SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar
Dosen : Muhammad Burhan Amin
Topik Makalah
Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku Berbudaya
NAMA : FITRIAH
Kelas : 1-EA22
Tanggal Penyerahan Makalah : 07 Oktober 2013
Tanggal Upload Makalah : 08 Oktober 2013
P E R N Y A T A A N
Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan
makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.
Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai
1/100 untuk mata kuliah ini.
P e n y u s u n
N P M Nama Lengkap Tanda Tangan
13213552 FITRIAH
Program Sarjana Ekonomi
UNIVERSITAS GUNADARMA
KATA PENGANTAR
Assalamua'laikum Wr, Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan rahmat nya penyusun
dapatmenyelesaikan makalah ini tepat waktu. Dan berkat rahmatnya juga yang telah
memberikan ilmu pengetahuannya kepada kita semua. Makalah ini menyajikan tentang
kontribusi Universitas Gunadarama membentuk perilaku berbudaya.
Makalah ini mempunyai tujuan untuk menambah wawasan dan pengetahuan bagi
penulis dan pembacanya maupun pihak lain agar dapat memberikan motivasi atau dorongan
untuk memiliki perilaku berbudaya.
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih memiliki banyak kekurangan baik dari
segitulisan ataupun materi. Untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun senantiasa
penulis terima dengan senang hati untuk perbaikan kedepannya. Penulis berharap makalah ini
dapat memberikan informasi kepada saudara-saudara, dan memberikan hal positif kepada
pembacanya.
Akhir kata, penulis sampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah
berperan dalam penyusunan makalah ini, dan mohon maaf bila terdapat
kesalahan dalam penulisannya. Semoga makalah ini dapat bermanfaat untuk kita semua.
ii
DAFTAR ISI
Peryataan…………………………………………………………………………i
Kata Pengantar…………………………………………………………………..ii
Daftar Isi………………………………………………………………………...iii
Bab 1
Pendahuluan…………………………………………………………………..…...1
1.1 Latar belakang………………………………………………………………….1
1.2 Tujuan…………………………………………………………………………..1
1.3 Sasaran………………………………………………………………………….1
Bab 2
Permasalahan…………………………………………………………………….….2
2.1 Kekuatan (Strength)…………………………………………………………….2
2.2 Kelemahan (Weakness)…………………………………………………….…...2
2.3 Peluang (Opportunity)…………………………………………………….…….3
2.4 Tantangan / Hambatan…………………………………………………….…….3
Bab 3
Kesimpulan dan Rekomendasi……………………………………………………..4
3.1 Kesimpulan……………………………………………………………………..4
3.2 Rekomendasi…………………………………………………………………...4
3.3 Referensi………………………………………………………………………..5
iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perilaku berbudaya perlu untuk diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat.
Minimnya pengetahuan budaya dalam masyarakat akan menghilangkan identitas masyarakat
itu sendiri. Mahasiswa yang merupakan bagian dari masyarakat memiliki peranan dalam hal
menerapkan perilaku berbudaya. Pada satu sisi, tertutup dan tidak mau menerima perubahan
dalam suatu kebudayaan akan menyebabkan kebudayaan itu sulit berkembang dan di
tinggalkan oleh masyarakatnya. Banyak vikerv yang mempengaruhi perilaku berbudaya akan
semakin luntur di masyarakat, mulai dari vikerv luar hingga vikerv dari masyarakat itu
sendiri. Peningkatan kesadaran dalam perilaku berbudaya perlu mendapatkan dukungan
dengan berbagai cara, dan lingkungan kampus dengan berbagai kesibukan dan kegiatan yang
ada di dalamnya merupakan tempat yang tepat untuk menumbukan kembali perilaku
berbudaya tersebut.
1.2 Tujuan
Tujuan penulisan makalah ini adalah:
Sebagai sarana pemenuhan tugas mata kuliah Ilmu Budaya Dasar
Sebagai sarana instropeksi terhadap keadaan yang ada
Sebagai sarana pembentukan pola viker
Sebagai sarana pembentukan langkah kedepan dalam menghadapi permasalahan
kebudayaaan yang ada
1.3 Sasaran
Penulisan makalah ini ditujukan kepada seluruh mahasiswa khususnya mahasiswa
Universitas Gunadarma untuk memahami akan pentingnya peranan mahasiswa dalam
membentuk perilaku berbudaya. Selain ditujukan kepada mahasiswa, makalah ini juga
ditujukan kepada masyarakat umum guna menumbuhkan pola viiker dan penentuan langkah
dalam menghadapi masalah kebudayaan.
1
BAB II
PERMASALAHAN
Analisis permasalahan kontribusi Universitas Gunadarma membentuk perilaku berbudaya
dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal maupun
eksternal dilihat dari aspek :
2.1 Kekuatan (Strength)
Beragam sumber daya manusia (SDM) yang ada
Universitas Gunadarma memiliki banyak mahasiswa yang berasal dari berbagai tempat di
seluruhIndonesia.
Lingkungan yang mendukung Lingkungan yang terdiri dari keanekaragaman serta
berbgai macam kegiatan baik diluar maupun didalam lingkungan kampus akan
membentuk perilaku berbudaya.
Banyaknya workshop dan kegiatan yang bertemakan budaya
Secara tidak di sadari,dengan adanya berbagai macam workshop dan kegiatan yang
bertemakan budaya di lingkungan kampus akan meningkatkan perilaku berbudaya itu
sendiri.
Kekayaan budaya yang ada
Dengan berbagai sumber daya dan keanekaragaman yang ada membuat semakin kayanya
kebudayaan, dan membantu dalam membentuk perilaku berbudaya
2.2 Kelemahan (Weakness)
Kurangnya kesadaran mahasiswa
Kasadaran yang kurang untuk berperilaku berbudaya merupakan penghambat proses
berbuda yaitu sendiri.
2
Masih banyaknya mahasiswa yang lebih menyukai budaya asing
Budaya asing yang begitu modern lebih menarik perhatian dari mahasiswa demi
mengikuti trendyang sedang booming ditengah masyarakat.
Kurangnya apresiasi terhadap kebudayaan local
Kurangnya apresiasi dan penghargaan membuat mahasiswa kurang tertarik untuk
menerapkan perilaku berbudaya.
Tidak berkembangnya kebudayaan di tengah masyarakat
Tertutupnya kebudayaan terhapat perubahan membuat kebudayaan tersebut tidak
berkembang dan akhirnya ditinggalkan.
2.3 Peluang (Opportunity)
Semakin kuatnya pengetahuan terhadap budaya local
Dengan menerapkan perilaku berbudaya akan semakin meningkatkan pengetahuan
terhadap budaya lokal yang ada.
Timbul rasa cinta kebudayaan di tengah masyarakat
Rasa cinta terhadap kebudayaan akan tumbuh dengan sendirinya jika perilaku berbudaya
dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.
Muncul banyak bibit budayawan
Budayawan-budayawan lokal akan muncul sebagai regenerasi penerus kebudayaan yang
ada, dan sebagai pengawal nilai kebudayaan tersebut.
Bertambah kayanya budaya local
Akan semakin beragamnya kebudayaan lokal dengan perilaku berbudaya yang akan
memperkaya kebudayaan yang ada.
2.4 Tantangan/Hambatan (Threats)
Kurangnya perhatian terhadap aspek kebudayaan
Berbagai aspek kebudayaan yang masih membutuhkan banyak perhatian pemerintah
3
Dan masyarakat guna mempertahankan kebudayaan itu sendiri.
Meluasnya budaya asing ditengah masyarakat
Tergusurnya budaya lokal dengan masuknya budaya asing oleh pengaruh globalisasi yang
membawa pengaruh-pengaruh negatif.
Sedikitnya masyarakat yang memahami kebudayaan
Sedikitnya pengetahuan terhadap kebudayaan yang ada membuat sulitnya perilaku
kebudayaan diterapkan.
Kurang menariknya acara yang bertemakan kebudayaan
Kesan yang selalu muncul pada acara yang bertemakan kebudayaan yang selalu
membosankan perlu mendapat perubahan guna menarik minat pesertanya.
BAB III
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
3.1 Kesimpulan
Kebudayaan harus dipelihara dan dikembangkan guna mendapatkan posisi ditengah-
tengah masyarakat.
Kurangnya perhatian akan membuat kebudayaan semakin ditinggalkan.
Kurangnya pengetahuan terhadap budaya lokal akan menghilangkan identitas suatu
masyarakat.
Kekayaan budaya yang ada dapat memberikan pilihan pada masyarakat.
3.2 Rekomendasi
Memperbanyak workshop dan kegiatan yang bertemakan budaya akan menambah
minat dan memperkuat kebudayaan yang ada.
Memberikan apresiasi terhadap kebudayaan yang ada guna membentuk masyarakat
yang berbudaya.
4
Memperkuat pengetahuan terhadap budaya lokal guna memberikan identitas tersendiri
kepada masyarakatnya.
Memperkuat budaya lokal guna menghadapi meluasnya budaya asing di tengah-
tengah masyarakat.
3.3 Referensi
http://id.wikipedia.org/wiki/Analisis_SWOT
blog.tp.ac.id/pdf/tag/ciri-ciri-perilaku-manusia-berbudaya.pdf
https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0
CCgQFjAA&url=http%3A%2F%2Fstaff.uny.ac.id%2Fsystem%2Ffiles%2Fpenelitian%2FNu
rtanio%2520Agus%2520Purwanto%2C%2520M.Pd.%2FMengembangkan%2520Perilaku%2
520Berbudaya%2520untuk%2520Membentuk%2520Manusia%2520Bermoral.pdf&ei=giVH
UeuSG8eLrQfOp4DoCA&usg=AFQjCNEby6IxF3QCO2ixVybzX04gvcZQTQ&bvm=bv.43
828540,d.bmk
5

