2 premio forum pa sanità 2021 template ppt (2)DinaMunno
La pandemia da Covid-19 con l’emergenza sanitaria hanno posto una nuova ed urgente sfida a tutte quelle attività diagnostiche e terapeutiche che richiedono il contatto diretto, operatore sanitario e paziente/utente/cliente. L’emergenza ha richiesto l ’implementazione delle pratiche di lavoro agile non solo per le attività strettamente amministrative ma anche per quelle cliniche di diagnosi e cura. Con specifico riferimento alle attività riabilitative nella U.O.C. di neuropsichiatria infantile della ASL Bari è in fase di realizzazione un progetto che mira a sviluppare nuovi modelli e pratiche diagnostico-terapeutiche che sfruttano le tecnologie digitali. Lo sviluppo della soluzione di digitalizzazione dei processi diagnostico-terapeutici della NPIA si articola nelle seguenti fasi: Analisi dello stato asis:mappatura dei processi, utilizzando sia tecniche di Process Flow Diagram che di Data Flow Diagram; mappatura delle competenze del personale, organizzative e digitali; analisi della disponibilità di accessi sicuri dall’esterno agli applicativi e ai dati nonché disponibilità di software.Implementazione dello stato to be: riprogettazione e digitalizzazione dei processi diagnostico-terapeutici. L'elaborazione dei dati raccolti attraverso le attività di monitoraggio consentirà l'alimentazione di una base di conoscenza indispensabile per la ASL BA con l’obiettivo di ridisegnare gli interventi finalizzati alla promozione della salute, per meglio rispondere agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.
L'unità di valutazione multidimensionale in ItaliaFranco Pesaresi
L'organizzazione, gli strumenti, il PAI e il case manager nelle modalità di lavoro delle unità di valutazione multidimensionali (UVM) nelle regioni italiane.
LA COMUNICAZIONE, Chiave della quallità in sanitàClaudio Pensieri
La comunicazione sanitaria nelle sue varie forme: interna e esterna. Con i dati di una ricerca condotta in Italia sui siti web e dentro i locali di alcuni ospedali SSN e accreditati.
“Paziente Esperto” Perché? Chi? Come? verso una definizione condivisaGravità Zero
Proposta realizzata dal
Dr. Leonardo Evangelista,
a partire dalla Tavola Rotonda tenutasi giovedì 22 Settembre 2016, presso l’Andreola Central Hotel,
via Domenico Scarlatti, 24 - Milano
2 premio forum pa sanità 2021 template ppt (2)DinaMunno
La pandemia da Covid-19 con l’emergenza sanitaria hanno posto una nuova ed urgente sfida a tutte quelle attività diagnostiche e terapeutiche che richiedono il contatto diretto, operatore sanitario e paziente/utente/cliente. L’emergenza ha richiesto l ’implementazione delle pratiche di lavoro agile non solo per le attività strettamente amministrative ma anche per quelle cliniche di diagnosi e cura. Con specifico riferimento alle attività riabilitative nella U.O.C. di neuropsichiatria infantile della ASL Bari è in fase di realizzazione un progetto che mira a sviluppare nuovi modelli e pratiche diagnostico-terapeutiche che sfruttano le tecnologie digitali. Lo sviluppo della soluzione di digitalizzazione dei processi diagnostico-terapeutici della NPIA si articola nelle seguenti fasi: Analisi dello stato asis:mappatura dei processi, utilizzando sia tecniche di Process Flow Diagram che di Data Flow Diagram; mappatura delle competenze del personale, organizzative e digitali; analisi della disponibilità di accessi sicuri dall’esterno agli applicativi e ai dati nonché disponibilità di software.Implementazione dello stato to be: riprogettazione e digitalizzazione dei processi diagnostico-terapeutici. L'elaborazione dei dati raccolti attraverso le attività di monitoraggio consentirà l'alimentazione di una base di conoscenza indispensabile per la ASL BA con l’obiettivo di ridisegnare gli interventi finalizzati alla promozione della salute, per meglio rispondere agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.
L'unità di valutazione multidimensionale in ItaliaFranco Pesaresi
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Proposta realizzata dal
Dr. Leonardo Evangelista,
a partire dalla Tavola Rotonda tenutasi giovedì 22 Settembre 2016, presso l’Andreola Central Hotel,
via Domenico Scarlatti, 24 - Milano
Open Day 2016 Studi Professionali di Servizio Sociale laura traversi
Studio Percorsi si occupa dal 2012 di sviluppare progetti di sostegno e di accompagnamento per persone e famiglie in situazione di disagio; promuove azioni di promozione del benessere della comunità locale; sostiene gli Assistenti Sociali nei loro percorsi di studio, tirocinio e stage e formazione continua. L'Open Day è l'occasione per presentarvi le nostre attività.
