SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
1 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
MATERI ASESMEN MADRASAH TA. 2023/2024
Nama Madrasah : MAN KENDAL Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas / Peminat : MIPA,IPS, AGAMA Nama Guru Penyusun : Eka Sakti L
Mata Pelajaran : SKI
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
1 Kebudayaan
masyarakat mekah
sebelum Islam
Menjelaskan
kepercayaan
masyarakat Arab
sebelum Islam datang
Islam
PG Agama bangsa Arab sebelum kedatangan Islam sangat beragam, ada yang menyembah Allah, ada
yang menyembah Matahari, Bulan, Bintang, bahkan ada pula yang menyembah patung dan
api. Ada pula yang beragama Nasrani dan Yahudi.
Menyebutkan ayat
tentang
menjelaskan
musim
perdagangan di
Arab sebelum
Islam
PG Tradisi ekspedisi perdagangan suku itu diabadikan dalam Alquran surat Quraisy ayat 1-2:
“Karena kebiasaan orang-orang Quraisy, yaitu kebiasaan mereka bepergian pada musim dingin
dan panas”
2 Substansi dan
strategi dakwah
Rasulullah saw.
periode Mekah
Menyebutkan ayat
tentang dakwah secara
terang- terangan
PG Al-Qur'an Surat Al-Hijr Ayat ke-94 | merdeka.com. 94. Maka sampaikanlah (Muhammad) secara
terang-terangan segala apa yang diperintahkan (kepadamu) dan berpalinglah dari orang yang
musyrik.
Menyebutkan
substansi dakwah
periode Makah
PG Substansi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah yang juga sebagai misi kenabian yang utama
adalah pemurnian akidah. Adapun yang dimurnikan adalah ajaran tauhid Nabi Ibrahim yang telah
banyak diselewengkan dan menimbulkan kesesatan.
2 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
Menjelaskan faktor
penyebab Fathul
Makah
PG Awal dari sejarah Fathu Makkah adalah dilanggarnya perjanjian Hudaibiyah yang diteken oleh
Nabi Muhammad (mewakili Islam) dengan Suhail bin Amr (mewakili kaum Quraisy) di tahun
ke-6 H. Salah satu poin pentingnya adalah kesepakatan untuk melakukan genjatan senjata selama
sepuluh tahun.
3 Substansi dan
strategi dakwah
Rasulullah saw.
periode
Madinah
Menjelaskan substansi
dakwah Rasulullah
periode Madinah
PG Ada empat substansi metode dakwah yang dilakukan Rasulullah pada periode Madinah yang
meliputi pembinaan akidah, ibadah, dan mu'amalah kaum muslim, pembinaan ukhuwah untuk
menyatukan kaum muslim
Menjelaskan ibrah
yang dipetik mengenai
dakwah di Madinah
PG
3 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
Menyebutkan suku
yang bertikai di
Madinah
PG Sebelum Islam datang ke Madinah, kota ini memiliki dua suku yaitu suku Aus dan Khazraj.
Kedua suku tersebut saling bermusuhan dan sering kali bertengkar.
4 Strategi dakwah
Khulafau Rasydin
Menjelaskan proses
pengangkatan
Abu Bakar menjadi
Khalifah
PG Pemilihan Abu Bakar sebagai khalifah dilakukan dengan kesepatakan para sahabat.
Pengangkatan beliau sebagai khalifah yang pertama adalah melalui pemilihan secara
musyawarah yang dilakukan oleh umat Islam di Tsaqifah Bani Saidah setelah wafatnya
Rasulullah SAW Saidah.
Menjelaskan kebijakna
khalifah
Umar bin Khattab
PG Ada banyak kebijakan yang diterapkan Umar semasa kepemimpinannya. Berikut ini adalah
beberapa di antaranya:
1. Kebijakan dalam bidang pendidikan dan pengajaran
Selama kepemimpinannya, Umar menerapkan banyak kebijakan. Termasuk juga yang berkaitan
dengan pendidikan dan pengajaran. Di bawah kepemimpinannya, Al-Qur’an diajarkan dan
disebarkan ke seluruh pelosok negeri.
2. Kebijakan pembangunan masjid
Pembangunan masjid juga menjadi perhatian Umar bin Khattab. Beliau memerintahkan para
gubernur di Bashrah, Kufah, Mesir, dan para wali di sepanjang wilayah Syam untuk membangun
4 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
masjid besar di pusat kota, dan juga satu masjid di setiap kampung dan suku.
3. Kebijakan kesehatan masyarakat
Selain memperhatikan agama masyarakatnya, Umar juga memperhatikan kesehatan masyarakat
yang dipimpinnya. Oleh karena itu, beliau banyak mendirikan klinik dan rumah sakit, serta
pelayanan kesehatan bagi seluruh lapisan masyarakat.
4. Kebijakan pembagian wilayah administratif
Pada masa Umar juga pembagian wilayah administratif mulai diberlakukan. Umar membagi
wilayah Islam menjadi beberapa provinsi dan distrik. Yaitu Semenanjung Arabia, Semenanjuk
Irak, Persia, Mediterania Timur, dan juga Afrika Utara.
5. Kebijakan pemisahan antara eksekutif dan yudikatif
Pada masa pemerintahan Abu Bakar, khalifah dan pejabat administratif memiliki rangkap jabatan
sebagai hakim juga. Namun, seiring perkembangan kekuasan kaum muslimin, Umar berpikir
bahwa kaum muslimin membutuhkan mekanisme administratif yang lebih mendukung sistem
pemerintahan yang baik.
6. Ahlul halli wal aqdi
Ahlul halli wal aqdi merupakan lembaga yang dibuat untuk menetapkan penyelesaian dan
kesepakatan atas suatu hal. Anggota lembaga ini berasal dari para ulama dan cendekiawan.
7. Kebijakan permusyawaratan terbuka
Di masa kepemimpinannya, Umar juga memulai kebijakan permusyawaratan terbuka.
Musyawarah ini dilakukan di masjid ibu kota dan dihadiri oleh anggota majelis atau oleh Umar
sendiri.
8. Kebijakan pembangunan pusat perbendaharaan negara
Atas usul Walid bin Hisyam, Umar pun membangun Pusat Perbendaharaan Negara atau baitul
maal di Madinah dan kota – kota lainnya. Harta yang tersimpan di baitul maal kemudian
digunakan untuk kepentingan umat. Untuk mengelola perputaran uang di baitul maal, Umar pun
5 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
membuat sistem tadwinud diwan atas usulan salah seorang warga.
9. Kebijakan pembangunan infrastruktur
Pada masa pemerintahannya, Umar juga membangun berbagai infrastruktur. Mulai dari
pembangunan kota, saluran air, dan bangunan penunjang pemerintahan seperti bangunan
keagamaan, bangunan militer, dan bangunan sipil.
Menjelaskan keteladan
Abu Bakar Assydiq
PG Keteladanan yang dapat diperoleh dari kisah Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a ialah kejujuran, ikhlas,
dermawan, taat kepada Allah, rendah hati, dan keteguhan iman.
5 Perkembangan dan
Pengetahuan pada
masa Dinasti Umayah
