SlideShare a Scribd company logo
Learning Network

   Teng Lifang
• คาว่าLearning Network หมายถึงการเรี ยนการสอนผ่าน
                                                 ่ ั
  อินเทอร์เน็ตที่ไม่จาเป็ นต้องมีอาจารย์ผสอนอยูกบนักเรี ยนในเวลาและ
                                         ู้
  สถานที่เดียวกัน
• การเรี ยนแบบ Learning Network สามารถเปลี่ยนเป็ นสอง
  ชนิดใหญ่ อันแรกคือ ผูเ้ รี ยนกับผูสอนสามารถสื่ อสารกันแบบสดๆผ่าน
                                      ้
  อินเทอร์เน็ตได้ นอกจากทั้งสองฝ่ ายสามารถมองเห็นสถาณการซึ่งกัน
  และกันได้แล้ว ครู และนักเรี ยนยังสามารถถามและตอบกันได้ อันที่สอง
  คือผูสอนกับผูเ้ รี ยน ไม่สามารถสื่ อาสารกันได้ ผูเ้ รี ยนก็เหมือนเรี ยนกับ
       ้
  วีดีโอที่ถ่ายแล้วและอัพโหลดอยูอินเทอร์เน็ตไว้ แล้วทาการบ้านตามครู
                                   ่
  สัง
    ่
ถ้ามีอะไรไม่เข้าใจก็ตองฝากคาถามในเว็บหรื อว่าส่ งเมล์
                            ้
ไปให้ครู สอน และรอรับคาตอบทีหลัง ซึ่งใช้เรี ยนที่ไหนเวลา
ใดก็ได้ ตามแต่ผเู้ รี ยนจะสะดวกมาเรี ยนเป็ นการเรี ยนแบบมี
               ั
ปฏิสมพันธ์กนลักษณะ real time ผูเ้ รี ยนต้องใช้
     ั
คอมพิวเตอร์ และเครื อข่ายสื่ อสารทางานกับทรัพยากรการเรี ยน
ทางไกล ผูสอนและผูเ้ รี ยนคนอื่น
             ้
แต่ไม่จาเป็ นต้อง onlineในเวลาเดียวกัน
บทเรี ยนจะมีให้เลือก มีต้ งแต่บทเรี ยนทางด้าน
                          ั
วิทยาศาสตร์ ,เทคโนโลยีประวัติศาสตร์ตลอดจนถึง
สันทนาการต่างๆ
จุดดีของการทางอินเทอร์ เน็ตก็มีหลายข้อ ซึ่ งมันทาให้
                                     ่ ั
การเรี ยนการสอนไม่จาเป็ นต้องขึ้นอยูกบเวลาและ
                                ่
สถานที่ ผูสอนกับผูเ้ รี ยนอาจอยูคนละโรงเรี ยน คนละ
           ้
จังหวัดหรื อว่าคนละประเทศก็ตาม ทั้งสองฝ่ ายก็ไม่ตอง  ้
เสี ยเวลาเดินทางไปหากันก็สามารถจัดการเรี ยนการสอน
รวมกันได้ ทาให้การเรี ยนการสอนเกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็ ว
ข้อดีอีกอย่างหนึ่งก็คือสามารถสอนผูเ้ รี ยนได้หลายๆคน
ในทีเดียว ผูสอนอาจมีแค่คนเดียวสองคน
             ้
แต่ผเู ้ รี ยนสามารถมีถึงร้อยคนหรื อว่าพันๆคนก็ได้ ใน
ปั จจุบนมหาวิทยาลัยหลายแห่งก็ได้ใช้วทีสอนทาง
       ั                                   ี
                                                  ั
อินเทอร์เน็ตเนื่องจากห้องเรี ยนไม่พอใช้ให้กบนักเรี ยนที่
เลือกวิชาเดียวกันและเวลาเดียวกัน ก็จะต้องให้นกเรี ยน  ั
เลือกว่าจะไปเรี ยนที่หองกับอาจารย์หรื อว่าใช้ระบบ
                          ้
อินเทอร์เน็ตเรี ยนที่หองเรี ยนอื่นที่ไม่มีครู หรื ออาจเรี ยนที่
                        ้
หอพักตัวเองก็ได้ เพียงแต่ตองส่ งงานส่ งการบ้านให้กบ
                                ้                          ั
อาจารย์ที่สั่งให้ทาและเวลาสอบก็ไปสอบก็ได้หน่อยเกรด
เหมือนกันค่ะ
่
     ข้อดีมีอยูหลายข้อ แต่ขอเสี ยก็มีเหมือนกัน ข้อเสี ยที่
                           ้
สาคัญมากๆของการเรี ยนตามอินเทอร์เน็ตก็คือความเหงา
                                                   ็
โดดเดี่ยวเดียวดาย ไม่มีใครคุยด้วยเท่าไร ถึงบางทีกสามารถ
            ่         ่
ถามครู ได้ผานเน็ตแต่วาอย่างไรก็ตามถามผ่านระบบ
อินเทอร์เน็ตก็ไม่สะดวกเท่าถามหน้าต่อหน้ากัน
่
เพราะบางทีผเู ้ รี ยนก็มีอยูหลายคนและหลายที่ ผูเ้ รี ยนส่ วน
       ็ ้                     ่
ใหญ่กตองเรี ยนตามลาพังอยูอย่างเงียบๆ ถ้าคนบางคนถนัด
   ่
อยูแล้วก็แล้วไป แต่ถาไม่ถนัดพอเวลานานไปหน่อยมันคง
                        ้
จะหดหู่มากน่าดูครับ
ในอนาคต ฉันคิดว่าความต้องการของการเรี ยนผ่าน
อินเทอร์เน็ตคงจะมากยิงขึ้นเล่ยๆเพราะสังคงของเรายิง
                     ่                           ่
พัฒธนายิงต้องการทาอะไรมีประสิ ทธิ ภาพ และ Learning
         ่
Network ก็สามารถตอบสนองความต้องการด้านความ
สะดวกและความรวดเร็ วของพวกเราได้
THANK YOU

