Learning outcome of learners in knowledge construction web based learning environments
1. Learning Outcome of Learners in
Knowledge Construction Web-
Based Learning Environments
Department of Educational Technology
Faculty of Education, Khon Kean University
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร
รศ.ดร.สุมาลี ชัยเจริญ
Research on
2. Faculty of Education, Khon Kean University, Thailand
ICT in Education Policy
“A shift from teacher-centred instruction to learner-
centred instruction is needed to enable students to
acquire the new 21st century knowledge and skills.”
ปัญญา
สร้างความรู้
การเชื่อมโยงความรู้วิชาการ
เข้ากับสภาพจริง
ICT
การถ่ายโยงการแก้ปัญหา
(Problem-solving transfer) Mayer and Wittrock, 1996
3. Faculty of Education, Khon Kean University, Thailand
Instructional Design
ส่วนใหญ่ เน้นการถ่ายทอดและจดจา
หลักการ ข้อเท็จจริงที่มีอยู่ในตารา
เท่านั้น ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดการ
เรียนรู้ที่ปราศจากบริบท
New Instructional Design
คอนสตรัคติวิสต์ (Constructivism)
•Knowledge construction process
•How to think
•Situating cognitive experiences
Situating cognitive experiences
4. Faculty of Education, Khon Kean University, Thailand
Knowledge Construction
Web-Based Learning
Environments
Variety of
cognitive process
Learning process
ดังนั้นการที่จะยืนยันว่าผู้เรียนมี
การเรียนแบบสร้างความรู้
ปริมาณของ
ความรู้ที่ได้
เรียน (How
much of
learned?)
Retention test
ผู้เรียนได้
เรียนรู้อะไร
(What was
learned?)
Transfer test
How to learned