SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Masalah Ekonomi dalam
Sistem Ekonomi
Bab 2
Masalah Pokok Ekonomi dalam
Masyarakat
Masalah ekonomi yang dihadapi tidak hanya berkaitan dengan pemenuhan
kebutuhan hidup, tetapi juga cara mengatur dan melayani jutaan orang yang
memiliki kebutuhan berbeda.
Untuk mengatasi hal tersebut, seseorang menggunakan akal dan pikiran guna
menumbuhkan kreativitas dalam tindakan ekonomi. Sikap kreatif dapat
ditunjukkan melalui kegiatan mencari dan mengelola alternatif pilihan sumber
daya.
Sikap mandiri dalam melakukan produksi perlu mempertimbangkan masalah
pokok ekonomi klasik yang berkaitan dengan masalah produksi, distribusi, dan
konsumsi.
Masalah pokok ekonomi modern diperinci dengan pertanyaan what, how, dan
for whom.
Masalah pokok ekonomi klasik
Masalah pokok ekonomi klasik merupakan bahasan teori ekonomi klasik yang
berpedoman pada pemikiran Adam Smith, David Ricardo, dan John Stuart Mill.
Inti pemikiran ekonomi kalsik adalah pencapaian kemakmuran. Kemakmuran
tercapai jika semua barang dan jasa yang dibutuhkan manusia telah tersedia.
1) Masalah Produksi
Masalah produksi adalah permasalahan yang menyangkut bagaimana memproduksi
barang dan jasa yang dibutuhkan orang banyak, cara menggunakan bahan mentah,
modal, tenaga kerja, dan teknologi. Dasar pemikirannya disini adalah melakukan
produksi untuk memenuhi kebutuhan masyarakat secara umum.
2) Masalah Distribusi
Masalah yang harus dipikirkan setelah produsen melakukan proses produksi adalah
bagaimana supaya benda-benda tersebut bisa sampai kepada konsumen yang
membutuhkan, jalur produksi yang tepat agar barang sampai di tangan konsumen.
Sistem distribusi klasik adalah melalui transaksi langsung antara produsen dengan
konsumen yang dilakukan di pasar (pasar nyata).
3) Masalah Konsumsi
Masalah Konsumsi menyangkut permasalahan apakah benda pemuas kebutuhan
yang diproduksi memang benda yang dapat dimiliki oleh konsumen, merupakan
barang yang tepat, barang tersebut dibutuhkan, diinginkan dan mampu dibeli
konsumen.
Masalah pokok ekonomi modern
1) Barang apa (what) yang akan diproduksi?
Permasalahan what dapat diperinci menggunakan, apa yang akan dilakukan
produsen untuk mengetahui selera pasar? ( survei)
Tidak hanya menghasilkan produk sesuai selera pasar, produsen juga perlu
melakukan spesialisasi produk dalam rangka menciptakan produk yang tidak
mudah diduplikasi. Spesialisasi produk adalah usaha menciptakan produk yang
memiliki ciri khas tertentu. Spesialisasi produk termasuk salah satu strategi untuk
menguasai pasar sekaligus memuat nilai efisiensi dan efektivitas.
2) Bagaimana (How) barang tersebut diproduksi?
Setiap produsen menginginkan kegiatan produksi dapat menghasilkan produk
berkualitas dan memberikan banyak keuntungan. Untuk menghasilkan produk
berkualitas perlu dipilih teknik produksi yang tepat. Permasalah ini dapat
diperinci dengan pertanyaan how. Bagaimana barang tersebut diproduksi?
Bagaimana memperoleh sumber daya yang akan digunakan?
3) Untuk siapa (For Whom) barang diproduksi?
Setelah melaksanakan proses produksi, kegiatan apa yang harus dilakukan
produsen? Produsen harus dapat menentukan segmen pasar yang dituju dalam
rangka memasarkan produk. Pertanyaan yang terkait dengan for whom adalah
apakah siapakah yang menjadi konsumen ?apakah termasuk kelompok ekonomi
kelas bawah, menengah, atau atas? Apakah kelompok pelajar dan mahasiwa,
atau masyarakat umum?
Proyek
1. Bentuklah kelompok. Satu kelompok empat (4) siswa.
Ilustrasi
Selama masa hidupnya, manusia akan menghadapi masalah pokok ekonomi
modern. Masalah ini dapat diperinci dengan pertanyaan what, how, dan for
whom. Bagi manusia kreatif, masalah tersebut dapat diatasi melalui kegiatan
ekonomi dan industri produktif.
Kalian dalam kelompok akan melakukan sebuah kegiatan berdasarkan ilustrasi di
atas.