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
Mintra Han-kla
 
งานคอม 2
งานคอม 2งานคอม 2
งานคอม 2
darkfoce
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5
Tiger Saraprung
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
lalidawan
 
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊คเอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
Saipanyarangsit School
 
Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsMooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographics
iyabest
 

What's hot (19)

471
471471
471
 
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
E learning start
E learning startE learning start
E learning start
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
งานคอม 2
งานคอม 2งานคอม 2
งานคอม 2
 
Welcome
WelcomeWelcome
Welcome
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
Lesson 1
Lesson 1Lesson 1
Lesson 1
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
LearnSquare Workshop
LearnSquare WorkshopLearnSquare Workshop
LearnSquare Workshop
 
Aj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignmentAj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignment
 
Introduction to e-Learning
Introduction to e-LearningIntroduction to e-Learning
Introduction to e-Learning
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊คเอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
 
Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographicsMooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographics
 
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
Group 1
Group 1Group 1
Group 1
 

Viewers also liked

Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.Schweitzer
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.SchweitzerCongres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.Schweitzer
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.Schweitzer
BeBright Consulting
 
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. Frequin
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. FrequinCongres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. Frequin
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. Frequin
BeBright Consulting
 
Kamjorn tuntaned
Kamjorn tuntanedKamjorn tuntaned
Kamjorn tuntaned
kamjorn_t
 
Traumatismo de vesicula biliar y vias biliares
Traumatismo de vesicula biliar y vias biliaresTraumatismo de vesicula biliar y vias biliares
Traumatismo de vesicula biliar y vias biliares
Dr. Arsenio Torres Delgado
 
Strategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisaties
Strategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisatiesStrategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisaties
Strategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisaties
BeBright Consulting
 
Jianli การบ้าน1
Jianli การบ้าน1Jianli การบ้าน1
Jianli การบ้าน1
tenglifangad
 
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van Engelen
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van EngelenCongres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van Engelen
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van Engelen
BeBright Consulting
 
20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw
20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw
20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw
BeBright Consulting
 

