ryt- mický zvuk šijacích strojov a šucho- tanie látok. Dve hodiny pri tejto čin- nosti vám ubehnú veľmi rýchlo a vy sa ani nenazdáte. Osobne si myslím, že tento krúžok je skutočne zaují- mavým. Patchwork sa koná každý utorok od 16:00 do 18:00 v 8.B.