SlideShare a Scribd company logo
5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS:
LAS CIENCIAS Y LA
MAGIA COMO
RECURSOS DIDÁCTICOS
EL QUAL ES CELEBRARÀ AL CEFIRE DE CASTELLÓ DEL 8/3 AL 12/4
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA)
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA
1
1ª QUAN ENSENYES CIÈNCIA, T’ENAMORES
D’ELLA.
 6 anys duc fent el taller de ciència en diferents
cursos i promocions a Educació Infantil i cada
vegada estic més convençut com els
experiments científics sadollen i estimulen
vertiginosament la curiositat innata dels xiquets i
xiquetes cap a tot allò que els envolta.
 Al taller us parlaré de la meua experiència i
vos exposaré la meva proposta d’organització
per tal que totes les setmanes pugueu fer un
experiment en 3, 4 i 5 anys. Tindreu tots els
recursos al vostre abasat.
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA)
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA
2
2ª NO CAL SER “DE CIÈNCIES” PER A IMPARTIR
CIÈNCIA
 La meua experiència a l’institut amb la física i
la química va ser quasi traumàtica però anys
més tard vaig començar a investigar, a
recopilar, a adaptar i a inventar i el resultat
final crec que val la pena.
 Anem a treballar principis teòrics bàsics
mitjançant experiments senzills, seqüenciats,
econòmics i adaptats per a les aules d’Educació
Infantil.
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA)
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA
3
3ª ESTEM “OBLIGATS” A FER CIÈNCIA
 El currículum, a l’àrea del medi físic,
natural, social i cultural apareixen una sèrie
d’objectius i continguts que són la base del
mètode científic.
 Us ensenyaré com és de fàcil insertar el
treball d’aquest mètode a les nostres
programacions.
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA)
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA
4
4ª ELS XIQUETS SÓN FELIÇOS FENT
CIÈNCIA
 Passen els anys, els nens es fan fadrins i quan
me’ls creue pel poble o a l’escola sempre em
pregunten pels experiments. Per alguna cosa
serà…
 El plaer de descobrir un vessant del seu entorn
que sempre ha estat ahí però que no saben
com funciona els genera una inquietud per
descobrir més que és contagiosa i perdurable
en el temps.
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA)
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA
5
5ª US HO ANEU A PASSAR GENIAL FENT
CIÈNCIA
 Puc prometre i promet no abusar dels
Powerpoints!
 Realitzarem gran quantitat d’experiments
al curs. Alguns eixiran millor o pitjor, però
d’aquesta manera entendreu millor com
poder desenvolupar la ciència a les
nostres aules i, a més, passarem una
bona estona.
 Us avise: m’encisa ficar trampes!
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA)
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA
6
VOS ESPERE
COMPANYS!
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA)
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA
7

More Related Content

Viewers also liked

Conte el quadrat
Conte el quadratConte el quadrat
10 NOMBRES, PER KEITH HARING
10 NOMBRES, PER KEITH HARING10 NOMBRES, PER KEITH HARING
10 NOMBRES, PER KEITH HARING
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Picasso per a xiquets
Picasso per a xiquetsPicasso per a xiquets
Picasso per a xiquets
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Fitxes de la tardor per a 3 anys
Fitxes de la tardor per a 3 anysFitxes de la tardor per a 3 anys
Fitxes de la tardor per a 3 anys
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
EL DINAR D'AVUI
EL DINAR D'AVUIEL DINAR D'AVUI
Xicotet poemari infantil
Xicotet poemari infantilXicotet poemari infantil
Xicotet poemari infantil
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
RACÓ DEL TREN
RACÓ DEL TRENRACÓ DEL TREN
LA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
LA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTILLA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
LA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Mitsuo miura i els xiquets
Mitsuo miura i els xiquetsMitsuo miura i els xiquets
Mitsuo miura i els xiquets
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
ELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARU
ELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARUELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARU
ELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARU
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Fitxa mescles
Fitxa mesclesFitxa mescles
Fitxa mesclesbemaz
 