Buatlah sebuah barang menggunakan barang bekas. Barang tersebut berupa apa?
Bagaimana proses pembuatannya? Siapa yang cocok menggunakan barang
tersebut.
Format proyek (masalah ekonomi
modern)
1. Nama produk: ……
2. Bahan yang digunakan untuk membuat produk: ….
3. Alat yang dipergunakan:….
4. Proses pembuatan barang:…..
5. Manfaat: ……
6. Sasaran produk: ………jelaskan
7. Nilai jual produk: tinggi, rendah, jelaskan….
B. Sistem Ekonomi
Sistem ekonomi adalah sistem yang mengatur dan menjalin hubungan
ekonomi antarmanusia dan lembaga pemerintah dalam suatu tatanan
kehidupan bernegara.
1. Sistem ekonomi tradisonal
Sistem ekonomi tradisional menitikberatkan pada kebiasaan (tradisi) dan
adat-istiadat masyarakat dalam menjalankan perekonomian.
Ciri-ciri:
 Menggunakan sistem barter dalam kegiatan perdagangan
 Belum terdapat pembagian kerja dalam kegiatan ekonomi
 Kegiatan ekonomi terikat pada adat istiadat atau kebiasaan masyarakat
 Teknik produksi dipelajari secara turun-temurun dan bersifat sederhana
 Kekayaan alam menjadi sumber penghidupan utama, terutama tanah dan
hutan
 Pola hidup masyarakat bersifat kekeluargaan
 Alat atau teknologi produksi masih bersifat sederhana
Kelebihan:
 Mendorong hubungan kerja sama dan kerukunan sehingga terdapat
keselarasan antarindividu.
 Barang dihasilkan untuk kelangsungan hidup masyarakat sehingga mengurangi
pemborosan.
 Adat istiadat dan tradisi relative terjaga
 Alam relatif terjaga karena masyarakat cenderung menjaga kelestarian alam
sekitarnya.
Kekurangan:
 Lebih rentan karena bergantung pada kondisi alam
 Standar hidup masyarakatnya telatif rendah
 Teknologi yang digunakan sederhana dan tradisional
 Cenderung menolak perubahan sehingga masyarakat kurang berkembang
2. Sistem ekonomi terpusat/komando
Dalam sistem ekonomi terpusat, pemerintah berperan sebagai pengambil
keputusan, sementara masyarakat berperan sebagai pelaksana. Sistem ekonomi
terpusat menitikberatkan pada kekuasaan pemerintah dalam mengatur dan
menata perekonomian negara.
Negara yang menganut sistem ekonomi terpusat adalah Rusia, Tiongkok, Korea
Utara, dan Kuba.
Ciri-ciri:
 Sumber daya ekonomi dikuasai dan dimiliki negara
 Sistem ekonomi diatur pemerintah
 Jenis pekerjaan dan pembagian kerja diatur pemerintah
 Kebebasan berekonomi masyarakat sangat terbatas
 Hak milik pribadi tidak diakui
 Tingkat harga dan bunga ditetapkan pemerintah
Kelebihan:
 Pemerintah lebih mudah mengendalikan inflasi (meningkatnya harga-harga
secara umum dan terus menerus), pengangguran, atau berbagi keburukan
ekonomi lainnya.
 Pemerintah menentukan jenis kegiatan produksi sesuai dengan perencanaan,
sehingga pasar barang dalam negeri berjalan lancar.
 Relatif mudah melakukan distribusi pendapatan.
 Jarang terjadi krisis ekonomi karena kegiatan ekonomi direncanakan oleh
pemerintah
Kelemahan
 Mematikan inisiatif individu untuk maju, sebab segala kegiatan ekonomi
diatur secara terpusat.
 Sering terjadi monopoli yang merugikan masyarakat
 Masyarakat tidak memiliki kebebasan dalam memiliki sumber daya
3. Sistem ekonomi pasar
Pada sistem ekonomi pasar, kegiatan ekonomi dilakukan oleh pihak swasta.
Pemerintah hanya mengawasi dan melakukan kegiatan ekonomi yang
berhubungan dengan penyelenggaraan negara. Contoh negara: Amerika Serikat
dan Inggris.
Ciri-ciri
 Semua sumber produksi menjadi milik masyarakat. Masyarakat diberi
kebebasan tanpa batas untuk memiliki sumber produksi.
 Pemerintah tidak ikut campur tangan secara langsung dalam kegiatan
ekonomi.
 Masyarakat terbagi atas dua golongan, yaitu golongan pemberi kerja/ pemilik
kerja dan golongan pekerja.
 Timbul persaingan dalam masyarakat.
 Setiap kegiatan ekonomi didasarkan atas pencarian keuntungan.
 Kegiatan ekonomi selalu mempertimbangkan keadaan pasar.
Kelebihan:
 Menumbuhkan inisiatif dan kreasi masyarakat dalam mengatur kegiatan
ekonomi.
 Setiap indovidu bebas untuk memiliki sumber-sumber daya produksi.
