by bapak Imam Santoso. hasil MGMP

1. IMAN SANTOSO, M.PD. 1
BEDAH KISI-KISI UJIAN NASIONAL
MATEMATIKA IPA TAHUN 2020
DI
MGMP MATEMATIKA SMA
JAKARTA SELATAN 2
NARASUMBER : IMAN SANTOSO, M.PD.

2. IMAN SANTOSO, M.PD. 2
PENCAPAIAN HASIL UN MATEMATIKA SMA JAKARTA SELATAN
Nomor
Urut
Materi Yang Diuji Kota/Kab Propinsi Nasional
1 Aljabar 60,73 60,31 45,61
2 Kalkulus 48,89 48,36 35,02
3 Geometri dan Trigonometri 47,11 46,71 34,63
4 Statistika 49,78 49,13 35,10
Nomor Urut Indikator Yang Diuji Kota/Kab Propinsi Nasional
ALJABAR
1
Menentukan nilai koefisien rumus fungsi kuadrat
berdasarkan grafik fungsi yang diberikan 58,11 56,70 39,46
2
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear dua variabel. 89,33 88,37 75,69
3
Menentukan daerah penyelesaian dari masalah sistem
pertidaksamaan linear dua variabel. 80,29 79,23 55,28
4
Menentukan fungsi kendala dari daerah penyelesaian
suatu masalah program linear. 68,74 68,13 62,24
5
Menentukan masalah nilai optimum dan masalah dengan
fungsi kendala tertentu. 68,32 67,89 51,34
6
Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan
deret aritmetika. 94,56 94,02 82,86
7
Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan
deret geometri. 73,76 73,35 50,38
8
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret
geometri tak hingga. 36,17 37,92 30,82
9 Menentukan daerah asal dari suatu fungsi. 44,89 44,22 27,00
10
Menentukan rumus fungsi f(x) apabila diketahui
komposisi fungsi fog(x). 47,73 47,97 29,86
11
Menentukan nilai f‐1(c), c bilangan bulat untuk suatu
fungsi f(x) 55,26 53,26 31,99
12
Menghitung operasi aljabar kedua variabel yg merupakan
elemen dr suatu matriks A jika diket AB = C, dengan A, B,
dan C adalah matriks berordo 2 x 2. 86,41 85,00 66,93
13
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
invers matriks. 38,61 39,85 30,88
37
Menyelesaikan masalah non‐rutin berkaitan dengan
barisan/deret aritmatika. 8,08 8,39 3,85
KALKULUS
14
Menentukan turunan pertama suatu fungsi kuadrat
menggunakan definisi turunan (konsep limit) 85,09 83,63 60,95
15 Menentukan nilai limit bentuk tak tentu 40,61 40,95 22,99
16 Menentukan nilai limit di tak hingga 40,17 37,93 23,48
17 Menentukan persamaan garis singgung kurva 36,47 36,66 24,40
18
Menentukan persamaan garis yang sejajar/tegak lurus
dengan garis singgung kurva 34,63 33,30 21,89
19
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan ekstrim fungsi. 46,14 45,52 32,00

