Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.Strategi Inovatif Untuk Media Pembelajaran Interaktif.

1. HILMAWAN WIBAWANTO
Strategi Inovatif Untuk Media
Pembelajaran Interaktif
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktifbagi Calon Guru
MATERI SESI 1:

2. HILMAWAN WIBAWANTO, M.Pd.
MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN
hmawanz27@gmail.com
Tempat, Tanggal Lahir:
Jakarta, 3 Juni 1997
hilmawanwib
hilmawanw1
linktr.ee/hilmawanwib

3. STANDAR KOMPETENSI STRATEGI INOVATIF
DALAM PEMBELAJARAN
SKKNI No. 333 Th 2020 UNIT KOMPETENSI 1 UNIT KOMPETENSI 2

4. TUJUAN
SESI PELATIHAN
Setelah mengikuti sesi pelatihan ini,
Peserta mampu
mengimplementasikan strategi
inovatif untuk media pembelajaran
interaktif

5. Apakah Kalian Tahu,
Apa ITU
STRATEGI ?
APA ITU STRATEGI INOVATIF ?

6. STRATEGI
Pendekatan secara keseluruhan yang berkaitan dengan pelaksanaan gagasan,
perencanaan, dan eksekusi sebuah aktivitas atau kegiatan pada kurun waktu
tertentu
STRATEGI INOVATIF
INOVATIF
Inovasi (noun): suatu hal baru. Inovatif (Adj): kemampuan mengeskplorasi ide-
ide baru.
STRATEGI INOVATIF
Pendekatan yang digunakan untuk suatu aktivitas atau kegiatan dengan ciri
adanya unsur kebaharuan (novelty).

7. STRATEGI PEMBELAJARAN
INTERAKTIF
01

8. STRATEGI PEMBELAJARAN
merupakan suatu rencana tindakan
(rangkaian kegiatan) yang termasuk
juga penggunaan metode dan
pemanfaatan berbagai sumber daya
dalam pembelajaran.
STRATEGI DALAM
KONTEKSPEMBELAJARAN

9. JENIS-JENIS STRATEGI PEMBELAJARAN
Berdasarkantujuanpembelajaran
menetapkan spesifikasi dan
kualifikasi tujuan pembelajaran
(output), yakni perubahan profil
perilaku dan pribadi peserta didik;
mempertimbangkan dan memilih
sistem pendekatan pembelajaran
(basic way) yang dipandang
paling efektif;
mempertimbangkan dan
menetapkan langkah-langkah
atau prosedur (steps), metode
dan pendekatan pembelajaran;
menetapkan norma-norma dan
batas minimum ukuran
keberhasilan (standard) atau
kriteria (criteria) dan ukuran baku
keberhasilan (achievement).

10. JENIS-JENIS STRATEGI PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
LANGSUNG
(DIRECTLEARNING)
PEMBELAJARAN
TIDAK LANGSUNG
(INDIRECTLEARNING)
PEMBELAJARAN
INTERAKTIF
(INTERACTIVE LEARNING)
PEMBELAJARAN
DENGAN PENGALAMAN
(EXPERIENTIALLEARNING)
PEMBELAJARAN
MANDIRI
(SELF-DIRECTED LEARNING)

11. STRATEGI PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Strategi pembelajaran interaktif menekankan pada interaksi antara siswa dengan guru,
siswa dengan siswa, siswa dengan bahan ajar atau media, serta siswa dengan lingkungan.
Peran SISWA
Siswa bukan lagi hanya
sebagai penerima
informasi pasif. Mereka
sekarang memiliki peran
aktif dalam pembelajaran
mereka.
Peran GURU
Guru berperan sebagai
fasiltator yang membuat
siswa aktif dalam
kegiatan belajar.