Consenso informato multilingue: esempi pratici e best practicePaolo Tentori
Esempi pratici di gestione e traduzione in lingua di documentazione sanitaria di paziente straniero e valutazione di best practice inerente il consenso informato in riferimento a pazienti di "cultura altra".
Argomento trattato nella parte "esercizi" della giornata di studio: "Il nursing transculturale nella società multietnica e policonfessionale", Cagliari, 18 aprile 2014.
Italian orphan drugs day - Il punto di vista del paziente nei confronti delle...Digital for Academy
Il seminario, tenutosi il 13 Febbraio 2015 ha trattato i problemi e le opportunità che un’azienda operante nel settore malattie rare può incontrare nello sviluppo di un farmaco. Sono state inoltre illustrate nuove strategie finalizzate a rintracciare potenziali pazienti che soffrono di queste patologie e guidarli verso i giusti referenti in grado di aiutarli.
Presentazione della dott.ssa Tommasina Iorno, Consigliere - Uniamo.
l progetto PICASSO nasce dalla esigenza di dare una risposta innovativa in termini organizzativi e professionali ai bisogni dei pazienti anziani e fragili partendo dalle soluzioni individuate a livello regionale.
Corso Teorico Pratico Fe.D.E.R. - Regione Emilia Romagna
Cittadino Competente
16.01.2019 Educazione Terapeutica in Diabetologia con "Mappe di Conversazione"
Pti del piano strategico salute mentale regioneRaffaele Barone
IL PIANO TERAPEUTICO PERSONALIZZATO E' UNO DEGLI ASPETTI IMPORTANTI PREVISTI DAL PIANO STATEGICO SALUTE MENTALE IN SICILIA. L'UTENTE E' CENTRALE NELLA CO-PROGETTAZIONE CON GLI OPERATORI DELLA SALUTE PER IL PROPRIO PIANO DI CURA.
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Legacoop - Confcooperative – Federsolidarietà - AUSER - ANTEAS
Ordine degli assistenti sociali - CISL Medici - UNEBA - Centri di servizio per il volontariato (CSV)
2. TAVOLA ROTONDA
«Insieme, molto è ancora possibile»
Qual è il contributo delle varie professioni e
delle istituzioni nell'utilizzo e
nell'implementazione della mappa web a
supporto del PDTA regionale delle demenze?
Moderatore: Cristina Basso
21 settembre 2019
3. Fabiola Talato
MEDICO DI MEDICINA GENERALE
ULSS 6 EUGANEA
MEDICINA DI GRUPPO INTEGRATA GUIZZA
MEDICO PRESSO CENTRO SERVICI OIC S.CHIARA
6. 2) Come si concretizza
la vostra Mission nel
lavoro con le persone
che con-vivono con la
demenza?
MEDICINA DI ATTESA
MEDICINA DI OPPORTUNITA’
SOMMINISTRAZIONE DEL TEST
GPCog
COLLOQUIO CON IL MMG
RICHIESTA DI ACCERTAMENTI
DI PRIMO LIVELLO
IN AMBULATORIO
8. 1.FORMAZIONE MMG
2.PREVENZIONE
3.FAVORIRE LA DIAGNOSI PRECOCE SOMMINISTRAZIONE GPCog
4.MAGGIORE APPROPRIATEZZA DEGLI INVI AI CDCD
5.PRESA IN CARICO
RICORSO DEL MMG ALLE TERAPIE NON FARMACOLOGICHE
MAGGIORE ASCOLTO DEL MALATO ANCHE AI BISOGNI INESPRESSI
MAGGIORE SINERGIA E DIALOGO INTERDISCIPLINARE
(SUPERAMENTO DEL RUOLO)
QUANDO POSSIBILE RACCOGLIERE PRECOCEMENTE UNA DICHIARAZIONE
CON PREFERENZE SU TRATTAMENTI FINE VITA
3) Cosa posso fare di più come professionista?
11. 1) Qual è la Mission della vostra professione, rispetto al tema
demenza?
Il CDCD secondo la normativa:
“…Sistema integrato in grado di garantire la diagnosi, la presa
incarico, la continuità assistenziale e il corretto approccio
alle persone ed alle famiglie nelle diverse fasi di malattia e nei
diversi contesti di vita e di cure…”
….che significa…..
12. 2) Come si concretizza la vostra Mission nel lavoro con
le persone che con-vivono con la demenza?
Accogliere
e
Interpretare
13. 3) Cosa può fare di più il CDCD?