Menyebutkan
Lembaga pada masa
Dinasti ummayah
PG Pada masa Dinasti Umayyah, lembaga-lembaga negara itu ada Amir atau khalifah seperti Hajib,
Wazir dan Shahib
Seiring dengan itu pendidikan pada priode Danasti Umayyah telah ada beberapa lembaga
seperti: Kutub, Mesjid dan Majelis Sastra. Materi yang diajarkan bertingkat-tingkat dan
bermacam-macam. Metode pengajarannya pun tisak sama
Untuk membantu kegiatan administrasi negara maka khalifah membentuk Diwanul Kharaj untuk
mengurus keuangan negara. Sedangkan untuk pengelolaan masalah keuangan Negara maka
dibentuk suatu lembaga keuangan yaitu Baitul Maal (Kas Negara).
6 Menyebutkan kalifah
yang mengadakan
pengumpulan hadits
PG Umar bin Abdul Aziz adalah seorang khalifah dari bani umayah yang berkuasa pada tahun 99-
101 H. Dialah yang memerintahkan para ulama untuk mendirikan majelis-majelis hadis dan
membukukan hadis-hadis Nabi.
7 Menyebutkan
panglima perang yang
menaklukan Andalusia
PG Thariq bin Ziyad adalah panglima perang dari Bani Umayyah. Ia tampil sebagai pahlawan Islam
yang sukses menaklukkan Andalusia, Spanyol. Selain dikenal sebagai panglima perang, namanya
juga diabadikan sebagai nama sebuah selat yang memisahkan Maroko dan Spanyol.
8 Perkembangan dan
peradaban ilmu
pengetahuan masa
Menunjukkan ulama
bidang fikih pada
masa Dinasti
PG Di era ini pula, ilmu fikih berkembang pesat. Keempat imam mazhab, yaitu:
Imam Abu Hanifah (700-767 M),
Imam Malik (713-795 M),
6 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
Dinasti Abbasiyah Abbasiyah Imam Syafi'i (767-820 M),
dan Imam Ahmad ibn Hanbal (780-855 M) hidup di zaman dinasti ini.
Menyebutkan tokoh
bidang matematika
masa pemerintahan
Dinasti Abbasiyah
PG Al Khawarizmi hidup di masa kepemimpinan Al Ma'mun, putra Harun Al Rasyid, khalifah
Daulah Abbasiyah. Pada masa itu, bisa disebut sebagai salah satu masa kegemilangan Islam di
bidang ilmu pengetahuan.
9 Sejarah lahirnay
Daulah Turki
usmani
Menunjukkan
pemimpin suku kayi
masa Usmani
PG Daulah Turki Usmani didirikan oleh suku Kayi, bernama Sulaiman Syah (w. 128).
Menyebutkan puncak
kejayaan Turki
Usmani
PG Puncak kejayaan Turki Usmani terjadi pada masa kekuasaan Sulaiman al-Qanuni. Beliau raja
yang sangat terkenal di dunia dan juga penguasa yang Shaleh. Sedangkan periode
kemundurannya dimulai karena terjadinya perjanjian Carltouiz (26 Januari 1699) antara Turki
Usmani dengan Australia, Polandia, Venesia, dan Inggris.
10 Sejarah lahirnya
Daulah Mughal
Menyebutkan pendiri
Dinasti Mughal
PG Kekaisaran Mughal didirikan oleh Babur, seorang penguasa Asia Tengah yang merupakan
keturunan dari penakluk Turki-Mongol Timur Lenk dari pihak ayahnya dan dari Chagatai, putra
kedua penguasa Mongol Genghis Khan, dari pihak ibunya.
Menyebutkan sultan
yang menguasai
Kabul dan Kandara
PG Keberhasilan ekspansi militer Akbar menandai berdirinya Mughal sebagai kerajaan besar. Dua
gerbanga India yaitu kabul (Gerbang kearah Turkistan) dan kota Kandahar (kearah Persia)
dikuasai Akbar. Keberhasilan ini mengawali masa kemajuan Mughal di India.
11 Sejarah lahirnya
Dinasti Safawi
Menyebutkan asal
berdirinya Daulah
Safawiyah
PG Kerajaan Safawi berdiri sejak tahun 1503-1722 M pada saat kerajaan Utsmani di Turki sudah
mencapai puncak kejayaannya. Kerajan Safawi ini berasal dari sebuah gerakan tarekat yang
berdiri di Ardabil, yakni sebuah kota yang terletak di Azerbaijan (Wilayah Rusia) yang diberi
7 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
nama tarekat safawiyah
12 Penjajahan barat
atas dunia Islam
Menjelaskan sebab
munculnya Gerakan
Pembaharuan
PG Dalam perspektif sejarah, gerakan pembaruan Islam muncul sebagai reaksi terhadap dua bentuk
tantangan atau kombinasi dari keduanya, yaitu ancaman luar khususnya penaklukan asing, dan
perubahan moral serta ibadah agama yang seringkali diikuti kemunduran masyarakat Islam
secara menyeluruh.
Menjelaskan kemajuan
umat Islam
PG peradaban Islam di masa kejayaan:
1. Faktor Internal
• Konsistensi dan keistiqamahan umat muslim pada ajaran Islam,
• Ajaran Islam yang menjadi pendorong umatnya untuk maju,
• Islam sebagai rahmatan lil 'alamin atau rahmat seluruh alam,
• Islam sebagai agama dakwah sekaligus keseimbangan dalam meraih kehidupan duniawi
dan ukhrawi.
2. Faktor Eksternal
• Terjadinya asimilasi antara bangsa Arab dengan bangsa lainnya yang sudah lebih dulu
mengalami perkembangan ilmu pengetahuan. Pada saat itu, pengaruh Persia sangat
penting di bidang pemerintahan. Tak hanya itu, mereka banyak memberikan kontribusi
dalam perkembangan ilmu filsafat dan sastra. Kemudian pengaruh Yunani masuk melalui
berbagai macam terjemah dalam beberapa bidang ilmu, terutama ilmu filsafat.
• Adanya gerakan terjemah pada periode klasik yang dilakukan dengan giat. Gerakan
terjemahan ini terlihat pengaruhnya dalam perkembangan ilmu pengetahuan umum,
terutama di bidang astronomi, kedokteran, kimia, filsafat, dan sejarah.
13 Gerakan
pembaharuan
dalam Islam
Menjelaskan ide
pemikiran Muhammad
Abduh
PG Ada tiga objek pokok yang menjadi sasaran pembaharuan Abduh. Pertama pembaruan dalam
bidang agama, peran akal dan pembebasan dari taklid buta. Kedua pembaruan dalam bidang
politik. Ketiga pembaruan dalam bidang pendidikan.
Menjelaskan ide
pemikiran Jamaludin
Al afghani
PG Pan-Islamisme merupakan ide pembaruan al-Afghani dalam bidang politik. Ide ini mengajarkan
agar semua umat Islam seluruh dunia bersatu, untuk membebaskan mereka dari perbudakan
asing. Bersatu bukan berarti leburnya kerajaan-kerajaan Islam menjadi satu, tapi mereka harus
8 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
mempunyai satu pandangan hidup.
14 Gerakan
pembaharuan
Islam di Indonesia
Menunjukkan pendiri
Muhammadiyah
PG Muhammadiyah merupakan organisasi Islam yang besar dan berkembang di Indonesia.
Organisasi ini didirikan pada 18 November 1912 oleh KH Ahmad Dahlan di Kauman,
Yogyakarta
15 Perkembangan
Islam di Indonesia
Menunjukkan tokoh
penyebar Islam
menurut teori Makah
PG Teori Mekah dikuatkan oleh hadirnya teori Arab, bahwa masuknya Islam ke Indonesia dibawa