 Timbul persaingan untuk maju karena kegiatan ekonomi sepenuhnya
diserahkan kepada masyarakat.
 Mengasilkan barang-barang bermutu tinggi, karena barang yang kurang
bermutu tidak akan laku di pasar.
 Efisiensi dan efektivitas tinggi karena setiap tindakan ekonomi didasarkan
atas motif mencari keuntungan.
Kelemahan:
 Sulit melakukan pemerataan pendapatan.
 Pemilik sumber daya produksi mengeksploitasi golongan pekerja sehingga yang
kaya semakin kaya dan yang miskin tambah miskin
 Sering muncul monopoli yang merugikan masyarakat.
 Sering terjadi gejolak dalam perekonomian karena kesalahan alokasi sumber
daya oleh individu.
4. Sistem ekonomi campuran
Dalam ekonomi campuran, pemerintah dan swasta saling berinteraksi dalam
memecahkan masalah ekonomi. Kegiatan ekonomi masyarakat diserahkan
kepada kekuatan pasar. Namun sampai pada batas tertentu, pemerintah tetap
melakukan kendali dan campur tangan.
Ciri-ciri:
 Pemerintah dan swasta melakukan kegiatan perekonomian.
 Tatanan ekonomi merupakan mekanisme pasar namun masih terdapat campu
tangan pemerintah
 Terjadi persaingan dalam ekonomi campuran antara lain sebagai melakukan
pengawasan.
Kelebihan:
 Terjaminnya kestabilan ekonomi
 Pemerintah dapat lebih fokus untuk menggerakkkan sektor usaha mikro kecil
dan menengah.
 Terdapat kebebasan sehingga mampu mendorong kreativitas dan inisiatif.
 Terdapat pengakuanatas hak milik individu terhadap sumber produksi
meskipun ada pembatasan.
Kelemahan:
 Terdapat kesulitan untuk menentukan batas kegiatan ekonomi yang
seharusnya dilakukan pemerintah dan swasta.
 Terdapat kesulitan untuk menentukan batas sumber produksi yang dapat
dikuasai oleh pemerintah dan swasta
Sistem Perekonomian Indonesia
Perekonomian Indonesia dapat didefinisikan sebagai sistem perekonomian
berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. pasal 33 dari UUD 1945 merupakan pasal
yang berhubungan dengan sistem ekonomi Indonesia.
Karakteristik perekonomian Indonesia berdasarkan UUD 1945 pasal 33 sebagai
berikut.
 Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas
kekeluargaan.
 Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan yang menguasai hajat
hidup orang banyang dikuasai oleh negara.
 Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh
negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.
 Perekonomian berdasar atas demokrasi ekonomi dengan prinsip kebersamaan,
efisieni keadilan, berkelanjuta, berwawasan lingkungan, kemandirian, serta
dengan menjaga keseimbangan kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional.
Yang harus dihindari dari sistem perekonomian di Indonesia:
 Sistem ekonomi liberal yang bebas, yaitu sistem ekonomi yang menumbuhkan
eksploitasi atau pemerasan terhadap manusia.
 Sistem ekonomi komando, yaitu sifat negara beserta aparatur ekonomi yang
dominan, mendesak, dan mematikan potensi serta daya kreasi ekonomi
swasta
 Adanya persaingan yang tidak sehat serta pemusatan kekuatan ekonomi hanya
pada satu kelompok atau tindakan monopoli yang merugikan masyarakat.
Nilai-nilai dasar perekonomian Indonesai menurut UUD 1945 pasal 33 adalah
sebagai berikut.
 Usaha bersama. Perekonomian disusun atas dasar usaha bersama antara
pemerintah dan swasta.
 Usaha vital dikuasai oleh negara dengan keberadaan BUMN.
 Keputusan tentang APBN harus berdasarkan atas hak dan kedaulatan rakyat
yang diwakili oleh anggota DPR.
 Tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghasilan.
 Perekonomian nasional diselenggarakan berdasarkan demokrasi ekonomi
dengan prinsip dengan kebersamaan, efisiensi, berkeadilan, berkelanjutan,
berwawasan lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga keseimbangan.
Penugasan
1. Buatlah TTS (Teka Teki Silang) yang terkait dengan materi bab 2!
2. Sumber informasi dalam membuat TTS dapat menggunakan buku atau
internet!
3. Buatlah 15 pertanyaan!