3. IMAN SANTOSO, M.PD. 3
20
Menentukan integral tak tentu dari fungsi aljabar
berbentuk ax3 ? bx2 ? cx ? d, dengan a, b, c, d bulat positif
tidak nol. 97,84 97,75 94,68
21
Menentukan integral tak tentu dengan menggunakan
metode substitusi. 49,96 49,44 28,26
40
Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan turunan fungsi aljabar. 9,13 10,05 6,53
GEOMETRI &
TRIGONOMETRI
22
Menentukan nilai suatu perbandingan trigonometri di
berbagai kuadran. 36,86 35,13 21,68
23 Menentukan gambar grafik dari suatu fungsi trigonometri. 62,42 61,73 41,38
24
Menyelesaikan masalah kontekstual berhubungan dengan
aturan sinus dan/atau aturan kosinus. 51,06 51,12 42,08
25
Menentukan jarak titik P ke garis QR jika diketahui titik P,
Q, R terletak pada tiga rusuk yang berbeda pada kubus
ABCD.EFGH. 44,50 43,05 30,75
26 Menentukan jarak titik dengan bidang pada suatu kubus. 58,29 59,44 49,64
27
Menentukan bayangan sebuah kurva terhadap komposisi
dua transformasi geometri. 35,93 36,04 28,47
38 Menyelesaikan permasalahan terkait aturan cosinus. 40,68 40,46 28,43
STATISTIKA &
PELUANG
28
Menentukan perubahan produksi terbesar pada rentang
waktu tertentu dari suatu data yang menggambarkan
banyaknya produksi suatu barang. 82,89 81,65 66,66
29
Menentukan salah satu ukuran letak data dari data
kelompok yang disajikan dalam bentuk histogram. 57,65 58,00 42,62
30
Menentukan modus dari data kelompok yang disajikan
dalam bentuk tabel. 83,08 82,63 70,09
31
Menganalisis banyaknya nilai variabel yang mungkin jika
diketahui hubungan antara mean dan median keenam
data yang diberikan dimana salah satu data berupa
variabel. 30,80 30,72 23,77
32
Menggunakan aturan kombinasi dalam pemecahan
masalah. 47,48 46,15 26,80
33
Menentukan banyaknya cara memasukkan n buah
benda/orang ke dalam m kotak/tempat dengan daya
tampung tertentu. 37,23 36,52 23,89
34 Menentukan peluang kejadian bersyarat. 43,18 43,35 26,75
35 Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian. 60,17 58,91 38,95
36
Menentukan nilai peluang salah satu kejadian saja yang
terjadi jika diketahui peluang dari tiga kejadian , misal
P(A), P(B) dan P(C). 33,33 33,28 24,89
39
Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan aturan perkalian. 22,00 20,14 6,53

4. IMAN SANTOSO, M.PD. 4
SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA SMA 2019
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
1
Menentukan nilai koefisien rumus
fungsi kuadrat berdasarkan grafik
fungsi yang diberikan
56,70 39,46
2
Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variabel.
88,37 75,69

5. IMAN SANTOSO, M.PD. 5
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
3
Menentukan daerah penyelesaian
dari masalah sistem pertidaksamaan
linear dua variabel.
79,23 55,28
4
Menentukan fungsi kendala dari
daerah penyelesaian suatu masalah
program linear.
68,13 62,24

6. IMAN SANTOSO, M.PD. 6
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
5
Menentukan masalah nilai optimum
dan masalah dengan fungsi kendala
tertentu.
67,89 51,34
6
Menyelesaikan masalah kontekstual
berkaitan dengan deret aritmetika.
94,02 82,86
7
Menyelesaikan masalah kontekstual
berkaitan dengan deret geometri.
73,35 50,38

7. IMAN SANTOSO, M.PD. 7
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
8
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan deret geometri tak
hingga.
37,92 30,82
9
Menentukan daerah asal dari suatu
fungsi.
44,22 27,00
10
Menentukan rumus fungsi f(x)
apabila diketahui komposisi fungsi
fog(x).
47,97 29,86

8. IMAN SANTOSO, M.PD. 8
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
11
Menentukan nilai f‐1
(c), c bilangan
bulat untuk suatu fungsi f(x)
53,26 31,99
12
Menghitung operasi aljabar kedua
variabel yg merupakan elemen dr
suatu matriks A jika diket AB = C,
dengan A, B, dan C adalah matriks
berordo 2 x 2.
85,00 66,93
13
Menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan invers matriks.
39,85 30,88

9. IMAN SANTOSO, M.PD. 9
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
37
Menyelesaikan masalah non‐rutin
berkaitan dengan barisan/deret
aritmatika.
8,39 3,85
14
Menentukan turunan pertama suatu
fungsi kuadrat menggunakan definisi
turunan (konsep limit)
83,63 60,95
15
Menentukan nilai limit bentuk tak
tentu
40,95 22,99

10. IMAN SANTOSO, M.PD. 10
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
16
Menentukan nilai limit di tak hingga
37,93 23,48
17
Menentukan persamaan garis
singgung kurva
36,66 24,40
18
Menentukan persamaan garis yang
sejajar/tegak lurus dengan garis
singgung kurva
33,30 21,89