oleh para pedagang. Teori ini turut didukung oleh banyak tokoh, seperti H. Johns, Van Leur,
T.W. Arnold, M. Yunus Jamil, Al Attas, Keyzer, hingga Crawfurd
Menjelaskan
penyebaran Islam
melaui Tasawuf
PG Dengan tasawuf, bentuk Islam yang diajarkan ke penduduk pribumi mempunyai kesamaan
dengan kepercayaan mereka yang sebelumnya menganut agama Hindu. Dengan demikian agama
baru ini mudah dimengerti dan diterima
Menyebutkan bukti
Islam masuk ke
Indonesia menurut
teori Persia
PG Bukti Pendukung Teori PersiaSalah satunya adanya tradisi peringatan 10 Muharram (Asyura)
atas meninggalnya Hasan dan Husein, Cucu Nabi Muhammad SAW. Tradisi Asyura sendiri
diketahui berasal dari orang Syi'ah (Islam Iran). Adapun, di wilayah Sumatera Barat, ada tradisi
serupa yang disebut dengan upacara Tabuik/Tabut.
16 Wali Sanga Menjelaskan makna
atap masjid yang
sesuai dengan
kebudayaan Islam
PG Kubah atau qubbah yakni bentuk atap setengah lingkaran yang terletak di atas bangunan masjid
dan pada bagian puncak tengah lingkaran kubah terdapat lambang bulan sabit dan di tengahnya
terdapat bintang
Atap yang yang bersusun tiga yang memiliki makna bahwa seseorang yang beriman perlu
menapaki tiga tingkatan penting dalam keberagamaannya, yaitu harus mempunyai iman, islam
dan ihsan.
Menjelaskan metode
yang di gunakan Wali
Sanga dalam dakwah
Islam
PG penyebaran Islam di Jawa melalui beberapa saluran Islamisasi, yaitu perdagangan, pernikahan,
tasawuf, kesenian, dan pendidikan. Pada taraf permulaan, diantara saluran Islamisasi yang pernah
berkembang di Jawa adalah perdagangan.
17 Kerajaan Islam di
Indonesia
Menjelaskan pusat
kerajaan Demak
PG Pusat Kerajaan Demak terletak di Pelabuhan Bergota dan Jepara
9 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
Menjelaskan Kerajaan
Demak yang berperan
dalam pembentukan
kerajaan Banjar
PG ada dua aliran besar tentang hal ini: pertama kalangan yang mengatakan bahwa Islam masuk
sebelum pasukan Demak tiba di Banjarmasin; kedua, golongan yang mengatakan bahwa Islam
masuk ke Kalimantan Selatan setelah Kerajaan Daha berhasil direbut oleh Pangeran Samudera
bersama dengan pasukan militer Kerajaan Islam Demak. Penelitian ini bertujuan untuk
menggambarkan konstelasi di Kerajaan Banjar saat terjadinya konversi agama Hindu menjadi
Islam sebagai agama resmi Negara. Hal ini juga mengungkap proses islamisasi yang berlangsung
di Kerajaan Banjar paska kedatangan Demak.
Menunjukkan raja
pertama Samudra
Pasai
PG Kerajaan Samudra Pasai yang didirikan oleh Marah Silu bergelar Sultan Malik al- Saleh, sebagai
raja pertama yang memerintah tahun 1285 – 1297
18 Peran umat Islam
dalam
memperjuang kan
kemerdekaan
Menunjukkan tokoh-
tokoh pendiri Serikat
Islam
PG Samanhudi
Menunjukan nama
Universitas Hamka
PG Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka.
19 Islam di Asia
Tenggara
Menjelaskan wilayah
Thailan yang
mayoritas Islam
PG Mayoritas penduduk Muslim terdapat di empat provinsi: Pattani, Yala, Narathiwat dan Satun,
yaitu sekitar 71% diperkotaan, dan 86 % di pedesaan sedangkan di Songkhla, Muslim sekitar 19
%, minoritas, dan 76.6 % Buddha.
20 Islam di Asia Menyebutkan orang
yang pertama kali
masuk Islam
PG Khadijah, Zaid bin Haritsah, Ali bin Abi Thalib, Abu Bakar Al-Shiddiq, Ummu Aiman, dan Bilal
bin Rabah, merekalah orang yang pertama kalinya mengucap kalimat dua syahadat, lalu
menyebar ke yang lainnya. Kesemuanya berasal dari kabilah Quraisy, kecuali Bilal bin Rabah
21 Islam di Afrika Menunjukkan
Universitas tertua
Islam di Mesir
PG Universitas Al-Azhar adalah salah satu pusat utama pendidikan sastra Arab dan pengkajian Islam
Sunni di dunia dan merupakan universitas pemberi gelar tertua kedua di dunia.
22 Islam di Amerika Menyebutkan pendiri
National of Islam
PG Nation of Islam didirikan oleh Wallace Fard Muhammad pada 1930 di Detroit, Michigan, AS.
10 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
23 Substansi dan
strategi dakwah
Rasulullah saw.
periode
Madinah
Menyebutkan
substansi dakwah
periode Madinah
Essay Ada empat substansi metode dakwah yang dilakukan Rasulullah pada periode Madinah yang
meliputi pembinaan akidah, ibadah, dan mu'amalah kaum muslim, pembinaan ukhuwah untuk
menyatukan kaum muslim
Menyebutkan
kebijakan khalifah
Umar bin Khattab
Essay kebijakan pada masa Khalifah Umar bin Khattab dua di antaranya adalah:
1. Libur pada Hari Jumat
Pada masa Umar bin Khattab, hari Jumat ditetapkan sebagai hari libur nasional dengan
pertimbangan sebagai waktu menyiapkan diri mengikuti Sholat Jumat.
2. Kalender Islam
Mulai dikembangkannya penanggalan hijriyah.
3. Sholat Tarawih Berjamaah
Semenjak meninggalnya Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam, para sahabat terus
menjalankan shalat tarawih dengan berpencar-pencar atau bermakmum kepada imam yang
berbeda-beda.
4. Pendidikan dan Lembaga Kajian Al Quran
Khalifah Umar bin Khattab menaruh kepedulian yang besar terhadap bidang pendidikan.
5. Menerangi Masjidil Haram dan Masjid Nabawi dengan Lampu.
Umar bin Khattab merencanakan menerangi Masjidil Haram dan Masjid Nabawi, bahkan
berlanjut hingga setelahnya.
Menyebutkan
Departeman masa
Essay Dinasti umayyah membenyuk beberapa diwan (Departemen) yaitu : a. Diwan al Rasail, semacam
sekretaris jendral yang berfungsi untuk mengurus surat-surat negara yang ditujukan kepada para
11 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4
No Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
MATERI
Ummayah gubernur atau menerima surat-surat dari mereka; b. Diwan al Kharraj, yang berfungsi untuk
mengurus masalah pajak
Menunjukkan ulama-
ulama bidang Hadits
masa Dinasti
Abbasiyah
Essay Beberapa ahli hadis terkenal dari periode Daulah Abbasiyah adalah Imam Bukhari, Imam
Muslim, Imam Abu Dawud, At-Tirmidzi, An-Nasa'i, dan Ibnu Majah.
Menyebutkan Metode
masuknya Islam di
Indonesia
Essay Jalur-jalur Islamisasi yang digunakan para pedagang muslim yaitu, jalur perdagangan, jalur
perkawinan, jalur tasawuf, jalur pendidikan, jalur kesenian dan jalur politik.