COLLEGAMENTI,
COORDINAMENTO,
SINERGIE
STRUTTURATE,
RETE
Medici di
Medicina
Generale
Psicologi
Professioni
Infermieristiche
Assistenti
sociali
CENTRI
SERVIZI per
ANZIANI
Associazioni
Volontariato,
CENTRI SOLLIEVO
Fisioterapisti
Logopedisti
Educatori, Terapia
Occupaz.
MAPPA
Ospedale
Distretti
15. 1) Qual è la Mission della vostra professione, rispetto al
tema demenza?
Dare una cura professionalmente qualificata e integrata che
dia dignità alla persona
In una logica di presa in carico di tutto il nucleo familiare,
essergli di supporto e accompagnamento in un percorso che
unisce le risorse e non le divide
Garantire una costellazione di servizi e di interventi che
siano in grado di rispondere ai bisogni che le diverse fasi
della malattia esprimono
16. 2) Come si concretizza la vostra Mission nel lavoro con
le persone che con-vivono con la demenza?
Nell’approccio globale ed evolutivo dell’accoglienza e della
cura alla persona
Nell’offerta di servizi e interventi dedicati e differenziati
Nella formazione specifica di tutto il personale che opera
nei servizi
Nell’intervento multidisciplinare e integrato di tutte le
professionalità che operano nei nostri centri
17. 3) Cosa può fare di più l’ordine, i professionisti?
Intercettare la persona affetta da demenza e la sua famiglia fin
dalle fasi immediatamente successive alla diagnosi
Migliorare la presa in carico estendendola a tutto il sistema
famiglia della persona affetta da demenza
Migliorare l’integrazione con la rete dei Servizi e delle iniziative
che operano a favore delle persone affette da demenza
19. 1) Qual è la Mission della vostra professione, rispetto al tema demenza?
Il contributo del professionista Psicologo al complesso tema delle Demenze,
consente di promuovere un livello assistenziale che prenda in esame
i bisogni sanitari, sociali, emotivi e relazionali della persona malata e
dei suoi familiari.
Queste condizioni infatti, a prescindere dalla situazione sanitaria
e dei livelli di autosufficienza, sono
parte integrante della cura e della presa in carico.
20. Tutto questo si concretizza attraverso:
ü
valutazione cognitiva e funzionale a fini diagnostici e di monitoraggio
dell’evoluzione della malattia
ü
valutazione dei bisogni, delle risorse e delle capacità di paziente e caregiver;
ü
trattamento riabilitativo (non farmacologico);
ü
promozione di interventi informativi ed educativi ed attività verso il paziente e la
sua famiglia, lungo tutto il percorso di cura;
ü
utilizzo di tecniche di empowerment per la gestione a domicilio delle
problematiche quotidiane come i disturbi del comportamento
e strategie assistenziali per l’adattamento all’ambiente di vita
(ambiente protesico, ecc.);
ü
continuità di assistenza, informazione e sostegno al paziente e alla famiglia;
ü
facilitazione del percorso assistenziale, con coinvolgimento attivo dei caregiver
con particolare attenzione all’aspetto relazionale e alla funzione educativa;
21. 2) Come si concretizza la vostra Mission nel lavoro con le persone che con-vivono
con la demenza?
•
Nell’aiutare il «Caregiver» ed il malato a mantenere una efficace capacità comunicative
•
Nello stimolare il mantenimento delle proprie autonomie personali e funzionali rispetto a sé stesso e all’ambiente
•
Nel far comprendere, con un linguaggio adatto e comprensibile, l’evoluzione della sintomatologia (cognitiva e
comportamentale)
•
Potenziare gli aspetti affettivo-emozionali, soprattutto nel rinforzo di quelli positivi
•
Nella progettualità di nuove strategie per migliorare la qualità di vita
22. 3) Cosa può fare di più l’ordine, i professionisti?
Sostenere e sollecitare il Ministero della Salute e le Istituzioni
competenti a continuare e, se possibile, potenziare la ricerca a
favore di interventi farmacologici e non farmacologici
Costruire percorsi formativi sulle competenze specifiche da
parte dello psicologo
Promuovere linee guida e buone prassi per un costante
miglioramento in fase diagnostica, clinica e riabilitativa
Potenziare la rete di servizi Territoriali e Domiciliari per una
presa in carico globale della persona e dei suoi familiari
Affinare strumenti diagnostici per una diagnosi sempre più
accurata e precoce
24. Nella mappa web le competenze dell’infermiere in ambito di demenze sono
dettagliate e differenziate in base alle varie situazioni
•
funzione di promozione e prevenzione della salute
•
assistenza tecnica, relazionale ed educativa
•
visione olistica nella valutazione dei bisogni e della qualità di vita
•
osservare: livello di stress del caregiver, tenuta della rete familiare,
clima relazionale
•
offre sostegno
•
costruisce relazioni di fiducia, condivide l’adeguatezza degli
interventi assistenziali
•
chiarisce, aiuta a comprendere, riassume, dirime dubbi
•
favorisce sviluppo di processi di cura e di assistenza improntati sulla
continuità in una logica di lavoro e di collaborazione
multiprofessionale
•
partecipa attivamente al percorso di cura
1) Quale è la Mission della professione infermieristica, rispetto al tema demenza?