11. IMAN SANTOSO, M.PD. 11
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
19
Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan ekstrim
fungsi.
45,52 32,00
20
Menentukan integral tak tentu dari
fungsi aljabar berbentuk ax3
+ bx2
+
cx + d, dengan a, b, c, d bulat positif
tidak nol.
97,75 94,68
21
Menentukan integral tak tentu
dengan menggunakan metode
substitusi.
49,44 28,26

12. IMAN SANTOSO, M.PD. 12
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
40
Menyelesaikan permasalahan
kontekstual yang berkaitan dengan
turunan fungsi aljabar.
10,05 6,53
22
Menentukan nilai suatu
perbandingan trigonometri di
berbagai kuadran.
35,13 21,68
24
Menyelesaikan masalah kontekstual
berhubungan dengan aturan sinus
dan/atau aturan kosinus.
51,12 42,08

13. IMAN SANTOSO, M.PD. 13
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
23
Menentukan gambar grafik dari
suatu fungsi trigonometri.
61,73 41,38

14. IMAN SANTOSO, M.PD. 14
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
25
Menentukan jarak titik P ke garis QR
jika diketahui titik P, Q, R terletak
pada tiga rusuk yang berbeda pada
kubus ABCD.EFGH.
43,05 30,75
26
Menentukan jarak titik dengan
bidang pada suatu kubus.
59,44 49,64
27
Menentukan bayangan sebuah kurva
terhadap komposisi dua
transformasi geometri.
36,04 28,47

15. IMAN SANTOSO, M.PD. 15
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
38
Menyelesaikan permasalahan terkait
aturan cosinus.
40,46 28,43
29
Menentukan salah satu ukuran letak
data dari data kelompok yang
disajikan dalam bentuk histogram.
58,00 42,62

16. IMAN SANTOSO, M.PD. 16
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
28
Menentukan perubahan produksi
terbesar pada rentang waktu
tertentu dari suatu data yang
menggambarkan banyaknya
produksi suatu barang.
81,65 66,66
31
Menganalisis banyaknya nilai
variabel yang mungkin jika diketahui
hubungan antara mean dan median
keenam data yang diberikan dimana
salah satu data berupa variabel.
30,72 23,77

17. IMAN SANTOSO, M.PD. 17
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
32
Menggunakan aturan kombinasi
dalam pemecahan masalah.
46,15 26,80
30
Menentukan modus dari data
kelompok yang disajikan dalam
bentuk tabel.
82,63 70,09
33
Menentukan banyaknya cara
memasukkan n buah benda/orang
ke dalam m kotak/tempat dengan
daya tampung tertentu.
36,52 23,89

18. IMAN SANTOSO, M.PD. 18
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
34
Menentukan peluang kejadian
bersyarat.
43,35 26,75
35
Menentukan frekuensi harapan dari
suatu kejadian.
58,91 38,95
36
Menentukan nilai peluang salah satu
kejadian saja yang terjadi jika
diketahui peluang dari tiga kejadian ,
misal P(A), P(B) dan P(C).
33,28 24,89

19. IMAN SANTOSO, M.PD. 19
NO
.
Indikator Yang Diuji SOAL
Propins
i
Nasiona
l
39
Menyelesaikan permasalahan
kontekstual yang berkaitan dengan
aturan perkalian.
20,14 6,53

20. IMAN SANTOSO, M.PD. 20
BLUE PRINT KISI‐KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH,
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
1. Matematika ‐ IPA SMA/MA
Level Kognitif
Lingkup Materi
Aljabar Kalkulus
Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan
Pemahaman
 Mengidentifikasi
 Membandingkan
 Menentukan
 Menghitung
 Mengklasifikasi
 Menjelaskan
Peserta didik memiliki
kemampuan memahami
konsep pada topik:
‐ fungsi, komposisi fungsi,
fungsi invers, dan grafik
fungsi
‐ persamaan dan fungsi
kuadrat
‐ sistem persamaan dan
sistem pertidaksamaan
linear
‐ program linear
‐ operasi, determinan, dan
invers matriks
‐ barisan dan deret aritmetika
dan geometri
Peserta didik memiliki
kemampuan
memahami konsep
pada topik:
‐ limit fungsi aljabar
‐ turunan fungsi aljabar
‐ integral tak tentu fungsi
aljabar
Peserta didik memiliki
kemampuan memahami
konsep pada topik:
‐ perbandingan trigonometri
‐ fungsi trigonometri dan
grafiknya
‐ aturan sinus dan kosinus
‐ jarak dari titik ke titik, garis,
dan bidang
‐ transformasi geometri
Peserta didik memiliki
kemampuan memahami
konsep dasar pada topik:
‐ penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram, dan
grafik
‐ ukuran pemusatan, letak,
dan penyebaran data
‐ kaidah pencacahan
‐ peluang suatu kejadian