More Related Content

Similar to MATERI AM SKI 2024.kisisi kisijbjbbjbnjnbjbnj

Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaanTugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaanNur An'nisa
 
S p-i-dinasti-umayyah
S p-i-dinasti-umayyahS p-i-dinasti-umayyah
S p-i-dinasti-umayyahLtfltf
 
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02Januar Ikaz
 
perioderisasi sejarah islam
perioderisasi sejarah islamperioderisasi sejarah islam
perioderisasi sejarah islam-
 
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah RasulullahPAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah RasulullahLiakartikasarii
 
studi islam di timur
studi islam di timur studi islam di timur
studi islam di timur Fifi452068
 
Peradaban Islam Masa Bani Abbasiyah
Peradaban Islam Masa Bani AbbasiyahPeradaban Islam Masa Bani Abbasiyah
Peradaban Islam Masa Bani AbbasiyahRizal203749
 
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadCiri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadAdila Ayuni
 
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptxPERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptxssuser271471
 
Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8isharsmiaa
 
Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3Mahasiswa
 
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyah
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyahPendidikan islam masa_dinasti_umayyah
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyahLuthfi Aliffatuzzain
 
Tasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_sawTasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_sawAZA Zulfi
 

Similar to MATERI AM SKI 2024.kisisi kisijbjbbjbnjnbjbnj (20)

Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaanTugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
 