25. 2) Come si concretizza la Mission della professione infermieristica nel lavoro con le
persone che con-vivono con la demenza?
La mappa dà delle indicazioni chiare
sulle competenze dettagliando il percorso
•
VALORIZZANDO LE COMPETENZE specifiche
•
FAVORENDO la cultura dell’INTERCETTAZIONE TEMPESTIVA nei diversi setting
assistenziali
•
FORNENDO le conoscenze sulla patologia e sulle opportunità che vengono offerte
•
GARANTENDO la CONTINUITA’ tra polo specialistico e territorio
(MMG e assistente sociale)
Un infermiere consapevole e informato può
•
informare malati e familiari
•
indirizzarli all’osservazione del MMG
•
rapportarsi con loro in maniera adeguata
26. 3) Cosa può fare di più l’ordine delle professioni infermieristiche?
•
Cogliere l’innovazione portata dal PDTA e dalla mappa
•
Promuovere la cultura del cambiamento verso una presa in carico
interdisciplinare
•
Contribuire concretamente a diffondere e implementare il PTDA
regionale delle demenze e la relativa mappa a supporto
•
Organizzare eventi formativi mirati, in sinergia con il tavolo
regionale del PDTA favorendo momenti di interscambio con le
istituzione e le associazioni
•
Creare tavoli di lavoro interdisciplinari di collaborazione tra i
diversi ordini professionali
27. Tavola rotonda
Eleonora Zini e Alessandra Zapparoli
Rappresentanti dell’Ordine degli Assistenti Sociali
del Veneto
28. 1) Qual è la Mission della vostra professione, rispetto al
tema demenza?
• Garantire il supporto sociale che diventa fattore
determinante di benessere della persona
• Promuovere l’autodeterminazione della persona che vive
con demenza e il ruolo attivo in tutto il percorso
• Promuovere il cambiamento sociale,la coesione sociale
e l’empowerment coinvolgendo le persone, i gruppi e la
comunità nel miglioramento del benessere
29. 2) Come si concretizza la vostra Mission nel lavoro con le persone che
con-vivono con la demenza?
Influenza positivamente il
percorso di cura
Consente aderenza al percorso
Permette una pianificazione
attenta e reale ai bisogni
30. 3) Cosa può fare di più l’ordine, i professionisti?
•
Condividere e accettare la sfida innovativa di cambiamento
all’approccio di presa in carico interdisciplinare lanciata dal
PDTA e dalla mappa:
– Diffondendo e implementando il PTDA e divulgando lo strumento
operativo di supporto della mappa delle demenze nei territori
– Organizzando momenti formativi sperimentali in accordo con il
tavolo regionale del PDTA
– Creando tavoli di lavoro interdisciplinari in collaborazione tra i
diversi albi professionali
32. 1) Qual è la Mission della vostra professione, rispetto al tema demenza?
Tra i professionisti della sanità, L’EDUCATORE PROFESSIONALE…
“… è l'operatore sociale e sanitario che, ….attua specifici progetti educativi e riabilitativi, nell'ambito di un progetto
terapeutico elaborato da un'equipe multidisciplinare, volti a uno sviluppo equilibrato della personalità con obiettivi
educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita quotidiana; cura il positivo inserimento o
reinserimento psico-sociale dei soggetti in difficoltà” (DM 520/98)
QUALE EDUCAZIONE rispetto al tema demenza
Obiettivi intrinseci: BENESSERE = migliore "qualità della vita“,
(migliorare il tono dell’umore, ridurre l’ansia, favorire il mantenimento delle funzioni residue ,…)
Ragioniamo su:
RIABILITAZIONE
STIMOLAZIONE
INCLUSIONE
Ma anche …
riabilitazione e interventi psicosociali
Anche assieme alle altre professioni PSTRP
Fisioterapisti, logopedisti, terapisti
occupazionali , TSRM , TSLB, altri
33. 2) Come si concretizza la vostra Mission nel lavoro con le persone che
con-vivono con la demenza?
