Dokumen ini adalah rencana pengajaran harian untuk minggu ke-28, termasuk aktiviti mengajar tentang organisasi bahan buku dan dunia seni visual. Beberapa fokus kegiatan melibatkan pengkategorian buku, penggunaan teknik seni seperti cetakan dan stabail, serta pengajaran nilai-nilai murni kepada murid. Setelah beberapa aktiviti, diharapkan murid dapat mengenali dan menggunakan bahasa seni visual serta menghasilkan karya kreatif.

1. RINGKASAN MENGAJAR ORGANISASI BAHAN (OB)
MINGGU : 28 HARI : ISNIN TARIKH : 01 OGOS 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
- Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 150 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 11.00 pagi – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku yang ada di rak dikatalogkan mengikut sistem
pengelasan dewey.
2. Memudahkan peminjam mendapatkan buku yang mereka kehendaki.
Aktiviti : 1. Mengasingkan buku-buku Fiksyen Bahasa Melayu dan Fiksyen Bahasa Inggeris.
2. Melekatkan “sticker” berwarna pada tulang buku mengikut kategori.
- Fiksyen Bahasa Melayu warna hijau muda
- Fiksyen Bahasa Inggeris warna merah
3. Menampalkan “loytape” di atas sticker supaya ia tahan lama.
4. Menyusun buku-buku yang telah diproses ke atas rak.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 28 HARI : SELASA TARIKH : 02 OGOS 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 2 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan
Tema Alam Semula Jadi
Tajuk Haiwan
Aktiviti Stabail
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
2. stabail.
3. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik
4. dalam penghasilan stabail.
5. 3. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
6. penekanan pada bahasa seni visual.
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya :
1.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2.Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan hiasan dinding dengan
menggunakan stabail.
3.Menghasilkan hiasan dinding dengan menggunakan teknik stabail.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
Gur
1. Murid memilih gambar-gambar haiwan yang disukai daripada majalah.
2. Murid menggunting gambar-gambar tersebut dengan menggunakan gunting.
3. Murid melekatkan gambar yang telah digunting di atas kad manila.
4. Murid menggunting semula gambar haiwan.
5. Murid melekatkan gambar haiwan yang telah digunting pada straw dan botol
minuman kosong.
6. Murid membuat aspresiasi tentang hasil karya yang telah dihasilkan oleh
1. mereka dan rakan-rakan.
2. 7. Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik serta boleh mencipta/ mereka
cipta sesuatu
BBM Contoh stabail, hasil kerja murid terdahulu
EMK Elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Ketekunan, berani, berdikari
Refleksi:

3. RINGKASAN MENGAJAR ORGANISASI BAHAN (OB)
MINGGU : 28 HARI : SELASA TARIKH : 02 OGOS 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
- Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 90 minit (10.00 pagi – 12.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku yang ada di rak dikatalogkan mengikut sistem
pengelasan dewey.
2. Memudahkan peminjam mendapatkan buku yang mereka kehendaki.
Aktiviti : 1. Mengasingkan buku-buku Fiksyen Bahasa Melayu dan Fiksyen Bahasa Inggeris.
2. Melekatkan “sticker” berwarna pada tulang buku mengikut kategori.
- Fiksyen Bahasa Melayu warna hijau muda
- Fiksyen Bahasa Inggeris warna merah
3. Menampalkan “loytape” di atas sticker supaya ia tahan lama.
4. Menyusun buku-buku yang telah diproses ke atas rak.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 28 HARI : RABU TARIKH : 03 OGOS 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membuat Rekaan Dan Corak
Tema Alam Semula Jadi
Tajuk Pembalut Hadiah
Aktiviti Cetakan
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada cetakan.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses dan
teknik dalam penghasilan cetakan.
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Menghasilkan pembalut hadiah menggunakan teknik cetakan.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru menunjukkan contoh hasil karya yang menggunakan teknik cetakan dan
bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjukkan cara menghasilkan pembalut hadiah dengan
mengaplikasikan teknik cetakan.
3. Murid menghasilkan pembalut hadiah dengan teknik cetakan.
4. Murid mengaplikasikan teknik cetakan mengikut kreativiti masing-masing.
5. Murid mentaksir hasil karya sendiri dan rakan.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan.
BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu
EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Yakin dan menghargai
Refleksi:

5. RINGKASAN ORGANISASI BAHAN (OB)
MINGGU : 28 HARI : RABU TARIKH : 03 OGOS 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
- Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 150 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 11.00 pagi – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku yang ada di rak dikatalogkan mengikut sistem
pengelasan dewey.
2. Memudahkan peminjam mendapatkan buku yang mereka kehendaki.
Aktiviti : 1. Mengasingkan buku-buku Fiksyen Bahasa Melayu dan Fiksyen Bahasa Inggeris.
2. Melekatkan “sticker” berwarna pada tulang buku mengikut kategori.
- Fiksyen Bahasa Melayu warna hijau muda
- Fiksyen Bahasa Inggeris warna merah
3. Menampalkan “loytape” di atas sticker supaya ia tahan lama.
4. Menyusun buku-buku yang telah diproses ke atas rak.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 28 HARI : KHAMIS TARIKH : 04 OGOS 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 7.40 – 8.40 pagi / 5 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan
Tema Alam Semula Jadi
Tajuk Bunga- bungaan
Aktiviti Stabail
Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada stabail.
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Menghasilkan bunga-bungaan menggunakan teknik stabail.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru menunjukkan contoh hasil karya yang menggunakan teknik stabail dan
bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjukkan cara menghasilkan bunga-bungaan dengan
mengaplikasikan teknik stabail.
3. Murid menghasilkan bunga-bungaan dengan teknik stabail.
4. Murid mengaplikasikan teknik stabail mengikut kreativiti masing-masing.
5. Murid mentaksir hasil karya sendiri dan rakan.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan.
BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu
EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Yakin dan menghargai
Refleksi:

7. RINGKASAN MENGAJAR ORGANISASI BAHAN (OB)
MINGGU : 28 HARI : KHAMIS TARIKH : 04 OGOS 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
- Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 150 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 11.00 pagi – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku yang ada di rak dikatalogkan mengikut sistem
pengelasan dewey.
2. Memudahkan peminjam mendapatkan buku yang mereka kehendaki.
Aktiviti : 1. Mengasingkan buku-buku Fiksyen Bahasa Melayu dan Fiksyen Bahasa Inggeris.
2. Melekatkan “sticker” berwarna pada tulang buku mengikut kategori.
- Fiksyen Bahasa Melayu warna hijau muda
- Fiksyen Bahasa Inggeris warna merah
3. Menampalkan “loytape” di atas sticker supaya ia tahan lama.
4. Menyusun buku-buku yang telah diproses ke atas rak.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________

8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL
MINGGU : 28 HARI : JUMAAT TARIKH : 05 OGOS 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Menggambar
Tema Objek Buatan Manusia
Tajuk Pembalut Buku
Aktiviti Renjisan Dan Percikan
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam
membuat pembalut buku.
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.
3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan pembalut buku secara
renjisan dan percikan.
4. Menghasilkan pembalut buku dengan menggunakan teknik renjisan dan
percikan.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan iaitu menghasilkan pembalut
buku dan menunjukkan pembalut buku yang telah siap.
2. Guru menerangkan tentang bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat
pembalut buku.
1. 3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada renjisan dan
2. percikan mengunakan pelbagai media basah serta menyatakan definisi renjisan
3. dan percikan.
4. 4. Murid menghasilkan pembalut buku dengan bimbingan guru dan mengikut
5. kreativiti masing-masing.
6. 5. Murid mempamerkan karya masing-masing.
7.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik
BBM Contoh pembalut buku, hasil kerja murid terdahulu
EMK Keusahawanan, Daya kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Rajin, gigih dan tidak mudah berputus asa.
Refleksi:

9. RINGKASAN MENGAJAR ORGANISASI BAHAN (OB)
MINGGU : 28 HARI : JUMAAT TARIKH : 05 OGOG 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
- Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 150 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 11.00 pagi – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku yang ada di rak dikatalogkan mengikut sistem
pengelasan dewey.
2. Memudahkan peminjam mendapatkan buku yang mereka kehendaki.
Aktiviti : 1. Mengasingkan buku-buku Fiksyen Bahasa Melayu dan Fiksyen Bahasa Inggeris.
2. Melekatkan “sticker” berwarna pada tulang buku mengikut kategori.
- Fiksyen Bahasa Melayu warna hijau muda
- Fiksyen Bahasa Inggeris warna merah
3. Menampalkan “loytape” di atas sticker supaya ia tahan lama.
4. Menyusun buku-buku yang telah diproses ke atas rak.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________