More Related Content

Similar to Masalah Ekonomi

9. sistem ekonomi x iis1 stc1
9. sistem ekonomi x iis1 stc19. sistem ekonomi x iis1 stc1
9. sistem ekonomi x iis1 stc1Antonius Suranto
 
Sistem ekonomi Indonesia
Sistem ekonomi IndonesiaSistem ekonomi Indonesia
Sistem ekonomi IndonesiaEko Mardianto
 
Masalah ekonomi dan kebutuhan
Masalah ekonomi dan kebutuhanMasalah ekonomi dan kebutuhan
Masalah ekonomi dan kebutuhanNasruddin Asnah
 
Sistem Ekonomi
Sistem EkonomiSistem Ekonomi
Sistem EkonomiJogo Hera
 
tugas informasi proses bisnis
tugas informasi proses bisnistugas informasi proses bisnis
tugas informasi proses bisniswirda99
 
Ppt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomian
Ppt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomianPpt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomian
Ppt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomianalexmendrofa
 
Pengantar Ilmu Ekonomi.ppt
Pengantar Ilmu Ekonomi.pptPengantar Ilmu Ekonomi.ppt
Pengantar Ilmu Ekonomi.pptBangRio4
 
Masalah Ekonomi dan Sistem Ekonomi
Masalah Ekonomi dan Sistem EkonomiMasalah Ekonomi dan Sistem Ekonomi
Masalah Ekonomi dan Sistem EkonomiAntonius Suranto
 
Kuliah teori ekonomi tho
Kuliah teori ekonomi thoKuliah teori ekonomi tho
Kuliah teori ekonomi thoTossan Ihsan
 
Kegiatan ekonomi
Kegiatan ekonomiKegiatan ekonomi
Kegiatan ekonomiBunda Rara
 
Ek302 121074-838-2
Ek302 121074-838-2Ek302 121074-838-2
Ek302 121074-838-2budionoutomo
 
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomiHBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomiUNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
BAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptx
BAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptxBAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptx
BAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptxderi78
 

Similar to Masalah Ekonomi (20)

Permasalahan ekonomi
Permasalahan ekonomiPermasalahan ekonomi
Permasalahan ekonomi
 
