Dokumen tersebut membahas empat kelas kata utama dalam bahasa Inggris, yaitu kata benda, kata kerja, kata sifat, dan kata keterangan. Setiap kelas kata dijelaskan dengan contoh dan penjelasan fungsinya dalam membentuk kalimat. Kelas kata tersebut merupakan dasar untuk memahami struktur kalimat dalam bahasa Inggris.
petunjuk singkat mengenal kalimat bahasa inggris, mengenai Pengertian dan contoh kalimat nominal, 1. Kalimat nominal positif contoh Irfan Bachdim is a football Player ( Irfan Bachdim adalah pemain sepakbola )
He is in Japan now ( dia berada di Jepang Sekarang )
They are policeman ( mereka adalah polisi ), 2. Kalimat nominal negatif, He is not a lawyer ( dia bukan seorang pengacara )
He is not in the room ( dia tidak ada di ruangan )
They are not soldiers ( mereka bukan tentara )
petunjuk singkat mengenal kalimat bahasa inggris, mengenai Pengertian dan contoh kalimat nominal, 1. Kalimat nominal positif contoh Irfan Bachdim is a football Player ( Irfan Bachdim adalah pemain sepakbola )
He is in Japan now ( dia berada di Jepang Sekarang )
They are policeman ( mereka adalah polisi ), 2. Kalimat nominal negatif, He is not a lawyer ( dia bukan seorang pengacara )
He is not in the room ( dia tidak ada di ruangan )
They are not soldiers ( mereka bukan tentara )
Peralatan moden yang dicipta melalui kemajuan dalam bidang sains dan teknologi telahmemberikan pelbagai kesan kepada masyarakat. Satu daripada peralatan moden yangdicipta ialah permainan video yang telah diperkenalkan sejak tahun 19'72. Pada awalnya,permainan interaktif ini dimainkan melalui kaca televisyen. Kemudian, pada tahun1980-an, muncul pita perisian video, diikuti pula permainan video dengan menggunakanlnternet mulai tahun 1995. Permainan video menjadi kegrlaan ramai sejak ia diubahsuai dalam bentuk program yang muncul di skrin pipih secara mudah tanpa sebarangpemasangan katrij.Petmainan video telah menyebabkan pemain leka bennain tanpa batasan menerusialam maya. Ada juga pemain yang ketagih bermain permainan digital ini. Keadaansebegini telah memeningkan kepala ibu bapa kerana permainan video digital ini banyakmembazirkan masa anak-anak. Namun begitu. kajian oleh seorang pakar media danpendidikan di Malaysia membuktikan bahau'a masalah ketagihan bermain permainanvideo sebenarnya mempunyai kaitan dengan faktor keluarga. Ada ibu bapa yangmenyogok peranti permainan video kepada anak-anak. terutamanya ketika ibu bapasibuk dengan urusan masing-masing. Terdapat pula ibu bapa yang memberikan telefonpintar yang mempunyai aplikasi permainan video kepada anak yang berusia empat tahununtuk menangani kerenah anak. Dapatan kajian juga menyatakan bahawa segelintirmurid sekolah yang hilang minat dalam pelajaran mengunjungi kafe siber untuk bermainpetmainan video berjam-jam lamanya. Situasi ini telah mencetuskan kebimbangan kepadamasyarakat kita. Sehubungan dengan itu, usaha untuk menghilangkan ketagihan bermainpermainan video perlulah difikirkan oleh pihak tertentu bagi menangani kemelut yangmeranlai masyarakat pada era teknologi moden ini.