Taller de ciència a Educació Infantil
Taller de ciència a Educació InfantilTaller de ciència a Educació Infantil
Taller de ciència a Educació Infantil
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4
acalvis
 

Viewers also liked (13)

Conte el quadrat
Conte el quadratConte el quadrat
Conte el quadrat
 
10 NOMBRES, PER KEITH HARING
10 NOMBRES, PER KEITH HARING10 NOMBRES, PER KEITH HARING
10 NOMBRES, PER KEITH HARING
 
Picasso per a xiquets
Picasso per a xiquetsPicasso per a xiquets
Picasso per a xiquets
 
Fitxes de la tardor per a 3 anys
Fitxes de la tardor per a 3 anysFitxes de la tardor per a 3 anys
Fitxes de la tardor per a 3 anys
 
EL DINAR D'AVUI
EL DINAR D'AVUIEL DINAR D'AVUI
EL DINAR D'AVUI
 
Xicotet poemari infantil
Xicotet poemari infantilXicotet poemari infantil
Xicotet poemari infantil
 
RACÓ DEL TREN
RACÓ DEL TRENRACÓ DEL TREN
RACÓ DEL TREN
 
LA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
LA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTILLA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
LA DISSOLUCIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
 
Mitsuo miura i els xiquets
Mitsuo miura i els xiquetsMitsuo miura i els xiquets
Mitsuo miura i els xiquets
 
ELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARU
ELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARUELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARU
ELS DIES DE LA SETMANA DE L'ERUGA GOLUDARU
 
Fitxa mescles
Fitxa mesclesFitxa mescles
Fitxa mescles
 
Taller de ciència a Educació Infantil
Taller de ciència a Educació InfantilTaller de ciència a Educació Infantil
Taller de ciència a Educació Infantil
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4
 

Similar to LAS CIENCIAS Y LA MAGIA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS

5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA
5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA 5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA
5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Infant coneixement
Infant coneixementInfant coneixement
Infant coneixementmontse
 
Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15
Ernest Lluch
 
Powerpoint.reuniópares
Powerpoint.reunióparesPowerpoint.reuniópares
Powerpoint.reunióparessheyshes
 
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital  Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital Judith Gonell
 
Aprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdf
Aprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdfAprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdf
Aprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdf
ssuserab22f0
 
P5 b reunió pares mares14-15
P5 b reunió pares mares14-15P5 b reunió pares mares14-15
P5 b reunió pares mares14-15
Ernest Lluch
 
Revischool 2018
Revischool 2018Revischool 2018
Revischool 2018
Escola Carles Faust
 
Tots plegats, 73 abril 2016
Tots plegats, 73   abril 2016Tots plegats, 73   abril 2016
Tots plegats, 73 abril 2016
Escola Abel Ferrater
 
Reunio p3
Reunio  p3Reunio  p3
Reunio p3
cicleinfantil
 
Power De Ciencies
Power De CienciesPower De Ciencies
Power De Cienciesimma palahi
 
Power point pares infantil11 12
Power point pares infantil11 12Power point pares infantil11 12
Power point pares infantil11 12SerradePrades
 
POWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptxPOWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptx
Escola
 
Reunioinicidecurs2012 2013
Reunioinicidecurs2012 2013Reunioinicidecurs2012 2013
Reunioinicidecurs2012 2013p4b
 
Reunió d’aula p4
Reunió d’aula p4Reunió d’aula p4
Reunió d’aula p4Escola
 
Reunio De Pares 2on Trimestre
Reunio De Pares 2on TrimestreReunio De Pares 2on Trimestre
Reunio De Pares 2on Trimestremerce coll coll
 
Guia de l'alumne 3r eso 19-20
Guia de l'alumne 3r eso 19-20Guia de l'alumne 3r eso 19-20
Guia de l'alumne 3r eso 19-20
Lourdes Figueras
 
Reunió pares 5è
Reunió pares 5èReunió pares 5è
Reunió pares 5è
Bisbat d'Ègara
 

Similar to LAS CIENCIAS Y LA MAGIA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS (20)