S p-i-dinasti-umayyah
S p-i-dinasti-umayyahS p-i-dinasti-umayyah
S p-i-dinasti-umayyah
 
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
 
Makalah ke 2.docx
Makalah ke 2.docxMakalah ke 2.docx
Makalah ke 2.docx
 
perioderisasi sejarah islam
perioderisasi sejarah islamperioderisasi sejarah islam
perioderisasi sejarah islam
 
Ppt sejarah bab 4 sma x wajib
Ppt sejarah bab 4 sma x wajibPpt sejarah bab 4 sma x wajib
Ppt sejarah bab 4 sma x wajib
 
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah RasulullahPAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
 
studi islam di timur
studi islam di timur studi islam di timur
studi islam di timur
 
Peradaban Islam Masa Bani Abbasiyah
Peradaban Islam Masa Bani AbbasiyahPeradaban Islam Masa Bani Abbasiyah
Peradaban Islam Masa Bani Abbasiyah
 
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadCiri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
 
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptxPERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
 
Bab3 tamadun melayu
Bab3 tamadun melayuBab3 tamadun melayu
Bab3 tamadun melayu
 
Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8
 
Typing rangkuman
Typing rangkumanTyping rangkuman
Typing rangkuman
 
Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3
 
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptxBab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
 
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyah
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyahPendidikan islam masa_dinasti_umayyah
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyah
 
Tasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_sawTasyri pada masa_nabi_saw
Tasyri pada masa_nabi_saw
 
Peradaban islam pada masa Nabi Muhammad SAW
Peradaban islam pada masa Nabi Muhammad SAWPeradaban islam pada masa Nabi Muhammad SAW
Peradaban islam pada masa Nabi Muhammad SAW
 
Perkembangan Islam di Dunia
Perkembangan Islam di DuniaPerkembangan Islam di Dunia
Perkembangan Islam di Dunia
 

