materi pembelajaran asking and giving advice

1. Materi Pembelajaran
Asking and giving advice

2. Materi pokok
dialog yang memuat ungkapan menasehati dan memberi saran
• Asking for advice
• Do you think I ought to call the police?
• What do you think I should buy him for his birthday?
• Do you have any ideas about how I can sell my car?
• If you were me, what would you tell her?
• Do you have any advice for me?
• Offering advice
• I think you'd better start looking for a new job.
• If I were you, I'd stop writing her.
• It would probably be a good idea to send this mail by express
mail.
• I advice you to talk with your lawyer.

3. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
PEMBELAJARAN
• Pendahuluan
-Brain storming
-Berinteraksi dengan siswa untuk membekali kosa kata siswa.
-Berinteraksi dengan siswa untuk menemukan suatu masalah
dengan gambar.

4. Contoh gambar
Kalimat : I’ve got a bad toothace.

5. Kegiatan Inti
• Eksplorasi
Menanyakan
bagaimana siswa
mengungkapkan cara
mereka menerima dan
memberi saran dengan
menggunkan gambar.
Example : if this picture your
friend,how the way you tell your
friend to express asking and giving
advice ?

6. ELABORASI
• Menanyakan ungkapan memberi dan
menerima saran yang siswa ketahui.
•  How many expression of asking and
giving advice do you know ?
• memberikan contoh tentang suatu
masalah dengan beserta menasehati dan
memberi saran dengan gambar.
• Meminta siswa mencocokan
menanyakan dan memberi saran.
• Meminta siswa secara individual
untuk melengkapi dialog.
• Membahas dialog yang telah di
lengkapi.
• Meminta siswa bersama sama untuk
membaca kalimat dalam dialog yang
telah di lengkapi.
• Meminta siswa berpasangan
membuat dialog pendek tentang
memberi dan menerima saran.

7. KONFIRMASI DAN PENUTUP
• Guru meminta siswa
untuk menampilkan
percakapan di depan
kelas.
• Guru mengkoreksi cara
pengucapan maupun
berbicara siswa dalam
menampilkan jika ada
yang kurang tepat.
• Guru memberikan
feedback kepada siswa
berupa nilai.
• Guru dan siswa
bersama-sama
membuat kesimpulan
dari pelajaran.
• Guru menanyakan
kembali kepada siswa
tentang pemahaman
siswa terhadap materi
pembelajaran.
• Menyampaikan topik
dari materi untuk
pertemuan berikutnya.
• Memberikan motivasi.

8. INSTRUMEN
• Ben : You look a bit (1) worried Claire. What’s the matter?
• Claire : I can’t (2) wake up early in the mornings.
• Ben : Oh dear! That is a problem. But don’t you have an
alarm clock?
• Claire : Yes, of course. But I never seem to hear that.
• Ben : Well, (3) why don’t you buy an electric one?
They go on ringing until you switch them off.
• Claire : Mmm, (4) I doubt if that would do
any good. I'd just switch it off and go back to sleep.
• Ben : Well, perhaps you (5) could ask the
telephone operator to give you an early morning call, it's not that
expensive.
• Claire : Yes,(6) that sounds a good idea. Thanks a lot.
•
• Ben : Not at all. I hope it works.