1. Nama : Maryanto, S.Pd.
NIP : 19670404 200701 1 026
Instansi : SD Negeri Pilang 1
Kecamatan : Masaran
Kabupaten : Sragen

2. MATERI PEMBELAJARAN
MATEMATIKA KELAS 6
BAB I Operasi Hitungan Bilangan Bulat
BAB II Operasi Hitungan Pecah
BAB III Pengukuran
BAB IV Sistem Koordinat
BAB V Penyajian Data

3. BAB I
Operasi Hitungan Bilangan Bulat
Tujuan Pembelajaran:
1. Menggunakan operasi hitung campuran bilangan bulat
2. Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB
dan FPK beberapa bilangan sampai tiga bilangan
3. Menentukan akar pangkat 3 pada bilangan kubik
4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan
berpangkat tiga

4. Operasi Hitungan Bilangan Bulat
A. Pengerjaan Hitung Campuran
B. Faktorisasi Prima Untuk Menentukan FPB
dan FPK
C. Perpangkatan Tiga

5. BAB II
Operasi Hitungan Pecahan
Tujuan Pembelajaran:
1. Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain
yang senilai
2.Menyederhanakan pecahan
3.Mengurutkan pecahan
4.Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu

6. Pecahan
Tujuan Pembelajaran:
1. Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain
yang senilai
2.Menyederhakan pecahan
3.Mengurutkan pecahan
4.Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu

7. Operasi Hitungan Pecahan
A. Mengubah pecahan ke bentuk pecahan lain yang
senilai
B. Menyederhakan pecahan
C. Menentukan bilangan di antara dua pecahan
(pengayaan)
D. Menentukan nilai pecahan suatu bilangan atau
kuantitas tertentu
E. Menyelesaikan soal cerita

8. Operasi Hitung yang Melibatkan
Pecahan
Tujuan Pembelajaran:
1. Menentukan hasil dari penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian berbagai bentuk pecahan
2.Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di
belakang koma
3.Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan perbandingan dan pecahan

9. Operasi Hitung yang Melibatkan
Pecahan
A.Menjumlahkan Pecahan Berpenyebut
Tidak Sama
Menjumlahkan pecahan biasa
Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan
campuran
Menjumlahkan dua pecahan campuran
Menjumlahkan tiga pecahan berpenyebut tidak sama

10. B. Menjumlahkan Pecahan Desimal
 Menjumlahkan pecahan satu desimal
 Menjumlahkan pecahan dua desimal dengan satu desimal
 Menjumlahkan pecahan dua desimal
 Menjumlahkan tiga pecahan desimal berturut-turut
 Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan desimal
 Menjumlahkan pecahan campuran dengan pecahan
desimal

11. C.Pengurangan Pecahan
 Mengurangkan pecahan dari bilangan asli
 Mengurangi suatu pecahan dengan dua pecahan lain
yang berpenyebut tidak sama
 Pengurangan pecahan desimal
 Pengurangan tiga pecahan desimal

12. D.Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
 Penjumlahan dan pengurangan pecahan
berpenyebut tidak sama
 Penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal dan
persen
 Menyelesaikan soal cerita

13. E.Perkalian Pecahan
Mengalikan pecahan
Mengalikan tiga pecahan berturut-turut
Mengalikan bilangan bilat dengan pecahan, desimal
Mengalikan dua pecahan desimal
Mengalikan tiga pecahan desimal
Menyelesaikan soal cerita

14. F. Pembagian Pecahan
 Mengenal kebalikan pecahan
 Membagi bilangan asli dengan pecahan biasa
 Membagi pecahan biasa dengan pecahan biasa
 Membagi pecahan biasa dengan pecahan campuran
 Membagi pecahan campuran dengan campuran
 Membagi satu pecahan dengan dua pecahan lain secara
berurutan
 Membagi pecahan desimal dengan bilangan bulat satu angka
atau pecahan desimal
 Membagi pecahan desimal dengan dua bilangan lain secara
berurutan

15. G. Pengerjaan hitungan campuran pecahan
H. Pembulatan pecahan desimal dengan dua angka di
belakang koma
I. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan dan pecahan

16. Perbandingan dan Skala
Tujuan Pembelajaran:
1. Melakukan operasi hitung dengan menggunakan
perbandingan
2.Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan
perbandingan dan skala

17. Perbandingan dan Skala
A. Menggunakan Perbandingan
B. Menggunakan Perbandingan dalam Kehidupan
Sehari-hari
C. Menggunakan Perbandingan dalam Satuan Ukur
Suhu

18. Menyelesaikan soal yang berkaitan
dengan skala
 Menghitung jarak sebenarnya pada denah berskala
 Menghitung luas sebenarnya suatu daerah pada
daerah berskala

19. BAB III
Pengukuran
1. Operasi Hitung pada Pengukuran
Tujuan Pembelajaran:
a. Menentukan hubungan antar satuan: panjang,
waktu, berat, luas, volum, kecepatan, debit
b. Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan
pengukuran.