5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA
5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA 5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA
5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS DE CIENCIA
 
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
 
Infant coneixement
Infant coneixementInfant coneixement
Infant coneixement
 
Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15Reunió pares mares p5 a 14-15
Reunió pares mares p5 a 14-15
 
Powerpoint.reuniópares
Powerpoint.reunióparesPowerpoint.reuniópares
Powerpoint.reuniópares
 
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital  Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
 
Aprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdf
Aprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdfAprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdf
Aprendre-ciencies-reptes infantil i primaria.pdf
 
P5 b reunió pares mares14-15
P5 b reunió pares mares14-15P5 b reunió pares mares14-15
P5 b reunió pares mares14-15
 
Revischool 2018
Revischool 2018Revischool 2018
Revischool 2018
 
Tots plegats, 73 abril 2016
Tots plegats, 73   abril 2016Tots plegats, 73   abril 2016
Tots plegats, 73 abril 2016
 
Reunió famílies 2014-15
Reunió famílies 2014-15Reunió famílies 2014-15
Reunió famílies 2014-15
 
Reunio p3
Reunio  p3Reunio  p3
Reunio p3
 
Power De Ciencies
Power De CienciesPower De Ciencies
Power De Ciencies
 
Power point pares infantil11 12
Power point pares infantil11 12Power point pares infantil11 12
Power point pares infantil11 12
 
POWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptxPOWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptx
 
Reunioinicidecurs2012 2013
Reunioinicidecurs2012 2013Reunioinicidecurs2012 2013
Reunioinicidecurs2012 2013
 
Reunió d’aula p4
Reunió d’aula p4Reunió d’aula p4
Reunió d’aula p4
 
Reunio De Pares 2on Trimestre
Reunio De Pares 2on TrimestreReunio De Pares 2on Trimestre
Reunio De Pares 2on Trimestre
 
Guia de l'alumne 3r eso 19-20
Guia de l'alumne 3r eso 19-20Guia de l'alumne 3r eso 19-20
Guia de l'alumne 3r eso 19-20
 
Reunió pares 5è
Reunió pares 5èReunió pares 5è
Reunió pares 5è
 

More from Jose María Díaz-Crespo Ramírez

Angelo de sousa
Angelo de sousaAngelo de sousa
Niki de Saint Phalle for kids
Niki de Saint Phalle for kids Niki de Saint Phalle for kids
Niki de Saint Phalle for kids
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Antonio Saura para niños
Antonio Saura para niñosAntonio Saura para niños
Antonio Saura para niños
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Reunió del segon trimestre
Reunió del segon trimestre Reunió del segon trimestre
Reunió del segon trimestre
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
CONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTIL
CONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTILCONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTIL
CONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTIL
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Contes imprescindibles per a l'Educació Infantil
Contes imprescindibles per a l'Educació InfantilContes imprescindibles per a l'Educació Infantil
Contes imprescindibles per a l'Educació Infantil
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Curiositats animals 2: veritat o mentida?
Curiositats animals 2: veritat o mentida?Curiositats animals 2: veritat o mentida?
Curiositats animals 2: veritat o mentida?
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Curiositats animals: veritat o mentida?
Curiositats animals: veritat o mentida?Curiositats animals: veritat o mentida?
Curiositats animals: veritat o mentida?
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Graduació dels galls de moncofa
Graduació dels galls de moncofaGraduació dels galls de moncofa
Graduació dels galls de moncofa
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 
Les petjades dels animals
Les petjades dels animalsLes petjades dels animals
Les petjades dels animals
Jose María Díaz-Crespo Ramírez
 

More from Jose María Díaz-Crespo Ramírez (10)

Angelo de sousa
Angelo de sousaAngelo de sousa
Angelo de sousa
 
Niki de Saint Phalle for kids
Niki de Saint Phalle for kids Niki de Saint Phalle for kids
Niki de Saint Phalle for kids
 