Viewers also liked (20)

Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.Schweitzer
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.SchweitzerCongres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.Schweitzer
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. P.J.Idenburg & M.Schweitzer
 
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. Frequin
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. FrequinCongres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. Frequin
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. M. Frequin
 
Kamjorn tuntaned
Kamjorn tuntanedKamjorn tuntaned
Kamjorn tuntaned
 
Rodrigo e edilson
Rodrigo e edilsonRodrigo e edilson
Rodrigo e edilson
 
Designyourownblog.com On-Site SEO Auidt
Designyourownblog.com On-Site SEO AuidtDesignyourownblog.com On-Site SEO Auidt
Designyourownblog.com On-Site SEO Auidt
 
Traumatismo renal
Traumatismo renalTraumatismo renal
Traumatismo renal
 
Traumatismo de vesicula biliar y vias biliares
Traumatismo de vesicula biliar y vias biliaresTraumatismo de vesicula biliar y vias biliares
Traumatismo de vesicula biliar y vias biliares
 
Healthwatch presentation at SIS AGM 2014
Healthwatch presentation at SIS AGM 2014Healthwatch presentation at SIS AGM 2014
Healthwatch presentation at SIS AGM 2014
 
Strategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisaties
Strategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisatiesStrategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisaties
Strategisch HR Beleid voor Vitale zorgorganisaties
 
BeagleBoard and BeagleBoard XM
BeagleBoard and BeagleBoard XMBeagleBoard and BeagleBoard XM
BeagleBoard and BeagleBoard XM
 
儿诗
儿诗儿诗
儿诗
 
Jianli การบ้าน1
Jianli การบ้าน1Jianli การบ้าน1
Jianli การบ้าน1
 
2010111209582136
20101112095821362010111209582136
2010111209582136
 
Hitchhikers guide to creativity
Hitchhikers guide to creativityHitchhikers guide to creativity
Hitchhikers guide to creativity
 
บริษัทหลักทรัพย์ หรือโบรกเกอร์ (Broker)
บริษัทหลักทรัพย์ หรือโบรกเกอร์ (Broker)บริษัทหลักทรัพย์ หรือโบรกเกอร์ (Broker)
บริษัทหลักทรัพย์ หรือโบรกเกอร์ (Broker)
 
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van Engelen
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van EngelenCongres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van Engelen
Congres Sociaal Wonen 2030 dhr. J. van Engelen
 
SEO 2015 / Early 2016 Perspective & Strategy
SEO 2015 / Early 2016 Perspective & StrategySEO 2015 / Early 2016 Perspective & Strategy
SEO 2015 / Early 2016 Perspective & Strategy
 
20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw
20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw
20120906 dalende kosten_voor_nieuwbouw
 
SIS AGM 2014 Directors' Report
SIS AGM 2014 Directors' ReportSIS AGM 2014 Directors' Report
SIS AGM 2014 Directors' Report
 
BME NAG presentation SIS AGM 2014
BME NAG presentation SIS AGM 2014BME NAG presentation SIS AGM 2014
BME NAG presentation SIS AGM 2014
 

Similar to Learning network1

ประโยชน์ของ E learning
ประโยชน์ของ E learningประโยชน์ของ E learning
ประโยชน์ของ E learning
Sudkamon Play
 
ข้อดี ข้อเสีย ของ E learning
ข้อดี ข้อเสีย ของ E learningข้อดี ข้อเสีย ของ E learning
ข้อดี ข้อเสีย ของ E learning
Sudkamon Play
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
pui003
 
สไลด์บรรยายครั้งที่ 2
สไลด์บรรยายครั้งที่ 2สไลด์บรรยายครั้งที่ 2
สไลด์บรรยายครั้งที่ 2
Wilaiporn7
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
noeiinoii
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
noeiinoii
 
ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์
ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์
ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์
Akkarachat Chaisena
 
Swot learning network1
Swot learning network1Swot learning network1
Swot learning network1
tenglifangad
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
Nattapon
 
พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234
พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234
พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234
Monne Khamnuansak
 