More Related Content

What's hot

Pendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-Ekowisata
Pendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-EkowisataPendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-Ekowisata
Pendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-EkowisataRezaAkbar37
 
Bab i pendahuluan
Bab i pendahuluanBab i pendahuluan
Bab i pendahuluanV C Iqbal
 
PERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAH
PERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAHPERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAH
PERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAHCandra Waskito
 
Retno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Retno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama SidoarjoRetno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Retno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama SidoarjoRetnoDwiWijayanti1
 
Proposal Ultah NTB
Proposal Ultah NTBProposal Ultah NTB
Proposal Ultah NTBAdhy Lektra
 
Laporan KKN (Ainun Sa'diyah)
 Laporan KKN  (Ainun Sa'diyah) Laporan KKN  (Ainun Sa'diyah)
Laporan KKN (Ainun Sa'diyah)AinunSadiyah1
 
KERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docx
KERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docxKERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docx
KERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docxariedz1
 
Makala IBD
Makala IBDMakala IBD
Makala IBDrosikho
 
Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk
Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk
Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk AlfinaRahmaMawatdah
 
Mengenal peninggalan
Mengenal peninggalanMengenal peninggalan
Mengenal peninggalanRohman Efendi
 
petunjuk teknis lomba bidang seni dan budaya
petunjuk teknis lomba bidang seni dan budayapetunjuk teknis lomba bidang seni dan budaya
petunjuk teknis lomba bidang seni dan budayaM. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
Karya tulis ilmiah tema Politik dan Demokrasi
Karya tulis ilmiah tema Politik dan DemokrasiKarya tulis ilmiah tema Politik dan Demokrasi
Karya tulis ilmiah tema Politik dan DemokrasiMuhammad Yasir Abdad
 
Makalah ibd periode 4
Makalah ibd periode 4Makalah ibd periode 4
Makalah ibd periode 4Sherry Putri
 
Kelas 07 smp_seni_budaya_siswa
Kelas 07 smp_seni_budaya_siswaKelas 07 smp_seni_budaya_siswa
Kelas 07 smp_seni_budaya_siswanova690
 

What's hot (20)

Pendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-Ekowisata
Pendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-EkowisataPendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-Ekowisata
Pendidikan Karakter Berbasis Lingkungan: Konsep dan Penerapan pada Edu-Ekowisata
 
Bab i pendahuluan
Bab i pendahuluanBab i pendahuluan
Bab i pendahuluan
 
PERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAH
PERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAHPERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAH
PERAN BUDAYA DALAM MENCIPTAKAN PENDAPATAN ASLI DAERAH
 
Retno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Retno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama SidoarjoRetno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Retno dwi wijayanti Laporan Akhir KKN Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
 
Proposal Ultah NTB
Proposal Ultah NTBProposal Ultah NTB
Proposal Ultah NTB
 
Proposal selesai
Proposal selesaiProposal selesai
Proposal selesai
 
Laporan KKN (Ainun Sa'diyah)
 Laporan KKN  (Ainun Sa'diyah) Laporan KKN  (Ainun Sa'diyah)
Laporan KKN (Ainun Sa'diyah)
 
KERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docx
KERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docxKERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docx
KERTAS KERJA SIMULASI MEMBACA PSS AL FAROUQ 2021.docx
 
Makala IBD
Makala IBDMakala IBD
Makala IBD
 
Manajemen tbm
Manajemen tbmManajemen tbm
Manajemen tbm
 
Panduan fls2 n 2014
Panduan fls2 n 2014Panduan fls2 n 2014
Panduan fls2 n 2014
 
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arabPidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
 
Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk
Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk
Laporan Akhir KKN UNUSIDA Desa Kedungpeluk
 
Mengenal peninggalan
Mengenal peninggalanMengenal peninggalan
Mengenal peninggalan
 
petunjuk teknis lomba bidang seni dan budaya
petunjuk teknis lomba bidang seni dan budayapetunjuk teknis lomba bidang seni dan budaya
petunjuk teknis lomba bidang seni dan budaya
 
Karya tulis ilmiah tema Politik dan Demokrasi
Karya tulis ilmiah tema Politik dan DemokrasiKarya tulis ilmiah tema Politik dan Demokrasi
Karya tulis ilmiah tema Politik dan Demokrasi
 
Makalah ibd periode 4
Makalah ibd periode 4Makalah ibd periode 4
Makalah ibd periode 4
 
Skripsi 12
Skripsi  12Skripsi  12
Skripsi 12
 
Speech pidato
Speech pidatoSpeech pidato
Speech pidato
 
Kelas 07 smp_seni_budaya_siswa
Kelas 07 smp_seni_budaya_siswaKelas 07 smp_seni_budaya_siswa
Kelas 07 smp_seni_budaya_siswa
 

Viewers also liked

Leyendas y cuentos de Telde
Leyendas y cuentos de TeldeLeyendas y cuentos de Telde
Leyendas y cuentos de Teldepabloafherradura
 
Rev‘ô thijol vacances pp
Rev‘ô thijol vacances ppRev‘ô thijol vacances pp
Rev‘ô thijol vacances ppRev'ô Vacances
 
Drupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid Online
Drupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid OnlineDrupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid Online
Drupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid OnlineYouwe Drecomm OOIP
 
Una hora de cámara
Una hora de cámaraUna hora de cámara
Una hora de cámaraezegn
 
A transformation story in media
A transformation story in mediaA transformation story in media
A transformation story in mediaWAN-IFRA
 
Cyber crime ppt
Cyber crime pptCyber crime ppt
Cyber crime pptBushra22
 
Psyschodynamic model of abnormality AS
Psyschodynamic model of abnormality ASPsyschodynamic model of abnormality AS
Psyschodynamic model of abnormality ASJill Jan
 
Unidad Didáctica Lengua y Literatura 6º Primaria
Unidad Didáctica Lengua y Literatura 6º PrimariaUnidad Didáctica Lengua y Literatura 6º Primaria
Unidad Didáctica Lengua y Literatura 6º Primariaaidabm19
 
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)fakhriza99
 

Viewers also liked (12)

Pecha kucha (5)
Pecha kucha (5)Pecha kucha (5)
Pecha kucha (5)
 
Edisi 6
Edisi 6Edisi 6
Edisi 6
 
Leyendas y cuentos de Telde
Leyendas y cuentos de TeldeLeyendas y cuentos de Telde
Leyendas y cuentos de Telde
 
Rev‘ô thijol vacances pp
Rev‘ô thijol vacances ppRev‘ô thijol vacances pp
Rev‘ô thijol vacances pp
 
Drupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid Online
Drupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid OnlineDrupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid Online
Drupal vs TYPO3 vs Wordpress - Seminar Overheid Online
 
Una hora de cámara
Una hora de cámaraUna hora de cámara
Una hora de cámara
 
A transformation story in media
A transformation story in mediaA transformation story in media
A transformation story in media
 
Cyber crime ppt
Cyber crime pptCyber crime ppt
Cyber crime ppt
 
Psyschodynamic model of abnormality AS
Psyschodynamic model of abnormality ASPsyschodynamic model of abnormality AS
Psyschodynamic model of abnormality AS
 