MATERI AJAR ppt.pdf
MATERI AJAR ppt.pdfMATERI AJAR ppt.pdf
MATERI AJAR ppt.pdf
 
9. sistem ekonomi x iis1 stc1
9. sistem ekonomi x iis1 stc19. sistem ekonomi x iis1 stc1
9. sistem ekonomi x iis1 stc1
 
Presentasi tentang Masalah Ekonomi
Presentasi tentang Masalah EkonomiPresentasi tentang Masalah Ekonomi
Presentasi tentang Masalah Ekonomi
 
Sistem ekonomi Indonesia
Sistem ekonomi IndonesiaSistem ekonomi Indonesia
Sistem ekonomi Indonesia
 
Masalah ekonomi dan kebutuhan
Masalah ekonomi dan kebutuhanMasalah ekonomi dan kebutuhan
Masalah ekonomi dan kebutuhan
 
Sistem Ekonomi
Sistem EkonomiSistem Ekonomi
Sistem Ekonomi
 
tugas informasi proses bisnis
tugas informasi proses bisnistugas informasi proses bisnis
tugas informasi proses bisnis
 
Makalah Masalah ekonomi
Makalah Masalah ekonomiMakalah Masalah ekonomi
Makalah Masalah ekonomi
 
Ppt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomian
Ppt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomianPpt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomian
Ppt masalah ekonomi dan sistem pengaturan perekonomian
 
ekonomi
ekonomiekonomi
ekonomi
 
Pengantar Ilmu Ekonomi.ppt
Pengantar Ilmu Ekonomi.pptPengantar Ilmu Ekonomi.ppt
Pengantar Ilmu Ekonomi.ppt
 
Masalah Ekonomi dan Sistem Ekonomi
Masalah Ekonomi dan Sistem EkonomiMasalah Ekonomi dan Sistem Ekonomi
Masalah Ekonomi dan Sistem Ekonomi
 
Kuliah teori ekonomi tho
Kuliah teori ekonomi thoKuliah teori ekonomi tho
Kuliah teori ekonomi tho
 
Kegiatan ekonomi
Kegiatan ekonomiKegiatan ekonomi
Kegiatan ekonomi
 
Ek302 121074-838-2
Ek302 121074-838-2Ek302 121074-838-2
Ek302 121074-838-2
 
Pertemuan 1
Pertemuan 1Pertemuan 1
Pertemuan 1
 
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomiHBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
 
Materi 1
Materi 1Materi 1
Materi 1
 
BAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptx
BAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptxBAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptx
BAB 1 - Konsep Dasar Ilmu Ekonomi.pptx
 