Antonio Saura para niños
Antonio Saura para niñosAntonio Saura para niños
Antonio Saura para niños
 
Reunió del segon trimestre
Reunió del segon trimestre Reunió del segon trimestre
Reunió del segon trimestre
 
CONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTIL
CONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTILCONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTIL
CONTES IMPRESCINDIBLES PER A CONTAR EN EDUCACIÓ INFANTIL
 
Contes imprescindibles per a l'Educació Infantil
Contes imprescindibles per a l'Educació InfantilContes imprescindibles per a l'Educació Infantil
Contes imprescindibles per a l'Educació Infantil
 
Curiositats animals 2: veritat o mentida?
Curiositats animals 2: veritat o mentida?Curiositats animals 2: veritat o mentida?
Curiositats animals 2: veritat o mentida?
 
Curiositats animals: veritat o mentida?
Curiositats animals: veritat o mentida?Curiositats animals: veritat o mentida?
Curiositats animals: veritat o mentida?
 
Graduació dels galls de moncofa
Graduació dels galls de moncofaGraduació dels galls de moncofa
Graduació dels galls de moncofa
 
Les petjades dels animals
Les petjades dels animalsLes petjades dels animals
Les petjades dels animals
 

Recently uploaded

Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 

Recently uploaded (9)

Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 

LAS CIENCIAS Y LA MAGIA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS

  • 1. 5 RAONS PER ASSISTIR AL CURS: LAS CIENCIAS Y LA MAGIA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EL QUAL ES CELEBRARÀ AL CEFIRE DE CASTELLÓ DEL 8/3 AL 12/4 JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA) C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA 1
  • 2. 1ª QUAN ENSENYES CIÈNCIA, T’ENAMORES D’ELLA.  6 anys duc fent el taller de ciència en diferents cursos i promocions a Educació Infantil i cada vegada estic més convençut com els experiments científics sadollen i estimulen vertiginosament la curiositat innata dels xiquets i xiquetes cap a tot allò que els envolta.  Al taller us parlaré de la meua experiència i vos exposaré la meva proposta d’organització per tal que totes les setmanes pugueu fer un experiment en 3, 4 i 5 anys. Tindreu tots els recursos al vostre abasat. JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA) C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA 2
  • 3. 2ª NO CAL SER “DE CIÈNCIES” PER A IMPARTIR CIÈNCIA  La meua experiència a l’institut amb la física i la química va ser quasi traumàtica però anys més tard vaig començar a investigar, a recopilar, a adaptar i a inventar i el resultat final crec que val la pena.  Anem a treballar principis teòrics bàsics mitjançant experiments senzills, seqüenciats, econòmics i adaptats per a les aules d’Educació Infantil. JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA) C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA 3
  • 4. 3ª ESTEM “OBLIGATS” A FER CIÈNCIA  El currículum, a l’àrea del medi físic, natural, social i cultural apareixen una sèrie d’objectius i continguts que són la base del mètode científic.  Us ensenyaré com és de fàcil insertar el treball d’aquest mètode a les nostres programacions. JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA) C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA 4
  • 5. 4ª ELS XIQUETS SÓN FELIÇOS FENT CIÈNCIA  Passen els anys, els nens es fan fadrins i quan me’ls creue pel poble o a l’escola sempre em pregunten pels experiments. Per alguna cosa serà…  El plaer de descobrir un vessant del seu entorn que sempre ha estat ahí però que no saben com funciona els genera una inquietud per descobrir més que és contagiosa i perdurable en el temps. JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA) C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA 5
  • 6. 5ª US HO ANEU A PASSAR GENIAL FENT CIÈNCIA  Puc prometre i promet no abusar dels Powerpoints!  Realitzarem gran quantitat d’experiments al curs. Alguns eixiran millor o pitjor, però d’aquesta manera entendreu millor com poder desenvolupar la ciència a les nostres aules i, a més, passarem una bona estona.  Us avise: m’encisa ficar trampes! JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA) C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA 6
  • 7. VOS ESPERE COMPANYS! JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ (XEMA) C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA 7