21. IMAN SANTOSO, M.PD. 21
Level Kognitif
Lingkup Materi
Aljabar Kalkulus
Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang
Aplikasi
 Menentukan
 Menghitung
 Memodelkan
 Menyelesaikan
masalah
Peserta didik memiliki
kemampuan mengaplikasikan
konsep aljabar dalam masalah
kontekstual pada topik:
‐ fungsi, komposisi fungsi,
fungsi invers, dan grafik
fungsi
‐ persamaan dan fungsi
kuadrat
‐ sistem persamaan dan
sistem pertidaksamaan
linear
‐ program linear
‐ operasi, determinan, dan
invers matriks
‐ barisan dan deret aritmetika
dan geometri
Peserta didik memiliki
kemampuan
mengaplikasikan
konsep kalkulus dalam
masalah kontekstual
pada topik:
‐ limit fungsi aljabar
‐ turunan fungsi aljabar
‐ integral tentu tak tentu
fungsi aljabar
Peserta didik memiliki
kemampuan mengaplikasikan
konsep geometri dan
trigonometri dalam masalah
kontekstual pada topik:
‐ perbandingan trigonometri
‐ fungsi trigonometri dan
grafiknya
‐ aturan sinus dan kosinus
‐ jarak dari titik ke titik, garis,
dan bidang
‐ transformasi geometri
Peserta didik memiliki
kemampuan
mengaplikasikan konsep
statistik dan peluang dalam
masalah kontekstual pada
topik:
‐ penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram, dan
grafik
‐ ukuran pemusatan, letak,
dan penyebaran data
‐ kaidah pencacahan
‐ peluang suatu kejadian

22. IMAN SANTOSO, M.PD. 22
Level Kognitif
Lingkup Materi
Aljabar Kalkulus
Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang
Penalaran
 Menganalisis
 Menyimpulkan
 Menginterprestasi
 Memprediksi
 Mensintesis
Peserta didik memiliki
kemampuan bernalar pada
topik:
‐ fungsi, komposisi fungsi,
fungsi invers, dan grafik
fungsi
‐ fungsi kuadrat
‐ sistem persamaan dan
sistem pertidaksamaan
linear
‐ program linear
‐ operasi, determinan, dan
invers matriks
‐ barisan dan deret aritmetika
dan geometri
Peserta didik memiliki
kemampuan bernalar
pada topik:
‐ limit fungsi aljabar
‐ turunan fungsi aljabar
‐ integral tak tentu fungsi
aljabar
Peserta didik memiliki
kemampuan bernalar pada
topik:
‐ perbandingan trigonometri
‐ fungsi trigonometri dan
grafiknya
‐ aturan sinus dan kosinus
‐ jarak dari titik ke titik, garis,
dan bidang
‐ transformasi geometri
Peserta didik memiliki
kemampuan bernalar pada
topik:
‐ penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram, dan
grafik
‐ ukuran pemusatan, dan
penyebaran data
‐ kaidah pencacahan
‐ Peluang suatu kejadian

23. IMAN SANTOSO, M.PD. 23
PREDIKSI INDIKATOR UN MATEMATIKA IPA 2020
No. CAKUPAN
MATERI
Indikator UN 2019 KET. Predikasi Indikator 2020
1.
1-Aljabar
Menentukan daerah asal dari suatu fungsi
 Menentukan domain fungsi irasional bentuk pecahan ( f(x) =
ℎ
)
2.

Menentukan daerah hasil suatu fungsi kuadrat pada interval tertentu
(domain tertentu)
3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear dua variabel.

Memecahkan masalah Kontekstual (sehari‐hari) dari permasalahan
sistem persamaan linear 2 atau 3 variabel
4.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear dua atau tiga variabel.
5. Menentukan daerah penyelesaian dari masalah sistem
pertidaksamaan linear dua variabel.