Recently uploaded

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 

Masalah Ekonomi

  • 2. Masalah Pokok Ekonomi dalam Masyarakat Masalah ekonomi yang dihadapi tidak hanya berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan hidup, tetapi juga cara mengatur dan melayani jutaan orang yang memiliki kebutuhan berbeda. Untuk mengatasi hal tersebut, seseorang menggunakan akal dan pikiran guna menumbuhkan kreativitas dalam tindakan ekonomi. Sikap kreatif dapat ditunjukkan melalui kegiatan mencari dan mengelola alternatif pilihan sumber daya.
  • 3. Sikap mandiri dalam melakukan produksi perlu mempertimbangkan masalah pokok ekonomi klasik yang berkaitan dengan masalah produksi, distribusi, dan konsumsi. Masalah pokok ekonomi modern diperinci dengan pertanyaan what, how, dan for whom.
  • 4. Masalah pokok ekonomi klasik Masalah pokok ekonomi klasik merupakan bahasan teori ekonomi klasik yang berpedoman pada pemikiran Adam Smith, David Ricardo, dan John Stuart Mill. Inti pemikiran ekonomi kalsik adalah pencapaian kemakmuran. Kemakmuran tercapai jika semua barang dan jasa yang dibutuhkan manusia telah tersedia.
  • 5. 1) Masalah Produksi Masalah produksi adalah permasalahan yang menyangkut bagaimana memproduksi barang dan jasa yang dibutuhkan orang banyak, cara menggunakan bahan mentah, modal, tenaga kerja, dan teknologi. Dasar pemikirannya disini adalah melakukan produksi untuk memenuhi kebutuhan masyarakat secara umum. 2) Masalah Distribusi Masalah yang harus dipikirkan setelah produsen melakukan proses produksi adalah bagaimana supaya benda-benda tersebut bisa sampai kepada konsumen yang membutuhkan, jalur produksi yang tepat agar barang sampai di tangan konsumen. Sistem distribusi klasik adalah melalui transaksi langsung antara produsen dengan konsumen yang dilakukan di pasar (pasar nyata).
  • 6. 3) Masalah Konsumsi Masalah Konsumsi menyangkut permasalahan apakah benda pemuas kebutuhan yang diproduksi memang benda yang dapat dimiliki oleh konsumen, merupakan barang yang tepat, barang tersebut dibutuhkan, diinginkan dan mampu dibeli konsumen.
  • 7. Masalah pokok ekonomi modern 1) Barang apa (what) yang akan diproduksi? Permasalahan what dapat diperinci menggunakan, apa yang akan dilakukan produsen untuk mengetahui selera pasar? ( survei) Tidak hanya menghasilkan produk sesuai selera pasar, produsen juga perlu melakukan spesialisasi produk dalam rangka menciptakan produk yang tidak mudah diduplikasi. Spesialisasi produk adalah usaha menciptakan produk yang memiliki ciri khas tertentu. Spesialisasi produk termasuk salah satu strategi untuk menguasai pasar sekaligus memuat nilai efisiensi dan efektivitas.
  • 8. 2) Bagaimana (How) barang tersebut diproduksi? Setiap produsen menginginkan kegiatan produksi dapat menghasilkan produk berkualitas dan memberikan banyak keuntungan. Untuk menghasilkan produk berkualitas perlu dipilih teknik produksi yang tepat. Permasalah ini dapat diperinci dengan pertanyaan how. Bagaimana barang tersebut diproduksi? Bagaimana memperoleh sumber daya yang akan digunakan?
  • 9. 3) Untuk siapa (For Whom) barang diproduksi? Setelah melaksanakan proses produksi, kegiatan apa yang harus dilakukan produsen? Produsen harus dapat menentukan segmen pasar yang dituju dalam rangka memasarkan produk. Pertanyaan yang terkait dengan for whom adalah apakah siapakah yang menjadi konsumen ?apakah termasuk kelompok ekonomi kelas bawah, menengah, atau atas? Apakah kelompok pelajar dan mahasiwa, atau masyarakat umum?
  • 10. Proyek 1. Bentuklah kelompok. Satu kelompok empat (4) siswa. Ilustrasi Selama masa hidupnya, manusia akan menghadapi masalah pokok ekonomi modern. Masalah ini dapat diperinci dengan pertanyaan what, how, dan for whom. Bagi manusia kreatif, masalah tersebut dapat diatasi melalui kegiatan ekonomi dan industri produktif. Kalian dalam kelompok akan melakukan sebuah kegiatan berdasarkan ilustrasi di atas. Buatlah sebuah barang menggunakan barang bekas. Barang tersebut berupa apa? Bagaimana proses pembuatannya? Siapa yang cocok menggunakan barang tersebut.