Peralatan moden yang dicipta melalui kemajuan dalam bidang sains dan teknologi telahmemberikan pelbagai kesan kepada masyarakat. Satu daripada peralatan moden yangdicipta ialah permainan video yang telah diperkenalkan sejak tahun 19'72. Pada awalnya,permainan interaktif ini dimainkan melalui kaca televisyen. Kemudian, pada tahun1980-an, muncul pita perisian video, diikuti pula permainan video dengan menggunakanlnternet mulai tahun 1995. Permainan video menjadi kegrlaan ramai sejak ia diubahsuai dalam bentuk program yang muncul di skrin pipih secara mudah tanpa sebarangpemasangan katrij.Petmainan video telah menyebabkan pemain leka bennain tanpa batasan menerusialam maya. Ada juga pemain yang ketagih bermain permainan digital ini. Keadaansebegini telah memeningkan kepala ibu bapa kerana permainan video digital ini banyakmembazirkan masa anak-anak. Namun begitu. kajian oleh seorang pakar media danpendidikan di Malaysia membuktikan bahau'a masalah ketagihan bermain permainanvideo sebenarnya mempunyai kaitan dengan faktor keluarga. Ada ibu bapa yangmenyogok peranti permainan video kepada anak-anak. terutamanya ketika ibu bapasibuk dengan urusan masing-masing. Terdapat pula ibu bapa yang memberikan telefonpintar yang mempunyai aplikasi permainan video kepada anak yang berusia empat tahununtuk menangani kerenah anak. Dapatan kajian juga menyatakan bahawa segelintirmurid sekolah yang hilang minat dalam pelajaran mengunjungi kafe siber untuk bermainpetmainan video berjam-jam lamanya. Situasi ini telah mencetuskan kebimbangan kepadamasyarakat kita. Sehubungan dengan itu, usaha untuk menghilangkan ketagihan bermainpermainan video perlulah difikirkan oleh pihak tertentu bagi menangani kemelut yangmeranlai masyarakat pada era teknologi moden ini.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
2. Pada Pertemuan ke-1 ini kita akan membahas mengenai
Word Classes atau parts of speech yang terdiri dari 4
bagian, yaitu:
- Nouns (Kata Benda)
- Verbs (Kata Kerja)
- Adverbs
- Adjectives (Kata Sifat)
3. Semua kata dalam Bahasa Inggris masuk ke dalam
kategori yang disebut word classes (atau parts of speech)
sesuai dengan fungsi masing-masing kata tersebut dalam
sebuah kalimat.
4. Pada Pertemuan 1 ini kita akan membahas 4 jenis word
class utama, yaitu:
- Nouns (Kata Benda)
- Verbs (Kata Kerja)
- Adverbs
- Adjectives (Kata Sifat)
5. Secara umum dapat dikatakan bahwa sebuah noun (kata benda)
adalah kata yang menjelaskan tentang:
a person (man, girl, engineer, friend)
a thing (horse, wall, flower, country)
an idea, quality, or state (anger, courage, life, luckiness)
Lebih jauh setiap kata benda dapat diklasifikasikan sebagai
common nouns atau proper noun, atau dapat juga diklasifikasi
menjadi concrete nouns atau abstract nouns. Perbedaan masing-
masing klasifikasi di atas dapat dengan mudah dilihat pada
contoh berikut ini.
Nouns
6. Common Nouns Proper Nouns
man, boy John
woman, girl Mary
country, town England, London
Company Ford, Sony
shop, restaurant Maceys, McDonalds
month, day of the week January, Sunday
book, film War and Peace, Titanic
Nouns
9. Verbs
Apa yang dimaksud dengan verb (kata kerja)?
Kata kerja adalah salah satu kata utama dalam sebuah
kalimat atau pertanyaan dalam Bahasa Inggris. Anda
tidak dapat membuat kalimat atau pertanyaan tanpa
kata kerja.
Kata kerja menandai suatu aksi, tindakan, kejadian,
keadaan atau kondisi yang dapat berbentuk aktivitas
mental, fisik, atau keadaan/kondisi.
10. Verbs
Contoh Kata Kerja Fisik (Physical Verbs)
Let’s run to the corner and back.
I hear the train coming.
Call me when you’re finished with class.
Contoh Kata Kerja Mental (Mental Verbs)
I know the answer.
She recognized me from across the room.
Do you believe everything people tell you?
11. Verbs
Contoh Kata Kerja Keadaan atau Kondisi (States of
Being Verbs)
I am a student.
We are circus performers.
The door is open.
12. Verbs
Transitive Verbs
Transitive verbs adalah kata kerja yang selalu memiliki
atau diikuti oleh direct objects.
- Richard annoys his boss so much that he’ll never get
a promotion.
(His boss adalah direct object dari annoys dan a
promotion adalah direct object dari get)
- Jenna brings Mrs. Smith lunch every day.
(Mrs. Smith adalah direct object dari brings. Jenna
adalah subject.
13. Verbs
Berikut ini adalah daftar kata kerja transitif (transitive
verbs) yang harus diikuti oleh direct object:
bring send owe contain
buy show take tell
verify check get wash
finalize annoy lay lend
offer edit make phone
14. Verbs
Intransitive Verbs
Intransitive verbs adalah kata kerja yang tidak diikuti
oleh direct object.
Berikut adalah daftar kata kerja intransitif (intransitive
verbs):
come explode laugh sit
rise excel respond run
cough swim emigrate smile
act cry immigrate lie
arrive continue die go
15. Verbs
Regular Verbs and Irregular Verbs
Semua kata kerja memiliki berbagai bentuk sesuai
dengan waktu penggunaannya, seperti misalnya
bentuk simple present (saat ini), simple past (lampau),
atau bentuk past participle, serta berbagai bentuk
lainnya seperti present countinuos, past continuous,
present perfect, past perfect, dll.