Recently uploaded

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 

MATERI AM SKI 2024.kisisi kisijbjbbjbnjnbjbnj

  • 1. 1 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 MATERI ASESMEN MADRASAH TA. 2023/2024 Nama Madrasah : MAN KENDAL Tahun Pelajaran : 2023/2024 Kelas / Peminat : MIPA,IPS, AGAMA Nama Guru Penyusun : Eka Sakti L Mata Pelajaran : SKI No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI 1 Kebudayaan masyarakat mekah sebelum Islam Menjelaskan kepercayaan masyarakat Arab sebelum Islam datang Islam PG Agama bangsa Arab sebelum kedatangan Islam sangat beragam, ada yang menyembah Allah, ada yang menyembah Matahari, Bulan, Bintang, bahkan ada pula yang menyembah patung dan api. Ada pula yang beragama Nasrani dan Yahudi. Menyebutkan ayat tentang menjelaskan musim perdagangan di Arab sebelum Islam PG Tradisi ekspedisi perdagangan suku itu diabadikan dalam Alquran surat Quraisy ayat 1-2: “Karena kebiasaan orang-orang Quraisy, yaitu kebiasaan mereka bepergian pada musim dingin dan panas” 2 Substansi dan strategi dakwah Rasulullah saw. periode Mekah Menyebutkan ayat tentang dakwah secara terang- terangan PG Al-Qur'an Surat Al-Hijr Ayat ke-94 | merdeka.com. 94. Maka sampaikanlah (Muhammad) secara terang-terangan segala apa yang diperintahkan (kepadamu) dan berpalinglah dari orang yang musyrik. Menyebutkan substansi dakwah periode Makah PG Substansi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah yang juga sebagai misi kenabian yang utama adalah pemurnian akidah. Adapun yang dimurnikan adalah ajaran tauhid Nabi Ibrahim yang telah banyak diselewengkan dan menimbulkan kesesatan.
  • 2. 2 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI Menjelaskan faktor penyebab Fathul Makah PG Awal dari sejarah Fathu Makkah adalah dilanggarnya perjanjian Hudaibiyah yang diteken oleh Nabi Muhammad (mewakili Islam) dengan Suhail bin Amr (mewakili kaum Quraisy) di tahun ke-6 H. Salah satu poin pentingnya adalah kesepakatan untuk melakukan genjatan senjata selama sepuluh tahun. 3 Substansi dan strategi dakwah Rasulullah saw. periode Madinah Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Madinah PG Ada empat substansi metode dakwah yang dilakukan Rasulullah pada periode Madinah yang meliputi pembinaan akidah, ibadah, dan mu'amalah kaum muslim, pembinaan ukhuwah untuk menyatukan kaum muslim Menjelaskan ibrah yang dipetik mengenai dakwah di Madinah PG
  • 3. 3 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI Menyebutkan suku yang bertikai di Madinah PG Sebelum Islam datang ke Madinah, kota ini memiliki dua suku yaitu suku Aus dan Khazraj. Kedua suku tersebut saling bermusuhan dan sering kali bertengkar. 4 Strategi dakwah Khulafau Rasydin Menjelaskan proses pengangkatan Abu Bakar menjadi Khalifah PG Pemilihan Abu Bakar sebagai khalifah dilakukan dengan kesepatakan para sahabat. Pengangkatan beliau sebagai khalifah yang pertama adalah melalui pemilihan secara musyawarah yang dilakukan oleh umat Islam di Tsaqifah Bani Saidah setelah wafatnya Rasulullah SAW Saidah. Menjelaskan kebijakna khalifah Umar bin Khattab PG Ada banyak kebijakan yang diterapkan Umar semasa kepemimpinannya. Berikut ini adalah beberapa di antaranya: 1. Kebijakan dalam bidang pendidikan dan pengajaran Selama kepemimpinannya, Umar menerapkan banyak kebijakan. Termasuk juga yang berkaitan dengan pendidikan dan pengajaran. Di bawah kepemimpinannya, Al-Qur’an diajarkan dan disebarkan ke seluruh pelosok negeri. 2. Kebijakan pembangunan masjid Pembangunan masjid juga menjadi perhatian Umar bin Khattab. Beliau memerintahkan para gubernur di Bashrah, Kufah, Mesir, dan para wali di sepanjang wilayah Syam untuk membangun
  • 4. 4 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI masjid besar di pusat kota, dan juga satu masjid di setiap kampung dan suku. 3. Kebijakan kesehatan masyarakat Selain memperhatikan agama masyarakatnya, Umar juga memperhatikan kesehatan masyarakat yang dipimpinnya. Oleh karena itu, beliau banyak mendirikan klinik dan rumah sakit, serta pelayanan kesehatan bagi seluruh lapisan masyarakat. 4. Kebijakan pembagian wilayah administratif Pada masa Umar juga pembagian wilayah administratif mulai diberlakukan. Umar membagi wilayah Islam menjadi beberapa provinsi dan distrik. Yaitu Semenanjung Arabia, Semenanjuk Irak, Persia, Mediterania Timur, dan juga Afrika Utara. 5. Kebijakan pemisahan antara eksekutif dan yudikatif Pada masa pemerintahan Abu Bakar, khalifah dan pejabat administratif memiliki rangkap jabatan sebagai hakim juga. Namun, seiring perkembangan kekuasan kaum muslimin, Umar berpikir bahwa kaum muslimin membutuhkan mekanisme administratif yang lebih mendukung sistem pemerintahan yang baik. 6. Ahlul halli wal aqdi Ahlul halli wal aqdi merupakan lembaga yang dibuat untuk menetapkan penyelesaian dan kesepakatan atas suatu hal. Anggota lembaga ini berasal dari para ulama dan cendekiawan. 7. Kebijakan permusyawaratan terbuka Di masa kepemimpinannya, Umar juga memulai kebijakan permusyawaratan terbuka. Musyawarah ini dilakukan di masjid ibu kota dan dihadiri oleh anggota majelis atau oleh Umar sendiri. 8. Kebijakan pembangunan pusat perbendaharaan negara Atas usul Walid bin Hisyam, Umar pun membangun Pusat Perbendaharaan Negara atau baitul maal di Madinah dan kota – kota lainnya. Harta yang tersimpan di baitul maal kemudian digunakan untuk kepentingan umat. Untuk mengelola perputaran uang di baitul maal, Umar pun