Similar to Learning network1 (20)

Synchronous and asynchronous (1)
Synchronous and asynchronous (1)Synchronous and asynchronous (1)
Synchronous and asynchronous (1)
 
คำถาม สมศ
คำถาม สมศคำถาม สมศ
คำถาม สมศ
 
คำถาม สมศ
คำถาม สมศคำถาม สมศ
คำถาม สมศ
 
ประโยชน์ของ E learning
ประโยชน์ของ E learningประโยชน์ของ E learning
ประโยชน์ของ E learning
 
ข้อดี ข้อเสีย ของ E learning
ข้อดี ข้อเสีย ของ E learningข้อดี ข้อเสีย ของ E learning
ข้อดี ข้อเสีย ของ E learning
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
 
สไลด์บรรยายครั้งที่ 2
สไลด์บรรยายครั้งที่ 2สไลด์บรรยายครั้งที่ 2
สไลด์บรรยายครั้งที่ 2
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
 
ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์
ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์
ประโยชน์ของการเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์
 
Swot learning network1
Swot learning network1Swot learning network1
Swot learning network1
 
มารยาทในการใช้ห้องเรียนออนไลน์แบบสื่อสารสองทาง
มารยาทในการใช้ห้องเรียนออนไลน์แบบสื่อสารสองทางมารยาทในการใช้ห้องเรียนออนไลน์แบบสื่อสารสองทาง
มารยาทในการใช้ห้องเรียนออนไลน์แบบสื่อสารสองทาง
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
 
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
 
วิจัยในชั้นเรียนครูชัยวัฒน์
วิจัยในชั้นเรียนครูชัยวัฒน์วิจัยในชั้นเรียนครูชัยวัฒน์
วิจัยในชั้นเรียนครูชัยวัฒน์
 
พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234
พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234
พาวเวอพอยต์ Class dojo-1234
 
10 กรณีศึกษา
10 กรณีศึกษา10 กรณีศึกษา
10 กรณีศึกษา
 
I smyresearch
I smyresearchI smyresearch
I smyresearch
 
การใช้ ICT ในการเรียนการสอน
การใช้ ICT ในการเรียนการสอนการใช้ ICT ในการเรียนการสอน
การใช้ ICT ในการเรียนการสอน
 