Unidad Didáctica Lengua y Literatura 6º Primaria
Unidad Didáctica Lengua y Literatura 6º PrimariaUnidad Didáctica Lengua y Literatura 6º Primaria
Unidad Didáctica Lengua y Literatura 6º Primaria
 
galileo galilei
galileo galileigalileo galilei
galileo galilei
 
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
 

Similar to Kontribusi Universitas Gunadarma

Ibd makalah lengkap rifqi
Ibd makalah lengkap rifqiIbd makalah lengkap rifqi
Ibd makalah lengkap rifqirifki1122
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaCandra Waskito
 
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan KomunitasPendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan KomunitasMaryam Susana Oktoviawati Sundari
 
Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa BerbudayaPemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa BerbudayaRifqi Ramadhan
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaanPastime.net
 
Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3
Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3
Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3Sherry Putri
 
Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3V C Iqbal
 
Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3V C Iqbal
 
Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...
Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...
Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...hasbifachlulrozy
 
03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdf
03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdf03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdf
03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdflabPK
 
makalah norma dan keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudaya
makalah norma dan  keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudayamakalah norma dan  keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudaya
makalah norma dan keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudayaNoah Noah
 
Makalah pengaruh globalisasi terhadap budaya
Makalah pengaruh globalisasi terhadap budayaMakalah pengaruh globalisasi terhadap budaya
Makalah pengaruh globalisasi terhadap budayaSeptian Muna Barakati
 

Similar to Kontribusi Universitas Gunadarma (20)

Tugas makalah ibd
Tugas makalah ibdTugas makalah ibd
Tugas makalah ibd
 
Ibd makalah lengkap rifqi
Ibd makalah lengkap rifqiIbd makalah lengkap rifqi
Ibd makalah lengkap rifqi
 
Makalah bab
Makalah babMakalah bab
Makalah bab
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
MAKALAH
MAKALAHMAKALAH
MAKALAH
 
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan KomunitasPendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
 
Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa BerbudayaPemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Berbudaya
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaan
 
Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3
Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3
Makalah ILMU BUDAYA DASAR periode 3
 
Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3
 
Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3Makalah ibd periode 3
Makalah ibd periode 3
 
Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...
Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...
Makalah IBD : Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Ber...
 
Tugas 5 tik
Tugas 5 tikTugas 5 tik
Tugas 5 tik
 
03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdf
03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdf03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdf
03-BUKU AJAR ISBD 2013.pdf
 
makalah norma dan keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudaya
makalah norma dan  keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudayamakalah norma dan  keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudaya
makalah norma dan keluarga dalam membentuk mahasiswa berbudaya
 
Tulisan3 budaya
Tulisan3 budayaTulisan3 budaya
Tulisan3 budaya
 
Materi literasi-baca-tulis
Materi literasi-baca-tulisMateri literasi-baca-tulis
Materi literasi-baca-tulis
 
Makalah pengaruh globalisasi terhadap budaya
Makalah pengaruh globalisasi terhadap budayaMakalah pengaruh globalisasi terhadap budaya
Makalah pengaruh globalisasi terhadap budaya
 
