Mailáth Nóra: Internet és történet

•Download as DOC, PDF•

0 likes•586 views

digitalisnemzedek

Mailáth Nóra: Internet és történet

Mailáth Nóra: Internet és történet

Mailáth Nóra: Internet és történet

Mailáth Nóra: Internet és történet

Mailáth Nóra: Internet és történet

Mailáth Nóra: Internet és történet

Mailáth Nóra: Internet és történet

Recommended

Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...

Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...

Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...

digitalisnemzedek

Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...

Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...

Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...

digitalisnemzedek

Az infokommunikációs eszközök használati gyakoriságának hatása a tanulói kép...

Az infokommunikációs eszközök használati gyakoriságának hatása a tanulói kép...

Az infokommunikációs eszközök használati gyakoriságának hatása a tanulói kép...

digitalisnemzedek

Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...

Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...

Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...

digitalisnemzedek

XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)

XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)

XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)

digitalisnemzedek

Gordon Győri János: Irodalomtanitas a digitalis korban

Gordon Győri János: Irodalomtanitas a digitalis korban

Gordon Győri János: Irodalomtanitas a digitalis korban

digitalisnemzedek

Gergelyi Katalin: Ki veti rá a (világ)hálóját?

Gergelyi Katalin: Ki veti rá a (világ)hálóját?

Gergelyi Katalin: Ki veti rá a (világ)hálóját?

digitalisnemzedek

Taskó Tünde Anna – Hatvani Andrea – Dorner László: Az IKT használat sajátossá...

Taskó Tünde Anna – Hatvani Andrea – Dorner László: Az IKT használat sajátossá...

Taskó Tünde Anna – Hatvani Andrea – Dorner László: Az IKT használat sajátossá...

digitalisnemzedek

Recommended

Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...

Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...

Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...

digitalisnemzedek

Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...

Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...

Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...

digitalisnemzedek

Az infokommunikációs eszközök használati gyakoriságának hatása a tanulói kép...

Az infokommunikációs eszközök használati gyakoriságának hatása a tanulói kép...

Az infokommunikációs eszközök használati gyakoriságának hatása a tanulói kép...

digitalisnemzedek

Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...

Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...

Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...

digitalisnemzedek

XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)

XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)

XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)

digitalisnemzedek

Gordon Győri János: Irodalomtanitas a digitalis korban

Gordon Győri János: Irodalomtanitas a digitalis korban

Gordon Győri János: Irodalomtanitas a digitalis korban

digitalisnemzedek

Gergelyi Katalin: Ki veti rá a (világ)hálóját?

Gergelyi Katalin: Ki veti rá a (világ)hálóját?

Gergelyi Katalin: Ki veti rá a (világ)hálóját?

digitalisnemzedek

Taskó Tünde Anna – Hatvani Andrea – Dorner László: Az IKT használat sajátossá...

Taskó Tünde Anna – Hatvani Andrea – Dorner László: Az IKT használat sajátossá...

Taskó Tünde Anna – Hatvani Andrea – Dorner László: Az IKT használat sajátossá...

digitalisnemzedek

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

digitalisnemzedek

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

digitalisnemzedek

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

digitalisnemzedek

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

digitalisnemzedek

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

digitalisnemzedek

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

digitalisnemzedek

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

digitalisnemzedek

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

digitalisnemzedek

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

digitalisnemzedek

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

digitalisnemzedek

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

digitalisnemzedek

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

digitalisnemzedek

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

digitalisnemzedek

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

digitalisnemzedek

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

digitalisnemzedek

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

digitalisnemzedek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

digitalisnemzedek

Connected - a folytonos jelenlét temészete

Connected - a folytonos jelenlét temészete

Connected - a folytonos jelenlét temészete

digitalisnemzedek

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

digitalisnemzedek

Konferencia beszámoló

Konferencia beszámoló

Konferencia beszámoló

digitalisnemzedek

More Related Content

More from digitalisnemzedek

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

digitalisnemzedek

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

digitalisnemzedek

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

digitalisnemzedek

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

digitalisnemzedek

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

digitalisnemzedek

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

digitalisnemzedek

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

digitalisnemzedek

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

digitalisnemzedek

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

digitalisnemzedek

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

digitalisnemzedek

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

digitalisnemzedek

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

digitalisnemzedek

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

digitalisnemzedek

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

digitalisnemzedek

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

digitalisnemzedek

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

digitalisnemzedek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

digitalisnemzedek

Connected - a folytonos jelenlét temészete

Connected - a folytonos jelenlét temészete

Connected - a folytonos jelenlét temészete

digitalisnemzedek

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

digitalisnemzedek

Konferencia beszámoló

Konferencia beszámoló

Konferencia beszámoló

digitalisnemzedek

More from digitalisnemzedek (20)

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

Veszprémi Attila: Menekülés és átélés

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

Mindennapi élet az eszközök világában. Kockák, kapcsolatfüggők és a többiek

Connected - a folytonos jelenlét temészete

Connected - a folytonos jelenlét temészete

Connected - a folytonos jelenlét temészete

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

Hogy is áll a közoktatás? IKT-használat nemzetközi összehasonlításban, ESSIE ...

Konferencia beszámoló

Konferencia beszámoló

Konferencia beszámoló