  • 5. 5 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI membuat sistem tadwinud diwan atas usulan salah seorang warga. 9. Kebijakan pembangunan infrastruktur Pada masa pemerintahannya, Umar juga membangun berbagai infrastruktur. Mulai dari pembangunan kota, saluran air, dan bangunan penunjang pemerintahan seperti bangunan keagamaan, bangunan militer, dan bangunan sipil. Menjelaskan keteladan Abu Bakar Assydiq PG Keteladanan yang dapat diperoleh dari kisah Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a ialah kejujuran, ikhlas, dermawan, taat kepada Allah, rendah hati, dan keteguhan iman. 5 Perkembangan dan Pengetahuan pada masa Dinasti Umayah Menyebutkan Lembaga pada masa Dinasti ummayah PG Pada masa Dinasti Umayyah, lembaga-lembaga negara itu ada Amir atau khalifah seperti Hajib, Wazir dan Shahib Seiring dengan itu pendidikan pada priode Danasti Umayyah telah ada beberapa lembaga seperti: Kutub, Mesjid dan Majelis Sastra. Materi yang diajarkan bertingkat-tingkat dan bermacam-macam. Metode pengajarannya pun tisak sama Untuk membantu kegiatan administrasi negara maka khalifah membentuk Diwanul Kharaj untuk mengurus keuangan negara. Sedangkan untuk pengelolaan masalah keuangan Negara maka dibentuk suatu lembaga keuangan yaitu Baitul Maal (Kas Negara). 6 Menyebutkan kalifah yang mengadakan pengumpulan hadits PG Umar bin Abdul Aziz adalah seorang khalifah dari bani umayah yang berkuasa pada tahun 99- 101 H. Dialah yang memerintahkan para ulama untuk mendirikan majelis-majelis hadis dan membukukan hadis-hadis Nabi. 7 Menyebutkan panglima perang yang menaklukan Andalusia PG Thariq bin Ziyad adalah panglima perang dari Bani Umayyah. Ia tampil sebagai pahlawan Islam yang sukses menaklukkan Andalusia, Spanyol. Selain dikenal sebagai panglima perang, namanya juga diabadikan sebagai nama sebuah selat yang memisahkan Maroko dan Spanyol. 8 Perkembangan dan peradaban ilmu pengetahuan masa Menunjukkan ulama bidang fikih pada masa Dinasti PG Di era ini pula, ilmu fikih berkembang pesat. Keempat imam mazhab, yaitu: Imam Abu Hanifah (700-767 M), Imam Malik (713-795 M),
  • 6. 6 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI Dinasti Abbasiyah Abbasiyah Imam Syafi'i (767-820 M), dan Imam Ahmad ibn Hanbal (780-855 M) hidup di zaman dinasti ini. Menyebutkan tokoh bidang matematika masa pemerintahan Dinasti Abbasiyah PG Al Khawarizmi hidup di masa kepemimpinan Al Ma'mun, putra Harun Al Rasyid, khalifah Daulah Abbasiyah. Pada masa itu, bisa disebut sebagai salah satu masa kegemilangan Islam di bidang ilmu pengetahuan. 9 Sejarah lahirnay Daulah Turki usmani Menunjukkan pemimpin suku kayi masa Usmani PG Daulah Turki Usmani didirikan oleh suku Kayi, bernama Sulaiman Syah (w. 128). Menyebutkan puncak kejayaan Turki Usmani PG Puncak kejayaan Turki Usmani terjadi pada masa kekuasaan Sulaiman al-Qanuni. Beliau raja yang sangat terkenal di dunia dan juga penguasa yang Shaleh. Sedangkan periode kemundurannya dimulai karena terjadinya perjanjian Carltouiz (26 Januari 1699) antara Turki Usmani dengan Australia, Polandia, Venesia, dan Inggris. 10 Sejarah lahirnya Daulah Mughal Menyebutkan pendiri Dinasti Mughal PG Kekaisaran Mughal didirikan oleh Babur, seorang penguasa Asia Tengah yang merupakan keturunan dari penakluk Turki-Mongol Timur Lenk dari pihak ayahnya dan dari Chagatai, putra kedua penguasa Mongol Genghis Khan, dari pihak ibunya. Menyebutkan sultan yang menguasai Kabul dan Kandara PG Keberhasilan ekspansi militer Akbar menandai berdirinya Mughal sebagai kerajaan besar. Dua gerbanga India yaitu kabul (Gerbang kearah Turkistan) dan kota Kandahar (kearah Persia) dikuasai Akbar. Keberhasilan ini mengawali masa kemajuan Mughal di India. 11 Sejarah lahirnya Dinasti Safawi Menyebutkan asal berdirinya Daulah Safawiyah PG Kerajaan Safawi berdiri sejak tahun 1503-1722 M pada saat kerajaan Utsmani di Turki sudah mencapai puncak kejayaannya. Kerajan Safawi ini berasal dari sebuah gerakan tarekat yang berdiri di Ardabil, yakni sebuah kota yang terletak di Azerbaijan (Wilayah Rusia) yang diberi
  • 7. 7 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI nama tarekat safawiyah 12 Penjajahan barat atas dunia Islam Menjelaskan sebab munculnya Gerakan Pembaharuan PG Dalam perspektif sejarah, gerakan pembaruan Islam muncul sebagai reaksi terhadap dua bentuk tantangan atau kombinasi dari keduanya, yaitu ancaman luar khususnya penaklukan asing, dan perubahan moral serta ibadah agama yang seringkali diikuti kemunduran masyarakat Islam secara menyeluruh. Menjelaskan kemajuan umat Islam PG peradaban Islam di masa kejayaan: 1. Faktor Internal • Konsistensi dan keistiqamahan umat muslim pada ajaran Islam, • Ajaran Islam yang menjadi pendorong umatnya untuk maju, • Islam sebagai rahmatan lil 'alamin atau rahmat seluruh alam, • Islam sebagai agama dakwah sekaligus keseimbangan dalam meraih kehidupan duniawi dan ukhrawi. 2. Faktor Eksternal • Terjadinya asimilasi antara bangsa Arab dengan bangsa lainnya yang sudah lebih dulu mengalami perkembangan ilmu pengetahuan. Pada saat itu, pengaruh Persia sangat penting di bidang pemerintahan. Tak hanya itu, mereka banyak memberikan kontribusi dalam perkembangan ilmu filsafat dan sastra. Kemudian pengaruh Yunani masuk melalui berbagai macam terjemah dalam beberapa bidang ilmu, terutama ilmu filsafat. • Adanya gerakan terjemah pada periode klasik yang dilakukan dengan giat. Gerakan terjemahan ini terlihat pengaruhnya dalam perkembangan ilmu pengetahuan umum, terutama di bidang astronomi, kedokteran, kimia, filsafat, dan sejarah. 13 Gerakan pembaharuan dalam Islam Menjelaskan ide pemikiran Muhammad Abduh PG Ada tiga objek pokok yang menjadi sasaran pembaharuan Abduh. Pertama pembaruan dalam bidang agama, peran akal dan pembebasan dari taklid buta. Kedua pembaruan dalam bidang politik. Ketiga pembaruan dalam bidang pendidikan. Menjelaskan ide pemikiran Jamaludin Al afghani PG Pan-Islamisme merupakan ide pembaruan al-Afghani dalam bidang politik. Ide ini mengajarkan agar semua umat Islam seluruh dunia bersatu, untuk membebaskan mereka dari perbudakan asing. Bersatu bukan berarti leburnya kerajaan-kerajaan Islam menjadi satu, tapi mereka harus