MAKALAH
MAKALAHMAKALAH
MAKALAH
 

Recently uploaded

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 

Kontribusi Universitas Gunadarma

  • 1.
  • 2. Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar Dosen : Muhammad Burhan Amin Topik Makalah Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku Berbudaya NAMA : FITRIAH Kelas : 1-EA22 Tanggal Penyerahan Makalah : 07 Oktober 2013 Tanggal Upload Makalah : 08 Oktober 2013 P E R N Y A T A A N Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain. Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini. P e n y u s u n N P M Nama Lengkap Tanda Tangan 13213552 FITRIAH Program Sarjana Ekonomi UNIVERSITAS GUNADARMA
  • 3. KATA PENGANTAR Assalamua'laikum Wr, Wb. Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan rahmat nya penyusun dapatmenyelesaikan makalah ini tepat waktu. Dan berkat rahmatnya juga yang telah memberikan ilmu pengetahuannya kepada kita semua. Makalah ini menyajikan tentang kontribusi Universitas Gunadarama membentuk perilaku berbudaya. Makalah ini mempunyai tujuan untuk menambah wawasan dan pengetahuan bagi penulis dan pembacanya maupun pihak lain agar dapat memberikan motivasi atau dorongan untuk memiliki perilaku berbudaya. Penulis menyadari bahwa makalah ini masih memiliki banyak kekurangan baik dari segitulisan ataupun materi. Untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun senantiasa penulis terima dengan senang hati untuk perbaikan kedepannya. Penulis berharap makalah ini dapat memberikan informasi kepada saudara-saudara, dan memberikan hal positif kepada pembacanya. Akhir kata, penulis sampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan dalam penyusunan makalah ini, dan mohon maaf bila terdapat kesalahan dalam penulisannya. Semoga makalah ini dapat bermanfaat untuk kita semua.
  • 4. ii DAFTAR ISI Peryataan…………………………………………………………………………i Kata Pengantar…………………………………………………………………..ii Daftar Isi………………………………………………………………………...iii Bab 1 Pendahuluan…………………………………………………………………..…...1 1.1 Latar belakang………………………………………………………………….1 1.2 Tujuan…………………………………………………………………………..1 1.3 Sasaran………………………………………………………………………….1 Bab 2 Permasalahan…………………………………………………………………….….2 2.1 Kekuatan (Strength)…………………………………………………………….2 2.2 Kelemahan (Weakness)…………………………………………………….…...2 2.3 Peluang (Opportunity)…………………………………………………….…….3 2.4 Tantangan / Hambatan…………………………………………………….…….3 Bab 3 Kesimpulan dan Rekomendasi……………………………………………………..4 3.1 Kesimpulan……………………………………………………………………..4 3.2 Rekomendasi…………………………………………………………………...4 3.3 Referensi………………………………………………………………………..5
  • 5. iii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perilaku berbudaya perlu untuk diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. Minimnya pengetahuan budaya dalam masyarakat akan menghilangkan identitas masyarakat itu sendiri. Mahasiswa yang merupakan bagian dari masyarakat memiliki peranan dalam hal menerapkan perilaku berbudaya. Pada satu sisi, tertutup dan tidak mau menerima perubahan dalam suatu kebudayaan akan menyebabkan kebudayaan itu sulit berkembang dan di tinggalkan oleh masyarakatnya. Banyak vikerv yang mempengaruhi perilaku berbudaya akan semakin luntur di masyarakat, mulai dari vikerv luar hingga vikerv dari masyarakat itu sendiri. Peningkatan kesadaran dalam perilaku berbudaya perlu mendapatkan dukungan dengan berbagai cara, dan lingkungan kampus dengan berbagai kesibukan dan kegiatan yang ada di dalamnya merupakan tempat yang tepat untuk menumbukan kembali perilaku berbudaya tersebut. 1.2 Tujuan Tujuan penulisan makalah ini adalah: Sebagai sarana pemenuhan tugas mata kuliah Ilmu Budaya Dasar Sebagai sarana instropeksi terhadap keadaan yang ada Sebagai sarana pembentukan pola viker Sebagai sarana pembentukan langkah kedepan dalam menghadapi permasalahan kebudayaaan yang ada 1.3 Sasaran
