Tutorial per a aprendre a desenvolupar una estratègia de cerca a Internet: identificar les paraules clau més apropiades per poder trobar el que busques i conèixer trucs per millorar els resultats d’una cerca.
Tutorial per a aprendre a desenvolupar una estratègia de cerca a Internet: identificar les paraules clau més apropiades per poder trobar el que busques i conèixer trucs per millorar els resultats d’una cerca.
Ponència sobre Les habilitats comunicatives i les controvèrsies sòcio-científiques, presentada per Laura Farró i Sílvia Lope a les Jornades sobre Controvèrsies Sòcio-Científiques i RRI. #cscrri15 https://cienciaicontroversia.wordpress.com/
Sessió formativa feta per la Biblioteca de l'Escola Joan Pelegrí i adreçada als alumnes de 1r de Batxillerat de cara a l'elaboració del seu Treball de Recerca.
Presentación del 1er. curso de "nuevas formas de comunicacion digital para organizacioens: Ciencia, Investigación y Educación 2.0" de la Universitat de Girona
http://c4d.udg.edu/blog/2010/06/23/curs-destiu-sobre-ciencia-recerca-i-educacio-2-0/
Para más info, podeis contactar conmigo en:
http://www.cerebrosnolavados.es/
http://www.albertofersie.com/
Presentación basada en la de Cameron Neylon y la de Daniel Torres-Salinas
Presentació de la primera part del mòdul "Recursos per a la investigació", sobre eines i processos per a l'accès i la gestió de la informació científica, per a l'assignatura d'Investigació i Innovació en tecnologia educativa, de 4t de Pedagogia a la Universitat Rovira i Virgili
Durant una llicència d’estudis, vaig elaborar uns materials per ajudar a llegir en línia als estudiants de secundària (http://www.llegir.net/) a més d’iniciar algunes recerques d’estudi de cas. Presentaré diverses experiències d’activitats d’aula per ensenyar a llegir críticament en línia. Bloc: http://blocs.xtec.cat/elblocdelafrancina/
Ponència sobre Les habilitats comunicatives i les controvèrsies sòcio-científiques, presentada per Laura Farró i Sílvia Lope a les Jornades sobre Controvèrsies Sòcio-Científiques i RRI. #cscrri15 https://cienciaicontroversia.wordpress.com/
Sessió formativa feta per la Biblioteca de l'Escola Joan Pelegrí i adreçada als alumnes de 1r de Batxillerat de cara a l'elaboració del seu Treball de Recerca.
Presentación del 1er. curso de "nuevas formas de comunicacion digital para organizacioens: Ciencia, Investigación y Educación 2.0" de la Universitat de Girona
http://c4d.udg.edu/blog/2010/06/23/curs-destiu-sobre-ciencia-recerca-i-educacio-2-0/
Para más info, podeis contactar conmigo en:
http://www.cerebrosnolavados.es/
http://www.albertofersie.com/
Presentación basada en la de Cameron Neylon y la de Daniel Torres-Salinas
Presentació de la primera part del mòdul "Recursos per a la investigació", sobre eines i processos per a l'accès i la gestió de la informació científica, per a l'assignatura d'Investigació i Innovació en tecnologia educativa, de 4t de Pedagogia a la Universitat Rovira i Virgili
Durant una llicència d’estudis, vaig elaborar uns materials per ajudar a llegir en línia als estudiants de secundària (http://www.llegir.net/) a més d’iniciar algunes recerques d’estudi de cas. Presentaré diverses experiències d’activitats d’aula per ensenyar a llegir críticament en línia. Bloc: http://blocs.xtec.cat/elblocdelafrancina/
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
3. Després de completar aquesta activitat has de ser capaç de:
Saber triar el recurs d’informació més adequat per resoldre la teva necessitat informativa.
Adaptació del material original de The Open University.
OBJECTIUS
4. El nostre món viu un excés d’informació, per
això necessitem adquirir habilitats per a
determinar quines són les fonts d’informació
més adequades a les nostres necessitats.
El primer que cal és tenir clar l’objectiu, la
finalitat de la informació que estem buscant.
La font serà diferent si busquem
estadístiques per incorporar en un treball o
cerquem opinions d’experts o necessitem les
darreres investigacions sobre un tema.
Si seleccionem les fonts més adequades, el
treball o projecte que haguem de
desenvolupar serà millor.
INTRODUCCIÓ
5. • Informació actual
Quina és l’última informació sobre…?
• Resultats de recerca
Què diuen les últimes investigacions sobre…?
• Dades i estadístiques
Quants casos de… van haver-hi l’any passat?
• Experiències personals
Què se sent quan es pateix de....?
Quina és l’experiència de ser usuari del servei
de...?
CATEGORIES D’INFORMACIÓ
Aquestes categories et poden ajudar a pensar sobre quin tipus d’informació estàs
buscant:
• Opinions i idees
Què opina la gent sobre…?
• Teories / anàlisis teòriques
Quines són les diferents teories sobre...?
• Informació històrica / antecedents
Quan va començar això? Què va passar?
• Persuasió
Aquesta informació intenta de convèncer
de comprar, pensar o fer alguna cosa?
6. • Llibres
• Articles
Teoria
• Col·legues / experts
• Grups de discussió
• Mitjans de comunicació
• Conferències
• Blogs
• Xarxes socials
Opinions i idees
• Arxius
• Notes
• Llibres
• Revistes
• Premsa
• Informació de les organitzacions
Informació històrica
• Mitjans de comunicació
• Premsa especialitzada
Informació actual
• Revistes especialitzades
• Organitzacions especialitzades
Resultats de recerca
• Bases de dades estadístiques
• Webs institucionals
Dades i estadístiques
• Mitjans de comunicació
• Clients
• Col·legues
Experiències personals
A continuació trobaràs exemples de diferents llocs on trobar informació. Això et donarà una idea del
ventall de fonts que tens a l’abast i que probablement ja estiguis utilitzant.
ON TROBAR INFORMACIÓ SOBRE...