16. Verbs
Regular Verbs and Irregular Verbs
Regular verb adalah bentuk kata kerja yang selalu
diikuti oleh –ed sebagai penanda bentuk past dan
bentuk participle, seperti: edit-edited-edited, move-
moved-moved, dll.
Sedangkan irregular verb adalah bentuk kata kerja
yang tidak mengikuti aturan seperti pada regular
verb, tetapi menggunakan berbagai bentuk, seperti:
go-went-gone, put-put-put, dll.
17. Verbs
Present Past Past Participle
show
check
wash
annoy
edit
offer
showed
checked
washed
annoyed
edited
offered
showed
checked
washed
annoyed
edited
offered
Regular Verbs:
18. Verbs
Present Past Past Participle
go
bring
buy
teach
put
read
went
brought
bought
taught
put
read
gone
brought
bought
taught
put
read
Iregular Verbs:
19. Adverbs
Adverb adalah kata yang digunakan untuk mengubah
atau menjelaskan pengertian suatu kata sifat, kata kerja,
atau adverb lainnya. Adverb biasanya berfungsi untuk
menjawab pertanyaan seperti misalnya:
When? She always arrives early.
How? He drives carefully.
Where? They go everywhere together.
In what way? She eats slowly.
To what extent? It is terribly hot.
20. Adverbs
Terdapat beberapa aturan dalam menggunakan adverb,
dan aturan ini tergantung pada jenis adverb yang
digunakan.
• Adverbs yang digunakan untuk menjelaskan atau
mengubah kata kerja:
o The dog ran. (Anda dapat membayangkan seekor
anjing berlari, tetapi tidak dapat mengetahui
bagaimana anjingnya berlari.)
o The dog ran excitedly. (Di sini kata excitedly dapat
lebih menjelaskan bagaimana anjing itu berlari.)
21. Adverbs
• Adverbs sering dibentuk dengan menambahkan –ly
pada sebuah kata sifat. Ini lebih memudahkan untuk
mengenali adverb pada suatu kalimat.
• Adverb dapat juga digunakan untuk mengubah atau
menjelaskan suatu kata sifat memberikan penguatan
atau penekanan pada hal yang dimaksud. Contoh:
o He plays tennis well.
o He plays tennis extremely well.
22. Adverbs
Contoh of Adverbs
1. She was walking rapidly.
2. The kids love playing together in the sandbox.
3. Please come inside now.
4. His jokes are always very funny.
5. You don’t really care, do you?
23. Adjectives
Kata sifat (adjectives) adalah kata yang menjelaskan
atau memberikan gambaran untuk kata lain, seperti
misalnya small, blue, dan sharp.
24. Adjectives
Contoh adjective dalam kalimat:
1. They live in a beautiful house.
2. Lisa is wearing a sleeveless shirt today.
3. This soup is not edible.
4. She wore a beautiful dress.
5. He writes meaningless letters.
6. This shop is much nicer.
7. She wore a beautiful dress.
8. Ben is an adorable baby.
9. Linda’s hair is gorgeous.
25. Adjectives
Contoh lain:
1. I married an American woman.
2. The Jewish community in NY is very big.
3. Mary has a collection of expensive Russian dolls.
4. In the winter you must wear heavy woollen
clothes.
5. The polar bear is listed as threatened.
27. Referensi
MacFadyen, H. (www.uottawa.ca/academic/arts/writcent/hypergrammar/
nouns.html), 4 April 2012.
Mardiani, SE. Suharyati, H. 2016. Bahasa Inggris 1. Tangerang Selatan:
Universitas Terbuka.
Nordquist, R. Auxiliary verb. Grammar and Composition
(grammar.about.com/od/ab/g/adverbterm.htm), 16 November 2012
https://en.oxforddictionaries.com/definition/word_class
https://en.oxforddictionaries.com/grammar/clauses
Editor's Notes
Selamat di Tuton Writing 1 inisiasi 1. Kompetensi yang akan kita soroti kali ini adalah menulis deskripsi diri dan orang lain. Adapun kompetensi kebahasaan yang akan kita bahas dalam slide ini adalah simple present tense dan present progressive tense. Silahkan Anda simak paparan berikut.
Kali ini, kita akan mulai terlebih dahulu dengan kompetensi menulis mendeskripsikan diri dan dilanjutkan dengan mendeskripsikan orang lain.
Kali ini, kita akan mulai terlebih dahulu dengan kompetensi menulis mendeskripsikan diri dan dilanjutkan dengan mendeskripsikan orang lain.
Berikut adalah daftar referensi yang digunakan dalam paparan ini.