  • 11. Format proyek (masalah ekonomi modern) 1. Nama produk: …… 2. Bahan yang digunakan untuk membuat produk: …. 3. Alat yang dipergunakan:…. 4. Proses pembuatan barang:….. 5. Manfaat: …… 6. Sasaran produk: ………jelaskan 7. Nilai jual produk: tinggi, rendah, jelaskan….
  • 12.
  • 13.
  • 14. B. Sistem Ekonomi Sistem ekonomi adalah sistem yang mengatur dan menjalin hubungan ekonomi antarmanusia dan lembaga pemerintah dalam suatu tatanan kehidupan bernegara.
  • 15. 1. Sistem ekonomi tradisonal Sistem ekonomi tradisional menitikberatkan pada kebiasaan (tradisi) dan adat-istiadat masyarakat dalam menjalankan perekonomian. Ciri-ciri:  Menggunakan sistem barter dalam kegiatan perdagangan  Belum terdapat pembagian kerja dalam kegiatan ekonomi  Kegiatan ekonomi terikat pada adat istiadat atau kebiasaan masyarakat
  • 16.  Teknik produksi dipelajari secara turun-temurun dan bersifat sederhana  Kekayaan alam menjadi sumber penghidupan utama, terutama tanah dan hutan  Pola hidup masyarakat bersifat kekeluargaan  Alat atau teknologi produksi masih bersifat sederhana
  • 17. Kelebihan:  Mendorong hubungan kerja sama dan kerukunan sehingga terdapat keselarasan antarindividu.  Barang dihasilkan untuk kelangsungan hidup masyarakat sehingga mengurangi pemborosan.  Adat istiadat dan tradisi relative terjaga  Alam relatif terjaga karena masyarakat cenderung menjaga kelestarian alam sekitarnya.
  • 18. Kekurangan:  Lebih rentan karena bergantung pada kondisi alam  Standar hidup masyarakatnya telatif rendah  Teknologi yang digunakan sederhana dan tradisional  Cenderung menolak perubahan sehingga masyarakat kurang berkembang
  • 19.
  • 20. 2. Sistem ekonomi terpusat/komando Dalam sistem ekonomi terpusat, pemerintah berperan sebagai pengambil keputusan, sementara masyarakat berperan sebagai pelaksana. Sistem ekonomi terpusat menitikberatkan pada kekuasaan pemerintah dalam mengatur dan menata perekonomian negara. Negara yang menganut sistem ekonomi terpusat adalah Rusia, Tiongkok, Korea Utara, dan Kuba.
  • 21. Ciri-ciri:  Sumber daya ekonomi dikuasai dan dimiliki negara  Sistem ekonomi diatur pemerintah  Jenis pekerjaan dan pembagian kerja diatur pemerintah  Kebebasan berekonomi masyarakat sangat terbatas  Hak milik pribadi tidak diakui  Tingkat harga dan bunga ditetapkan pemerintah
  • 22. Kelebihan:  Pemerintah lebih mudah mengendalikan inflasi (meningkatnya harga-harga secara umum dan terus menerus), pengangguran, atau berbagi keburukan ekonomi lainnya.  Pemerintah menentukan jenis kegiatan produksi sesuai dengan perencanaan, sehingga pasar barang dalam negeri berjalan lancar.  Relatif mudah melakukan distribusi pendapatan.  Jarang terjadi krisis ekonomi karena kegiatan ekonomi direncanakan oleh pemerintah
  • 23. Kelemahan  Mematikan inisiatif individu untuk maju, sebab segala kegiatan ekonomi diatur secara terpusat.  Sering terjadi monopoli yang merugikan masyarakat  Masyarakat tidak memiliki kebebasan dalam memiliki sumber daya
  • 24. 3. Sistem ekonomi pasar Pada sistem ekonomi pasar, kegiatan ekonomi dilakukan oleh pihak swasta. Pemerintah hanya mengawasi dan melakukan kegiatan ekonomi yang berhubungan dengan penyelenggaraan negara. Contoh negara: Amerika Serikat dan Inggris. Ciri-ciri  Semua sumber produksi menjadi milik masyarakat. Masyarakat diberi kebebasan tanpa batas untuk memiliki sumber produksi.  Pemerintah tidak ikut campur tangan secara langsung dalam kegiatan ekonomi.  Masyarakat terbagi atas dua golongan, yaitu golongan pemberi kerja/ pemilik kerja dan golongan pekerja.  Timbul persaingan dalam masyarakat.  Setiap kegiatan ekonomi didasarkan atas pencarian keuntungan.  Kegiatan ekonomi selalu mempertimbangkan keadaan pasar.