Learning network1

  • 1. Learning Network Teng Lifang
  • 2. • คาว่าLearning Network หมายถึงการเรี ยนการสอนผ่าน ่ ั อินเทอร์เน็ตที่ไม่จาเป็ นต้องมีอาจารย์ผสอนอยูกบนักเรี ยนในเวลาและ ู้ สถานที่เดียวกัน • การเรี ยนแบบ Learning Network สามารถเปลี่ยนเป็ นสอง ชนิดใหญ่ อันแรกคือ ผูเ้ รี ยนกับผูสอนสามารถสื่ อสารกันแบบสดๆผ่าน ้ อินเทอร์เน็ตได้ นอกจากทั้งสองฝ่ ายสามารถมองเห็นสถาณการซึ่งกัน และกันได้แล้ว ครู และนักเรี ยนยังสามารถถามและตอบกันได้ อันที่สอง คือผูสอนกับผูเ้ รี ยน ไม่สามารถสื่ อาสารกันได้ ผูเ้ รี ยนก็เหมือนเรี ยนกับ ้ วีดีโอที่ถ่ายแล้วและอัพโหลดอยูอินเทอร์เน็ตไว้ แล้วทาการบ้านตามครู ่ สัง ่
  • 3. ถ้ามีอะไรไม่เข้าใจก็ตองฝากคาถามในเว็บหรื อว่าส่ งเมล์ ้ ไปให้ครู สอน และรอรับคาตอบทีหลัง ซึ่งใช้เรี ยนที่ไหนเวลา ใดก็ได้ ตามแต่ผเู้ รี ยนจะสะดวกมาเรี ยนเป็ นการเรี ยนแบบมี ั ปฏิสมพันธ์กนลักษณะ real time ผูเ้ รี ยนต้องใช้ ั คอมพิวเตอร์ และเครื อข่ายสื่ อสารทางานกับทรัพยากรการเรี ยน ทางไกล ผูสอนและผูเ้ รี ยนคนอื่น ้
  • 4. แต่ไม่จาเป็ นต้อง onlineในเวลาเดียวกัน บทเรี ยนจะมีให้เลือก มีต้ งแต่บทเรี ยนทางด้าน ั วิทยาศาสตร์ ,เทคโนโลยีประวัติศาสตร์ตลอดจนถึง สันทนาการต่างๆ
  • 5. จุดดีของการทางอินเทอร์ เน็ตก็มีหลายข้อ ซึ่ งมันทาให้ ่ ั การเรี ยนการสอนไม่จาเป็ นต้องขึ้นอยูกบเวลาและ ่ สถานที่ ผูสอนกับผูเ้ รี ยนอาจอยูคนละโรงเรี ยน คนละ ้ จังหวัดหรื อว่าคนละประเทศก็ตาม ทั้งสองฝ่ ายก็ไม่ตอง ้ เสี ยเวลาเดินทางไปหากันก็สามารถจัดการเรี ยนการสอน รวมกันได้ ทาให้การเรี ยนการสอนเกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็ ว ข้อดีอีกอย่างหนึ่งก็คือสามารถสอนผูเ้ รี ยนได้หลายๆคน ในทีเดียว ผูสอนอาจมีแค่คนเดียวสองคน ้
  • 6.
  • 7. แต่ผเู ้ รี ยนสามารถมีถึงร้อยคนหรื อว่าพันๆคนก็ได้ ใน ปั จจุบนมหาวิทยาลัยหลายแห่งก็ได้ใช้วทีสอนทาง ั ี ั อินเทอร์เน็ตเนื่องจากห้องเรี ยนไม่พอใช้ให้กบนักเรี ยนที่ เลือกวิชาเดียวกันและเวลาเดียวกัน ก็จะต้องให้นกเรี ยน ั เลือกว่าจะไปเรี ยนที่หองกับอาจารย์หรื อว่าใช้ระบบ ้ อินเทอร์เน็ตเรี ยนที่หองเรี ยนอื่นที่ไม่มีครู หรื ออาจเรี ยนที่ ้ หอพักตัวเองก็ได้ เพียงแต่ตองส่ งงานส่ งการบ้านให้กบ ้ ั อาจารย์ที่สั่งให้ทาและเวลาสอบก็ไปสอบก็ได้หน่อยเกรด เหมือนกันค่ะ
  • 8. ข้อดีมีอยูหลายข้อ แต่ขอเสี ยก็มีเหมือนกัน ข้อเสี ยที่ ้ สาคัญมากๆของการเรี ยนตามอินเทอร์เน็ตก็คือความเหงา ็ โดดเดี่ยวเดียวดาย ไม่มีใครคุยด้วยเท่าไร ถึงบางทีกสามารถ ่ ่ ถามครู ได้ผานเน็ตแต่วาอย่างไรก็ตามถามผ่านระบบ อินเทอร์เน็ตก็ไม่สะดวกเท่าถามหน้าต่อหน้ากัน
  • 9. ่ เพราะบางทีผเู ้ รี ยนก็มีอยูหลายคนและหลายที่ ผูเ้ รี ยนส่ วน ็ ้ ่ ใหญ่กตองเรี ยนตามลาพังอยูอย่างเงียบๆ ถ้าคนบางคนถนัด ่ อยูแล้วก็แล้วไป แต่ถาไม่ถนัดพอเวลานานไปหน่อยมันคง ้ จะหดหู่มากน่าดูครับ
  • 10. ในอนาคต ฉันคิดว่าความต้องการของการเรี ยนผ่าน อินเทอร์เน็ตคงจะมากยิงขึ้นเล่ยๆเพราะสังคงของเรายิง ่ ่ พัฒธนายิงต้องการทาอะไรมีประสิ ทธิ ภาพ และ Learning ่ Network ก็สามารถตอบสนองความต้องการด้านความ สะดวกและความรวดเร็ วของพวกเราได้