  • 8. 8 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI mempunyai satu pandangan hidup. 14 Gerakan pembaharuan Islam di Indonesia Menunjukkan pendiri Muhammadiyah PG Muhammadiyah merupakan organisasi Islam yang besar dan berkembang di Indonesia. Organisasi ini didirikan pada 18 November 1912 oleh KH Ahmad Dahlan di Kauman, Yogyakarta 15 Perkembangan Islam di Indonesia Menunjukkan tokoh penyebar Islam menurut teori Makah PG Teori Mekah dikuatkan oleh hadirnya teori Arab, bahwa masuknya Islam ke Indonesia dibawa oleh para pedagang. Teori ini turut didukung oleh banyak tokoh, seperti H. Johns, Van Leur, T.W. Arnold, M. Yunus Jamil, Al Attas, Keyzer, hingga Crawfurd Menjelaskan penyebaran Islam melaui Tasawuf PG Dengan tasawuf, bentuk Islam yang diajarkan ke penduduk pribumi mempunyai kesamaan dengan kepercayaan mereka yang sebelumnya menganut agama Hindu. Dengan demikian agama baru ini mudah dimengerti dan diterima Menyebutkan bukti Islam masuk ke Indonesia menurut teori Persia PG Bukti Pendukung Teori PersiaSalah satunya adanya tradisi peringatan 10 Muharram (Asyura) atas meninggalnya Hasan dan Husein, Cucu Nabi Muhammad SAW. Tradisi Asyura sendiri diketahui berasal dari orang Syi'ah (Islam Iran). Adapun, di wilayah Sumatera Barat, ada tradisi serupa yang disebut dengan upacara Tabuik/Tabut. 16 Wali Sanga Menjelaskan makna atap masjid yang sesuai dengan kebudayaan Islam PG Kubah atau qubbah yakni bentuk atap setengah lingkaran yang terletak di atas bangunan masjid dan pada bagian puncak tengah lingkaran kubah terdapat lambang bulan sabit dan di tengahnya terdapat bintang Atap yang yang bersusun tiga yang memiliki makna bahwa seseorang yang beriman perlu menapaki tiga tingkatan penting dalam keberagamaannya, yaitu harus mempunyai iman, islam dan ihsan. Menjelaskan metode yang di gunakan Wali Sanga dalam dakwah Islam PG penyebaran Islam di Jawa melalui beberapa saluran Islamisasi, yaitu perdagangan, pernikahan, tasawuf, kesenian, dan pendidikan. Pada taraf permulaan, diantara saluran Islamisasi yang pernah berkembang di Jawa adalah perdagangan. 17 Kerajaan Islam di Indonesia Menjelaskan pusat kerajaan Demak PG Pusat Kerajaan Demak terletak di Pelabuhan Bergota dan Jepara
  • 9. 9 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI Menjelaskan Kerajaan Demak yang berperan dalam pembentukan kerajaan Banjar PG ada dua aliran besar tentang hal ini: pertama kalangan yang mengatakan bahwa Islam masuk sebelum pasukan Demak tiba di Banjarmasin; kedua, golongan yang mengatakan bahwa Islam masuk ke Kalimantan Selatan setelah Kerajaan Daha berhasil direbut oleh Pangeran Samudera bersama dengan pasukan militer Kerajaan Islam Demak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan konstelasi di Kerajaan Banjar saat terjadinya konversi agama Hindu menjadi Islam sebagai agama resmi Negara. Hal ini juga mengungkap proses islamisasi yang berlangsung di Kerajaan Banjar paska kedatangan Demak. Menunjukkan raja pertama Samudra Pasai PG Kerajaan Samudra Pasai yang didirikan oleh Marah Silu bergelar Sultan Malik al- Saleh, sebagai raja pertama yang memerintah tahun 1285 – 1297 18 Peran umat Islam dalam memperjuang kan kemerdekaan Menunjukkan tokoh- tokoh pendiri Serikat Islam PG Samanhudi Menunjukan nama Universitas Hamka PG Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka. 19 Islam di Asia Tenggara Menjelaskan wilayah Thailan yang mayoritas Islam PG Mayoritas penduduk Muslim terdapat di empat provinsi: Pattani, Yala, Narathiwat dan Satun, yaitu sekitar 71% diperkotaan, dan 86 % di pedesaan sedangkan di Songkhla, Muslim sekitar 19 %, minoritas, dan 76.6 % Buddha. 20 Islam di Asia Menyebutkan orang yang pertama kali masuk Islam PG Khadijah, Zaid bin Haritsah, Ali bin Abi Thalib, Abu Bakar Al-Shiddiq, Ummu Aiman, dan Bilal bin Rabah, merekalah orang yang pertama kalinya mengucap kalimat dua syahadat, lalu menyebar ke yang lainnya. Kesemuanya berasal dari kabilah Quraisy, kecuali Bilal bin Rabah 21 Islam di Afrika Menunjukkan Universitas tertua Islam di Mesir PG Universitas Al-Azhar adalah salah satu pusat utama pendidikan sastra Arab dan pengkajian Islam Sunni di dunia dan merupakan universitas pemberi gelar tertua kedua di dunia. 22 Islam di Amerika Menyebutkan pendiri National of Islam PG Nation of Islam didirikan oleh Wallace Fard Muhammad pada 1930 di Detroit, Michigan, AS.
  • 10. 10 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI 23 Substansi dan strategi dakwah Rasulullah saw. periode Madinah Menyebutkan substansi dakwah periode Madinah Essay Ada empat substansi metode dakwah yang dilakukan Rasulullah pada periode Madinah yang meliputi pembinaan akidah, ibadah, dan mu'amalah kaum muslim, pembinaan ukhuwah untuk menyatukan kaum muslim Menyebutkan kebijakan khalifah Umar bin Khattab Essay kebijakan pada masa Khalifah Umar bin Khattab dua di antaranya adalah: 1. Libur pada Hari Jumat Pada masa Umar bin Khattab, hari Jumat ditetapkan sebagai hari libur nasional dengan pertimbangan sebagai waktu menyiapkan diri mengikuti Sholat Jumat. 2. Kalender Islam Mulai dikembangkannya penanggalan hijriyah. 3. Sholat Tarawih Berjamaah Semenjak meninggalnya Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam, para sahabat terus menjalankan shalat tarawih dengan berpencar-pencar atau bermakmum kepada imam yang berbeda-beda. 4. Pendidikan dan Lembaga Kajian Al Quran Khalifah Umar bin Khattab menaruh kepedulian yang besar terhadap bidang pendidikan. 5. Menerangi Masjidil Haram dan Masjid Nabawi dengan Lampu. Umar bin Khattab merencanakan menerangi Masjidil Haram dan Masjid Nabawi, bahkan berlanjut hingga setelahnya. Menyebutkan Departeman masa Essay Dinasti umayyah membenyuk beberapa diwan (Departemen) yaitu : a. Diwan al Rasail, semacam sekretaris jendral yang berfungsi untuk mengurus surat-surat negara yang ditujukan kepada para
  • 11. 11 | K i s i - k i s i I n s t r u m e n A s e s m e n M a d r a s a h T P . 2 0 2 3 / 2 0 2 4 No Materi Esensial Indikator Soal Bentuk Soal MATERI Ummayah gubernur atau menerima surat-surat dari mereka; b. Diwan al Kharraj, yang berfungsi untuk mengurus masalah pajak Menunjukkan ulama- ulama bidang Hadits masa Dinasti Abbasiyah Essay Beberapa ahli hadis terkenal dari periode Daulah Abbasiyah adalah Imam Bukhari, Imam Muslim, Imam Abu Dawud, At-Tirmidzi, An-Nasa'i, dan Ibnu Majah. Menyebutkan Metode masuknya Islam di Indonesia Essay Jalur-jalur Islamisasi yang digunakan para pedagang muslim yaitu, jalur perdagangan, jalur perkawinan, jalur tasawuf, jalur pendidikan, jalur kesenian dan jalur politik.