12. STRATEGI PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Sebagai sumber belajar atau
bahan ajar pendukung
pembelajaran mandiri
Menggunakan PendekatanInteraktif
• Diskusi
• Bermain Peran
• Games, dll.
Menggunakan MediaInteraktif

13. TREND TEKNOLOGI
INFORMASI DALAM
LANSEKAP PENDIDIKAN
02

14. Whatis trend ?
Arah umum di mana
sesuatu berkembang
atau berubah

15. THE DEFINITION OF
EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Teknologi Pendidikan adalah studi dan etika
praktik untuk memfasilitasi pembelajaran dan
meningkatkan kinerja dengan menciptakan,
menggunakan, dan mengelola proses teknologi
yang sesuai dan sumber daya.
(AECT, 2004)

16. ANALISIS BIBLIOMETRIK
TEKNOLOGI PENDIDIKAN

17. LATEST TRENDS IN
EDUCATIONAL TECHNOLOGY

18. BEBERAPA APLIKASI
PENGEMBANG MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Articulate Storyline
Adobe Animate CC
Unity
App Inventor
SAC
Android Studio

19. MENGANALISIS KEBUTUHAN
BELAJAR DAN MEMILIH MEDIA
PEMBELAJARAN
03

20. ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR
Identifikasi kebutuhan belajar adalah proses sistematis
untuk mengumpulkan informasi tentang karakteristik,
kemampuan, dan preferensi siswa yang berbeda untuk
belajar.
Tujuan utamanya adalah untuk memahami gaya belajar
siswa, bagaimana mereka berinteraksi dengan lingkungan
pembelajaran, dan apa yang mereka butuhkan untuk
mencapai hasil belajar yang optimal.

21. Media harus mampu menunjang
capaian pembelajaran. Misalnya,
video kurang tepat jika digunakan
untuk meningkatkan keterampilan
siswa.
Tujuan pembelajaran
MEMILIH MEDIA PEMBELAJARAN
Informasi bisa didapat dengan
memberi pertanyaan, seperti:
• Bagaimana gaya belajar siswa?
• Bagaimana pengalaman
menggunakan media sejenis?
Peserta didik
• Apakah teknologi tersebut
bisa diterapkan siswa di
sekolah tujuan?
• Apakah sekolah siap untuk
menunjang fasilitasnya?
ketersediaan
Media harus dapat digunakan
dalam berbagai situasi
maupun dalam kondisi
tertentu.
fleksibilitas

22. Apakah media memenuhi syarat
sebagai media pendidikan? Karena
berbeda dengan media non-
pendidikan.
Kualias teknis
MEMILIH MEDIA PEMBELAJARAN
Apakah waktunya cukup untuk
pengadaan atau menggunakan
media untuk suatu pembelajaran?
Alokasi waktu
Betapapun tingginya nilai
kegunaan media, tidak akan
memberi manfaat yang banyak
bagi orang yang tidak mampu
menggunakannya. Baik itu
guru maupun siswanya.
Kemampuan pengguna
Lanjutan…

23. JENIS-JENIS
Media Pembelajaran

24. KESIMPULAN
Dengan trend teknologi informasi di bidang pendidikan yang
terus berkembang, seorang pendidik harus terus meningkatkan
kualitas pembelajaran dan peserta didik.
Pendidik perlu menggunakan strategi inovatif yang dimulai dari
analisis kebutuhan belajar dan pemilihan media yang tepat,
sehingga tujuan pembelajaran berbasis media pembelajaran
intaktif tercapai secara optimal.

25. DISKUSI
Berdasarkan salah satu pernyataan tentang analisis kebutuhan media pembelajaran
di bawah, jenis media apa yang menurutmu cocok untuk peserta didik?

26. EVALUASI
Kerjakan Quiz pada LMS Karier.mu untuk mengukur
hasil belajarmu pada sesi pelatihan kali ini

27. TUGAS
Susunlah daftar jenis-jenis media pembelajaran yang menggunakan Teknologi Informasi
(IT). Kemudian, identifikasi berbagai macam media pembelajaran yang berbasis IT beserta
contoh penggunaannya dalam konteks pendidikan.
Langkah-langkah mengerjakan tugas:
1. Telusuri berbagai jenis media pembelajaran yang berbasis IT.
2. Buat daftar yang mencakup variasi media pembelajaran tersebut.
3. Berikan penjelasan singkat untuk setiap jenis media pembelajaran yang Anda temukan.
4. Sertakan contoh penggunaan media pembelajaran tersebut dalam konteks
pembelajaran.
5. Jelaskan kelebihan dan kekurangan dari setiap jenis media pembelajaran yang Anda
sebutkan.
6. Buatlah kesimpulan tentang jenis media pembelajaran berbasis IT yang paling efektif
dalam konteks pendidikan.
7. Kumpulkan dalam bentuk file .doc/docx dan diunggah pada LMS Karier.mu

28. TERIMA
KASIH