الدرس الثاني

1. ً‫ابعا‬‫ر‬
:
‫يبًعلىًتقسيمًالجملًالىًكلمات‬‫ر‬‫التد‬

2. ً‫ل‬‫النشاطًاالو‬
:
‫الهدف‬
:
‫الط‬ ‫يعيد‬ ‫ان‬
‫فل‬
‫ك‬ ‫كل‬ ‫الى‬ ‫ويشير‬ ‫يسمعها‬ ‫التى‬ ‫الجمل‬ ‫كلمات‬
‫لمة‬
‫كلماتها‬ ‫عدد‬ ‫ويذكر‬
‫التعليمات‬
:
‫الكلمات‬ ‫عدد‬ ‫احسب‬‫و‬ ‫سأقولها‬ ‫التى‬ ‫الجمل‬ ‫الى‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫استمع‬
‫بها‬
‫ع‬ ‫اليها‬ ‫تشير‬ ‫او‬ ‫سماعها‬ ‫عند‬ ‫اصبعك‬ ‫على‬ ‫تعد‬ ‫ان‬ ‫يمكنك‬
‫عدها‬ ‫ند‬

3. -
‫سمعتها‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫تتجمع‬ ‫كيف‬ ‫الحظ‬
-
‫ال‬ ‫من‬ ‫سمعتها‬ ‫كما‬ ‫الجملة‬ ‫أعد‬
‫باحث‬
-
‫لك‬ ‫سماعك‬ ‫مع‬ ‫الطاولة‬ ‫على‬ ‫أنقر‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫الى‬ ‫بيدك‬ ‫أشر‬
‫ل‬
‫كلمة‬
-
‫تجمعها‬ ‫عند‬ ‫او‬ ‫اليها‬ ‫تشير‬ ‫وانت‬ ‫الجملة‬ ‫كلمات‬ ‫عد‬
-
‫كما‬ ‫انطقها‬ ‫او‬ ‫اليها‬ ‫أشر‬ ‫الجملة؟‬ ‫فى‬ ‫كلمة‬ ‫اول‬ ‫هى‬ ‫ما‬
‫سمعتها‬
-
‫كما‬ ‫انطقها‬ ‫او‬ ‫اليها‬ ‫أشر‬ ‫الجملة؟‬ ‫فى‬ ‫كلمة‬ ‫أخر‬ ‫هى‬ ‫ما‬
‫سمعتها‬
-

4. ‫حصان‬
‫جميل‬
2

5. ً‫قلم‬
‫حبر‬
2

6. ‫الجمل‬
‫حيوان‬
‫جميل‬
3

7. ‫القطار‬
‫يقف‬
‫املحطة‬
4 ‫فى‬

8. ‫تتفتح‬
‫هار‬‫ز‬‫اال‬
‫فى‬
‫الربيع‬
4

9. ‫وضع‬
ً‫ر‬‫العصفو‬
‫بيضه‬
‫فى‬
‫العش‬
5

10. ‫عندما‬
‫أمرض‬
‫أذهب‬
‫الى‬
‫املستشفى‬
‫للعالج‬
6

11. ‫النشاطًالثانى‬
:
‫الهدف‬
:
‫الط‬ ‫يعيد‬ ‫ان‬
‫فل‬
‫صور‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫امامه‬ ‫وتكتب‬ ‫يسمعها‬ ‫التى‬ ‫الجمل‬ ‫كلمات‬
‫ويشير‬
‫كلماتها‬ ‫عدد‬ ‫ويذكر‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫الى‬
‫التعليمات‬
:
‫ال‬ ‫عدد‬ ‫احسب‬‫و‬، ‫امامك‬ ‫وتكتب‬ ‫سأقولها‬ ‫التى‬ ‫الجمل‬ ‫الى‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫استمع‬
‫كلمات‬
‫عدها‬ ‫عند‬ ‫اليها‬ ‫تشير‬ ‫او‬ ‫سماعها‬ ‫عند‬ ‫اصبعك‬ ‫على‬ ‫تعد‬ ‫ان‬ ‫يمكنك‬ ‫بها‬

12. ‫مبكرا‬ ‫اصحو‬ ‫انا‬
‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫محمد‬ ‫ذهب‬
‫وبعده‬ ‫االكل‬ ‫قبل‬ ‫يدى‬ ‫أغسل‬
‫الطبيب‬ ‫يصفه‬ ‫الذى‬ ‫الدواء‬ ‫أشرب‬
‫واسعة‬ ‫حديقة‬ ‫زرت‬
‫االول‬ ‫الصف‬ ‫فى‬ ‫تلميذ‬ ‫خالد‬
‫الجميلة‬ ‫الزهور‬ ‫تشاهد‬ ‫هند‬
‫الرصيف‬ ‫على‬ ‫امشى‬ ‫انا‬
‫واسع‬ ‫بيتنا‬
2
3
3
4
4
4
5
5
5

13. ‫التعليمات‬
:
‫يم‬ ‫بها‬ ‫الكلمات‬ ‫عدد‬ ‫احسب‬‫و‬ ‫سأقولها‬ ‫التى‬ ‫الجمل‬ ‫الى‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫استمع‬
‫ان‬ ‫كنك‬
‫سماعها‬ ‫عند‬ ‫اصبعك‬ ‫على‬ ‫تعد‬
.
‫النشاطًالثالث‬
:
‫الهدف‬
:
‫الط‬ ‫يعيد‬ ‫ان‬
‫فل‬
‫وي‬ ‫صور‬ ‫ن‬‫ودو‬ ‫كتابة‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫يسمعها‬ ‫التى‬ ‫الجمل‬ ‫كلمات‬
‫عدد‬ ‫ذكر‬
‫كلماتها‬

14. •
‫االسالم‬ ‫بالد‬ ‫بالدى‬
•
‫اهلى‬ ‫مع‬ ‫اسكن‬ ‫انا‬
•
‫الفصل‬ ‫المعلم‬ ‫دخل‬
•
‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫المدرسية‬ ‫االدوات‬ ‫اشترى‬
•
‫السوق‬ ‫الى‬ ‫اخى‬ ‫مع‬ ‫ذهبت‬
•
‫كبيرة‬ ‫كرة‬ ‫عندى‬

15. ‫التعليمات‬
:
‫هذه‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫كل‬ ‫تصف‬ ‫جملة‬ ‫هات‬، ‫الصور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عليك‬ ‫سأعرض‬
‫بها‬ ‫الكلمات‬ ‫عدد‬ ‫واحسب‬، ‫الصور‬
.
‫يذكرها‬ ‫التى‬ ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫يراعى‬
‫النشاطًال‬
‫ابع‬‫ر‬
:
‫الهدف‬
:
‫الط‬ ‫يذكر‬ ‫ان‬
‫فل‬
‫ويذك‬ ‫عليه‬ ‫المعروضة‬ ‫الصور‬ ‫تصف‬ ‫عنده‬ ‫من‬ ‫جمل‬
‫عدد‬ ‫ر‬
‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الكلمات‬