Domiciliarietà e territorio = CREARE un ambiente di vita inclusivo, con Obiettivi: Sicurezza,Orientamento spaziale,
Rafforzamento abilità residue, Elementi di identità personale, Controllo dei disturbi comportamentali
Centro Sollievo, Centro Diurno e semiresidenzialità = ATTIVITA’ su PROGETTO
Terapia reminescenza, attività laboratoriale/occupazionale, IADL, comunicazione verbale/non verbale, relazione educativa
Residenzialità = specifici progetti educativi e riabilitativi volti al mantenimento, recupero e valorizzazione delle
potenzialità residue della persona nella sua globalità.
Nel GRUPPO INTERPROFESSIONALE individua e definisce le strategie più idonee al soddisfacimento
dei bisogni della persona.
Comune denominatore di ogni intervento educativo è la relazione:
aprirsi all’altro per fare spazio alla sua dimensione, alla sua persona e ai suoi bisogni.
ALCUNI SPUNTI DI RIFLESSIONE:
- attenta valutazione della persona, abilità residue, storia di vita, aspettative
-
progettazione, realizzazione e verifica di attività con lo scopo di:
§
MANTENERE le abilità residue e
§
RITARDARE la progressione della malattia
§
RISPETTARE i diritti e i desideri della persona
-
utilizzare tecniche che è importante conoscere, imparare, affinare con la pratica
-
elaborare piani di lavoro particolareggiati e competenze di comunicazione
per singolo paziente, caregiver e familiari
34. 3) Cosa può fare di più l’Ordine, i professionisti?
§
Promuovere la consapevolezza delle peculiarità della gestione delle persone ‘fragili‘
§
Favorire il dialogo interprofessionale, rafforzare il concetto di RETE: lavorare per il
superamento dei "muri“ che dividono le professioni, per creare invece degli ambiti
consapevoli di sovrapposizione / interazione / integrazione delle competenze
§
Proporre metodi di lavoro e aggiornamento professionale su queste tematiche
§
Implementare l’identificazione delle risorse professionali appropriate
§
Facilitare nelle Università INSEGNAMENTI CONDIVISI su questi temi
per costruire la formazione delle future generazioni di professionisti
§
Rafforzare l’identità dell’EDUCATORE CON POTENZIALITA’ E KNOW HOW:
l’EP deve possedere strumenti per delineare nuove progettualità stardardizzate
§
Rafforzare il concetto di PRESA IN CARICO CENTRATA SULLA PERSONA
(mappa regionale)
36. 1) Qual è la Mission delle Associazioni, rispetto al tema demenza?
9 Associazioni di volontariato
20 Centri Sollievo, nel territorio dell’Ulss 6 Euganea
Obiettivo comune:
q Aiutare le famiglie e i caregiver nella presa in carico di una persona con declino
cognitivo
q Proporre attività mirate e specifiche per evitare l’isolamento sociale e per
stimolare le capacità residue
q Organizzare incontri di informazione/formazione per coinvolgere
e sensibilizzare la cittadinanza
37. 2) Come si concretizza la vostra Mission nel lavoro con le persone che
con-vivono con la demenza?
Nelle attività proposte puntiamo a mantenere il più possibile:
Ø le autonomie fisiche (proposta di ginnastica dolce - attività di ballo - laboratori
occupazionali - risata terapeutica);
Ø le risorse cognitive (stimolazione cognitiva – orientamento – musicoterapia – arte terapia)
Ø le capacità relazionali (socializzazione – giochi di gruppo – interventi di intergenerazionalità)
Tutte le attività proposte sono condivise con i
professionisti della cura (educatore-psicologo) che:
Ø coordinano il gruppo dei volontari
Ø collaborano nelle varie proposte dell’associazione
Ø garantiscono una formazione costante
38. 3) Cosa possono fare di più le Associazioni?
q Assicurare la qualità delle proposte e dei servizi offerti (puntare sulla competenza, non sulla
improvvisazione)
q Dare valore all’esperienza sul territorio
q Assicurare che i volontari di ogni singola realtà siano adeguatamente formati e competenti per
potersi relazionare con le persone affette da demenza
q Creare una rete di supporto tra tutti i servizi che si dedicano a questa malattia, che siano essi
associazioni/enti o professionisti della cura
q Far sentire la persona compresa nella sua difficoltà, accolta e seguita con cura e professionalità
q Continuare a dare qualità di vita per garantire il benessere della persona e della sua famiglia
q Considerare la malattia come una disabilità
q Cogliere la capacità di provare emozioni e percepire quelle altrui
“ C’è una strada che va dagli occhi al cuore senza passare dall’intelletto”
(GK. Chesterton)