20. A. Panjang
 Hubungan antar satuan panjang
 Operasi hitung yang melibatkan satuan panjang

21. B. Luas
 Mengenal kembali hubungan antar satuan luas

22. C. Berat
 Menggunakan satuan ukuran berat
 Jumlah dan selisih berat

23. D. Waktu
 Menggunakan hubungan hari, minggu, bulan,
tahun, dan windu dalam perhitungan
 Menggunakan jam, menit, dan detik dalam
perhitungan

24. E. Kecepatan
 Pengukuran kecepatan secara langsung

25. F. Volume
 Hubungan antar satuan volume
 Menghitung debit dengan rumus

26. 2. Keliling, Luas dan Volum
Tujuan Pembelajaran:
a.Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari
luas persegi panjang
b.Menurunkan rumus volum berbagai bangun ruang
dari volum balok
c.Menerapkan rumus luas, volum, dan keliling bangun
dalam pemecahan masalah

27. A. Menurunkan rumus luas berbagai bangun
datar dari luas persegi panjang

28. B. Menurunkan Rumus Volum Berbagai Bangun
Ruang dari Volum Balok
Prisma tegak segitiga Limas
v = luas alas x tinggi
= ½ (alas x tinggi) x tinggi prisma
v = 1/3 x luas alas x
tinggi
= 1/3 x panjang x
lebar x tinggi
Tabung Kerucut
v = luas alas x tinggi
= 22/7 x r x r x t
v = 1/3 x luas alas x tinggi
= 1/3 x 22/7 x lebar x tinggi

29. C. Menerapkan rumus keliling, luas dan volum
 Menerapkan rumus keliling dan luas bangun
datar
 Menghitung luas dalam kehidupan sehari-hari
 Menerapkan rumus volum bangun ruang
 Mencari luas permukaan bangun ruang

30. BAB IV
Sistem Koordinat
1. Membuat Denah Letak Suatu Benda
Tujuan Pembelajaran:
Menggambar letak benda (benda atau rumah di sekitar)

31. A. Menggambar letak benda
disekitar
Menggambar letak benda secara sederhana

32. 2. Mengenal koordinat letak suatu
benda
Tujuan Pembelajaran:
a.Menentukan letak benda atau tempat denah atau
peta yang diberikan
b.Menentukan letak titik pada sistem koordinat
c.Menggambar bangun datar pada bidang koordinat

33. A. Menentukan letak benda dengan posisi tertentu
B. Menentukan letak benda atau tempat dari denah
atau peta yang diberikan
C. Menentukan letak titik pada sistem koordinat
D. Menggambar bangun datar pada bidang koordinat

34. BAB V
Penyajian Data
1. Membaca dan mengumpulkan data
Tujuan Pembelajaran
a. Membaca data yang disajikan dalam bentuk
diagram garis, batang, lingkaran, meliputi nilai data
dengan ukuran tertentu, data terbesar, dan terkecil
b. Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung
dan dengan lembar lain

35. A. Membaca data yang dijasikan
dalam bentuk diagram

36. B. Mengumpulkan Data
 Data Nilai ulangan
 Data Berat Badan Siswa Kelas VI
 Data Tinggi Badan Siswa Kelas VI

37. 2. Mengelola Data
Tujuan Pembelajaran:
a. Mengurutkan data
b. Menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram
batang, dan diagram lingkaran
c. Menentukan rata-rata hitung dan modus dari suatu
data

38. Mengelola Data
1. Mengurutkan Data
2. Menyajikan Data
3. Menentukan Rata-rata Hitungan dan Modus dari
suatu rata-rata
- Rata-rata hitungan (mean)
- Modus
- Median (range)
4. Ruang Lingkup

39. Sekian dan terima kasih