Menentukan sistem pertidaksamaan daerah yg diarsir pd daerah
penyelesaian dr pertidaksamaan linear.
6. Menentukan fungsi kendala dari daerah penyelesaian suatu
masalah program linear.

Menentukan fungsi kendala dari daerah penyelesaian suatu masalah
program linear.
7. Menentukan masalah nilai optimum dan masalah dengan
fungsi kendala tertentu.

Menentukan nilai maksimum atau minimum fungsi tujuan pada
permasalahan program linear
8. Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan deret
aritmetika.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret Aritmatika
9. Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan deret
geometri.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret geometri
10.
Menyelesaikan masalah non‐rutin berkaitan dengan
barisan/deret aritmatika.
 Menyelesaikan masalah dengan deret aritmatika non rutin
11. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret
geometri tak hingga.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret geometri tak
hingga.
12. Menentukan nilai koefisien rumus fungsi kuadrat
berdasarkan grafik fungsi yang diberikan

Menentukan batasan nilai dari koefisien yang memuat variabel
persamaan fungsi kuadrat
13.

Menentukan koordinat titik potong grafik fungsi dengan sumbu‐X
pada persamaan grafik fungsi kuadrat
14.

Disajikan sebuah sketsa grafik fungsi kuadrat peserta didik dapat
menentukan hasil operasi dari nilai‐nilai koefisian dari fungsi tersebut

24. IMAN SANTOSO, M.PD. 24
No. CAKUPAN
MATERI
Indikator UN 2019 KET. Predikasi Indikator 2020
( f(x) = ax2
+ bx + c )
15.
Menentukan rumus fungsi f(x) apabila diketahui komposisi
fungsi fog(x).

Memecahkan dengan menggunakan komposisi dua fungsi pada
permasalahan sehari‐hari
16.

Menentukan rumus fungsi jika diketahui invers fungsi komposisi dari
fungsi pecahan linear dan salah satu fungsinya pada persamaan fungsi
linear
17.
Menentukan nilai f‐1
(c), c bilangan bulat untuk suatu fungsi
f(x)

Menentukan fungsi invers yang satu pada persamaan fungsi linear &
rumus komposisi dua fungsi
18.
Menghitung operasi aljabar kedua variabel yg merupakan
elemen dr suatu matriks A jika diket AB = C, dengan A, B, dan
C adalah matriks berordo 2 x 2.

Menentukan determinan matriks A.B pada dua buah matriks ordo 2x2
(A dan B)
19.
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan invers
matriks.

Menyelesaikan permasalahan persamaan linear 2 variabel dg
determinan/invers matriks
20.

Menentukan invers matriks A.B pada dua buah matriks ordo 2x2 (A
dan B)
21.
2-Geometridan
Trigonometri
Menentukan nilai suatu perbandingan trigonometri di
berbagai kuadran.

Menentukan nilai perbandingan trigonometri yang lain pada suatu
segitiga siku‐siku
22.
Menentukan gambar grafik dari suatu fungsi trigonometri.

Menentukan peramaan fungsi trigonometri dari gambar grafik fungsi
trigonometri.
23.
Menentukan grafik fungsi trigonometri yang sesuai dengan rumus
fungsi yang ditentukan
24.
Menyelesaikan masalah kontekstual berhubungan dengan
aturan sinus dan/atau aturan kosinus.

Memecahkan masalah menggunakan aturan sinus atau kosinus pada
permasalahan sehari‐hari
25. Menyelesaikan permasalahan terkait aturan cosinus.  Memecahkan masalah dg menggunakan perbandingan trigonometri
26.

Menentukan luas segitiga sembarang dengan diketahui sudut apit
dan dua sisi yang mengapitnya
27.
Menentukan jarak titik P ke garis QR jika diketahui titik P, Q,
R terletak pada tiga rusuk yang berbeda pada kubus
ABCD.EFGH.
 Memecahkan permasalahan jarak pada bangun ruang

25. IMAN SANTOSO, M.PD. 25
No. CAKUPAN
MATERI
Indikator UN 2019 KET. Predikasi Indikator 2020
28. Menentukan jarak titik dengan bidang pada suatu kubus.  Menunjukkan jarak titik dengan bidang pada suatu kubus
29. Menentukan bayangan sebuah kurva terhadap komposisi dua
transformasi geometri.
 Menentukan hasil komposisi transformasi geometri suatu kurva
30.