  • 6. Penulisan makalah ini ditujukan kepada seluruh mahasiswa khususnya mahasiswa Universitas Gunadarma untuk memahami akan pentingnya peranan mahasiswa dalam membentuk perilaku berbudaya. Selain ditujukan kepada mahasiswa, makalah ini juga ditujukan kepada masyarakat umum guna menumbuhkan pola viiker dan penentuan langkah dalam menghadapi masalah kebudayaan. 1 BAB II PERMASALAHAN Analisis permasalahan kontribusi Universitas Gunadarma membentuk perilaku berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal maupun eksternal dilihat dari aspek : 2.1 Kekuatan (Strength) Beragam sumber daya manusia (SDM) yang ada Universitas Gunadarma memiliki banyak mahasiswa yang berasal dari berbagai tempat di seluruhIndonesia. Lingkungan yang mendukung Lingkungan yang terdiri dari keanekaragaman serta berbgai macam kegiatan baik diluar maupun didalam lingkungan kampus akan membentuk perilaku berbudaya. Banyaknya workshop dan kegiatan yang bertemakan budaya Secara tidak di sadari,dengan adanya berbagai macam workshop dan kegiatan yang bertemakan budaya di lingkungan kampus akan meningkatkan perilaku berbudaya itu sendiri. Kekayaan budaya yang ada Dengan berbagai sumber daya dan keanekaragaman yang ada membuat semakin kayanya kebudayaan, dan membantu dalam membentuk perilaku berbudaya
  • 7. 2.2 Kelemahan (Weakness) Kurangnya kesadaran mahasiswa Kasadaran yang kurang untuk berperilaku berbudaya merupakan penghambat proses berbuda yaitu sendiri. 2 Masih banyaknya mahasiswa yang lebih menyukai budaya asing Budaya asing yang begitu modern lebih menarik perhatian dari mahasiswa demi mengikuti trendyang sedang booming ditengah masyarakat. Kurangnya apresiasi terhadap kebudayaan local Kurangnya apresiasi dan penghargaan membuat mahasiswa kurang tertarik untuk menerapkan perilaku berbudaya. Tidak berkembangnya kebudayaan di tengah masyarakat Tertutupnya kebudayaan terhapat perubahan membuat kebudayaan tersebut tidak berkembang dan akhirnya ditinggalkan. 2.3 Peluang (Opportunity) Semakin kuatnya pengetahuan terhadap budaya local Dengan menerapkan perilaku berbudaya akan semakin meningkatkan pengetahuan terhadap budaya lokal yang ada. Timbul rasa cinta kebudayaan di tengah masyarakat Rasa cinta terhadap kebudayaan akan tumbuh dengan sendirinya jika perilaku berbudaya dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Muncul banyak bibit budayawan Budayawan-budayawan lokal akan muncul sebagai regenerasi penerus kebudayaan yang ada, dan sebagai pengawal nilai kebudayaan tersebut. Bertambah kayanya budaya local Akan semakin beragamnya kebudayaan lokal dengan perilaku berbudaya yang akan memperkaya kebudayaan yang ada.
  • 8. 2.4 Tantangan/Hambatan (Threats) Kurangnya perhatian terhadap aspek kebudayaan Berbagai aspek kebudayaan yang masih membutuhkan banyak perhatian pemerintah 3 Dan masyarakat guna mempertahankan kebudayaan itu sendiri. Meluasnya budaya asing ditengah masyarakat Tergusurnya budaya lokal dengan masuknya budaya asing oleh pengaruh globalisasi yang membawa pengaruh-pengaruh negatif. Sedikitnya masyarakat yang memahami kebudayaan Sedikitnya pengetahuan terhadap kebudayaan yang ada membuat sulitnya perilaku kebudayaan diterapkan. Kurang menariknya acara yang bertemakan kebudayaan Kesan yang selalu muncul pada acara yang bertemakan kebudayaan yang selalu membosankan perlu mendapat perubahan guna menarik minat pesertanya. BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 3.1 Kesimpulan Kebudayaan harus dipelihara dan dikembangkan guna mendapatkan posisi ditengah- tengah masyarakat. Kurangnya perhatian akan membuat kebudayaan semakin ditinggalkan. Kurangnya pengetahuan terhadap budaya lokal akan menghilangkan identitas suatu masyarakat. Kekayaan budaya yang ada dapat memberikan pilihan pada masyarakat. 3.2 Rekomendasi
  • 9. Memperbanyak workshop dan kegiatan yang bertemakan budaya akan menambah minat dan memperkuat kebudayaan yang ada. Memberikan apresiasi terhadap kebudayaan yang ada guna membentuk masyarakat yang berbudaya. 4 Memperkuat pengetahuan terhadap budaya lokal guna memberikan identitas tersendiri kepada masyarakatnya. Memperkuat budaya lokal guna menghadapi meluasnya budaya asing di tengah- tengah masyarakat. 3.3 Referensi http://id.wikipedia.org/wiki/Analisis_SWOT blog.tp.ac.id/pdf/tag/ciri-ciri-perilaku-manusia-berbudaya.pdf https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0 CCgQFjAA&url=http%3A%2F%2Fstaff.uny.ac.id%2Fsystem%2Ffiles%2Fpenelitian%2FNu rtanio%2520Agus%2520Purwanto%2C%2520M.Pd.%2FMengembangkan%2520Perilaku%2 520Berbudaya%2520untuk%2520Membentuk%2520Manusia%2520Bermoral.pdf&ei=giVH UeuSG8eLrQfOp4DoCA&usg=AFQjCNEby6IxF3QCO2ixVybzX04gvcZQTQ&bvm=bv.43 828540,d.bmk
  • 10. 5