  • 25. Kelebihan:  Menumbuhkan inisiatif dan kreasi masyarakat dalam mengatur kegiatan ekonomi.  Setiap indovidu bebas untuk memiliki sumber-sumber daya produksi.  Timbul persaingan untuk maju karena kegiatan ekonomi sepenuhnya diserahkan kepada masyarakat.  Mengasilkan barang-barang bermutu tinggi, karena barang yang kurang bermutu tidak akan laku di pasar.  Efisiensi dan efektivitas tinggi karena setiap tindakan ekonomi didasarkan atas motif mencari keuntungan.
  • 26. Kelemahan:  Sulit melakukan pemerataan pendapatan.  Pemilik sumber daya produksi mengeksploitasi golongan pekerja sehingga yang kaya semakin kaya dan yang miskin tambah miskin  Sering muncul monopoli yang merugikan masyarakat.  Sering terjadi gejolak dalam perekonomian karena kesalahan alokasi sumber daya oleh individu.
  • 27. 4. Sistem ekonomi campuran Dalam ekonomi campuran, pemerintah dan swasta saling berinteraksi dalam memecahkan masalah ekonomi. Kegiatan ekonomi masyarakat diserahkan kepada kekuatan pasar. Namun sampai pada batas tertentu, pemerintah tetap melakukan kendali dan campur tangan. Ciri-ciri:  Pemerintah dan swasta melakukan kegiatan perekonomian.  Tatanan ekonomi merupakan mekanisme pasar namun masih terdapat campu tangan pemerintah  Terjadi persaingan dalam ekonomi campuran antara lain sebagai melakukan pengawasan.
  • 28. Kelebihan:  Terjaminnya kestabilan ekonomi  Pemerintah dapat lebih fokus untuk menggerakkkan sektor usaha mikro kecil dan menengah.  Terdapat kebebasan sehingga mampu mendorong kreativitas dan inisiatif.  Terdapat pengakuanatas hak milik individu terhadap sumber produksi meskipun ada pembatasan. Kelemahan:  Terdapat kesulitan untuk menentukan batas kegiatan ekonomi yang seharusnya dilakukan pemerintah dan swasta.  Terdapat kesulitan untuk menentukan batas sumber produksi yang dapat dikuasai oleh pemerintah dan swasta
  • 29. Sistem Perekonomian Indonesia Perekonomian Indonesia dapat didefinisikan sebagai sistem perekonomian berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. pasal 33 dari UUD 1945 merupakan pasal yang berhubungan dengan sistem ekonomi Indonesia. Karakteristik perekonomian Indonesia berdasarkan UUD 1945 pasal 33 sebagai berikut.  Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan.  Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan yang menguasai hajat hidup orang banyang dikuasai oleh negara.  Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.  Perekonomian berdasar atas demokrasi ekonomi dengan prinsip kebersamaan, efisieni keadilan, berkelanjuta, berwawasan lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga keseimbangan kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional.
  • 30. Yang harus dihindari dari sistem perekonomian di Indonesia:  Sistem ekonomi liberal yang bebas, yaitu sistem ekonomi yang menumbuhkan eksploitasi atau pemerasan terhadap manusia.  Sistem ekonomi komando, yaitu sifat negara beserta aparatur ekonomi yang dominan, mendesak, dan mematikan potensi serta daya kreasi ekonomi swasta  Adanya persaingan yang tidak sehat serta pemusatan kekuatan ekonomi hanya pada satu kelompok atau tindakan monopoli yang merugikan masyarakat.
  • 31. Nilai-nilai dasar perekonomian Indonesai menurut UUD 1945 pasal 33 adalah sebagai berikut.  Usaha bersama. Perekonomian disusun atas dasar usaha bersama antara pemerintah dan swasta.  Usaha vital dikuasai oleh negara dengan keberadaan BUMN.  Keputusan tentang APBN harus berdasarkan atas hak dan kedaulatan rakyat yang diwakili oleh anggota DPR.  Tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghasilan.  Perekonomian nasional diselenggarakan berdasarkan demokrasi ekonomi dengan prinsip dengan kebersamaan, efisiensi, berkeadilan, berkelanjutan, berwawasan lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga keseimbangan.
  • 32. Penugasan 1. Buatlah TTS (Teka Teki Silang) yang terkait dengan materi bab 2! 2. Sumber informasi dalam membuat TTS dapat menggunakan buku atau internet! 3. Buatlah 15 pertanyaan!