Menentukan hasil komposisi transformasi geometri suatu titik
31.
3-Kalkulus
Menentukan turunan pertama suatu fungsi kuadrat
menggunakan definisi turunan (konsep limit)

Memecahkan masalah limit fungsi aljabar
x → a dengan teorema limit
32. Menentukan nilai limit bentuk tak tentu

Menentukan nilai limit fungsi aljabar x → a dengan cara substitusi
langsung atau mengubah bentuk fungsinya
33.
Menentukan nilai limit di tak hingga

Memecahkan masalah limit fungsi aljabar
x → a
34.
Menentukan persamaan garis singgung kurva

Menentukan pers garis singgung kurva dr fungsi jika sejajar/tegak
lurus garis
35. Menentukan persamaan garis yang sejajar/tegak lurus
dengan garis singgung kurva

Menentukan interval (batasan) saat fungsi naik atau turun pada
fungsi polinom berderajat 3
36. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
ekstrim fungsi.

Menentukan nilai maksimum/ minimum dr masalah tsb dg konsep
turunan) pada permasalahan nilai ekstrim
37.
Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan turunan fungsi aljabar.

Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan
turunan fungsi aljabar.
38.

Menentukan hasil turunan dr operasi kedua fungsi yg diketahui pada
dua fungsi aljabar linear/kuadrat
39. Menentukan integral tak tentu dari fungsi aljabar berbentuk
ax3
+ bx2
+ cx + d, dengan a, b, c, d bulat positif tidak nol.

Menentukan persamaan fungsi dengan integral tak tentu sehingga
diperoleh fungsi aljabar berbentuk ax3
+ bx2
+ cx + d, dengan a, b, c, d
bulat positif tidak nol.
40. Menentukan integral tak tentu dengan menggunakan metode
substitusi.
 Menentukan integral tak tentu dengan metode substitusi

26. IMAN SANTOSO, M.PD. 26
No. CAKUPAN
MATERI
Indikator UN 2019 KET. Predikasi Indikator 2020
41.
4-Statistika Menentukan perubahan produksi terbesar pada rentang
waktu tertentu dari suatu data yang menggambarkan
banyaknya produksi suatu barang.

Membaca table atau grafik dari data yang disajikan dengan table atau
diagram,
42.
Menentukan salah satu ukuran letak data dari data kelompok
yang disajikan dalam bentuk histogram.

Menentukan salah satu nilai kuartil pada tabel distribusi frekuensi
kelompok atau histogram
43.
Menentukan modus dari data kelompok yang disajikan dalam
bentuk tabel.

Menentukan nilai modus pada data dalam bentuk histogram atau
poligon dari data kelompok
44.
Menganalisis banyaknya nilai variabel yang mungkin jika
diketahui hubungan antara mean dan median keenam data
yang diberikan dimana salah satu data berupa variabel.

Menganalisis banyaknya nilai variabel yang mungkin jika diketahui
hubungan antara mean dan median keenam data yang diberikan
dimana salah satu data berupa variabel.
45. Menggunakan aturan kombinasi dalam pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah dengan kombinasi pada permasalahan
dalam kehidupan sehari‐hari
46.
Menentukan banyaknya cara memasukkan n buah
benda/orang ke dalam m kotak/tempat dengan daya
tampung tertentu.

Menyelesaikan masalah dengan permutasi pada permasalahan dalam
kehidupan sehari‐hari
47.
Menentukan peluang kejadian bersyarat.

Memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan peluang suatu
kejadian majemuk
48.
Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian.

Menentukan banyak kemungkinan rute berbeda yang dapat
dilakukan dari permasalahan yg disajikan
49.
Menentukan nilai peluang salah satu kejadian saja yang
terjadi jika diketahui peluang dari tiga kejadian , misal P(A),
P(B) dan P(C).

Menentukan nilai peluang salah satu kejadian saja yang terjadi jika
diketahui peluang dari tiga kejadian , misal P(A), P(B) dan P(C).
50.
Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan aturan perkalian.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan